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1. OBJETIVO
Trazar diagramas de cuerpos libres de partculas y cuerpos rgidos. Aplicar las
ecuaciones de equilibrio esttico en dos y tres dimensiones a partculas y a cuerpos
slidos
2. MARCO TEORICO
Un diagrama de cuerpo libre (DCL) es un diagrama vectorial que describe
todas las fuerzas que actan sobre un cuerpo u objeto en particular.
Consiste en colocar la partcula en el origen de un plano de coordenadas, y
representar a las fuerzas que actan sobre ella por medio de los vectores
correspondientes, todos concurrentes en el origen.
La mayor aplicacin de los DCL es visualizar mejor el sistema de fuerzas
que actan sobre un cuerpo; adems, se identifican mejor las fuerzas pares,
como la de accin - reaccin y las componentes de las fuerzas. Si en un
sistema existen dos o ms cuerpos de inters, stos se deben separar y cada
uno tiene un DCL propio con sus respectivas fuerzas actuando.
Ejemplo. Construya el DCL para el siguiente sistema:
3. PRACTICA
Sobre un plano inclinado 30 y que ofrece una resistencia al deslizamiento
de coeficiente m=0.2, desliza un bloque de 3 kg de masa unido a una cuerda
que se enrolla en la periferia de una polea formada por dos discos acoplados
de 1 kg y 0.5 kg y de radios 0.3 m y 0.1 m respectivamente. De la cuerda
enrollada al disco pequeo pende un bloque de 1 kg de peso. Calcular:
Resolucin
Para resolver el problema de la polea planteamos lo siguiente
a1=0.3
a2 =0.1
( 12 10.3 + 120.50.1 )
T 20.1T 10.3=
T 1 3T 2=0.475
(3)
T 1 F r ( 9.8 x sin 30 ) =3 a1
N=3 x 9.8 x cos 30
Fr =0.2 x N
T 1 19.8=3 a1
(1)
T 1 3T 2=0.475
La aceleracin 1
a1=4.551
m
s2
La aceleracin 2
a2=1.517
m
s2
Aceleracin
=15.17
rad
s2
4. CONCLUSIONES
Despus de haber estudiado y analizado diferentes ejemplos reales de
equilibrio, podemos llegar a la conclusin de que en todo cuerpo y en todo
momento y a cada momento estn interactuando diferentes tipos de fuerza,
las cuales ayudan a los cuerpos a realizar determinados movimientos o, a
mantenerse en estado de equilibrio, ya sea esttico o dinmico.
5. RECOMENDACIONES
Se comprob la primera y segunda ley de equilibrio que tericamente se
pudo aprender y que en la prctica si no se toman datos exactos ni precisos
no se pueden obtener resultados exactos.