Curso de Especializao em NEUROPSICOLOGIA

REAS DO CONHECIMENTO:
Psicologia. Educao.
NOME DO CURSO:
Curso de Ps-Graduao Lato Sensu, especializao em NEUROPSICOLOGIA.
AMPARO LEGAL E PORTARIA DO MEC
O curso atende todas as exigncias da Resoluo No. 01 do dia 08/06/2007 e da Portaria do
MEC No. 1.282 do dia 26/10/2010 e publicada no DOU Dirio Oficial da Unio no dia
27/10/2010 Seo 01 e Pgina: 38, com validade em todo territrio nacional.
PERFIL PROFISSIONAL:
O curso destinado aos profissionais graduados em nvel superior, que necessitem adquirir ou
aprofundar conhecimentos de forma tcnica e prtica na rea da Neuropsicologia, bem como,
professores e pesquisadores.
REA DE ATUAO:
Escolas pblicas e privadas, clnicas e creches, podendo ainda atuar como pesquisador ou
educador.
OBJETIVO DO CURSO:
Oferecer aos profissionais e estudantes uma prtica constante de atualizao, por intermdio da
EaD (Educao a Distncia), capacitando o profissional da psicologia e da educao para
compreender, planejar, executar e avaliar as estratgias de aprendizagem, atravs do estudo da
Neuropsicologia.
METODOLOGIA DE ENSINO:
a-) MODALIDADE ON-LINE: na modalidade On-line, os estudos so desenvolvidos a distncia,
sem que o aluno precise sair de sua residncia para participar de atividades presenciais e no
depende de formao de turma. Haver apenas 01 encontro presencial no final do curso na
cidade onde o aluno residir (mesmo que tenha apenas um aluno matriculado), onde o mesmo
ser convidado a fazer a AVP (Avaliao Presencial) e apresentar o TCC (Artigo ou Monografia),
conforme data, horrio e local programados pela UCAMPROMINAS ou de acordo com a
necessidade e opo do prprio aluno.
b-) MODALIDADE SEMIPRESENCIAL: na modalidade Semipresencial, os estudos tambm so
desenvolvidos a distncia, porm, o ps-graduando dever participar de 02 encontros presenciais
na cidade polo escolhida por ele no ato da matrcula (se houver formao de turma), para fazer as
AVPs (Avaliaes Presenciais) e apresentar o TCC (artigo ou monografia), conforme datas,
horrios e locais programados pela UCAMPROMINAS. Caso no tenha formao de turma na
cidade escolhida, o ps-graduando poder participar e fazer as atividades presenciais dos 02
encontros, em qualquer outra cidade prxima de sua residncia ou optar pela modalidade on-line.
MATRIZ CURRICULAR:

O Curso de Especializao ora proposto ser de 495h/a, distribudas da seguinte forma:

