A.I.

: Matemticas
Bloque: Cuerpo Geomtricos
3er Grado
A.T.: Arte Antiguo Egipto y Grecia
F.E. Auditivo: Instrumentos Musicales,
Lenguaje Rtmico.
Animadora Pedaggica:
Mara Eugenia Mrquez

Arpa con caja

armnica
Familia de instrumentos
Musicales de Cuerda

Mi Nombre: ____________

Queridos compaeritos vamos a

transportarnos a travs del
tiempo, para conocer sobre los
Instrumentos Musicales que se
utilizaron en el Arte Antiguo en
Egipto y Grecia

Problema N 5
Escriba en el siguiente Pentagrama la
escala musical

Problema 2:
Une los puntos con una lnea y descubre
la figura que se refleja. Identifica sus
nombres

Flauta o
chirima dobles
Familia de instrumentos
Musicales de Viento
Guitarra

Problema N 4.
Selecciona cuantas y cuales son las
diferencias entre los dos dibujos y los
cuerpos geomtricos. Identificando el arte
que corresponde

Familia de instrumentos
Musicales de Percusin
Timbales
Problema N 3:
A continuacin encontraras unas oraciones, complete el espacio en blanco de acuerdo con la palabra que creas
correcta.
1.- La ______ es un _________ musical de _______.
2.- La _______ es un ______ que combina ______ y ______.
3.- La ______ est _____ de metal, ______, hueso, ______, marfil con _______ y ________ donde se
produce el _______.
4.- La msica de la antigua ______ era un _____ que se encontraba ________ en los _________,
celebraciones, en el _______, a travs de la ______ popular o mediante las _________ que presentaban los
_______ picos.
5- el _____ es el encargado de ______ el tiempo en ______ iguales

Tambor,
Msica
Pulso,
Teatro,
Sonido,
Dividir,
Orificios,
Madera,
Guitarra,
Presente,
Instrumento, picos,
Flauta,
Silencios,
Teclas,
Baladas,
Funerales; hecha,
Boquilla,
Viento,

Partes,
Poemas;
Msica,
Arte,
Sonidos,
Flauta,
Grecia,
Arte, Egipto,
Porcelana.

A.I.: Matemticas
Bloque: Cuerpo Geomtricos
3er Grado
A.T.: Arte Antiguo Egipto y Grecia
F.E. Auditivo: Instrumentos Musicales,
Lenguaje Rtmico.
Animadora Pedaggica:
Mara Eugenia Mrquez

Mi Nombre: ____________

Problema N 6:
Identifica y relaciona los materiales para la
realizacin de una pandereta:

Martillo

Clavos

Tornillos

Tapas

Madera

Chapitas

Problema N 7:
Jerarquiza y relaciona las imgenes para realizar una
pandereta:
____ Cada torre la vamos colocando en el orillo del
trozo de madera, con un clavo no tan profundo de
manera que las chapas queden con fcil movimiento.
____ Limpiar el rea de trabajo
____ Con la ayuda de un adulto aplanamos las chapas con
el martillo (hasta que queden planas)
____ Limpiamos el rea de trabajo
____ Hacemos 3 torres de 3 chapas
____ Listo! Tenemos Nuestra Pandereta
____ Buscar los Materiales (Madera, Chapas, Martillo,
Clavos)
____ Luego con un clavo abrimos un orificio en el centro
de las chapas

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Bloque: Cuerpo Geomtricos
3er Grado
A.T.: Arte Antiguo Egipto y Grecia
F.E. Auditivo: Instrumentos Musicales,
Lenguaje Rtmico.
Animadora Pedaggica:
Mara Eugenia Mrquez

Arpa con caja

armnica
Familia de instrumentos
Musicales de Cuerda
Flauta o
chirima dobles

Queridos compaeritos vamos a

transportarnos a travs del
tiempo, para conocer sobre los
Instrumentos Musicales que se
utilizaron en el Arte Antiguo en
Egipto y Grecia

