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HISTORIA DE UN PROCESO
El presente Reglamento con las actuales Normas de Convivencia para los estudiantes tiene su
gestacin a partir del ao 2005 en que se recibieron de los alumnos (as), docentes y apoderados
sus observaciones a las normas existentes hasta ese ao. Durante el ao 2006 se puso en marcha
en forma gradual, para ir observando su funcionalidad. Durante el ao2007 nuevamente se trabaja
y se hacen participe a los distintos actores de la comunidad escolar, y se reciben de parte de ellos
sus aportes, se hacen las correcciones que se estiman pertinentes y el Equipo Directivo en conjunto
con la comisin de trabajo decide que el presente cuadro normativo entre en vigencia a partir del
ao2008.
La comisin conformada por el Inspector General, Jefa de Unidad Tcnica, Psicloga y dos
docentes nominados por el Consejo de Profesores recogieron las observaciones
emitidas por los distintos estamentos respecto a las Normas en vigencia en esos
momentos. Una de las tareas principales fue buscar los Conductas Esperadas de
nuestros alumnos frente a las distintas situaciones del diario vivir en la comunidad y
que estuvieran en consonancia con los valores que tienen su fuente de inspiracin en el
Proyecto Educativo Institucional como tambin asociar cada conducta esperada a un
Objetivo Fundamental Transversal.
Durante este periodo se ha trabajo adems con los documentos emanados del Mineduc, Polticas
de una convivencia escolar, Convivencia Escolar y Referentes Tericos.
Se recogieron las indicaciones que hacan ver la necesidad de tener presente la Constitucin
Poltica de Chile. La Declaracin de los Derechos Humanos, La ley Orgnica Constitucional, Los
Decretos Supremos de Educacin relacionados con los Objetivos Fundamentales Transversales y
la nueva Ley de Responsabilidad Juvenil.
El informe de la Comisin fue presentado al Consejo de Profesores, al Consejo Escolar, al Centro
de Padres y Apoderados y al Centro de Estudiantes durante el ao 2008.
Toda sugerencia que permita insertar nuevas conductas deseadas, aclaracin de falta, de
procedimientos, de recurrencia o formas de resolver los conflictos, se irn acogiendo cada ao
para ser incluida en el proceso de evaluacin de la Normas de Convivencia, bajo el trabajo
colaborativo en que participen docentes, alumnos, apoderados y directivos, para ser difundido a
toda la comunidad escolar y aplicadas al inicio de cada ao acadmico.
El Liceo y sus interacciones con la Comunidad Escolar
El Liceo mantiene una relacin permanente de informacin y comunicacin con los padres de
familia y sus apoderados, se rige por el Reglamento Interno vigente y sus partes pertinentes como:
El Perfil del Apoderado de un colegio servita, sus deberes, derechos, prohibiciones y sanciones,
estn claramente definidas en dicho documento.
Todo comportamiento que derive de los requerimientos pedaggicos especficos tanto para el
docente como para los alumnos, estn expresados en el Reglamento de Evaluacin, como tambin,
contempla situaciones especiales de evaluacin.
El encargado de la Convivencia Escolar en el establecimiento es el Inspector General, quien tiene
como misin especfica llevar adelante un plan de accin que recoja las sugerencias o iniciativas
de los distintos estamentos para fortalecer la convivencia escolar. Algunas de sus funciones
principales son:
N O R M AS D E C O N V I V E N C I A
Estas normas aqu expresadas slo buscan ayudarte en tu desarrollo personal y contribuir a una
relacin armnica y constructiva entre quienes formamos la Comunidad Servita.
Las siguientes Normas de Convivencia tienen su fundamento en la libertad que Dios nos ha dado a
cada uno como ser humano y que implica saber responder por los propios actos ante Dios y los
dems, buscando el bien Comn, y ante s mismo contribuyendo a su desarrollo integral. Como
tambin, considera la etapa evolutiva por la que atraviesa el alumno(a) adolescente con sus
variables sociolgicas, sicolgicas y valrica.
Adems, las normas que la institucin se ha dado son transversales a todos los miembros que
integran la comunidad educativa.
Es el valor de la RESPONSABILIDAD que obliga a cada uno a asumir el compromiso de
esforzarse al mximo de sus capacidades en el cumplimiento de sus deberes, obligaciones, tareas y
proyectos.
El horario de funcionamiento del establecimiento es:
1 bloque
8:00
9.30 hrs.
Recreo
9:30
9:55 hrs.
2 bloque
9:55
12:10 hrs.
Recreo
12:10
12:30 hrs.
3 bloque
12:30
14:00 hrs.
Colacin
14:00
14:45 hrs.
4 bloque
14:45
16:15 hrs.
1.- De la Puntualidad y asistencia: Los alumnos (as)
son puntuales en los inicios de cada periodo de clases y/o actividades Escolares.
6. El colegio se reserva el derecho a solicitar la suspensin del o los alumnos si considera que
esa medida permitir atenuar el conflicto o permitir el cumplimiento de acuerdos que
resguardan la integridad de los involucrados.
7. Por otra parte, es derecho del apoderado realizar las acciones legales contra los posibles
acosadores si considera que est en riesgo la integridad del alumno.
II.
1. Cuando cualquier miembro de la comunidad toma conocimiento de una situacin que pudiera
encuadrarse en maltrato o sospecha de abuso sexual hacia algn alumno, ya sea dentro o fuera del
establecimiento, tiene la obligacin dentro de las 48 horas siguientes de realizar la notificacin
personalizada y formal (por escrito) a direccin (o inspectora general en ausencia) detallando los
antecedentes de los que dispone y nombres de los involucrados. Se entender el carcter de
confidencialidad de lo expuesto. No es el colegio el llamado a sealar si hubo o no delito, sino la
autoridad competente en estas materias, por lo que no se realizarn entrevistas indagatorias a los
posibles afectados, sino recibir el relato de la forma ms fiel posible, para de esa manera
comunicarlo a la autoridad del colegio.
2. Direccin deber recopilar la informacin complementaria a la brevedad y evaluar en conjunto
con el equipo directivo en reunin extraordinaria los antecedentes recopilados, para en esa
instancia acordar las acciones a seguir. En concordancia con las obligaciones legales (art. 175
CPP), el director asumir la responsabilidad de la denuncia ante Fiscala o las policas.
3. El equipo directivo deber notificar a las partes involucradas sobre los hechos denunciados.
a) En caso que a quien se imputan los hechos sea un alumno, ste deber estar acompaado de su
apoderado u apoderado suplente.
b) En caso que el imputado por los hechos sea el propio apoderado del estudiante ser comunicado
slo y cuando las autoridades competentes as lo sugiriesen.
c) En caso que el imputado por los hechos sea un funcionario del establecimiento, el director
citar al trabajador en cuestin y de comn acuerdo, se separar de sus funciones, manteniendo la
entrega de remuneracin, mientras dure la investigacin.
