63

24

31

32
52

BC

AC

D
E

DH

86

31

7,5
F

Taller
de Geometra

Matemtica

Los puntos aprenden a volar

SECCIN 1: Experimentando

Lee las siguientes situaciones y luego responde.

Actividad 1
Situacin 1
Alberto, viaja en auto a Concepcin y a medida que avanza hacia su destino se encuentra con la
sealizacin de kilmetros, como muestra la figura.

Concepcin 50 km

GUICTG004TG31-A15V1

Concepcin 30 km

Cpech Preuniversitarios

Taller de Geometra

Situacin 2
Pablo desea medir una cancha de ftbol para corroborar si esta cumple con las medidas de una cancha
profesional. Adems, quiso medir una alfombra para comprobar si esta caba en la sala de su casa.
100 m

70 m

1m

3m

Situacin 3
Don Arturo est construyendo su casa de vacaciones y para ello quiere medir la capacidad de su
piscina, la cual tiene la siguiente forma:

1.

En el caso de Alberto, determine la distancia entre Talca y Concepcin sabiendo que Talca se
encuentra en el kilmetro 248 y Concepcin en el 514.

Cpech Preuniversitarios

Matemtica

2.

Segn la situacin de Pablo, determina el rea y el permetro para las figuras expuestas en la
situacin 2.

Cancha de ftbol

3.

Alfombra

Recuerde
que
el
rea
corresponde a la superficie
ocupada por un objeto.
El permetro es el largo del
contorno y se calcula sumando
los lados de una figura.

De acuerdo a la situacin 3, con cunta cantidad de agua don Arturo puede llenar su piscina?
Asuma que la profundidad de la piscina es de 2 metros y el largo es de 3 metros, mientras que el
ancho mide el doble del largo.

rea de un paraleleppedo es la
suma de las reas de las caras.
El volumen es la multiplicacin
de las tres dimensiones.

Si se quiere pintar la piscina antes de llenarla, cuntos metros cuadrados deben pintarse?

4.

De acuerdo a las coordenadas de medicin, en qu difieren las situaciones 1, 2 y 3?

Cpech Preuniversitarios

Taller de Geometra

Actividad 2
Para simplificar el clculo de cuerpos geomtricos, se utiliza un espacio ordenado como en la siguiente
figura.
Cota (z)

Ordenada (y)

Al agregar la cota, el espacio queda

ordenado por tros ordenados. La distancia
entre dos puntos puede ser solo un cambio
en un plano.

Abscisa (x)

Observacin: al dibujar el espacio, conviene dibujar parte de los ejes punteados. As visualizars ms
claramente la tridimensionalidad.

1.

Si un pjaro se encuentra en el punto (5, 8, 6) y un individuo se encuentra en la ubicacin (5, 8, 1),

entonces es posible calcular la distancia entre el individuo y el ave. Describe la situacin anterior,
utilizando el espacio ordenado.

Cpech Preuniversitarios

Matemtica

2.

En las figuras 1, 2 y 3 se tienen espacios ordenados con cubos congruentes de arista igual a 3.
Las figuras 2 y 3 corresponden al cubo de la figura 1, el cual ha sido trasladado cambiando su
ubicacin original en el espacio. Determina las coordenadas de los vrtices A, A' y A'' segn los
cambios de posicin del cubo.

A
y

L (0,0,0)

Figura 1
z
A'
y

2
x
Figura 2

A''

L (2,2,0)

x
Figura 3

Cpech Preuniversitarios

Taller de Geometra

Desafo
Al mismo cubo de los ejemplos anteriores, se le hace un corte recto, de la
siguiente manera:
a
3
a

Entonces, dnde se hallar el vrtice A, luego de esta modificacin?

z

A
L (2,1,0)

3.

Dibuja las siguientes figuras desde el frente y desde arriba.

Cpech Preuniversitarios

Matemtica

Actividad 3
Utilizando la misma lgica de orden que se ha utilizado para el espacio y el plano, es posible describir
movimientos, pero solo como un desplazamiento y no como una descripcin instantnea de este.

1.

Usando el plano, cmo describiras el desplazamiento desde el punto M hasta el N?

2.

Cmo asocias la descripcin anterior a un vector?

La diferencia entre un
punto y un vector es que las
coordenadas del punto indican
posicin y los del vector indican
desplazamiento.

Cpech Preuniversitarios

Taller de Geometra

3.

En el diagrama, ubica el punto P(0, 6, 4) y A(6, 3, 2).

La suma de vectores, ya sean en 2 o

3 dimensiones, corresponde a la suma
componente a componente.

4.

Si un punto cualquiera se traslada segn un vector T(5, 4, 7) e inmediatamente se traslada por

otro vector S( 4, 5, 2), a qu vector es equivalente ese doble movimiento?

Si tuvieras que explicar el mtodo, cmo lo haras?

