UNIVERSIDAD DEL QUINDO

FACULTAD DE EDUCACIN
PROGRAMA LICENCIATURA EN BIOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL
SINTESIS ELEMENTOS CURRICULARES
FECHA: II semestre 2016.
1. IDENTIFICACIN
ACTIVIDAD ACADMICA:
CLASE DE ACTIVIDAD
ACADMICA
CODIGO
PRERREQUISITO
SEMESTRE
TIPO DE ORIENTACIN
DURACIN EN SEMANAS

MATEMTICAS I
A.A.B

I
T
16

2. MISION DEL PROGRAMA:

Desarrolla procesos educativos que conducen a la formacin de un Licenciado en Biologa
y Educacin Ambiental con fortalezas en la docencia, la investigacin educativa y en
diversidad biolgica y la proyeccin social. Con fundamento en los principios pedaggicos,
disciplinares, las polticas educativas y las disposiciones legales. Para ofrecer a la sociedad
procesos educativos contemporneos y acompaar al estudiante en su formacin tica,
responsable y en racionalidad sensible, abierta, crtica y compleja, que responda a las
necesidades educativas e investigativas en contexto.

3. VISIN DEL PROGRAMA

La Licenciatura en Biologa y Educacin Ambiental ser un encuentro inacabado y
constante con el conocimiento desde la educacin, la biologa y el ambiente. Para educar
ciudadanos con clara definicin por su papel en la aprehensin del mundo y con
sensibilidad ambiental. Ser referente obligado en el encuentro con el conocimiento y
valores de la docencia, la investigacin y la proyeccin social. A travs de procesos
inmersos en la organizacin curricular y con la articulacin a los dems estamentos
universitarios y con el medio.
4. EL PROPSITO GENERAL DEL PROGRAMA

El programa, en concordancia con la misin institucional, tiene establecido entre sus

componentes curriculares la cualidad humanstica, la comprensin del mtodo cientfico y
los procesos investigativos, disciplinares y educativos, bajo los principios de: Calidad,
responsabilidad, competitividad, autodeterminacin, tica, respeto por los dems, sentido
de pertenencia, tolerancia y compromiso con el avance cultural, cientfico y tecnolgico de
la regin y el pas.
5. OBJETIVOS DEL PROGRAMA
5.1 Objetivo General
Formar un Licenciado en Biologa y Educacin Ambiental, con competencias y habilidades
para el ejercicio de la docencia y la investigacin educativa, biolgica y ambiental que
aporte crtica y creativamente a los procesos de transformacin social en contexto.
5.2 Objetivos Especficos del Programa

Desarrollar un programa de formacin dinmico y flexible, mediado por el

conocimiento biolgico, educativo y ambiental.
Generar colectivos de investigacin educativa, biolgica y ambiental para la
consolidacin de lneas de investigacin.
Propiciar procesos de gestin acadmico-administrativa como soporte a la formacin
del profesional.
Liderar procesos de transformacin social de la comunidad educativa a travs de las
prcticas pedaggicas.

6. OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADMICO:

6.1 Objetivo general:
Desarrollar en el estudiante habilidades matemticas para fortalecer su desempeo
profesional.
6.2 Objetivos especficos

Crear habilidades y destrezas en los estudiantes para el manejo de las matemticas

elementales y el clculo diferencial.
Introducir a los estudiantes en la solucin de funciones y la derivada de estas.
Aplicar la teora de funciones y derivadas, para interpretar fenmenos ecolgicos,
epidemiolgicos, microbiolgicos y qumicos.
Plantear algunos problemas de investigacin con enfoque biomatemtico.

7. RELACIN DEL PROPSITO DEL PROGRAMA Y LOS OBJETIVOS DE LA

ACTIVIDAD ACADMICA.

8. JUSTIFICACIN DEL ESPACIO ACADMICO:

La matemtica es una ciencia bsica e indispensable en la comprensin y anlisis de
fenmenos fsicos y qumicos, en los cuales est el soporte de las ciencias biolgicas.
Hacer un poco de biomatemticas es el propsito de este curso, al interpretar fenmenos
biolgicos con herramientas del clculo diferencial, integral y ecuaciones diferenciales.
9. OBJETIVOS
Desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes en el trabajo y utilizacin de
los nmeros reales, el algebra de funciones, limites y el clculo diferencial.
Aplicar los conceptos y teora de los nmeros reales, el algebra y el clculo
diferencial en el anlisis, interpretacin y solucin de fenmenos epidemiolgicos,
microbiolgicos, qumicos, ecolgicos y de control biolgico.
Comprender la importancia que tienen las ciencias en el desarrollo social,
econmico y cultural de una sociedad, y aplicarlas con criterios responsables en
solucin de problemas.
10. CONTENIDOS GENERALES
UNIDAD
I. NUMEROS REALES
(2 semanas)

II. ALGEBRA
(4 semanas)

PARCIAL I
III. FUNCIONES
(4 Semanas)