4. Corresponder posteriormente al equipo directivo informar al profesor o profesores jefe de los
involucrados, para luego comunicar al consejo de profesores, resguardando el trato confidencial
de la posible vctima.
5. Una vez declarada admisible la denuncia e iniciada la investigacin el director comunicar de
la situacin a los organismos representantes de alumnos y apoderados (centro de padres, centro de
estudiantes y consejo escolar).
6. El equipo directivo resolver en conjunto con psicologa la necesidad de programar algn tipo
de programa de intervencin en crisis, si as fuese necesario.
III.
Protocolo de actuacin para el abordaje de consumo y/o trfico de drogas:
1. Cuando cualquier miembro de la comunidad toma conocimiento de una situacin de consumo o
trfico de drogas dentro del establecimiento tiene la obligacin dentro de la misma jornada de
realizar la notificacin personalizada y formal (primero verbal y luego por escrito) a director,
inspector general y/o psicologa detallando los antecedentes de los que dispone y nombres de los
involucrados.
2. Cualquiera que reciba la denuncia, tiene la obligatoriedad de contrastar los hechos denunciados
mediante entrevista con los involucrados.
3. Frente a una confirmacin de los hechos denunciados Director, inspector general y/o psicloga
debern contactarse con el profesor jefe (o los profesores jefes) respectivo(s) para ampliar los
antecedentes y ponerlos en conocimiento.
4. Todo alumno ser derivado a psicologa desde donde se determinar previa evaluacin la
necesidad de derivacin a redes externas y especializadas (SENDA, COSAM, OPD). La derivacin
se realizar mediante un informe donde se expresen motivo y antecedentes de la derivacin. El
apoderado se comprometer a seguir las indicaciones de derivacin y certificar que el alumno est
cumpliendo con el tratamiento y/o orientaciones que la entidad externa a solicitado (evaluaciones
mdicas, exmenes, u otros). Asimismo, deber mantener informado al colegio del proceso e
informar una vez dada el alta.
5. El equipo directivo recopilando antecedentes en hoja de vida y en consulta a profesor jefe,
aplicar las sanciones que el reglamento dispone que pueden ir desde la condicionalidad hasta la
cancelacin de matrcula.
6. El seguimiento del alumno y los acuerdos y compromisos establecidos sern responsabilidad del
profesor jefe en conjunto con psicologa.
7. Paralelamente, el director del colegio realizar la denuncia a las policas segn lo que la ley
dispone si verifica que la falta cometida es constitutiva de delito.
8. El colegio se reserva el derecho a solicitar la suspensin del o los alumnos si considera que esa
medida permitir atenuar el conflicto o permitir el cumplimiento de acuerdos que resguardan la
integridad de los involucrados.
VI.
Se entiende por protocolo de accin de accidente escolar todo el procedimiento realizado por el
colegio al momento de que se presenta algn accidente de un alumno de esta institucin. Este
protocolo se detalla de la siguiente manera:
Al momento de producirse el accidente:
1.2.3.-
Accidente de mediana gravedad: Es aquel en el cual la persona resulta con lesiones que deben ser
atendidas por un mdico en un centro asistencial, y que no tienen implicancias con el riesgo vital
del estudiante.
Accidente Grave: Aquel accidente que como consecuencia:
Obligue a realizar maniobras de reanimacin.
Obligue a realizar maniobras de rescate.
Ocurra por cada de altura, de ms de 2 metros.
Provoque, en forma inmediata, la amputacin o prdida de cualquier parte del cuerpo.
Involucre a un nmero tal de estudiantes que afecte el desarrollo normal de la zona.
ACCIDENTE LEVE: Se trata en el Liceo, se llama telefnicamente al apoderado para informar lo
sucedido y se solicita al apoderado que debe retirar al alumno (a) para que lo traslade al servicio
de salud pblica con el seguro de accidente escolar que el instituto entrega para tal efecto, si el
apoderado solicita que el alumno siga en el liceo por motivos diversos, el alumno ser enviado a su
sala.
ACCIDENTE DE MEDIANA GRAVEDAD: Se llama telefnicamente al apoderado para informar
lo sucedido y se solicita al apoderado que debe retirar al alumno(a) para que lo traslade al
servicio de salud pblica, con el seguro de accidente escolar que el Liceo entrega para tal efecto.
Si el apoderado indica que por razones diversas no pudiese venir al colegio en forma inmediata, se
solicitaran los nombres y apellidos y R.U.T para dejar registro y autorizacin del apoderado para
realizar el retiro al centro de asistencia pblica ms cercano en ambulancia, si el accidente as lo
amerita. De igual forma es el apoderado o su representante (adulto responsable) de ste, quien
debe retirar al alumno del centro asistencial o del colegio, ya que el alumno(a) no se podr retirar
solo(a).
ACCIDENTE GRAVE: Se llama telefnicamente a la ambulancia para su traslado inmediato al
centro de salud, acompaado de un funcionario del instituto, quien tendr en su poder el seguro de
accidente escolar y en paralelo se informa telefnicamente al apoderado de lo sucedido y se le
solicita concurrir al centro asistencial donde se derive al alumno(a). Por ningn motivo ser el
funcionario que traslade, quien deba tomar decisiones respecto a tratamiento mdico a seguir o a
medicamentos que se les deba administrar, por tal motivo el apoderado debe concurrir a centro de
salud en forma obligatoria.
4.Todo accidente queda declarado en el seguro de accidente escolar entregado por el Liceo,
el que una copia de l debe ser trada al Liceo con el timbre del centro de salud donde fue atendido
para registro, respaldo y posterior estadstica. Si el apoderado considera no llevar a su pupilo(a)
al centro de salud de igual forma debe traer una copia del seguro donde indique por escrito en el
mismo seguro que no lo utilizo.
5.Ante cualquier eventualidad todo accidente queda registrado en el libro de accidente
escolar donde queda detallado el procedimiento realizado en cada caso.
6.Cuando se termina el proceso de atencin del alumno, el apoderado debe asistir al liceo
para informar del diagnstico del alumno, y si hubiese licencia, adems deber coordinarse con la
Unidad Tcnica Pedaggica para ver el avance de contenidos mientras el alumnos este con
licencia mdica.
IV.
Frente a cualquier tipo de salida pedaggica, sea esta de carcter cultural, histricogeogrfico, o que busque destacar los valores ticos, morales, espirituales, se realizarn los
siguientes procedimientos a:
1. La Direccin del Establecimiento dar aviso a la DEPROV mediante oficio de la salida
educativa, con la debida antelacin (10 das hbiles antes de la fecha de salida).
