PROFUNDIZACIN EN EL PROBLEMA Y REDACCIN DE OBJETIVOS.

JOS ALEJANDRO QUINTERO LPEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
ELABORACIN DE PROPUESTA DE INVESTIGACIN
MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2016

PROFUNDIZACIN EN EL PROBLEMA Y REDACCIN DE OBJETIVOS.

JOS ALEJANDRO QUINTERO LPEZ

ELABORACIN DE PROPUESTA DE INVESTIGACIN

PROFESOR: JOHN JAIRO RESTREPO ARANGO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2016

1. Ttulo.
Uso de las Tic como herramientas de aprendizaje en el aula de clase para el rea de matemtica
usando como instrumento pedaggico el diseo de una pgina web con recursos y utilidades
para docentes y estudiantes.
2. Descripcin del proyecto.
2.1 problema: Dificultad en el proceso del aprendizaje de las matemticas, evidenciado
en los bajos resultados de las pruebas aplicadas por el ministerio de educacin.
2.1.1 descripcin del problema:
El colegio Maipor se encuentra ubicado en el barrio Kennedy del norte de la
ciudad de Bucaramanga y en su proceso de mejora acadmica busca aplicar
herramientas de aprendizaje que motiven a los estudiantes y contribuyan a
nivel general a mejorar el proceso cognitivo de los mismos , la idea del
proyecto surge a partir de unos anlisis de resultados hechos en las reuniones
de rea sobre las pruebas internas y externas realizados por estudiantes en
diferentes niveles, debido al bajo rendimiento presentado se comenz a crear
una estrategia que contribuyera a mejorar este proceso en el rea de
matemtica.
La estrategia planteada para dar solucin a este problema es la creacin de una
pgina web sencilla con mltiples aplicaciones y links de apoyo para todas las
edades que ayuden a fortalecer el aprendizaje de las matemticas y el
fortalecimiento de pruebas internas y externas permitiendo una alta
competitividad del estudiantado.
Actualmente los estudiantes con mayor dificultad y que presentan
inconvenientes son los del grado 5,9, 11 cuyo rendimiento no es satisfactorio
al presentar las pruebas establecidas por el ministerio de educacin por lo
tanto se debe trabajar las competencias a travs de los recursos tic.

Debido al bajo rendimiento en las pruebas presentadas por estudiantes de la

institucin los docentes, directivos y comunidad en general se vinculan en este
proceso que busca mejorar la calidad acadmica de la institucin.

2.1.2

formulacin del problema:

Cmo las Tic pueden contribuir al mejoramiento acadmico de los
estudiantes y aumentar su desempeo en el desarrollo de pruebas externas e
internas en el rea de matemtica?

2.2 alcance:
-

Diseo de pgina web sencilla con buenos recursos para el aprendizaje de la

matemtica para todas las edades y niveles de escolaridad.

Mejoramiento del nivel acadmico en pruebas externas e internas del colegio

Maipor.

2.3 justificacin:
En la mayora de los grados de escolaridad los estudiantes presentan inconvenientes
en el estudio de las matemticas, muchos por falta de inters o motivacin y otros por
falta de mecanismos eficaces que encadenen mejor el aprendizaje de la misma, en el
colegio Maipor de la ciudad de Bucaramanga se estn presentando en los grados
5,9,11 dificultades y resultados bajos en las pruebas internas y externas que presentan
los estudiantes para examinar sus capacidades, despus de realizar reuniones del
departamento de matemtica y revisando los estadsticos anuales de la mayora de
pruebas realizadas se concluye que la institucin actualmente de encuentra en un

nivel bajo en la ponderacin nacional de estas pruebas, indagando acerca de los

factores que ocasionan estos bajos resultados, los docentes y directivos vimos la
necesidad de crear un proyecto que consiste en la creacin de una pgina web sencilla
con mltiples recursos tic para el aprendizaje de la matemtica y poder sacar a los
estudiantes de su bajo rendimiento ya que para el grado 5 primaria el 50% de los
estudiantes tuvieron pruebas muy bajas, el 55% con respecto a los estudiantes del
grado 9 y 45% del grado 11 .
Este proyecto tiene como finalidad entonces crear una herramienta de apoyo para
estudiantes y docentes para el aprendizaje de la matemtica para tal fin se pretende
crear una pgina web sencilla con mltiples aplicaciones y recursos TIC para todas
las edades y grados que permitan un aprendizaje significativo y a la vez despertar
habilidades y motivar a los estudiantes hacia el estudio de esta rea que en la mayora
de los casos genera dificultad.

2.3.1

Objetivo general:
- Generar actividades y recursos Tic para el aprendizaje de la matemtica

buscando el mejoramiento de pruebas saber e institucionales a travs del

diseo de una pgina web sencilla con herramientas interactivas y
descargables tiles para todos los niveles de escolaridad.

2.3.2

Objetivos especficos:
- Implementar en la pgina web herramientas tic para el aprendizaje de la
matemtica.

- Reforzar temas de estudio y motivar al estudiante hacia el aprendizaje de la

matemtica mediante el empleo de recursos Tic enfocados al mejoramiento de
pruebas de conocimiento internas y externas.
- Desarrollar habilidades tanto en docentes como estudiantes en el manejo de
las Tic.
- Subministrar material tecnolgico, didctico para los docentes y estudiantes
de todos los niveles para descargar de la web.

2.4 Referencias Bibliogrficas.

Noda Herrera, A. (2009). Pizarra digital interactiva en aulas de matemticas. Nmeros Revista de
Didctica de las Matemticas, (72), 121-127.
Enseanza y Aprendizaje de las Matemticas, 38, 107-110. 39
Prez Sanz, A. (2006). Matemticas en las aulas de Secundaria. La Gaceta de la RSME, 9.2, 522544.
Posada Prieto, F. (2010). Aplicaciones TIC para la enseanza de Prez Sanz, A. (2001). El
Proyecto Descartes. Visualizar las matemticas. Suma: Revista sobre las matemticas en
educacin primaria. IX Jornadas de intercambio de experiencias educativas, Avils, 23, 24 y 25
de noviembre de 2010.

Bibliografa web

Uso pedaggico de las tic para el fortalecimiento de estrategias didcticas del programa todos a
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http ://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-336355_archivo_pdf.pdf
Las tic a los procesos de enseanza aprendizajes. Recuperado de
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http://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/3012/EliasArrietaJose.pdf?sequence=1
Recuperado de http://biblioweb.sindominio.net/telematica/regard3.html.
Recuperado de
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/experimentaciondidactica-en-elaula/541-autonomia-e-iniciativa-personal-en-aulasmatematicas-digitales-ensenar-y-aprender-enla-era-digital?format=pdf Recuperado de
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_profesor/Curso_Descartes/Presentacion/
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Bibliografa diseo web

Diseo web. Recuperado de http://es.jimdo.com/dise%C3%B1os/#/

Diseo web. Recuperado de http://es.wix.com/sitiowebgratis/900es-b-mejor?

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