Cualidades de LIDERAZGO

INTRODUCCIN

El mayor problema de la sociedad, yace en la falta

de direccin, planeacin, ejecucin y control de actividades que
pretendan el desarrollo de un grupo y el logro de unas metas en comn.
El meollo, del asunto se encuentra bsicamente en la falta
de liderazgo y de personas con talento para la administracin y
potencializaran del talento humano. Es ah donde se hace necesario,
que surjan personas capacitadas y motivadas para
facilitar procesos de cambio y desarrollo social. Este trabajo brinda
algunas herramientas que pueden ser tiles para aquellas personas que
deseen guiar a otros, motivarlos y convencerlos en pro de una causa
justa y comn. Adems de recopilar unos conceptos y fundamentos
tericos indispensables para la prctica.

LIDERAZGO
Habilidad que tiene una persona para lograr que sus seguidores se
comprometan con el logro de unos objetivos comunes.
Chiavenato, Idalberto (1993), Destaca lo siguiente:
"Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situacin,
dirigida a travs del proceso de comunicacin humana a la consecucin
de uno o diversos objetivos especficos".
Persona a la que un grupo sigue reconocindola como jefe u orientadora.
La corriente seguidora del alemn Max Weber, considerado el fundador
de la sociologa moderna, distingue tres tipos de liderazgo que se
refieren a otras tantas formas de autoridad: El lder carismtico, al que
sus seguidores le atribuyen condiciones y poderes superiores a los de
otros dirigentes; el lder tradicional, que hereda el poder, ya sea por la
costumbre de que ocupe un cargo destacado o porque pertenece a un
grupo familiar que ha ostentado el poder desde hace mucho tiempo, y el
lder legal, que asciende al poder por los mtodos oficiales, ya sean las
elecciones o votaciones, o porque demuestra su calidad de experto
sobre los dems. Esta figura se reconoce comnmente en el campo de
la poltica y de la empresa privada.

2. CARACTERSTICAS DE UN LDER
Entendemos el lder por las siguientes caractersticas.

El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe

pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los dems
miembros los patrones culturales y significados que ah existen.

Conocimiento y habilidad, debe ser una persona capacitada.

Preocupado, trata a la gente como personas, como un talento que

hay que potenciar.

Tiene visin, objetivos; horizonte fijo, sentido de direccin.

Abierto al cambio

Proactivo: La pro actividad consiste en el desarrollo autoconsciente

de proyectos creativos y audaces para la generacin de mejores
oportunidades. Se trata de tomar un sueo y realizar todas
las acciones que sean necesarias para que se pueda cumplir. El
Proactivo influye y dinamiza su entorno, se arriesga,
busca soluciones, crea caminos si es necesario y acta en la
incertidumbre, es decir, no se pasma frente a ella.
Para el Proactivo no basta con proponer ideas, hay que
convertirlas en acciones reales, romper la barrera esttica del
imaginar y el soar, e ir hacia el actuar. Es sumar accin e
imaginacin de manera continua y simultnea.

La primera significacin del lder no resulta por sus rasgos

individuales nicos, universales (estatura alta, baja, aspecto, voz,
etc. .

Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede

haber un ideal nico para todos los grupos.

El lder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al

grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la
necesidad que se tenga. Estas cuatro cualidades del lder, son
llamadas tambin carisma.

Por ltimo, otra exigencia que se presenta al lder es la de tener la

oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha
posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de lder.

4. DIFERENCIAS ENTRE UN JEFE Y LDER

LDER
JEFE
Existe por la autoridad.
Considera la autoridad un
privilegio de mando.
Inspira miedo.
Sabe cmo se hacen las cosas.
Le dice a uno: Vaya!.
Maneja a las personas
como fichas.
Llega a tiempo.
Asigna las tareas.

DIFERENCIAS

Existe por la buena

voluntad.
Considera la autoridad un
privilegio de servicio.
Inspira confianza.
Ensea como hacer las
cosas.
Le dice a uno: Vayamos!.
No trata a las personas
como cosas.
Llega antes.
Da el ejemplo.

5. IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

1. Es importante por ser la capacidad de para guiar y dirigir.
2. Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control
y procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la falta de un lder
apropiado.
3. Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin.
4. Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeacin
deficiente y malas tcnicas de organizacin y control han
sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico.
5. Unificar habilidades de los miembros del grupo.