Fundamentos da Psicologia 60h
Cincias Neurolgicas 45h
Psicologia da Educao 45h
Psicologia, sade e doena 45h
Neurocincia e Aprendizagem 60h
Salas de Recursos Multifuncionais 45h
Psicologia e Fisiologia do Desenvolvimento Humano 45h
Avaliao Psicolgica e Psicopatologia 45h
Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento 45h
Metodologia do Trabalho Cientfico 60h
EMENTAS DO CURSO:
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA
Ementa: Teorias Da Personalidade; Teorias Psicodinmicas; Teorias Comportamentalistas;
Teorias Humanistas; Teorias Culturalistas; Bases Biolgicas Da Personalidade; Queixa Em
Sade E Escuta Clnica; Relaes Interpessoais E O Papel Do Psiclogo; Psicoterapia;
Psicologia Hospitalar; Psicoterapia Breve; Abordagens Terico/Clnicas Que Fundamentam O
Trabalho Do Psiclogo Hospitalar E Da Sade; Behaviorismo Terapia Comportamental Terapia
Cognitivo-Comportamental; Gestalt; Neuropsicologia; Psicanlise; Psicodrama; Psicologia
Analtica; Teoria Sistmica; Psicoterapia De Grupo; Reflexo Final Sobre As Linhas De
Abordagem Psicolgica; Psicologia Do Desenvolvimento E Sua Relao Com A Sade E O
Adoecimento; O Processo De Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento Humano, Sade E
Adoecimento.
CINCIAS NEUROLGICAS
Ementa: Filognese Do Sistema Nervoso; Bases Estruturais Do Sistema Nervoso; Meninges;
Medula Espinhal; Tecido Nervoso; Os Hemisfrios Cerebrais; O Tronco Enceflico; O Cerebelo;
Os Neurnios; Estrutura Do Neurnio; Classificao Dos Neurnios; As Sinapses - Transmisso
Do Impulso Nervoso Entre Clulas; Especializao E Funo Dos Hemisfrios; A Plasticidade
Cerebral/Neural E A Memria; Plasticidade Neural; Desenvolvimento; Aprendizagem; Aps Leso
Neural; Memria; Memria De Longo Prazo Ou De Longa Durao; Memria De Curto Prazo Ou
De Curta Durao; Perda De Memria; Dficit De Memria.
PSICOLOGIA DA EDUCAO
Ementa: Psicologia da educao; Definio e histrico de psicologia; Behaviorismo: contribuies
essenciais; Psicanlise: contribuies essenciais; Psicologia da Educao; O desenvolvimento do
estudante; Concepo inatista X Concepo ambientalista; Piaget e a aprendizagem; Conceitos
principais; Estgios de desenvolvimento cognitivo; Piaget e a aprendizagem; Vygotsky e a
aprendizagem; Fases do desenvolvimento psicossexual de Freud e implicaes na
aprendizagem; Psicologia da aprendizagem; Aprendizagem e psicologia da aprendizagem;
Processos psicolgicos do estudante e a aprendizagem; Teorias da Aprendizagem:
aprendizagem de crianas (Piaget e Vygotsky) X aprendizagem de adultos (Knowles);
Afetividade, autoestima, relaes interpessoais e aprendizagem; Dificuldades de aprendizagem;
Habilidades metalingusticas.
PSICOLOGIA, SADE E DOENA
Ementa: Mtodos De Pesquisa E Postura tica Em Psicologia Da Sade; Mtodos de pesquisa
em psicologia da sade; Postura tica em psicologia hospitalar e da sade; Sade X Doena:
Uma Perspectiva Histrica; Viso histrica da sade X doena; Perspectiva Biopsicossocial
(Mente-Corpo); Bases Biolgicas Da Sade E Doena; Sistema Nervoso; Sistema Endcrino;
Subjetividade E Adoecimento Na Contemporaneidade; Psicossomtica; Definio; Distrbios
psicossomticos em diferentes sistemas corporais; O atendimento psicolgico ao paciente
somatizador; Dor; Implicaes Psicossociais Das Doenas.

