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Subsector: Lenguaje y Comunicacin

Nivel: Primero Medio

Taller de Lenguaje y Comunicacin:

Prueba Final
Nombre: _______________________________________________________ Curso: __________ Fecha: _________

OBJETIVOS:
1. Evaluar las habilidades de comprensin lectora desarrolladas en el Taller de Lenguaje y Comunicacin.

INSTRUCCIONES
1. Lee con atencin los fragmentos que se presentan.
2. Responde cuidadosamente la prueba, marcando con una X la alternativa correcta.
I. COMPRENSIN DE LECTURA.

La diversidad es tan real que podemos observarla y reconocerla en cada una de las personas
que conforman el mundo. Para qu decir en los ms de 5.500 millones de personas que componen la
humanidad. A la diversidad ms evidente- la del aspecto: el rostro, la altura o el color de la piel- se
suman otras caractersticas que refuerzan la idea de que cada uno de nosotros es nico e irrepetible.
Por nombrar algunas: digamos la particular forma de ser, de pensar y comportarse, el estilo de vestir y
los gustos que cada uno de nosotros tiene. Adems las diferentes nacionalidades, ideologas y
religiones, complementan y enriquecen la diversidad. Sin embargo, esto que nos resulta simple de
observar, puede resultar amenazante y convertirse en justificacin de las variadas formas de exclusin,
persecucin, discriminacin o intolerancia cuando nos somos capaces de aceptarla y comprenderla
como una oportunidad maravillosa y nica de los seres humanos para reconocer en ese otro, por muy
distinto que sea respecto de m, la igualdad de derechos y oportunidades de la que todos gozamos.
La diversidad entonces, se nos presenta como un valor que nos invita a respetar y aceptar a los
otros en su diferencia, y desde ah, reforzar nuestra propia identidad. Esto supone aprender a vivir
juntos, abrindonos a la experiencia de conocer mejor a los dems, saber de su historia, de sus
tradiciones y su espiritualidad, para que aquello que en un primer momento nos parece desconocido y
extrao, se transforme en una posibilidad de comunicarnos, de intercambiar experiencias, de descubrir
vivencias y sueos comunes.

1. De acuerdo al texto, el ttulo que mejor lo resume es:

a.
b.
c.
d.
e.

La ventaja de las diferencias.

El valor de la diversidad.
La diversidad de las personas.
La importancia de ser nico e irrepetible.

2. La idea principal del segundo prrafo es:

a.
b.
c.
d.

La diversidad aboga por la particularidad de los seres humanos.

Percibir la diversidad como un valor que ayuda a reafirmar nuestra identidad.
Al aceptar al otro, que es diferente a m, puedo comunicarme mejor.
La diversidad me permite intercambiar sueos comunes.

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3. La palabra diversidad se puede asociar con :
a.
b.
c.
d.

Despliegue
Diferencia
Discrepancia
Incompatibilidad

Me vi de pronto en medio de ella, indiferente a sus primeros relmpagos; slo pensaba en mi amigo y en los esfuerzos
hechos para conseguir una libreta de embarque: certificados, certificados, certificados; pero por qu mis padres, al
engendrarme, no aadieron a mis rganos un certificado que me sirviera para siempre, como la vejiga o la nariz? El
hombre parece no tener ya carcter humano; es un ente que posee o no un certificado y eso porque algunos individuos,
aprovechando la bondad o la indiferencia de la mayora, se han apoderado de la tierra, del mar, del cielo, de los caminos,
del viento y de las aguas y exigen certificados para usar de todo aquello: tiene usted un certificado para pasar para all?,
tiene usted uno para pasar para ac?, tiene un certificado para respirar, uno para caminar, uno para procrear, uno para
comer, uno para mirar? Ah, no, seor: usted no tiene certificado; atrs, entirrese por ah y no camine, no respire, no
procree, no mire.
(Manuel Rojas, Hijo de ladrn, 2004).
4. Cul es la idea principal del texto?
a.
b.
c.
d.

La preocupacin por el amigo que se va de viaje.

La deshumanizacin del hombre debido al afn de riqueza.
La apropiacin de recursos naturales.
La preocupacin frente a la indiferencia de la mayora.

5. Qu tipo de texto se nos presenta?

a.
b.
c.
d.

Informativo porque su objetivo principal es informarnos.

Argumentativo porque presenta argumentos que defienden una determinada posicin.
Narrativo porque nos cuenta una historia.
Descriptivo porque emplea la descripcin para caracterizar un personaje, entorno u objeto.

6. La palabra procrear se puede remplazar por:

a.
b.
c.
d.

Producir
Engendrar
Propagar
Generar

II. FORMAS NARRATIVAS

A continuacin se presentan dos extractos de textos, reconoce la forma narrativa (secuencia temporal o relacin
causal) que se presenta en cada uno de ellos.

Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo

esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a
los sujetos en autnticos autmatas. Una de las causas que explican este
fenmeno es que se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. De este
modo, la persona que consume es una persona que progresa

Uno de los primeros astrnomos ingleses Sir John, observ la luna desde su
telescopio y crey descubrir cosas asombrosas: campos, montaas, lagos,
etctera. Poco despus, se descubri con mejores telescopios una imagen ms
exacta de la luna. Ms tarde, los primeros astronautas americanos (Borman,
Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie

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