6. TIPOS DE LIDERAZGO Y FACTORES

6.1. Factores que inciden en los estilos de liderazgo

El liderazgo implica interrelacin de los siguientes elementos:

1. Las cualidades, habilidades y necesidades del lder
2. Las necesidades y expectativas del grupo
3. Las exigencias o requisitos de la situacin
Esa interrelacin, sugiere que ningn estilo de liderazgo sirve
perfectamente para todas las situaciones. El mejor estilo es aquel que es
considerado el ms apropiado a una situacin en particular
El liderazgo trata de atender las necesidades y las expectativas
genuinas del grupo, realizando las funciones exigidas. De ste modo, el
liderazgo se relaciona con la situacin, es decir, depende principalmente
de las exigencias de la tarea que se ha de realizar.
El estudio del liderazgo como un proceso, y no como resultado de
caractersticas individuales, puede ayudarnos a reconocer las dos partes
principales en el proceso de liderazgo: a) Orientacin por la
tarea b) Orientacin por las relaciones.
6.2. TIPOS DE LIDERAZGO
EL LDER AUTCRATA: Un lder autcrata asume toda
la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige,
motiva y controla al subalterno. La decisin y la gula se centralizan en el
lder. Puede considerar que solamente l es competente y capaz de
tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son
incapaces de guiarse a s mismos o puede tener otras razones para
asumir una slida posicin de fuerza y control. La respuesta pedida a los
subalternos es La obediencia y adhesin a sus decisiones. El autcrata
observa los niveles de desempeo de sus subalternos con la esperanza
de evitar desviaciones que puedan presentarse con respecto a sus
directrices.
-EL LDER PARTICIPATIVO: Cuando un lder adopta el estilo participativo,
utiliza la consulta, para practicar el liderazgo. No delega su derecho a
tomar decisiones finales y seala directrices especficas a sus
subalternos pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas
decisiones que les incumben. Si desea ser un lder participativo eficaz,
escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus
contribuciones siempre que sea posible y prctico. El lder participativo
cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean
cada vez ms tiles y maduras.

Impulsa tambin a sus subalternos a incrementar su capacidad de auto

control y los insta a asumir ms responsabilidad para guiar sus propios
esfuerzos. Es un lder que apoya a sus subalternos y no asume una
postura de dictador. Sin embargo, la autoridad final en asuntos de
importancia sigue en sus manos.
-EL LDER QUE ADOPTA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LDER LIBERAL:
Mediante este estilo de liderazgo, el lder delega en sus subalternos la
autoridad para tomar decisiones Puede decir a sus seguidores "aqu hay
un trabajo que hacer. No me importa cmo lo hagan con tal de que se
haga bien". Este lder espera que los subalternos asuman la
responsabilidad por su propia motivacin, gua y control. Excepto por la
estipulacin de un nmero mnimo de reglas, este estilo de liderazgo,
proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores.
Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz
para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio.
7. CONCLUSIN
Un pequeo avin bimotor se estrell en la Sierra de Chihuahua. Los
pasajeros aunque ilesos se encontraron perdidos en un paraje
deshabitado y esperaron en vano ser rescatados por varios das.
Estando a punto de desesperar apareci un pastor en el lugar, quien se
ofreci a llevarlos al poblado ms prximo. Durante horas, los
accidentados caminaron siguiendo al cabrero, vadearon arroyos,
cruzaron cerros y bordearon laderas, sin expresar queja ni desmayar, a
pesar de las dificultades de la travesa.
De pronto llegaron a un camino vecinal, donde pidieron auxilio. El pastor
les indicaba que deban seguir adelante. Nadie le hizo caso, pararon un
autobs y se fueron.
En esta breve historia podemos observar a un jefe que no tena
liderazgo: "El piloto del avin". Aunque ste contaba con la investidura
(capitn de la nave) y el poder (estaba armado), careca
del conocimiento y habilidad necesarios que requera la nueva situacin.
Ni los pasajeros, ni l mismo le daban el don de mando.
El lder natural era el pastor, pues aprovechaba una causa trascendente
"Salvarse cada cual" y tena el conocimiento para ello. En este caso, no
necesit utilizar la persuasin, pues los pasajeros estaban
suficientemente convencidos de que era conveniente salvar la vida.

8. BIBLIOGRAFA

www.google.com
www.monografias.com
Anthony D`SOUZA; Descubre tu liderazgo, Grupo editorial
latinoamericano, Paulinas. 1996. Santa Fe de Bogot D.C.
Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2003. 1993-2002
Microsoft Corporacin..
Jenny Andrea Espinosa Arenas
Tecnloga en Administracin del Talento Humano
I Semestre De Desarrollo Social y Comunitario
Universidad del Quindo
Colombia
Leer
ms: http://www.monografias.com/trabajos16/liderazgo/liderazgo.shtml#
ixzz3BiqDDg87