2. La UTP entregar al alumno(a) con la debida antelacin la autorizacin de salida educativa (15
das hbiles antes de la salida), para que el apoderado tome conocimiento y firme dicha
autorizacin. Esta autorizacin contiene fecha, lugar, hora, duracin de la actividad, valor por
concepto de entrada y/o locomocin.
3. Inspectora General en conjunto con la UTP son los responsables de la salida de los alumnos del
establecimiento, verificando que cada uno cuente con la debida autorizacin. Quin est
cumpliendo funciones de portera dejar registro en el libro de salida de alumnos (as) de todos
quienes asistieron a la salida educativa.
4. Es responsabilidad del o los profesores a cargo de la salida educativa regresar al
establecimiento con todos los alumnos que se registraron en el libro de salida de alumnos en
portera.
V.
El Liceo para atender a las alumnas embarazadas y/o madres-padres adolescentes sujetos
a derechos y deberes, proceder de la siguiente forma:
1.- Acercarse a informar de la situacin de embarazo en lo posible junto a su apoderado, a su
profesor(a) jefe u orientador (a) para informar y definir en conjunto cmo seguir el proceso
escolar para completar el ao escolar.
2.- Asistir a los controles de embarazo, post-parto y control sano del hijo(a) en el centro de salud
familiar o consultorio correspondiente. Si es padre un alumno debe cumplir con las mismas
obligaciones
3.- El Liceo, se compromete en acompaar a la alumna embarazada y si el padre fuese un alumno
del establecimiento, trabajar con ambos para apoyarlos en la etapa de asumir una maternidad y/o
paternidad responsable.
4.- La justificacin de los controles de embarazo y control de nio sano con el carn de control de
salud o certificados del mdico tratante y/o matrona (madre/padre)
4.- La justificacin de las inasistencias a clases por problemas de salud o enfermedad del hijo(a) se
debe presentar certificado mdico y mantener informada(a) a su profesor(a) jefe (madre/padre).
5.- El establecimiento acoge las indicaciones mdicas respecto si existir un perodo pre-natal y
post-natal con el respaldo de la familia, por lo que el Liceo no define dichas etapas.
6.- Debe realizar todos los esfuerzos para terminar el ao escolar, como asistir a clases y cumplir
con el calendario de evaluaciones, especialmente si ests con tutoras y/o recalendarizacin de
pruebas y trabajos.
7.- Para que la alumna embarazada realice el proceso de enseanza aprendizaje sin problemas, se
van adoptando los ajustes administrativos-curriculares necesarios (ajustes del uniforme escolar,
ingreso tardo a la jornada, etc.)
8.- Tiene derecho a participar en organizaciones estudiantiles y en todo tipo de eventos que se
realice en el establecimiento, en actividades extra programtica, como en la licenciatura. El Liceo
se reserva el derecho de solicitar autorizacin mdica para asistir a la Jornada de Identidad de
Servita, en la localidad de Quintero, de manera no poner en riesgo la evolucin del proceso.
9.- Asistir a clases de educacin fsica, debiendo ser evaluada, as como eximida en caso de ser
necesario de la actividad fsica.
10.- Cuando el proceso de parto se anticipa, el apoderado debe acercarse e informar de la
situacin y acordar el modo en que ser evaluada posteriormente.
10.- Cualquiera sea su condicin estudiantil se encuentra la alumna cubierta por el Seguro
Escolar.
11.- Cuando nazca el hijo(a), el apoderado coordinar con las autoridades del establecimiento el
horario de amamantamiento, segn lo indicado por el centro de salud, jardn infantil o de quien
este al cuidado el beb.
12- La alumna conserva el derecho a matrcula para el ao siguiente, cualquiera sea su condicin
respecto al periodo anterior: aprobada, repitente o retirada.
VII.- Procedimiento para acoger sugerencias u observaciones.
1.- En secretaria solicitar libro de sugerencias u observaciones para registrar lo requerido.
2.- El encargado de convivencia escolar (Inspector General), ser el responsable de canalizar al
rea correspondiente las sugerencias u observaciones planteadas.
3.- Se debe dar respuesta dentro de un plazo que no sea superior a ocho das.
Para ser formativas, reparadoras y eficientes. Las sanciones deben ser coherentes con las
faltas, entre otros pueden ser; servicio comunitario y servicio pedaggico.
3.- INSTANCIAS REPARATORIAS:
Las acciones reparatorias pueden ser variadas, dependiendo del tipo de conflicto, de las
caractersticas de los involucrados y de la comunidad educativa en general, se pueden mencionar:
acciones para reparar o restituir el dao causad, servicio en beneficio de la comunidad.
4.- DE LAS OBSERVACIONES ESCRITAS:
Toda conducta o actuacin destacada del alumno(a) que evidencie valores de vida debe quedar
registrada en su hoja de vida.
Toda trasgresin o falta al presente reglamento deber quedar registrada en forma clara y objetiva
en la hoja de vida del alumno (en libro de clases o archivo de Inspectora). Deber ser dada a
conocer al alumno en forma oportuna cuando se registre la observacin.
5.- DESCRIPCION DE FALTAS, RECURRENCIA Y TIPIFICACION:
El no cumplimiento de las normas establecidas dar lugar a las faltas que segn su
recurrencia establecer una tipificacin que llevar adoptar o aplicar la sancin correspondiente
por parte de la autoridad educativa que le compete.
Las Faltas son la actitud opuesta a la conducta deseada de un alumno (a), por lo tanto es
un comportamiento inadecuado que dificulta su proceso de formacin y transgrede las normas de
convivencia y a merita por lo tanto una llamada de atencin.
La tipificacin de una falta (LEVE , GRAVE O MUY GRAVE) es dada por la recurrencia
de la misma (de una o ms veces..) y por la conducta que amerita una sancin inmediata dada la
gravedad del hecho en cuestin, segn queda establecido en el reglamento.
Se deber comunicar al alumno y su apoderado toda vez que por la recurrencia de una
falta amerita una tipificacin (leve, grave o Muy grave) segn la gravedad de la misma. Debe
quedar registrada dicha situacin en la hoja de vida del alumno.
Por otra parte debemos hacer notar que algunas faltas tipificadas como graves o muy
graves estn comprendidas en el Cdigo de Procedimiento Penal por lo que se aplicar el
artculo 174 y se proceder como lo establece la Ley de Responsabilidad Juvenil.
b)
c)
d)
I. PUNTUALIDAD
VALOR: REPONSABILIDAD
CONDUCTA ESPERADA:
1.- Los/as estudiantes son puntuales en los inicio de cada periodo de clases y/o actividades escolares.
Nota: Excepcin de aquellos estudiantes a los cuales se les ha autorizado un horario especial por razones mdicas previamente autorizadas.
