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RESUMEN
El trabajo de tesis: material didctico algeplano en el aprendizaje significativo de las
ecuaciones cuadrticas en tercer grado de secundaria de la I.E. Aurora Ins Tejada del
distrito de Abancay - 2010, responde dar solucin al problema de la enseanzaaprendizaje de las ecuaciones cuadrticas y mejorar significativamente el aprendizaje de
las alumnas.
El objetivo principal de la investigacin es: demostrar que con el uso del material
didctico algeplano en el proceso de enseanza-aprendizaje de las ecuaciones
cuadrticas, se logra un aprendizaje significativo de las alumnas de tercer grado de
secundaria de la I.E. Aurora Ins Tejada del distrito de Abancay-2010. La hiptesis
planteada es: con el uso del material didctico algeplano, en el proceso de enseanzaaprendizaje de las ecuaciones cuadrticas, se logra un aprendizaje significativo en las
alumnas de tercer grado de secundaria de la I.E. Aurora Ins Tejada del distrito de
Abancay-2010. El tipo de investigacin es aplicada con diseo cuasi experimental con
Pre-Test y Post-Test. Los sujetos de la muestra formaron las alumnas de la seccin C
(grupo experimental) y D (grupo control).
El resultado obtenido fue por diferencia de medias, lo cul confirma que el promedio
de los calificativos del grupo experimental es significativamente superior al promedio
de calificativos del grupo control, la prueba de hiptesis de trabajo se analiz e
interpret por la distribucin normal, ratificando la aceptacin de la hiptesis alterna.
La conclusin a que se arribo es: el uso del material didctico algeplano, permite a las
alumnas conjugar los conocimientos de lgebra y geometra elemental de los grados
anteriores creando un estudio metdico de las ecuaciones cuadrticas representando e
identificando los trminos, las dimensiones, los signos, la variable, etc., para fortalecer
sus capacidades de intuicin y abstraccin con la participacin activa dado su carcter
ldico, desafiante y vinculado con el mundo natural ofreciendo situaciones de
aprendizaje entretenida y significativa.

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ABSTRACT
The work of thesis: Didactic material algeplano in the significant learning of the
quadratic equations in third degree of secondary school of the I.E. Aurora Ins Tejada of
Abancay's district - 2010, learning answers for giving solution to the problem of
teaching the quadratic equations and improving the schoolgirls' learning significantly.
The main objective of investigation is: Demonstrating than with the use of the didactic
material algeplano in the process of teaching learning of the quadratic equations, a
significant learning of the third-degree schoolgirls of secondary school of the I.E.
Aurora Ins Tejada of Abancay's district achieves 2010 itself. The presented hypothesis
is: With the use of the didactic material algeplano, in the process of teaching learning of
the quadratic equations, a significant learning in the third-degree schoolgirls of
secondary school of the I.E. Aurora Ins Tejada of Abancay's district achieves 2010
itself. The kind of investigation is applied with quasi experimental design with Pre-Test
and Post-Test. The subjects of the sample educated the schoolgirls of the section C
( experimental group ) and D ( group control ).
The obtained result was for difference of stockings, it which one confirms that the
average of the epithets of the experimental group is the average significantly superior of
epithets of the group control, the hypothesis testing of work it was analyzed and he
interpreted for normal distribution, ratifying the approval of the alternating hypothesis.
The conclusion to than himself arrival is: The use of the didactic material algeplano, it
allows the schoolgirls combining the knowledge of algebra and elementary geometry of
the previous degrees creating a methodical study of the quadratic equations representing
and identifying terms, the dimensions, the signs, the variable, etc., In order to strengthen
your capacities of intuition and abstraction with the active participation once your
symbol related to games, challenging was given and linked with the natural world
offering learning entertaining situations and significant.