Cpech Preuniversitarios

Matemtica

SECCIN 2: Practicando
I.

Analiza la siguiente situacin y responde.

La estructura cristalina de un elemento describe la forma en que se ordenan y empaquetan sus

tomos, los cuales suelen representarse mediante un cubo, ubicndose estos en los vrtices,
aristas, caras y/o centros de este, como muestra la figura.

La primera estructura observada se llama cbica centrada en el cuerpo, la cual podra

corresponder a la organizacin de los tomos de hierro, uno de los elementos ms importantes
en nuestro planeta.
z

y
x

1.

Asumiendo los tomos como entes puntuales y adems fijando en uno de los vrtices de esta
estructura el sistema de referencia respectivo, responde las siguientes preguntas.

Si la coordenada del tomo de un vrtice es (3, 0, 0), cul es el volumen del cubo que forma la
estructura cristalina?

Cpech Preuniversitarios

Taller de Geometra

2.

3.

Si la coordenada del tomo del centro del cubo es (1, 1, 1), cules son las coordenadas de los
tomos ubicados en los vrtices?

Se cambia el sistema de referencia, y el rea de la estructura cristalina del cubo es 24, tal que el
tomo ubicado al centro de este tiene coordenadas (0, 0, 0). Indica la coordenada de uno de los
tomos ubicados en los vrtices.

II. Responde las siguientes preguntas, ocupando el razonamiento que se detalla en cada
una de ellas.
1.

En la figura se muestra un paraleleppedo recto ubicado en el espacio, con una de sus caras
ubicadas en al plano XY. Si las coordenadas del vrtice P son (4, 1, 0) y las coordenadas del
vrtice Q son (1, 5, 2), cul es el rea total del paraleleppedo?

A) 24
B) 26
C) 29
D) 34
E) 52

z
Q
y

P
x

Reflexiona
Cmo se calcula el rea de un paraleleppedo?, qu parmetros es necesario conocer?
En este caso, cmo se pueden determinar dichos parmetros?, por qu?

10

Cpech Preuniversitarios

Matemtica

2.

En la figura, O es el origen del sistema tridimensional y S es la proyeccin perpendicular del punto

R sobre el plano XY. Si las coordenadas del punto R son (2, 4, 5), entonces OS y OR miden,
respectivamente,
z

A)
41 y 45
B)
20 y 41

C)
41 y 5
D)
20 y 45
E)
20 y 5

y
S

Reflexiona
Cules son las coordenadas del punto S? Cmo se calculan los segmentos OR y OS?,
cunto mide cada uno de ellos?

3.

En el tringulo PQR de la figura, las coordenadas de los vrtices son P(2, 0, 0), Q(0, 2, 0) y R(0, 0, 4).
Cunto mide la altura que baja desde el vrtice R hasta el lado PQ?
z

A) 4
B) 32
C) 25

D) 26
E) 42

P
x

Reflexiona
A qu punto del segmento PQ llega la altura que baja desde R? Qu coordenadas tiene
dicho punto? Cmo se puede calcular la distancia entre el punto anterior y el vrtice R?

Cpech Preuniversitarios

11

Taller de Geometra

4.

En la figura, se muestra un cubo de arista 2, con sus caras respectivamente paralelas a los
planos del sistema tridimensional. Si T es un vrtice y M es el punto medio de una de sus aristas,
entonces cul es el vector de traslacin que lleva a un punto de T hasta M?

A)
B)
C)
D)
E)

(2, 1, 2)
( 2, 2, 1)
(2, 2, 1)
( 2, 1, 2)
Faltan datos para determinarlo.

Reflexiona
Qu datos se necesita para obtener el vector de traslacin que lleva un punto a otro? Qu
trayectoria se debe realizar (en orden) para llegar desde el punto T hasta el punto M? En
este caso, es necesario conocer las coordenadas precisas donde estn ubicados los puntos?,
por qu?

12

Cpech Preuniversitarios

Matemtica

SECCIN 3: Sintetizando

Los tros ordenados indican

una ubicacin en el espacio, de
la forma (a, b, c).

a: abscisa (eje x)
b: ordenada (eje y)
c: cota (eje z)

Para obtener su rea se puede

desarmar el cuerpo.

Un cuerpo en el espacio puede

observarse como:

Para obtener su volumen se

multiplican sus dimensiones.

(a, b, c) T(a, b, c)

El punto (a, b, c) indica la

ubicacin en la abscisa, la
ordenada y la cota.

El vector T(a, b, c) cuantifica

el movimiento de un objeto en
cada una de las dimensiones.

Cpech Preuniversitarios

13

Taller de Geometra

Mis apuntes

14

Cpech Preuniversitarios

Matemtica

Mis apuntes

Cpech Preuniversitarios

15

Registro de propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproduccin total o parcial.