Contoh Model Silabus Berkarakter

Mata Pelajaran

: Fisika (Peminatan IPA)

Kelas

:X

Kompetensi Inti

1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.

Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

SumberBelajar

1.1 Bertambahkeimanannyadengan
menyadarihubunganketeraturan
dankompleksitasalamdanjagat
rayaterhadapkebesaranTuhan
yangmenciptakannya.

2.1 Menunjukkanperilakuilmiah
1

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

SumberBelajar

(memilikirasaingintahu;objektif;
jujur;teliti;cermat;tekun;hatihati;
bertanggungjawab;terbuka;kritis;
kreatif;inovatif;danpeduli
lingkungan)dalamaktivitassehari
harisebagaiwujudimplementasi
sikapdalammelakukanpercobaan
danberdiskusi.
2.2 Menghargaikerjaindividudan
kelompokdalamaktivitassehari
harisebagaiwujudimplementasi
melaksanakanpercobaandan
melaporkanhasilpercobaan.

KompetensiDasar
3.6 Menganalisissifatelastisitasbahan
dalamkehidupanseharihari.
4.6 Mengolahdanmenganalisishasil
percobaantentangsifatelastisitas
suatubahan.

MateriPembelajaran
SifatElastisBahan
danHukumHooke
A. SifatElastisBahan
B. HukumHooke

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Gurumemintapesertadidik
untukmembacatentangsifat
elastisbahandanhukum
Hooke.

Observasi:
Mengamati
kegiatanpeserta
didikdalamproses
mengumpulkan
data,analisisdata
danpembuatan
laporan.

Menanya
Gurumemberikesempatan
kepadapesertadidikuntuk
mengajukanpertanyaan
mengenaihalyangbelum
dipahami.

Portofolio:
Menilailaporan
hasilpraktik.

Mengeksplorasi
Tes:
Pesertadidikmempraktikkan Menilai
percobaandengan
kemampuan
menggunakanbahanyang
pesertadidik
bersifatelastisdengan
dalammemahami
dibimbingolehguru.
materidalam
Mengasosiasikan
Pesertadidikmenyusunhasil
percobaandalambentuk
laporansertamenganalisis
hasilyangdiperoleh.
Pesertadidikmengemukakan
argumenterkaitsifatelastis
bahan.

bentuktestertulis.

Alokasi
Waktu
...x1JP

SumberBelajar
Sumber:
BukuAjarFisika
XFokusCV
Sindunata.
SunardidanSiti
Zenab.2013.
Fisikauntuk
SMA/MAKelasX
Kurikulum2013.
Bandung:Yrama
Widya.
Referensilain
yangrelevan.
Internet.
Alat:
Statif
Bebangantung
Pegas/karet
Mistar

Mengomunikasikan
3

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

SumberBelajar

Pesertadidikmenuliskan
laporanhasilpraktik.
Gurumemberikanpenegasan
terhadaphasilpembelajaran
pesertadidik.

KompetensiDasar

MateriPokok

3.6 Menganalisissifat
elastisitasbahandalam
kehidupanseharihari.
4.6 Mengolahdan
menganalisishasil
percobaantentangsifat
elastisitassuatubahan.

SusunanPegas
danPenerapan
Elastisitaspada
Kehidupan
A. SusunanPegas
B. Penerapan
Elastisitaspada
Kehidupan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Observasi:
Gurumemintapesertadidik Mengamati
untukmembacatentang
kegiatanpeserta
susunanpegasdanpenerapan
didikdalam
elastisitaspadakehidupan.
berdiskusidan
praktik.
Pesertadidikmengamati
benda/bahandisekitaryang
menerapkanelastisitas.
Portofolio:
Menilaitulisan
Menanya
hasilkajian
Gurumemberikesempatan
mengenaisusunan
kepadapesertadidikuntuk
pegas.
mengajukanpertanyaanterkait

susunanpegasdanelastisitas
padakehidupan.
Pesertadidikmengajukan
pertanyaanmengenaihalyang
belumdipahami.

Mengeksplorasi
Pesertadidikberdiskusi
mengenaipenerapan
elastisitaspadakehidupan.
Pesertadidikmengeksplorasi
untukmenemukan
karakteristiksusunanpegas

Tes:
Menilai
kemampuan
pesertadidik
dalammemahami
materidalam
bentuktestertulis.

Alokasi
Waktu
...x1JP

SumberBelajar
BukuAjarFisikaXFokusCV
Sindunata.
SunardidanSitiZenab.2013.
FisikauntukSMA/MAKelasX
Kurikulum2013.Bandung:Yrama
Widya.
Referensilainyangrelevan.
Internet.

Alat:
Statif
Bebangantung
Pegas/karet
Mistar

KompetensiDasar

MateriPokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

SumberBelajar

seridanparalel.
Mengasosiasikan
Pesertadidikmemformulasi
konstantapegassusunanseri
danparalel.
Mengomunikasikan
Pesertadidikmeenerapkan
elastisitasdalamkehidupan
seharihari.

Mengetahui,
Kepala Sekolah ..........................

__________________________
NIP

Guru Kelas/Mata Pelajaran

__________________________
NIP