Mi Nombre: ____________

Problema 2:
Une los puntos con una lnea y descubre
la figura que se refleja. Identifica sus
nombres
Guitarra
Flauta

Familia de instrumentos
Musicales de Viento
Guitarra

Crculo

Rectngulo

Problema N 4.
Selecciona cuntas y cuales son las
diferencias entre los dos dibujos y los
cuerpos geomtricos. Identificando el arte
que corresponde
Arte
Griego

Familia de instrumentos
Musicales de Percusin
Timbales

Problema N 5
Escriba en el siguiente Pentagrama la
escala musical

Crculo
Tringulo

Rectngulo

Tringulo

Problema N 3:
A continuacin encontraras unas oraciones, complete el espacio en blanco de acuerdo con la palabra que creas
correcta.
1.- La flauta es un instrumento musical de viento.
2.- La msica es un arte que combina sonidos y silencios.
3.- La flauta est hecha de metal, madera, hueso, porcelana y marfil con orificios y boquilla donde se produce
el sonido.
4.- La msica de la antigua Grecia era un arte que se encontraba presente en los funerales, celebraciones, en el
teatro, a travs de la msica popular o mediante las baladas que presentaban los poemas picos.
5- el pulso es el encargado de dividir el tiempo en partes iguales

Arte
Egipcio
Tambor,
Msica
Pulso,
Teatro,
Sonido,
Dividir,
Orificios,
Madera,
Guitarra,
Presente,
Instrumento, picos,
Flauta,
Silencios,
Teclas,
Baladas,
Funerales; hecha,
Boquilla,
Viento,

Partes,
Poemas;
Msica,
Arte,
Sonidos,
Flauta,
Grecia,
Arte, Egipto,
Porcelana.

A.I.: Matemticas
Bloque: Cuerpo Geomtricos
3er Grado
A.T.: Arte Antiguo Egipto y Grecia
F.E. Auditivo: Instrumentos Musicales,
Lenguaje Rtmico.
Animadora Pedaggica:
Mara Eugenia Mrquez

Mi Nombre: ____________

Problema N 6:
Identifica y relaciona los materiales para la
realizacin de una pandereta:

Martillo

Clavos

Tornillos

Tapas

Madera

Chapitas

Problema N 7:
Jerarquiza y relaciona las imgenes para realizar una
pandereta:
1.- Limpiar el rea de trabajo
2.- Buscar los Materiales (Madera, Chapas, Martillo,
Clavos)
3.- Con la ayuda de un adulto aplanamos las chapas con el
martillo (hasta que queden planas)
4.- Luego con un clavo abrimos un orificio en el centro de
las chapas
5.-Hacemos 3 torres de 3 chapas
6.- Cada torre la vamos colocando en el orillo del trozo
de madera, con un clavo no tan profundo de manera que
las chapas queden con fcil movimiento.
7.- Limpiamos el rea de trabajo
8.- Listo! Tenemos Nuestra Pandereta

Animadora Pedaggica:
Mara Eugenia Mrquez

A.I: Matemticas
Grado: 3ro
Bloque: Cuerpo Geomtricos
A.T.: Arte Antiguo Egipto y Grecia
F.E. Auditiva: Instrumentos
Musicales, Lenguaje Rtmico.

Muy bien amiguito y amiguita!

Como ya confrontaste, ordenaste y
estructuraste los conocimientos
procedimentales, es hora de pasar a lo
practico y producir un instrumento de
percusin, ya que tienes los
conocimientos conceptuales.

A Construir!!!
Mi Nombre: ____________

A.I: Matemticas
Grado: 3ro
Bloque: Cuerpo Geomtricos
A.T.: Arte Antiguo Egipto y Grecia
F.E. Auditiva: Instrumentos
Musicales, Lenguaje Rtmico.

Animadora Pedaggica:
Mara Eugenia Mrquez

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