MOMENTO 3

FASE 2 TRABAJO COLABORATIVO

102503_6

Informe presentado por:

Freddy Orlando Salazar Suarez Cdigo: 91.508.632 (SI presento)
Johann Eduardo Romero Porras - Cdigo: 1.095.794.572(SI presento)
Yoana Castro Cdigo: (SI presento)
Hernando Bernal Cdigo: (SI presento)
Rosana Triana Cdigo: 68.296.255 (SI presento)

Tutor: Mara rica Narvez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Prospectiva Tecnolgica
Cead Bucaramanga
Julio 2016

Tabla de Contenido

Introduccin 3
Objetivos

Punto 1

Punto 2

Punto 3

Punto 4

.10

Conclusiones12
Bibliografa 14

INTRODUCCIN

La prospectiva (proceso) tecnolgica es un proceso sistemtico que analiza el

estado actual y las perspectivas de progreso cientfico y tecnolgico para
identificar reas estratgicas de investigacin y tecnologas emergentes en las que
concentrar los esfuerzos de inversin y as obtener los mayores beneficios
econmicos o sociales.
La prospectiva tecnolgica est orientada a un conjunto de tcnicas que permiten
definir la relevancia de una tecnologa en un momento futuro. Una caracterstica
principal de la prospectiva es que parte de la existencia de varios posibles futuros
(futurables y futuribles) los cuales se enmarcan en un contexto dado, que puede
ser bajo la jurisdiccin de un pas, un sector o una empresa. La finalidad de la
prospectiva tecnolgica es facilitar la toma de decisiones donde la tecnologa
constituye un factor cada vez ms determinante, y en el que el propio ritmo de
cambio tecnolgico, cada da ms acelerado, incorpora un grado creciente de
incertidumbre.
Por ello, en este trabajo dedicado al compartir y generar conocimientos
expondremos un conocimiento ms profundo de los factores que permiten
conocer mejor la situacin presente, identificar tendencias futuras y analizar el
impacto del desarrollo cientfico y tecnolgico en la sociedad. Al mismo tiempo, los
ejercicios movilizan a los diferentes actores sociales para generar visiones
compartidas de futuro, orientar estrategias de largo plazo y tomar decisiones
estratgicas en el presente, dadas las condiciones y las posibilidades locales,
nacionales y globales

OBJETIVO GENERAL
Generar un escenario de reflexin acadmica en la gestin del conocimiento de la
Prospectiva relacionadas con estos temas y posicionar una actitud proactiva,
crtica y reflexiva, a travs de las diferentes experiencias presentadas que
contribuyan a la construccin de una mejor sociedad, que permita proyectar un
entorno investigativo y de desarrollo en las diferentes reas del conocimiento.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Realizar la lectura de la segunda unidad del curso de Prospectiva

Tecnolgica.
2. Realizar una entrevista basada en las preguntas generadas por cada uno de
los integrantes del grupo.
3. Realizar tres escenarios basados en un futuro segn la prospectiva
tecnolgica.
4. Conocer cmo avanzan la tecnologa a pasos agigantados.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1) Mencionar los mtodos de prospectiva tecnolgica que se relacionan en el

documento correspondiente al captulo 6 denominado Mtodos generales
para realizar prospectiva tecnolgica, que pueden encontrar en el entorno de
conocimiento Unidad 2.
MTODOS PROBABILSTICOS
Como se ha dicho anteriormente, una de las caractersticas ms significativas de
una PT correctamente realizada es la de plantear diversas alternativas de
evolucin ante un nico punto de partida. Los mtodos probabilsticos implican la
asignacin de unas ciertas probabilidades a cada una de esas alternativas, de
manera que el responsable de tomar la decisin sobre el camino a seguir puede
optar por una o por otra en funcin de dichas probabilidades.
Este camino, de hecho, no es sino plantear diferentes escenarios posibles y
determinar cul tiene ms posibilidades de hacerse realidad. La decisin final
podr tomarse luego en funcin de esa posibilidad, que sera una medida
cuantitativa, o de otros factores subjetivos en modo alguno mensurables, pero que
pueden ser ms aconsejables desde un punto de vista social o poltico.