NEUROCINCIA E APRENDIZAGEM
Ementa: Ensaio Sobre a Neurocincia; Abordagem Cognitiva da Aprendizagem; Educao
Cognitiva; Estudo das Funes Mentais Superiores.
SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Ementa: O Programa De Salas De Recursos Multifuncionais; Objetivos; Aes; Critrios Para
Implantao; Ajudas Tcnicas E Tecnologias Assistivas; Pblico-Alvo E Os Recursos Humanos;
Pblico-Alvo; Caracterizao Das Deficincias Do Pblico-Alvo Das Salas De Recursos
Multifuncionais; Recursos Humanos; As Salas De Recursos Multifuncionais; Especificaes;
Recursos E Materiais Pedaggicos; As Salas Multifuncionais Nas Escolas Regulares E O
Atendimento s Famlias; Importncia Das Salas No Ensino Regular; A Organizao Curricular;
Orientao E Atendimento s Famlias; A Utilizao De Softwares E Outras Experincias; Uso De
Softwares; Enunciado Em Blogs; Outras Experincias; Modelo De Plano De Ao Pedaggico
(PAP) E O Plano De Ao Individual Para O AEE; Legislao Pertinente; Decreto N 6094 De
2007; Portaria Normativa N 13 De 24 De Abril De 2007; Nota Tcnica Seesp/Gab/N 11 De
2010; Portaria N 25 De 19 De Junho De 2012; Introduo As Politicas De Incluso; Declarao
Mundial De Educao Para Todos Satisfao Das Necessidades Bsicas De Aprendizagem;
Declarao De Salamanca Divisor De guas Como Perspectiva De Acesso De Todos
Educao Escolar; Conveno Interamericana Para Eliminao De Todas As Formas De
Discriminao Contra A Pessoa Portadora De Deficincia Guatemala 1999; Declarao De
Nova Delhi; Declarao De Dakar Senegal 2000; Declarao De Cochabamba Bolvia2001; Declarao Internacional De Montreal Sobre Incluso; Documentos Nacionais
Relacionados Ao Direito Educao Das Pessoas Com Deficincia; Constituio Federal Do
Brasil - 1988 Os Direitos Das Pessoas Com Deficincia; Lei N. 7.853 De 24 De Outubro De 1989;
Apoio s Pessoas Portadoras De Deficincia; Lei De Diretrizes E Bases Da Educao Nacional
Lei 9394/96 Educao Especial; Lei N 10.845, De 5 De Maro De 2004 Programa De
Complementao Ao Atendimento Educacional Especializado s Pessoas Portadoras De
Deficincia; Plano Nacional De Educao; Educao Especial; SEESP - Secretaria De Educao
Especial; Programa Educao Inclusiva: Direito Diversidade; Decreto N 5.626, De 22 De
Dezembro De 2005. Lngua Brasileira De Sinais.
PSICOLOGIA E FISIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Ementa: A psicologia do desenvolvimento humano; A fisiologia do desenvolvimento humano; O
desenvolvimento humano na tica da bioecologia uma rea em construo.
AVALIAO PSICOLGICA E PSICOPATOLOGIA
Ementa: A Avaliao Psicolgica; Testes padronizados; Entrevista psicolgica; Avaliao e
percia psicolgica; Lei, tica e avaliao psicolgica; Psicopatologia Forense; Determinantes
Biopsicossociais Do Comportamento; A Capacidade De Imputao E Inimputabilidade Do
Portador De Transtorno Mental; Definio de conceitos bsicos; Responsabilidade e
inimputabilidade; Transtornos Mentais Na CID-10; Classificao Internacional de Doenas CID10; Transtornos mentais e Psicologia Jurdica; Transtornos Cognitivos; Transtornos Afetivos;
Transtornos De Personalidade; F60.2 Personalidade dissocial (psicopatia ou transtorno de
personalidade antissocial); Dependncia Qumica.
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Ementa: O desenvolvimento humano; Definindo desenvolvimento; A importncia, os fatores e
os aspectos do desenvolvimento humano; Os princpios bsicos do desenvolvimento humano; As
multidimenses do desenvolvimento humano; A psicologia da aprendizagem; Conceito de
aprendizagem; Classes de comportamento e aprendizagem; Caractersticas da aprendizagem; Os
produtos da aprendizagem; Teorias do desenvolvimento/aprendizagem; Condies de
aprendizagem; Condies biolgicas; Condies psicolgicas; Condies pedaggicas;
Introduo s dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita.
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTFICO

Ementa: Introduo. A Cincia. Os Tipos de Conhecimento. A Pesquisa. Pesquisa Bibliogrfica.