CONTENIDOS
Conjuntos numricos
Propiedades de los nmeros reales
Representacin grfica
Operaciones con nmeros racionales
Valor Absoluto
Plano Cartesiano
Exponentes y Radicales. Propiedades
Expresiones Algebraicas
Operaciones
Productos notables
Factorizacin
Producto Cartesiano
Relaciones
Funciones y Grficas
Reflexin y traslacin de grficas
Grfica de funciones polinmicas
Funciones exponenciales y logartmicas

PARCIAL II
IV. LIMITES Y CONTINUIDAD
(3 semanas)

PARCIAL III
V. DERIVADA
(2 Semanas)

Nocin intuitiva de limite de una funcin

Definicin formal de limite
Propiedades
Tcnicas calculo de lmites de funciones
algebraicas
Limites infinitos y asntotas verticales y
horizontales.
Limites trigonomtricos especiales
Continuidad de una funcin en un punto, en un
intervalo abierto o cerrado.
Discontinuidades removibles y esenciales
Teorema del valor medio
Problema de la recta tangente
Derivada de una funcin
Algebra de derivadas
Reglas de derivacin
Derivacin implcita
Regla de la cadena
Derivadas de funciones trigonomtricas
Derivadas de orden superior
Mximos y mnimos en grficas de funciones

PARCIAL IV
11. COMPETENCIAS SEGN CONTENIDOS
11.1.

Competencias Cognitivas (Cientfico-tecnolgicas, comunicativas)

Formular problemas en lenguaje matemtico, haciendo una correcta aplicacin de
los temas trabajados en clase.
Plantea argumentaciones de un nivel matemtico razonable, demostrando una
comprensin y anlisis en el tema tratado.
Resolver problemas con tcnicas matemticas.
Utilizar modelos matemticos para describir situaciones reales
Aplicar el conocimiento a la prctica, en situaciones que lo requieran, bien sean
nuevas o no.

11.2 Competencias Socio-afectivas

Manifestar con su actuar y pensar, responsabilidad tica, social y compromiso

ciudadano con el medio socio-cultural en el cual vive y con el medio ambiente.
Habilidad para trabajar en forma autnoma, crtica y autocrtica.
Disposicin para enfrentarse a nuevos problemas en distintas reas.

Capacidad para trabajar en equipos disciplinarios e interdisciplinarios.

11.3Competencias Comunicativas

Capacidad de comunicacin oral y escrita.

Capacidad para presentar los razonamientos matemticos y sus conclusiones con
claridad y precisin y de forma apropiada para audiencia a la que van dirigidos,
tanto oralmente como por escrito.
Tener iniciativa, serenidad y confianza para discutir sus ideas en un ambiente de
cordialidad, con argumentos tericos razonables, respetando la libre expresin de
los otros.

12. DESCRIPCIN DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS

12.1.

Descripcin De Actividades de Trabajo Presencial

El programa se desarrollar con la participacin del estudiante y el profesor mediante:

-

12.2.

Asistencia del estudiante

Uso de tutoriales (videos), programas informticos.
Discusiones de aplicaciones y ejercicios.
Realizacin de talleres, quices y exposiciones.
Clases magistrales sobre los diferentes temas.
Consultas previas o posteriores a los temas a tratar.
Trabajo en grupo cooperativo para afianzar los conocimientos.
Exposicin individual en clase de algunos ejercicios.
Observar e indagar en forma permanente a los estudiantes sobre su proceso de
aprendizaje.
Descripcin De Actividades de Trabajo Independiente

El estudiante debe utilizar el material bibliogrfico propuesto para complementar el trabajo

de clase, al igual que realizar las validaciones del trabajo desarrollado en clase mediante la
utilizacin y la bsqueda en la Internet. etc. As mismo, el estudiante consultar sobre los
temas vistos en clase e indagar sobre los temas que se vern en las siguientes clases,
repasar los contenidos vistos antes de llegar a clase.
El proceso se complementa en los espacios de asesoras, que sern indispensables en el
proceso de la enseanza-aprendizaje, al menos una vez cada mes durante el semestre para
cada estudiante.
12.3.

Descripcin de Actividades Socialmente Responsables

En cada una de las clases donde se trabajen aplicaciones, se har nfasis, en el uso que se
les puede dar a las matemticas en la solucin de problemas relacionados a la biologa y
medio ambiente.
13. EVALUACION
Se evaluar de acuerdo a los parmetros establecidos en el Capitulo V del Ttulo II de
Estatuto Estudiantil de la Universidad del Quindo
-

4 parciales cada uno con valor del 20%

Actividades en clase y extraclase 20%

14. BIBLIOGRAFA
-

LEITHOLD, L. Clculo. Oxford, 7a edicin. 1998.

ALENDOERFER, CARL B. Matemticas Universitarias. McGraw-Hill, 4 a edicin.
1995.
PURCELL, E. Clculo con Geometra Analtica. Pearson, 9a edicin. 2007