MTODOS INTERACTIVOS
Como es lgico, ninguno de los mtodos anteriores puede constituir por s solo
una nica herramienta de trabajo. El conjunto de todos constituye una base de
partida que en ningn caso debe ser dejada de tener en consideracin.
Pero adems de las anteriores existe otra herramienta aparentemente menos
objetiva y en ocasiones tambin difcil de extraer de ella conclusiones de carcter
general, de la que en modo alguno puede prescindirse. Es la que se refiere al
anlisis de la informacin suministrada por expertos. Esta informacin puede ser
simplemente la dada en opiniones personales, sin discusin previa, o puede ser el
resultado de un largo proceso de enfrentamiento de ideas, al principio dispares,
pero que, tras una fase de contratacin, llegan a un punto de confluencia comn.

La obtencin de estas opiniones puede hacerse de muy diferentes maneras. Las

dos ms extendidas son las realizadas mediante la constitucin de un panel de
expertos en un determinado tema o mediante la realizacin de un Delphi. En el
primer caso, bien en una nica reunin y con la base de un documento inicial
generado por algunos de los panelistas, o bien mediante una serie de ellas en las
que se van definiendo, paso a paso. los puntos en los que existe acuerdo, el
resultado es un documento que constituye la suma de las opiniones generales del
grupo constituido. En el segundo, y tambin con la opinin de expertos, se llega a
un documento anlogo a travs de un proceso por completo diferente. Aqu, los
expertos, en algunos casos, no se conocen entre s y sus respuestas van siendo
transferidas de unos a otros por el agente responsable del Delphi.
Mediante esta interaccin y tras un anlisis estadstico de las respuestas, se
obtiene un documento que viene a ser como la sntesis de las opiniones de todos.
Ambos mtodos, el basado en paneles o en el mtodo Delphi, tienen, como
veremos, ventajas e inconvenientes pero, en algunas ocasiones, constituyen la
nica forma posible de llegar a un resultado globalmente aceptado. En un captulo
posterior analizaremos con mayor detalle estos dos mtodos ya que constituyen la
base ms comnmente aceptada para la realizacin de PT.
Los

mtodos

tcnicas

formales

de

Prospectiva

Tecnolgica

siguen

procedimientos estndar conocidos.

Los mtodos o tcnicas especficas de Prospectiva Tecnolgica se dividen en dos
categoras principales:
1.1 Tcnicas exploratorias: Se centran principalmente en el anlisis de datos
histricos, atributos concretos como el resultado funcional, los parmetros
tcnicos, el resultado econmico, etc., comparado dentro de un marco temporal.
Dado que normalmente se supone que el progreso evoluciona y que el progreso
tecnolgico no se produce al azar, resulta posible generar curvas o modelos de
caractersticas.

A partir de los datos y de los modelos se puede establecer prospecciones con

diferentes niveles de certeza. Sin embargo, se producen cambios y no se debe
obviar la influencia e impacto de factores nuevos o inesperados.
Ejemplos de tcnicas exploratorias relevantes son:

Las curvas en S, los ciclos, la extrapolacin de tendencias, y la substitucin

tecnolgica.

1.2 Tcnicas normativas: empiezan proponiendo el estado deseado o posible,

as como la satisfaccin de una necesidad de mercado o el logro de un desarrollo
tecnolgico, y trabajan hacia atrs, a partir de ello, para determinar los pasos
necesarios para conseguir el resultado requerido. El nmero de caminos
predecibles de desarrollo desde la posicin actual hasta el objetivo podra variar
desde ninguno, lo que implicara una tecnologa totalmente nueva, hasta
varios. Cada camino factible hasta el objetivo se analiza por su relevancia y
dificultad.
Algunos ejemplos de tcnicas normativas relevantes son:

Los rboles de relevancia.

El anlisis morfolgico.
Vigilancia y monitorizacin tecnolgica.
El anlisis de Delphi.
El anlisis del impacto de las tendencias.
La substitucin tecnolgica.

La informacin necesaria para estas tcnicas probablemente sea ms especfica

de cada empresa que la informacin necesaria para las tcnicas exploratorias.
En particular, la vigilancia tecnolgica necesita una actitud proactiva, para ayudar
a la organizacin a identificar y establecer enlaces con las fuentes ms tiles de
informacin y opinin.
Tpicamente, stas se encontrarn en la vanguardia de la actividad innovadora.

Programas de prospectiva (foresight) Los mtodos y sistemas utilizados en los

Programas de prospectiva se extraen del campo de la prospectiva, en especial de
la prospectiva tecnolgica.
Otros mtodos y tcnicas que se pueden utilizar son:

Las clases generales de simulacin de impacto cruzado, que intentan

desarrollar una comprensin cualitativa de la estructura y relaciones

internas de la situacin.
Los rboles de relevancia, que investigan la dependencia de las tecnologas
a un nivel frente a las tecnologas a niveles adyacentes.