O Trabalho Cientfico. A Reviso de Literatura. O Artigo Cientfico. A Leitura. A Escrita.
Instrumentalizao Cientfica. Plgio: o que e como evitar.
DURAO DO CURSO:
Este curso tem durao mdia de 12 meses, com mnimo de 06 meses e o mximo de 18 meses.
O aluno ter em mdia 10 meses para realizar os estudos e fazer as avaliaes (AVD e AVP) e
02 meses para apresentar o TCC (Artigo ou Monografia), conforme necessidade e opo do
prprio aluno.
SISTEMA DE AVALIAO:
Durante o curso, o aluno far uma AVD (Avaliao a Distncia) no valor de 10 pontos para cada
disciplina disponvel no site/Portal do Aluno e uma AVP (Avaliao Presencial) no valor de 10
pontos para cada disciplina que ser feita no final do curso, no encontro presencial. A nota final
de cada disciplina ser calculada da seguinte forma: (AVD=10 + AVP=10) = 20 pontos 2 =
Mdia Final e estar disponvel no site/Portal do Aluno para conferncia e acompanhamento. Ex.:
(AVD = 10 + AVP = 7) = 17

2 = 8,5 = Nota Final.

1-) Sobre as AVDs (Avaliaes a Distncia) = Sero liberadas e disponibilizadas no site/Portal do

Aluno, (disciplina por disciplina) proporcionalmente aos pagamentos efetuados das mensalidades
do curso e podero ser feitas diretamente pelo site/Portal do Aluno, sendo que o prprio sistema
corrigir e emitir a nota ou, se preferir, poder ser enviado atravs dos Correios.
a.) AVD on-line: cada disciplina ter 10 questes de mltipla escolha e podero ser
realizadas pelo site/Portal do Aluno com o prazo de at 03 horas para cada uma. Se
acontecer da internet ter algum problema impedindo o aluno de resolv-la por completo, o
aluno poder entrar novamente e recome-la, pois somente contar como pronta depois
que o aluno terminar toda a avaliao e confirmar ao final. Assim, o aluno saber a sua
nota imediatamente, no precisando aguardar o perodo para a correo das mesmas.
b.) AVD impressas: os gabaritos, juntamente com as avaliaes, devero ser impressos,
resolvidos e encaminhados UCAMPROMINAS atravs dos Correios para o endereo:
Rua Moacir Birro, 663, Centro Coronel Fabriciano/MG CEP: 35170-002. O aluno dever
realizar as atividades, fazer uma cpia para si e envi-las devidamente assinaladas,
juntamente com os gabaritos assinados por extenso. recomendado que o envio seja feito
atravs de sedex ou correspondncia registrada, para o rastreio, caso haja extravio.
2-) Sobre as AVPs (Avaliaes Presenciais) = Sero liberadas e disponibilizadas ao professor
responsvel para aplicao, aps a comprovao dos pagamentos efetuados e podero ser feitas
de acordo com as modalidades de ensino on-line ou semipresencial, conforme descrio abaixo.
a.) AVP (modalidade on-line): cada disciplina ter 05 questes de mltipla escolha e poder
ser feita num nico encontro presencial no final do curso.
b.) AVP (modalidade semipresencial): sero feitas em 02 encontros presenciais, sendo que,
AVP1 (1 Encontro) ser do 1 ao 5 mdulo/disciplina e a AVP2 (2 Encontro) ser do 6
ao ltimo mdulo/disciplina, conforme a quantidade de disciplina de cada curso.

ENCONTROS PRESENCIAIS
O aluno ter acesso ao link agenda educacional, atravs do qual esto disponveis as datas e as
cidades onde ocorrero os encontros presenciais e apresentao de TCC.

a.) Pela modalidade on-line= haver apenas 01 encontro presencial no final do curso, durante
este encontro, haver informaes sobre os cursos, aplicao da AVP(Avaliao
Presencial) e apresentao do TCC (Artigo ou Monografia).
b.) Pela modalidade Semipresencial = durante o curso, ocorrero 02 encontros presenciais,
conforme descrio abaixo:
1 ENCONTRO = haver informaes sobre o funcionamento do curso, apresentao do TCC e
avaliaes presenciais (do 1 ao 5 mdulo) do curso.
2 ENCONTRO = haver instrues de como fazer o TCC, apresentao do TCC e avaliaes
presenciais (do 6 ao ltimo mdulo) do curso.

