GRUPO DE TRABAJO: Elaboración de un programa de

desarrollo del lenguaje en edad escolar desde el enfoque

comunicativo

ÚLTIMA PRÁCTICA

ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DE AULA DE

CARÁCTER ANUAL DE DESARROLLO DE LA COMPENTENCIA
LINGÜÍSTICA

Esta última práctica consistirá en diseñar una

propuesta de trabajo sistemático en la que se
desarrollen las competencias o destrezas básicas de:
comprensión oral y expresión oral, comprensión y
expresión escrita, vocabulario y ortografía.
Puede aplicarse con los beneficios que nos ofrecen
las TIC en los procesos didáctico-pedagógicos.

Se deberá contemplar como una propuesta anual

sistemática, y no como una utilización esporádica, de
carácter anecdótico; es decir, el trabajo que
diseñemos ha de ser incluido con carácter anual.

La propuesta ha de contemplar:

a. Justificación de la inclusión de esta propuesta en

el plan de trabajo anual.

b. Delimitación de los destinatarios que disfrutarán

de la actuación, del nivel y del área desde la que
se pretende implantar.

c. Objetivos que se persiguen con la puesta en

práctica de la propuesta. Marcando dentro de los
objetivos las líneas de trabajo general del programa
 lingüístico de aula (comprensión oral y expresión oral,
comprensión y expresión escrita, vocabulario y
ortografía), más que los aspectos concretos de trabajo.

d. Aspectos de organizativos: espacios, materiales,

organización temporal –muy importante la
adecuación de los tiempos-, etc.

e. Descripción de las actividades o propuestas de

trabajo. Se valorará la concreción, la viabilidad, la
precisión, así como, la continuidad y sistematización
de las rutinas o contextos de trabajo.

f. Defensa de las potencialidades de la propuesta

de acuerdo a la atención a la diversidad (intentad
darle un enfoque centrado en la diversidad lingüística
del aula; obviamente, los alumnos/as con necesidades
específicas de apoyo educativo han de ser
contemplados)

g. Estrategias de evaluación (hacer énfasis en la

evaluación del programa o propuesta- pues no olvidéis
que es una hipótesis de trabajo cuando la diseñamos)

Requisitos de valoración positiva de la práctica:

• Es recomendable que esta última propuesta se

elabore y defienda en grupos (de hasta 5 integrantes)
Evidentemente, también pueden desarrollarse
individualmente, si se estima oportuno.

• Ha de ser defendida en la siguiente sesión usando los

medios técnicos que cada grupo o persona demande.
A nivel general se habilitará el salón de actos del CEIP
Federico García Lorca con un cañón y un portátil para
proyecciones. Será defendida ante el grupo de trabajo
paralelo al nuestro. Se puede recrear la puesta en
práctica de una pequeña práctica a ejecutar por los
asistentes.

• El tiempo destinado a cada grupo para exponer su

propuesta es de entre 15 y 20 minutos.
 • La exposición se grabará en video para que cada
persona pueda disponer de ella y valorar los aspectos
positivos y negativos de la misma. No será colgada en
el blog. Sólo servirá de estrategia de evaluación.

Fecha de entrega de la práctica final: 16 de junio.

Podrá enviarse, con anterioridad, por correo a la dirección
grupodetrabajolenguaje@hotmail.com para correcciones
previas.

Fecha de defensa de la práctica final: 16 de junio.

NOTA: Toda persona que tenga una práctica

anterior sin realizar deberá entregarla antes del 16
de junio. Si es de colgar en blog, no tiene más que
colgarla; si es de exposición, puede grabarla y
colgarla en nuestro blog.