2)

Cada uno de los integrantes del grupo de trabajo colaborativo deber

formular una pregunta abierta que indague sobre cmo visualizan las
personas el futuro.
Cuestionario
Pregunta 1. Fredy Salazar
Cmo padre de familia o hijo crees que el internet en un futuro NO muy lejano
manejar la vida de personas y ser tan vital como el aire que respiramos?
Pregunta 2. Hernando Bernal
Cree usted que los avances tecnolgicos facilitaran en Colombia un proceso
de pos conflicto, luego de una posible negociacin de paz?
Pregunta 3. Yoana Castro
Cmo se imagina los procesos de comunicacin dentro de cinco aos?
Pregunta 4. Johann Romero

Qu tecnologas considera se podrn desarrollar en el futuro?

Pregunta 5. Rosana Triana
Desde el punto de vista familiar, como cree usted que el internet a influido de
manera positiva o negativa en nuestras familias?

3) Posteriormente debern reunir las cinco preguntas abiertas y cada uno de

los integrantes del grupo de trabajo colaborativo aplicar el cuestionario a
dos personas allegadas (amigos(as) y/o familiares) que estn dispuestos(as)
a colaborarles resolviendo las 5 preguntas.

Respuestas Encuestado 1
Cmo padre de familia
o hijo crees que el
internet en un futuro NO
muy lejano manejar la
vida de personas y ser
tan vital como el aire que
respiramos?
Cree usted que los
avances tecnolgicos
facilitaran en Colombia
un proceso de pos
conflicto, luego de una
posible negociacin de
paz?
Cmo se imagina los
procesos de
comunicacin dentro de
cinco aos?

Actualmente todo lo manejamos por medios tecnolgicos

como TV Smart, PC de alta tecnologa, y celulares de alta
gama, pero todo esto gira a una sola cosa al internet
porque si el internet no existiera nada esto servira para
nada , por tal motivo el internet se convertir peor de lo
vicios y por lo tanto se convertir tan vital como el aire que
ahora mismo respiramos..
Las redes telemticas van a permitir minimizar los
recursos econmicos necesarios para proporcionar un
amplsimo intercambio de informacin. El postconflicto
crea oportunidades de formacin virtual para la poblacin
vulnerable.

Dentro de 5 aos cada uno tendr su propio dron

personal. Un pequeo robot que sigue a su dueo,
pudiendo ser usado para hacer video llamadas, tele
conferencias caminando por la calle y siendo controlado
por voz o mediante un joystick especial.

Qu tecnologas
considera se podrn
desarrollar en el futuro?

Desde el punto de vista

familiar, como cree usted
que el internet a influido
de manera positiva o
negativa en nuestras
familias?

El futuro podra ir ms enfocado a las energas limpias, al

aprovechamiento de los recurso renovables con los que
contamos, mayor posibilidad de utilizar energa solar y
otros tipos de energa como la elica
El internet ha impactado de las dos maneras en mi hogar,
positivamente porque mis hijos tienen todas las
herramientas necesarias para realizar las tareas diarias
del colegio y de manera negativa por la cantidad de
programas o aplicaciones que cada da los vuelve ms
dependientes llegando al punto de preferir estar en
internet que compartiendo con muestra familia.

Respuestas Encuestado 2
Cmo padre de familia
o hijo crees que el
El internet se ha convertido en una necesidad, el uso del
internet en un futuro NO mismo se ha convertido en algo cotidiano tanto personal
muy lejano manejar la como laboral.
vida de personas y ser
tan vital como el aire que
respiramos?
Cree usted que los
Si creo, ya que se est viendo en este momento que se
avances tecnolgicos
firm la paz y estados unidos est apoyando con medios
facilitaran en Colombia
tecnolgicos para esa etapa de posconflicto no sea tan
un proceso de pos
dura y se podr tener todo bajo control.
conflicto, luego de una
posible negociacin de
paz?

Cmo se imagina los

procesos de
comunicacin dentro de
cinco aos?

Actualmente hay un boom de la comunicacin con el uso

de smartphones, los cuales da a da salen al mercado con
nuevas tecnologas, pienso que el uso de hologramas para
acceder a mens de interaccin puede ser el siguiente
paso.