APOIO E SUPORTE PEDAGGICO

O aluno poder contar com o apoio e acompanhamento pedaggico de um professor, de segunda
a sexta-feira, de 8h s 18h, atravs do telefone (31) 3865.1401 e e-mail:
pedagogico@ucamprominas.com.br ou, o para esclarecer todas e quaisquer dvidas sobre o
curso e orientaes sobre o TCC (artigo ou monografia).
TRANCAMENTO DE CURSO
O trancamento do curso poder ser feito no momento em que o aluno desejar, uma ou mais
vezes, desde que o prazo total do trancamento no exceda 06 meses. Aps este prazo, caso no
ocorra a reabertura do curso o mesmo ser automaticamente cancelado. Para fazer o
trancamento necessrio que o aluno quite os dbitos pendentes, caso existam e faa o
pagamento da taxa de trancamento.
CANCELAMENTO DE CURSO
O cancelamento do curso poder ser feito se necessrio. Para fazer o cancelamento necessrio
que o aluno quite os dbitos pendentes, caso existam e faa o pagamento da taxa de
cancelamento. Aps o cancelamento o aluno poder retornar, mas, dever fazer uma nova
matrcula, pagando o valor correspondente mesma.
CERTIFICAO
O Certificado de Concluso de Curso ser emitido pela UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES e
entregue ao aluno no prazo mnimo de 30 dias, podendo chegar ao mximo em at 90 dias
(somente em caso de extrema necessidade), aps o aluno cumprir com todos os pilares
obrigatrios para concluso do curso.
O certificado de Ps-Graduao ser enviado via sedex convencional, aps o aluno ter quitado a
taxa da despesa de correios, conforme tabela do estado onde reside.
O Certificado da UCAM Universidade Candido Mendes atende tambm todas as exigncias da
Secretaria de Educao do Estado de Minas Gerais que decidiu usar a avaliao da
CAPES/MEC, para pontuar, classificar e nomear os candidatos de concurso pblico. Assim como
a Secretaria de Educao de Minas Gerais, vrias outras Secretarias Estaduais de Educao
esto exigindo que os candidatos a concursos pblicos, sejam Certificados em cursos de PsGraduao lato sensu/especializao, por instituies de ensino superior que tenham cursos de
Mestrado ou Doutorado com nota superior a 03 pontos.

PILARES OBRIGATRIOS
Para concluir o curso de Ps-Graduao e receber o certificado da UCAM, o aluno dever
cumprir os pilares obrigatrios:
a.) ter no mnimo 06 meses de curso;
b.) ter sido aprovado em todas as disciplinas com nota mnima de 07 pontos;
c.) ter sido aprovado na AVP (Avaliao Presencial) com nota mnima de 07 pontos;
d.) ter quitado todas as parcelas do curso;
e.) ter entregue toda a documentao exigida (autenticadas em cartrio).
f. ) ter sido aprovado no TCC (artigo ou monografia) com nota mnima de 07 pontos.
DOCUMENTAO EXIGIDA
a.)
b.)
c.)
d.)

Diploma de curso superior (cpia autenticada em cartrio);

Histrico da Graduao (todas as pginas devero ser autenticadas em cartrio);
CPF (cpia autenticada em cartrio);
Carteira de identidade (cpia autenticada em cartrio) tendo o rgo emissor legvel e
demais informaes nela contida;
e.) Certido de casamento (se for casado) ou nascimento (se for solteiro) cpia autenticada
em cartrio;
f.) 02 fotos (recentes e devero ser 3 x 4) favor colocar o nome do aluno no verso das fotos.
Ateno: a Carteira de Motorista, Carteira Funcional, OAB ou CRC no substitui a Carteira de
Identidade. Todas as autenticaes devem ser originais, no ser aceita cpia da autenticao.
Caso o aluno no tenha todas as documentaes exigidas no ato da inscrio, poder fazer sua
matrcula normalmente, sendo que o prprio aluno ficar responsvel em nos enviar o restante
das documentaes via correios (carta registrada ou sedex), posteriormente, o mais breve
possvel.