SLABO DE TICA PROFESIONAL (A38Z)

2016-1
1. DATOS GENERALES
Facultad:
Carrera:
Coordinador:
Requisitos:
Nmero de crditos:
Nmero de horas:

Fernando Angel Juregui Monrroy

Ninguno
3
Horas
tericoprcticas
40

Horas de
evaluacin
2

Horas trabajo
autnomo
reflexivo
4

Total
46

2. FUNDAMENTACIN
La asignatura pretende que los estudiantes conozcan los contenidos tericos y aplicativos
de la tica y la deontologa, para que les permita formar un carcter profesional basado en
principios ticos y puedan desarrollar habilidades de resolucin de conflictos morales, para
un desempeo profesional responsable, honesto e ntegro.
3. SUMILLA
El curso desarrollar, en la primera unidad, la distincin entre moral y tica, y, el contraste
entre las normas morales, jurdicas, sociales y religiosas; y los modos de saber y
fundamentacin de la tica. En la segunda unidad, se desarrollar las nociones sobre la
importancia de la tica en la empresa. En la tercera unidad, las profesiones y los principios
ticos profesionales. Luego, en la ltima unidad, se explicar los peligros de la actividad
profesional y la relacin entre profesionales.
4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al final de la asignatura, el estudiante identifica las nociones fundamentales de la tica y la
moral, comprende la necesidad y el valor de una tica profesional, y aplica los principios
ticos asimilados en la resolucin de conflictos morales.
5. UNIDADES Y LOGROS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE
Semana:
1, 2, 3 y 4

Unidad 1: Introduccin a la tica

Logro especfico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el participante identifica el sentido de los trminos moral y tica,

analiza el mbito de la dimensin moral del hombre, verifica la diferencia entre las
normas morales, jurdicas, sociales y religiosas.

Temario:
1. tica y moral.
2. Diferencias entre normas.
3. Modos del saber tico.
4. Fundamentacin tica.

Semana:
5y6

Unidad 2: tica de la empresa

Logro especfico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el participante identifica los criterios ticos aplicados a la empresa
para resolver conflictos ticos en el mbito de las organizaciones.
Temario:
1. tica de la empresa
2. Aplicacin de la tica en la empresa.

Unidad 3: Las profesiones y los principios deontolgicos

Semana:
7, 8, 9 y 10

Logro especfico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el participante comprende el rol de las profesiones en el contexto
tcnico cientfico, adems, valora la misin de las profesiones, los principios ticos que la
animan y sus productos: los cdigos ticos profesionales, para desempear
correctamente su misin profesional en la sociedad y dentro de las empresas.
Temario:
1. tica y tecnociencia.
2. Las profesiones: historia y lugar social.
3. Los principios ticos de las profesiones.
4. Los cdigos de tica profesional.
Unidad 4: Las profesiones en la prctica deontolgica

Semana:
11, 12, 13 y 14

Logro especfico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante valora la relacin que existe entre los profesionales, e
identifica las virtudes y vicios de la actividad profesional.
Temario:
1. Relaciones entre profesionales.
2. La responsabilidad pblica de los profesionales.
3. La palabra, el juramento, pericia profesional y el secreto profesional.
4. Maniobras fraudulentas.

6. METODOLOGA
El curso se desarrolla con presentaciones del profesor apoyadas con diapositivas y videos,
complementadas con lecturas breves para analizar en clase. Se encargarn trabajos de
aplicacin, intervenciones y debates presenciales y virtuales. Igualmente se promover la
realizacin de un trabajo grupal reflexivo que ser presentado al final del curso, consistente
2

en la redaccin de un documento en el cual se reflexione sobre la problemtica del Cdigo

de tica Profesional.
7. SISTEMA DE EVALUACIN
Frmula de Evaluacin:

0.11 + 0.12 + 0.1 + 0.2

0.5

Donde:
PC1 = Prctica calificada.
PC2 = Prctica calificada.
TI = Trabajo de investigacin.
EF = Examen final.
Nota: En el caso de que un alumno no rinda una prctica calificada (PC) y, por lo tanto,
obtenga NS, sta es reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o de
rezagado. Solo se reemplaza una prctica no rendida. No es necesario que el alumno realice
trmite alguno para que este remplazo se realice.
8. FUENTES DE INFORMACIN
Bsica:
BILBAO, Galo, Javier FUERTES y Jos GUIBERT. 2006. tica para ingenieros, Bilbao,
Descle De Brouwer.
CAMPS, Victoria. 1993. Virtudes pblicas, Madrid, Espasa Calpe.
CORTINA, Adela y Emilio MARTINEZ. 2001. tica, Madrid, Akal.
ETXEBERRIA, Xavier. 1996. tica bsica, Universidad de Deusto, Bilbao.
HORTAL, Augusto. 2004. tica general de las profesiones, Bilbao, Descle De Brouwer.
Complementaria:
ARANGUREN, Jos Luis. 1981. tica, Madrid, Revista de Occidente.
ARMSTRONG, James, Ross DIXON y Simon ROBINSON. 1999. The decision makers:
ethics for engineers, London, Thomas Telford.
BOWEN, W. Richard. 2014. Engineering Ethics, London, Springer International
Publishing.
CHENEY, George, Daniel LAIR y Dean RITZ. 2010. Just a job? Communication, ethics and
professional life, New York, Oxford University.
CORTINA, Adela. tica de la empresa, Trotta.
. 1995. La tica de la sociedad civil, Madrid, Anaya.
. 2000. tica sin moral, Madrid, Tecnos.
. 2013. Para qu sirve realmente la tica?, Barcelona, Paids.
DUPR, Ben. 2014. 50 cosas que hay que saber sobre tica, [Barcelona], Ariel.
FLEDDERMANN, Charles B. 2012. Engineering ethics, Upper Saddle River, Prentice Hall.
HARRIS, Charles, Michael PRITCHARD y Michael RABINS. Engineering ethics. Concepts
and cases, Belmont, CA, Wadsworth.
KOEHN, Daryl. 2001. The ground of professional ethics, New York, Taylor & Francis.