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS
a. Llegar atrasado al inicio de la jornada de clases.
b. Llegar atrasado al inicio de actividades lectivas y no lectivas encontrndose en el establecimiento (en el transcurso de la jornada)
FALTA
a. Llegar atrasado al
inicio de la jornada de
clases.
TIPIFICACIN
LEVE
SANCIN/RECURRENCIA
1 a 3 veces al mes: Registro en
Inspectora y agenda escolar.
Comunicacin por escrito al apoderado al
registrar 3er atraso.
4ta vez al mes: Citacin de apoderado y
amonestacin por escrito en hoja de vida.
De no asistir apoderado, el alumno
quedar suspendido hasta que se
presente el apoderado
GRAVE
GRAVE
MUY GRAVE
b. Llegar atrasado al
inicio de actividades
lectivas y no lectivas
encontrndose en el
establecimiento (en el
transcurso de la
jornada).
LEVE
PROCEDIMIENTO
Amonestacin verbal
Amonestacin escrita
Citacin de apoderado
Suspensin
(Sancin sujeta a nivel de reiteracin de la
falta)
MEDIDAS FORMATIVAS
Servicio comunitario
Recuperacin de clases
Conversacin de mejora con
Inspector General y/u
Orientacin: Servicio
Comunitario
I. PUNTUALIDAD
VALOR: REPONSABILIDAD
CONDUCTA ESPERADA:
2. Los/as estudiantes son puntuales en la realizacin y entrega de sus tareas, trabajos y/o materiales de acuerdo
a las fechas y horarios asignado por el/la docente.
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS:
a. Incumplimiento de obligaciones escolares (tareas y/o trabajos).
b. Los/as estudiantes no responden oportunamente de los bienes que les han sido confiados o facilitados (libros, balones, etc.)
FALTA
a. Incumplimiento de
obligaciones escolares
(tareas y/o trabajos).
b. Los/as estudiantes no
responden oportunamente
de los bienes que les han
sido confiados o facilitados
(libros, balones, etc.)
TIPIFICACI
N
LEVE
LEVE
SANCIN
Aplicada por profesor de subsector de
acuerdo a reglamento de evaluacin.
Reparatoria: devolucin de bien
extraviado
PROCEDIMIENTO
Registro en hoja de vida por profesor
de subsector
Aplicacin del reglamento de
evaluacin.
Registro en hoja de vida.
MEDIDAS FORMATIVAS
Servicio pedaggico
II. ASISTENCIA
VALOR: REPONSABILIDAD
CONDUCTA ESPERADA:
1. Los alumnos asisten regularmente a clases o actividades no lectivas y en su ausencia el apoderado justifica
oportunamente.
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS:
a. No asiste a clases, actividades lectivas y/o salidas educativas fuera y dentro del establecimiento sin justificacin mdica, del apoderado,
u otro documento oficial
b. No asiste a clases encontrndose en el establecimiento
c. No concurre a rendir evaluaciones o presentar trabajo, encontrndose en el establecimiento.
d. Sale de la sala de clases sin autorizacin del profesor
e. Sale de establecimiento sin autorizacin
f. Falta a clases sin la autorizacin del apoderado (cimarra)
g. Falta a clases teniendo evaluacin que rendir y/o presentaciones de trabajo sin justificacin que avale la falta dentro de las 48 horas.
h. Faltar a ms del 15% de los das trabajados sin su respectiva justificacin.
FALTA
TIPIFICACIN
SANCIN
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS FORMATIVAS
a. No asiste a clases,
LEVE
actividades lectivas y/o
salidas educativas fuera y
dentro del
establecimiento sin
justificacin mdica, del
apoderado u otro
documento oficial.
b. No asiste a clases
GRAVE
encontrndose en el
establecimiento
Citacin de apoderado
Desde amonestacin
hasta condicionalidad
Recuperacin de actividad, a
sugerencia de profesor de
asignatura.
c. No concurre a rendir
GRAVE
evaluaciones o presentar
trabajo, encontrndose en
el establecimiento.
Desde amonestacin
hasta condicionalidad
d. Sale de la sala de
clases sin autorizacin
del profesor.
e. Sale de
establecimiento sin
autorizacin
GRAVE
Desde amonestacin
hasta condicionalidad
MUY GRAVE
Desde amonestacin
hasta condicionalidad
GRAVE
Desde amonestacin
Se aplica la evaluacin
inmediatamente por UTP
(para los otros efectos,
remtase al Reglamento de
evaluacin).
Recuperacin de actividad, a
sugerencia de profesor de
asignatura.
Recuperacin de actividades,
a sugerencia de profesor de
asignatura con consulta a
UTP
Recuperacin de actividad, a
autorizacin del
apoderado (Cimarra.)
g. Falta a clases teniendo GRAVE
evaluacin que rendir y/o
presentaciones de trabajo
sin justificacin que avale
la falta dentro de las 48
horas.
h. Faltar a ms del 15%
MUY GRAVE
de los das trabajados sin
su respectiva justificacin.
II. ASISTENCIA
VALOR: REPONSABILIDAD
hasta condicionalidad
Citacin de apoderado
Aviso a UTP
Citacin apoderado
Inspector de curso realiza seguimiento a la
inasistencia y registra en el libro de clases los
Aplicacin de una escala justificativos.
de exigencia del 75%
Docente aplica reglamento de evaluacin y constata
registro de justificativo.
Aplica sancin UTP de acuerdo a
reglamento de evaluacin
Cuestionamiento
Inspectora realiza seguimiento de inasistencias
promocin
Aplica sancin UTP de acuerdo a
reglamento de evaluacin
sugerencia de UTP.
Recuperacin de actividad, a
sugerencia del profesor de
asignatura
De acuerdo a reglamento de
evaluacin
CONDUCTA ESPERADA:
2. Los alumnos sern retirados del establecimiento durante la jornada de clases personalmente por el apoderado
con razones debidamente justificadas y acreditadas, de acuerdo a los procedimientos establecidos por
Inspectora General.
DESCRIPCIN DE LA FALTA
a. Recurrentemente se retira del establecimiento con el aval del apoderado sin razones debidamente justificadas o acreditadas, faltando a uno o
ms Subsectores.
FALTA
a. Recurrentemente se
retira del establecimiento
con el aval del apoderado
sin razones debidamente
justificadas o acreditadas,
faltando a uno o ms
Subsectores.
TIPIFICACIN
LEVE
SANCIN
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS FORMATIVAS
Citacin apoderado
Recuperacin de actividad, a
sugerencia de profesor de
asignatura
TIPIFICACIN SANCIN
LEVE
Registro en hoja de
vida
PROCEDIMIENTO
Registro de docente en hoja de vida
Citacin de apoderado por profesor jefe
MEDIDAS FORMATIVAS
Conversacin
Toma de compromisos
Negociacin
TIPIFICACIN
Depender de la
importancia,
relevancia y urgencia
de la comunicacin
enviada.