Qu tecnologas
considera se podrn
desarrollar en el futuro?

Definitivamente considero que el mayor avance de la

tecnologa que se puede desarrollar a futuro es la
inteligencia artificial.

Desde el punto de vista

familiar, como cree usted
que el internet a influido
de manera positiva o
negativa en nuestras
familias?

Creo que la tecnologa ha influido en nuestra familia de

manera positiva ya que nos provee herramientas
necesarias para el desarrollo de nuestra formacin tanto
educativa como en el campo laboral.

4) Posteriormente analizarn las respuestas suministradas a cada uno de los

cinco interrogantes y disearn tres escenarios futuros.
Escenario #1. Uso de las TIC en la educacin virtual.
El pas est en plena globalizacin, el uso de las TIC de manera intensiva en la
educacin se lo ha permitido, hay un cambio significativo, medido por los
estndares mundiales, ubicndonos como potencias mundiales. Al estar todos los
aspectos dados (cobertura, conectividad, modelos pedaggicos adaptados, uso de
las TIC, Profesores y recurso humano experimentado, entre otras variables) hay
aprendizaje de calidad.
Las polticas apuntan 100% a la educacin y ms a la educacin virtual, como
principal capacitadora sin barreras en todo el Pas, Los modelos pedaggicos
estn adaptados en todos los niveles, bsica, secundaria, superior, las TIC como
influencia en el proceso de enseanza-aprendizaje y por consiguiente hay
cambios significativos. No hay barreras, no solo hay cobertura a nivel pas tambin
a nivel mundial, hay un modelo nico pedaggico global.

Escenario # 2. Dificultad de crecimiento de la educacin virtual.

La corrupcin en el Estado y las Polticas de Educacin no permiten avanzar en
materia de tecnologa para la educacin, por lo que la brecha digital crece, y la
educacin pblica decrece, no se capacitan a los profesores, hay carencia de
recursos humanos, no hay presupuestos para inversin en infraestructura y
cobertura. La educacin virtual es ms accesible en las instituciones privadas o
por medio de otros Pases que han avanzado en el tema. El ambiente competitivo
que se presenta da pie a que exista ms desigualdad, al rompimiento de valores y

cultura sociables de interaccin directa, prolifera la desercin escolar por los

problemas econmico (sigue la pobreza), solo salen adelante la burocracia, en tal
sentido se crearan normas que buscan acabar con la educacin pblica, se ha
perdido la sociedad hermana. En cuanto a la economa no hay relacin con la
educacin afectando al sector privado y pblico.

CONCLUSIONES

La prospectiva es un enfoque de investigacin que se utiliza para el diseo

de escenarios futuros de las organizaciones.

No es una proyeccin del pasado hacia el futuro, sino el diseo del futuro a
partir del presente, a travs de estrategias y proyectos para la toma de
decisiones y ejecucin de tareas.

Las decisiones estratgicas en la planificacin prospectiva se ubican en las

ideas o conceptos fundamentales de los proyectos y en las variables de
enlace o los mtodos y sus alcances.

La eleccin del mtodo prospectivo y su adecuada utilizacin es el que da

sentido de coherencia organizacional y operacional permitiendo dirigir hacia
el futuro las acciones factibles.

La prospectiva tecnolgica nunca debe ser vista como un ejercicio de

profeca, o un orculo infalible, sino como una herramienta de apoyo a la
toma de decisiones que puede mejorar sensiblemente el grado de acierto
de las mismas. Mejora no debida a la exactitud de sus previsiones si no a
proporcionar una referencia de los posibles marcos tecnolgicos.

BIBLIOGRAFA

Medina, J. (2006). Manual de prospectiva y decisin estratgica: bases

tericas e instrumentos para Amrica Latina y el Caribe. Pg. 127 176.
Recuperado

el

17

de

mayo

de

2016,

de:

http://www.cepal.org/ilpes/publicaciones/xml/3/27693/manual51.pdf
Martin, J. (1995) Prospectiva Tecnolgica: Una Introduccin a su
Metodologa y su aplicacin en distintos pases. Recuperado el 29 de abril

de 2014 de http://oa.upm.es/22189/1/Prospectiva_Tecnologica.pdf
http://www.eenbasque.net/guia_transferencia_resultados/files/Red_CIDE-

TemaGuide-COTEC-Prospectiva_Tecnol%2B%A6gica.pdf
Captulo 6 Medina, J. (2006). Manual de prospectiva y decisin estratgica