MARTIN, Mike W., Roland SCHINZINGER y SCHINZINGER, ROLAND. INTRODUCTION TO

ENGINEERING ETHICS. 2010. Introduction to engineering ethics, Boston, London,
McGraw-Hill Higher Education.
MENENDEZ, Aquiles. 1988. tica profesional, Mexico, Herrero Hermanos.
NAAGARAZAN, R. S. 2006. Textbook on professional ethics and human values, New
Delhi, New Age International (P) Ltd., Publishers.
OAKLEY, Justin y Dean COCKING. 2003. Virtue ethics and professional roles, Cambridge,
Cambridge University Press.
RESNDIZ NEZ, Daniel. 2010. El rompecabezas de la ingeniera. Por qu y cmo se
transforma el mundo, Mxico, Fondo de Cultura Econmica.
ROBINSON, Simon. 2007. Engineering, business and professional ethics, Oxford, Elsevier
Butterworth-Heinemann.
SILIE GATON, Jos. 2007. tica Profesional, Repblica Dominicana.
SINGER, Peter. 1997. Repensar la vida y la muerte. El derrumbe de nuestra tica
tradicional, Barcelona, Paids.
SPEIGHT, James G. y Russell FOOTE. 2011. Ethics in science and engineering,
Massachusetts, Wiley.
TALEFF, Michael J. 2010. Advanced ethics for addiction professionals, New York,
Springer.
WHITBECK, Caroline. 2011. Ethics in Engineering Practice and Research, Cambridge,
Cambridge University Press.
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de
aprendizaje

Tema

tica y moral. Conceptos y

caractersticas.

Diferencia
entre
normas
morales, jurdicas, sociales y
tcnicas.

Modos del saber tico. Aprender

a tomar decisiones prudentes.
Aprender a tomar decisiones
justas.

Fundamentacin tica. Tradicin aristotlica, kantiana,

utilitarista y dialgica.

tica de la empresa: definicin,

Participacin en clase:
dificultades, RSE, ventajas y
analizar, en grupos,
dimensin de la tica de la
situaciones que
empresa.

Unidad 1:
Introduccin a la
tica

Unidad 2:
tica aplicada:
tica de la
empresa

Actividades y
Evaluaciones
Presentacin del curso
mediante el anlisis de
tres casos sobre dilemas
ticos.
Participacin en clase:
ejemplificar sobre los
distintos tipos de
normas legales, sociales
y morales.
Participacin en clase:
analizar, en grupos,
situaciones que
apliquen los conceptos
aprendidos en clase.
Participacin en clase:
analizar, en grupos,
situaciones que
apliquen los conceptos
aprendidos en clase.

Semana

apliquen los conceptos

aprendidos en clase.

8
Unidad 3:
Las profesiones
y los principios
deontolgicos

Unidad 4:
Las profesiones
en la prctica
deontolgica.

Aplicacin de la tica en la
empresa. Departamento de
RR.HH. La empresa como
comunidad de personas. La
direccin por valores. Los
comportamientos ticos y su
repercusin en la imagen
corporativa.

Participacin en clase:
analizar, en grupos,
situaciones que
apliquen los conceptos
aprendidos en clase.

tica
y
fenmeno
tecnocientfico:
ciencia,
Anlisis de casos.
tecnologa y sociedad. Ciencia y
tica. Ciencia e ideologa.
Las profesiones. Historia. El
Anlisis de casos.
lugar social de las profesiones.
Los principios de:
- Beneficencia.
- Autonoma.
Anlisis de casos.
- Justicia.
- No maleficencia.
- Responsabilidad.

10

Cdigos deontolgicos.

11

Relaciones entre profesionales.

Colaboracin,
coordinacin,
subordinacin de profesionales
Anlisis de casos.
en contextos compartidos. El
profesional como jefe de otros
profesionales.

12

La responsabilidad pblica de
Anlisis de casos.
los profesionales. Trayectoria
profesional.

13

La palabra, el juramento,
Anlisis de casos.
honorarios, pericia profesional,
secreto profesional.

14

Maniobras fraudulentas de los Anlisis de casos.

profesionales.

15

Examen Final

Anlisis de casos.

Nota. El trabajo grupal de investigacin y reflexivo comprende las siguientes actividades:

Actividad
El trabajo de investigacin consiste en lo siguiente:
5

Semana
14

Horas
3

 Encuentra 3 casos distintos relacionados a tu carrera,

acaecidos en los ltimos dos aos en el Per o en el
extranjero, y en los que se haya violado el cdigo de tica o
se haya ejecutado correctamente algn criterio tico para
resolver un dilema moral.
Antes de presentar cada caso, debes fundamentar
slidamente la teora que sostiene tu posicin.
La fundamentacin debe estar slida y correctamente
citada de fuentes confiables. Y cada caso correspondiente,
debe trabajarse como una cita textual.

10. FECHA DE ACTUALIZACIN: 05/05/2016