GRAVE
SANCIN
Registro en hoja de vida
Amonestacin
Condicionalidad
(Segn Tipificacin)
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS FORMATIVAS
Registro en hoja de vida, citacin de
Conversacin con alumno
apoderados.
y apoderado
Aplicacin de amonestacin por Inspectora
u otra medida segn corresponda
Condicionalidad
Mediacin
c. Adultera informacin en
GRAVE
beneficio propio y/o de otros o
cualquier adulteracin o
intervencin en el libro de
clases
d. Copia a travs de diferentes GRAVE
medios (torpedo, cuaderno,
mensaje de texto, etc.) o
entrega informacin (soplar)
durante un evento evaluativo.
e. Presenta trabajo, prueba y/o GRAVE
actividad que no le pertenece,
para beneficio propio y/o de
otros
Condicionalidad
Condicionalidad
Citacin de apoderado.
Notificacin de Condicionalidad por
Inspector General
Aplicacin de Reglamento de Evaluacin
f. Hurto u ocultamiento de
prueba, libro de clases u otro
documento oficial
MUY GRAVE
TIPIFICACI
N
LEVE
SANCIN
PROCEDIMIENTO
LEVE
MEDIDAS
FORMATIVAS
Conversacin con
alumno y/o
apoderado
Conversacin con
alumno y/o
apoderado
GRAVE
CONDUCTA ESPERADA:
a. El alumno concurre al establecimiento de manera limpia, ordenada y formal, utilizando el uniforme oficial de la institucin en forma
correcta.
El Uniforme oficial es:
DAMAS: Polera azul marino con cuello e insignia, falda a cuadrill verde ceida a la cintura, largo apropiado (no ms de 10 cm. sobre la rodilla),
zapatos negros, chaleco azul marino sin elementos decorativos, parka azul marino (un solo color).
VARONES: Pantaln gris ceido a la cintura, corte recto, cinturn negro sin adornos, polera azul marino con cuello e insignia, zapatos negros,
chaleco azul marino sin elementos decorativos, parka azul marino (un solo color).
Educacin Fsica: buzo institucional (o calzas azul marino) short azul marino, polera institucional, zapatillas.
Los gorros autorizados son aquellos cuyo objetivo es proteger del fro y deben ser de color azul marino. Slo est autorizado el jockey
institucional.
El pelo debe ser con cortes simtricos en damas y varones, con no ms de cuatro dedos de largo en el caso de los varones.
Nota: El buzo institucional se podr usar solo el da que por horario el estudiante tenga clases de Educacin Fsica o Deporte. A su vez debe traer
una muda de cambio, junto a sus tiles de aseo.
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS:
- Asiste al establecimiento:
a. Desaseado: (sin afeitarse, pelo sucio, etc.)
b. Con adornos o accesorios tales como pearcings, aros, expansores u otros que generen una imagen informal y extravagante.
c. Con maquillaje, pintura de uas y/o tinturas de carcter informal y extravagante.
d. Con cortes o peinados de fantasa o sicodlicos.
e. Sin el uniforme oficial (asiste con zapatillas o zapatillas tipo zapato, gorros no oficiales, jockeys, etc.)
f. Con pelo largo y/o desordenado.
g. Haciendo mal uso del uniforme: (pantaln o falda bajo de la cintura, pantaln apitillado, falda muy corta, etc.)
h. Hace uso de prendas que contravengan con los oficiales de la institucin.
i. Usa gorro, jockey u otros atuendos en su cabeza en los espacios acadmicos o formales.
j. Sin el uniforme requerido por la asignatura de Educacin Fsica.
FALTA
a. Desaseado: (sin afeitarse, pelo sucio, etc.)
TIPIFICACIN
LEVE
LEVE
LEVE
LEVE
LEVE
LEVE
LEVE
LEVE
SANCIN
LEVE
PROCEDIMIENTO
Registro en hoja de vida
MEDIDAS FORMATIVAS
Conversacin con
estudiante para cambio de
conducta-Inspector de
curso-Profesor Jefe,
apoderado.
Negociacin
Citacin de apoderado
Amonestacin
verbal
Amonestacin
escrita
Citacin de
apoderado
LEVE
Aplicacin
Reglamento
de Evaluacin
Conversacin con
estudiante para cambio de
conducta-Inspector de
curso-Profesor Jefe,
apoderado.
Negociacin
Recuperacin de clases
Conversacin Profesor de
asignatura y/o profesor
jefe.
Diversas estrategias de
evaluacin.
OFT:
CONDUCTA ESPERADA:
1. Conserva y cuida los bienes materiales, estructurales e insumos del establecimiento y de los miembros de la
comunidad educativa
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS
Frente a los bienes materiales, estructurales e insumos del liceo y de la comunidad educativa o comunidad circundante, el alumno comete las
siguientes faltas:
a. Raya, pinta y/o deteriora
b. Daa y/o Destruye.
c. Extrava y/o daa materiales o insumos del establecimiento y/o de los miembros de la comunidad educativa
d. Enciende fuego, elabora, porta o explosiona elementos que atenten contra la integridad de las personas o el establecimiento. (Bombas
de distintas ndoles, u artefactos):
e. Hurta o Roba
f. Adultera documentos pblicos como: libro de clases, certificados de notas, boletas de servicios, informe de notas, documentos internos
(pruebas, pases de salida, certificados mdicos u otros).
g. Ingresa forzadamente o sin autorizacin a dependencias del establecimiento que no le corresponde por horario
h. Ingresa forzadamente al establecimiento con la finalidad de impedir el normal desarrollo de las actividades acadmicas.
FALTA
TIPIFICACI
N
LEVE
SANCIN
Si se reitera:
Amonestacin
LEVE
MEDIDAS
FORMATIVAS
Medida Reparatoria
Servicio Comunitario
Suspensin de clases
Reparatoria
Amonestacin verbal
GRAVE
PROCEDIMIENTO
3 das.
Aplicacin Condicionalidad.
De reiterarse con Intencin :
Aplicacin desde la Condicionalidad
hasta la Cancelacin de matrcula.
Reparatoria
Medida Reparatoria
Pago y/o reposicin del bien
Servicio Comunitario
extraviado y registro en la
hoja de vida del alumno.
REITERATIVO:
Aplicacin amonestacin
Desde condicionalidad hasta la
cancelacin de matrcula
FALTA
TIPIFICACIN SANCIN
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS
FORMATIVAS
d. Enciende fuego,
elabora, porta o
explosiona
elementos que
atenten contra la
integridad de las
personas o el
establecimiento.
(Tipificacin segn
dao ocasionado)
GRAVE
Reparatoria
MUY GRAVE
e. Hurta o Roba.
MUY GRAVE
Suspensin de clases.
Aplicacin desde la
Condicionalidad hasta la
Cancelacin de matrcula.
f. Adultera
MUY GRAVE
documentos pblicos
como: libro de clases,
certificados de notas,
boletas de servicios,
informe de notas,
documentos internos
Suspensin de clases.
Aplicacin desde la
condicionalidad hasta la
expulsin del
establecimiento
g. Ingresa
MUY GRAVE
forzadamente o sin
autorizacin a
dependencias del
establecimiento que
no le corresponde por
horario
Suspensin de clases.
Aplicacin desde la
condicionalidad hasta la
expulsin del
establecimiento
Medida Reparatoria
Servicio Comunitario
8.- Ingresa
forzadamente al
establecimiento con la
finalidad de impedir el
normal desarrollo de MUY GRAVE
las actividades
acadmicas
Aplicacin desde la
condicionalidad hasta la
cancelacin de matrcula,
segn la gravedad de los
hechos. Suspensin de
clases
OFT:
CONDUCTA ESPERADA:
1.- Preserva los smbolos patrios, religiosos e institucionales, como: banderas, imgenes religiosas, insignias, estandartes,
trofeos, etc.
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS:
Frente a los smbolos patrios, religiosos, institucionales u otros, el alumno comete las siguientes faltas:
a. Raya, pinta o deteriora.
b. Daa y/o Destruye.
c. Se burla o realiza gestos obscenos a smbolos
FALTA
TIPIFICACIN
SANCIN
PROCEDIMIENTO
a. Raya, pinta o
deteriora.
GRAVE
b. Daa y/o
Destruye.
MUY GRAVE
Citacin de apoderado.
Aplicacin de medida por Inspector General
Citacin de apoderado.
Aplicacin de medida por Inspector General
MEDIDAS
FORMATIVAS
Medida Reparatoria
Conversacin con
estudiante
Medida Reparatoria
Conversacin con
estudiante
Conversacin con
estudiante
CONDUCTA ESPERADA:
2.- Mantiene una actitud deferente y respetuosa en las diversas celebraciones de la comunidad educativa (actos cvicos,
TIPIFICACIN
SANCIN
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS FORMATIVAS
LEVE
.Registro en hoja de
vida
TIPIFICACIN
LEVE
MUY GRAVE
SANCIN
Registro en hoja de vida
Amonestacin verbal
PROCEDIMIENTO
Quien requisa registra en hoja de vida y
entrega individualizado a Inspector
General el artefacto.
El artefacto se entrega al apoderado
previa firma con inspector en registro de
recibo. Sancin aplicada por Inspector
General.
Reiteracin permite requisar hasta fin del
perodo
Registro en la hoja de vida
Citacin de apoderado
Constancia en Carabineros o la instancia
MEDIDAS FORMATIVAS
Advertencia verbal
Servicio comunitario
Servicio comunitario
Mediacin
Arbitraje
contra la normalidad de la
clase, daando la
integridad fsica, moral
psicolgica de los
integrantes de la
comunidad educativa
ocasionado
que corresponda.
Sancin aplicada por Equipo Directivo
con recomendacin de Inspector General
y Profesor jefe.
VIII. RESPETO POR S MISMO, LOS OTROS Y EL CUIDADO DE SU SALUD. DROGAS (SUSTANCIAS LICITAS E
ILCITAS). VALOR: REPONSABILIDAD
OFT: En Relacin al Crecimiento y Autoafirmacin Personal
CONDUCTAS ESPERADAS:
1.- El estudiante es respetuoso con su integridad tanto fsica como espiritual, por lo que se espera de l, sea capaz de decir no frente a las
tentaciones que le ofrece el medio.
2.- El estudiante es respetuoso y responsable con su integridad, tanto fsica como espiritual de manera personal y con los dems.
3.- No consume tabaco ni productos derivados de este en el establecimiento, en las inmediaciones, vistiendo el uniforme institucional y/o en
cualquier actividad curricular que se realice fuera del liceo.
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS
a. Consume tabaco al interior, en el frontis o en las inmediaciones del establecimiento vistiendo el uniforme institucional y/o en cualquier actividad
curricular que se realice fuera o dentro del liceo.
b. Consume tabaco al interior del establecimiento.
c. Trae, porta y/o consume alguna sustancia psicotrpica y/o alcohol al interior del establecimiento o en las inmediaciones vistiendo uniforme
institucional y/o en cualquier actividad curricular y no curricular del liceo.
Nota: Se exceptan aquellos psicotrpicos que han sido informado por el apoderado y prescrito clnicamente a travs de un documento mdico.
La administracin de un medicamento durante la jornada de clases debe darse mediante una autorizacin escrita por el apoderado.
c. Induce y/o trafica alguna sustancia ilcita al interior del establecimiento o en las inmediaciones vistiendo uniforme institucional- y/o en
cualquier actividad curricular y no curricular del liceo.
FALTA
a. Consume tabaco en el frontis o
en las inmediaciones del
establecimiento, vistiendo el
uniforme institucional
a. Consume tabaco al interior del
establecimiento.
TIPIFICACIN SANCIN
LEVE
Amonestacin verbal
Registro en hoja de vida
PROCEDIMIENTO
Quien sorprende registra en hoja de vida
MEDIDAS FORMATIVAS
Conversacin
Servicio comunitario
GRAVE
GRAVE
Amonestacin
Citacin de apoderado.
Suspensin de clases
Desde condicionalidad hasta
la cancelacin de matrcula.
Se deriva a especialistas
externos.
MUY GRAVE
Suspensin de clases.
Desde condicionalidad hasta
la cancelacin de matrcula.
externos
Se deriva a especialistas
externos.
OFT:
CONDUCTAS ESPERADAS
1. No ingiere alimentos de cualquier ndole (frutas, dulces, yogurth, etc), durante el proceso de actividades lectivas o protocolares.
2. Arroja papeles, envoltorios u otros desechos a los papeleros destinados para ello
3. Juega con balones en lugares y momentos habilitados para ello.
4. Se refresca adecuadamente sin poner en riesgo su seguridad y de los dems
DESCRIPCION DE LAS FALTAS:
a. Come y/o bebe durante el desarrollo de las clases, liturgia, formacin y actos cvicos u otros
b. Arroja papeles, envoltorios u otros desechos a los papeleros destinados para ello.
c. Juega con diversos objetos y/o balones en lugares no habilitados (pasillos y otros) o momentos no destinados para aquello, aun cuando
pueda o no provocar daos a terceros o en las instalaciones.
d. Tirarse agua y/o mojarse excesivamente en patios, baos o pasillos
FALTA
a. a. Come y/o bebe durante el
desarrollo de las clases,
liturgia, formacin y actos
cvicos u otros
b. b. Arroja papeles, envoltorios
u otros desechos a los
papeleros destinados para
ello
c. Juega con diversos
objetos y/o balones en
lugares no habilitados
(pasillos y otros) o
momentos no destinados
para aquello, aun cuando
pueda o no provocar daos
a terceros o en las
instalaciones.
c.
d. d. Tirarse agua y/o mojarse
excesivamente en patios,
baos o pasillos
e.
TIPIFICACIN
LEVE
SANCIN
Registro en hoja de vida
Advertencia Verbal
PROCEDIMIENTO
Registro en hoja de vida
Debe depositar el alimento en el
papelero
MEDIDAS FORMATIVAS
Servicio Comunitario
LEVE
Servicio Comunitario
LEVE
Conversacin
Negociacin
LEVE
Servicio Comunitario
X. MATERIALES ESCOLARES:
VALOR: REPONSABILIDAD
OFT: En Relacin al Crecimiento y Autoafirmacin Personal
CONDUCTA ESPERADA:
1. Trae permanentemente y puntualmente los materiales necesarios para su proceso de aprendizaje
Nota: La agenda institucional es el nico canal de comunicacin oficial entre el establecimiento y la familia.
DESCRIPCIN DE LA FALTA
a. No porta la agenda escolar institucional
b. No dar un uso adecuado a la agenda institucional escolar [prestar a compaeros, rayar, no tener la fotografa, sacar pginas etc.] sacando
provecho para beneficio propio o de otro.
c. Utiliza y manipula indebidamente los materiales escolares
FALTA
a. No porta la agenda escolar
institucional
TIPIFICACIN
LEVE
SANCIN
Advertencia verbal
PROCEDIMIENTO
Registro en hoja de vida
por quien detecta falta
MEDIDAS FORMATIVAS
Conversacin alumno
GRAVE
Amonestacin
Citacin de apoderado.
Aplicacin de
condicionalidad por
Insectora General
Arbitraje
Medida reparatoria
GRAVE
Amonestacin
Reparatoria
Mediacin
OFT:
CONDUCTA ESPERADA:
1. Sostiene relaciones cordiales y formales con cada uno de los miembros de la comunidad, a nivel de actitudes y lenguaje.
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS:
a. Hace caso omiso o desacata las instrucciones de Profesores o Asistentes de la Educacin
b. Utiliza un lenguaje grosero, soez y/o vulgar (garabatos)
c. Utiliza sobrenombres para referirse a miembros de la comunidad
d. Insulta, agrede verbalmente o falta el respeto, o utiliza gestos, ademanes u otros que atenten contra la dignidad de algn miembro de la
comunidad.
e. Escribe, remite y/o publica mensajes verbales o icnicos (imgenes, fotografas, dibujos, etc.), a travs de cualquier medio (Celulares,
facebook, email, escritos, agendas, libros, etc.) que atente contra la dignidad de las personas (naturales y/o jurdicas).
f. Manifiesta actitudes o conductas agresivas, de hostigamiento reiterado, fuera o dentro del establecimiento de manera individual o colectiva, por
medio presencial, tecnolgico u otro medio, que atentan contra la dignidad de otro miembro de la comunidad, provocando en este ltimo maltrato,
humillacin o fundado temor de verse expuesto a un mal de carcter grave (bullying).
g. Se identifica con nombre falso o usurpa el nombre de otro
FALTA
a. Hace caso omiso o
desacata las instrucciones
de Profesores o Asistentes
de la Educacin
b. Utiliza un lenguaje
grosero, soez y/o vulgar
(garabatos)
c. Utiliza sobrenombres
para referirse a miembros
de la comunidad
d. Insulta, agrede
verbalmente o falta el
respeto, o utiliza gestos,
ademanes u otros que
atenten contra la dignidad
de algn miembro de la
comunidad.
TIPIFICACI
N
SANCIN
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS FORMATIVAS
LEVE
Amonestacin verbal
formativa.
Mediacin o Arbitraje
LEVE
Amonestacin verbal
formativa.
Mediacin o Arbitraje
LEVE
Amonestacin verbal
formativa.
GRAVE
Desde amonestacin
hasta la Cancelacin de
Matrcula
Suspensin de clases
Mediacin o Arbitraje
Mediacin o Arbitraje
FALTA
e. Escribe, remite y/o
publica mensajes verbales
o icnicos (imgenes,
fotografas, dibujos, etc.), a
travs de cualquier medio
(Celulares, facebook,
email, escritos, agendas,
libros, etc.) que atente
contra la dignidad de las
personas (naturales y/o
jurdicas).
f. Manifiesta actitudes o
conductas agresivas, de
hostigamiento reiterado,
fuera o dentro del
establecimiento de manera
individual o colectiva, por
medio presencial,
tecnolgico u otro medio,
que atentan contra la
dignidad de otro miembro
de la comunidad,
provocando en este ltimo
maltrato, humillacin o
fundado temor de verse
expuesto a un mal de
carcter grave (bullying).
g. Se identifica con nombre
falso o usurpa el nombre
de otro
TIPIFICACI
N
GRAVE
MUY GRAVE
GRAVE
SANCIN
Desde amonestacin
hasta la Cancelacin de
Matrcula
De acuerdo a la
gravedad y perjuicio que
provoque en la persona
Suspensin de clases
Desde Condicionalidad
hasta la Cancelacin de
Matrcula
De acuerdo a la
gravedad y perjuicio que
provoque en la persona
Suspensin de clases
Desde amonestacin
hasta la Cancelacin de
Matrcula
Suspensin de clases
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS FORMATIVAS
Mediacin o Arbitraje
Mediacin o Arbitraje
Mediacin o Arbitraje
OFT:
CONDUCTA ESPERADA:
2. Razona, dialoga y/o recurre a la mediacin para la resolucin de conflictos interpersonales e institucionales
DESCRIPCIN DE LA FALTA
a. Provoca y/o Agrede fsicamente y/o sicolgicamente utilizando la violencia, en la resolucin de conflictos tales como: empujones, tirones de
cabello, rasguos, puntapis, patadas, golpe de puo, palmetazos, bofetadas u otros.
b. Convoca en el establecimiento o sus inmediaciones a grupos o pandillas para agredir o amedrentar algn miembro de la comunidad educativa.
FALTA
TIPIFICACIN
a. Provoca y/o Agrede
fsicamente y/o
sicolgicamente utilizando la
violencia, en la resolucin de
conflictos tales como:
GRAVE
empujones, tirones de
cabello, rasguos,
puntapis, patadas, golpe de
puo, palmetazos, bofetadas
u otros.
b. Convoca en el
establecimiento o sus
inmediaciones a grupos o
MUY GRAVE
pandillas para agredir o
amedrentar algn miembro
de la comunidad educativa
SANCIN
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS FORMATIVAS
A criterio de las
lesiones, dao
psicolgico, y/o
perjuicio
Aplicacin desde la
condicionalidad hasta la
cancelacin de
matrcula
Aplicacin desde la
condicionalidad hasta la
cancelacin de
matrcula
Suspensin de clases
Aplicacin de protocolo de actuacin si
Mediacin o Arbitraje
correspondiese
Denuncia al organismo correspondiente
CONDUCTA ESPERADA:
3.- No porta armas ni hace mal uso de objetos que se puedan transformar en un tipo de arma.
DESCRIPCIN DE LA FALTA
a. Porta un arma u objetos que puedan usarse como tales (blanca, de fuego u otras)
b. Amedrenta y/o daa con algn tipo de arma (blanca, de fuego o cualquier objeto utilizado como tal), a cualquier miembro de la comunidad
educativa.
FALTA
a. Porta un arma u objetos
que puedan usarse como
tales (blanca, de fuego u
otras)
TIPIFICACIN
MUY GRAVE
SANCIN
PROCEDIMIENTO
Suspensin de clases
Aplicacin desde la
Denuncia al organismo correspondiente
condicionalidad hasta la
Sancin tomada por el Equipo directivo, con
cancelacin de
recomendacin del Inspector Gral., Profesor
matrcula
Jefe
Cancelacin de
Suspensin de clases
matrcula
Aplicacin de protocolo de actuacin
Denuncia al organismo correspondiente
MEDIDAS
FORMATIVAS
Mediacin o Arbitraje
Mediacin o Arbitraje
OFT:
CONDUCTA ESPERADA:
4. Cuida y respeta su sexualidad y la de otros
DESCRIPCIN DE LA FALTA
a. Hace patente o evidente manifestaciones efusivas de carcter ertico sexual
b. Con una intencionalidad de carcter sexual, agrede fsica, psicolgica y/o verbalmente a algn miembro de la comunidad (dentro del
establecimiento y/o en las salidas educativas).
c. Practicar actos ertico- sexual dentro del establecimiento o en las salidas educativas.
d. Induce o ejecuta actos sexuales vejatorios a cualquier miembro de la comunidad educativa (dentro del establecimiento y/o en las salidas
educativas).
FALTA
a. Hace patente o evidente
manifestaciones efusivas de
carcter ertico sexual
b. Con una intencionalidad
de carcter sexual, agrede
fsica, psicolgica y/o
verbalmente a algn
miembro de la comunidad
(dentro del establecimiento
y/o en las salidas
educativas).
c. Practicar actos erticosexual dentro del
establecimiento o en las
salidas educativas.
TIPIFICACI
N
LEVE
MUY GRAVE
MUY GRAVE
SANCIN
PROCEDIMIENTO
Aplicacin desde la
Condicionalidad hasta la
cancelacin de matrcula.
Suspensin de clases.
Denuncia al organismo
correspondiente
Aplicacin desde la
Condicionalidad hasta la
cancelacin de matrcula.
Suspensin de clases.
Denuncia al organismo
correspondiente
MEDIDAS
FORMATIVAS
Entrevista profesor jefe
Derivacin a redes
internas y/o externas si
correspondiese
Suspensin de clases.
Aplicacin desde la Condicionalidad
hasta la Cancelacin de matrcula.
Sancin tomada por el equipo
directivo,
con recomendacin, del Inspector
General,
Profesor Jefe
Aplicacin Protocolo de Actuacin
respectivo
Derivacin a redes
internas y/o externas si
correspondiese
Aplicacin desde la
Condicionalidad hasta la
cancelacin de matrcula.
Suspensin de clases.
Denuncia al organismo
correspondiente
Suspensin de clases.
Aplicacin desde la Condicionalidad
hasta la Cancelacin de matrcula.
Sancin tomada por el equipo
directivo,
con recomendacin, del Inspector
General,
Profesor Jefe
Aplicacin Protocolo de Actuacin
respectivo
Derivacin a redes
internas y/o externas si
correspondiese
Glosario:
Manifestaciones Efusivas: Que se expresa de manera intensa y apasionada. Vejatorio: Humillante, ofensivo, perjudicial
OFT:
CONDUCTA ESPERADA:
5.- El alumno escucha, y respeta las diversas ideas, concepciones y posturas de carcter tnico poltico, etario, sexual y religioso
DESCRIPCIN DE LA FALTA
a. No escucha ni respeta las ideas, opiniones y crticas del cualquier miembro de la comunidad.
FALTA
TIPIFICACIN
SANCIN
PROCEDIMIENTO
a. No escucha ni respeta las
ideas, opiniones y crticas
del cualquier miembro de la
comunidad.
LEVE
MEDIDAS
FORMATIVAS
Mediacin o Arbitraje
Entrevista profesor jefe
CONDUCTA ESPERADA:
1. Acepta y adhiere las disposiciones valricas y actividades propias del PEI
DESCRIPCIN DE LAS FALTAS
a. Interrumpe las celebraciones con gritos, palabras, mofas, silbidos u otros.
b. No asiste ni certifica su inasistencia a la Jornada de Identidad Servita (JIS)
Nota: El Liceo se reserva el derecho de negar la asistencia de algn alumno (a) a una actividad educativa.
Sistemticamente adopta actitudes negativas y/o no cumple con las exigencias del Subsector de Religin
FALTA
TIPIFICACI
SANCIN
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS
a. Interrumpe las
GRAVE
celebraciones con gritos,
palabras, mofas, silbidos u
otros.
Amonestacin verbal o
escrita
Aplicacin desde la
Condicionalidad a la
Conversacin
Desde la Condicionalidad
hasta la Cancelacin de
Matricula
Citacin de apoderado.
c. Sistemticamente
Amonestacin
Citacin de apoderado.
GRAVE
Servicio Comunitario
cancelacin de matrcula
Conversacin
Servicio Comunitario
Mediacin
CONDUCTA ESPERADA:
1. Acepta el aprendizaje a travs del trabajo colaborativo y cooperativo.
DESCRIPCION DE LA FALTA:
a. No se integra, no se coordina y/o no cumple con los compromisos que derivan del trabajo en equipo.
FALTA
a. No se integra,
no se coordina y/o
no cumple con los
compromisos que
derivan del trabajo
en equipo.
TIPIFICACIN
SANCIN
PROCEDIMIENTO
MEDIDAS FORMATIVAS
LEVE
Amonestacin verbal
Conversacin individual y
colectiva
Sancin aplicada por
Profesor Jefe y/o Profesor
de subsector
Mediacin
Conciliacin