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EN TIC
ndice
- Proyecto CrearTic
- Proyecto CrearTic
Denominacin del Proyecto:
es un proyecto del Instituto de Educacin Superior Fray Mamerto
Esqui como ente ejecutor mediante alumnos del Profesorado de Educacin
Secundaria en TIC, en la cual se propone a los docentes de las reas de
Educacin Artstica articular el arte con las TIC a travs de tcnicas innovadoras
y recursos de uso sencillo para su implementacin en las prcticas ulicas.
Naturaleza
Descripcin del proyecto:
El presente proyecto tiene la finalidad de brindar a los docentes del rea
Educacin Artstica (arte visual, arte audiovisual), la integracin
de los
Fundamentacin o justificacin:
La expresin artstica es un factor importante en el desarrollo integral del ser
humano, por ello es una parte constitutiva de la educacin comn, obligatoria,
pblica y gratuita, a fin de contribuir a la formacin ciudadana, al mundo del
trabajo y a la continuidad de estudios, y dar respuestas a los desafos que
plantea la contemporaneidad.
As mismo las TIC permiten desarrollar las capacidades necesarias para la
comprensin y utilizacin inteligente y crtica de los nuevos lenguajes producidos
en este campo.
De all la necesidad de que los ciudadanos puedan contar con herramientas
cognitivas y competencias que permitan accionar de modo crtico, creativo,
reflexivo y responsable sobre la abundancia de datos para, aplicarlo a diversos
contextos y entornos de aprendizaje, as como para construir conocimiento
relevante en base a ellos.
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- Proyecto CrearTic
Por ende, el propsito en este proyecto, ser enfatizar sobre los aportes del arte
en la educacin y la forma en que puede relacionarse con la tecnologa para
lograr una fusin de aprendizajes significativos.
Considerando este contexto mediante este proyecto se busca integrar el Artes y
las TIC, como adems de los antes citados; dichos fundamentos se sustentan ya
que en la localidad de Charata funciona una escuela de educacin secundaria
con orientacin en Comunicacin, Arte y Diseo desde hace ms de una
dcada y recientemente la apertura de la especializacin en nuevos medios.
Fundamentos valederos para ejecutar dicho proyecto, y afianzar la integracin
de estas dos disciplinas.
Finalidad
Desarrollar capacidades de produccin y anlisis crtico, comprometido
fuertemente la comprensin de las diversas formas de comunicacin y expresin
de las manifestaciones artsticas contemporneas, entre las cuales intervienen
las nuevas tecnologas.
Objetivos especficos
Fomentar la construccin de una mirada crtica y creativa de las nuevas
tecnologas en la produccin multimedial.
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- Proyecto CrearTic
Comprender las nuevas dinmicas de trabajo para la innovacin
pedaggica en el marco del modelo 1 a 1, garantizando el acceso a la igualdad
de oportunidades y posibilidades.
Reflexionar sobre los desafos que propone la Cultura Remix y el lenguaje
multimedial (imagen, sonido, video, texto)
Conocer diversos recursos y aplicaciones disponibles en las netbooks
para realizar diversos tipos de producciones.
Metas
La misin de esta propuesta es despertar en los docentes y consecuentemente
a travs de ellos a los alumnos, la creatividad y contribuir a la alfabetizacin
digital y artstica del alumnado.
Producto
Las actividades pautadas darn como resultados producciones de maquetacin
publicacin y multimediales para ser publicadas y compartidas en diversos
sitios de publicacin gratuita.-
- Proyecto CrearTic
Marco terico
Es
una
herramienta
de
autoedicin
para
crear
- Proyecto CrearTic
En general se usan esos trminos o se denomina animaciones en stop
motion a las que no entran ni en la categora del dibujo animado ni en la de
la animacin por ordenador; esto es, que no fueron dibujadas o pintadas ni a
mano ni por ordenador, sino que fueron creadas tomando imgenes de la
realidad. As pues, el stop motion se utiliza para producir movimientos animados
de cualquier objeto, ya sea rgido o maleable, como por ejemplo juguetes,
bloques de construccin, muecos articulados o personajes creados con
plastilina.
Podra tambin definirse esta tcnica como animacin artesanal, debido a que
se construye el movimiento manipulando un objeto, con las propias manos,
fotograma a fotograma. Se trabajan diversos materiales (plastilina, arena,
recortes de papel, tizas sobre suelos y muros...) de manera progresiva, hacia
adelante, sin posibilidad alguna de retroceso.
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publicarla en pginas Web o copiarlas en un CD o DVD para reproducirla en una
cmara o verla en un televisor.
Tipos de archivos admitidos
Como ya se ha visto, con Movie Maker se puede utilizar contenido multimedia
en formato digital ya existente. Los tipos de archivos y extensiones que se
pueden importar en un proyecto de Windows Movie Maker son:
Archivos de audio: .aif, .aifc, .aiff .asf, .au, .mp2, .mp3, .mpa, .snd, .wav y
.wma
Archivos de imagen: .bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png, .tif,
.tiff y .wmf
Archivos de vdeo: .asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe, .mpeg, .mpg,
.mpv2, .wm y .wmv
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Existen muchos videos que fueron eliminados de la web y en algunos casos slo el
audio, debido a contenido protegido por derechos de autor, pero a pesar de eso, an
existe una infinidad de contenido "ilegal".
Los vdeos cargados en YouTube estn limitados a una durabilidad mxima de 10
minutos y archivos de 2 Gb como tamao mximo, con casi cualquier tipo de formato,
incluyendo .wmv, .avi, .mov, mpeg, .mp4, DivX y FLV. Tambin es posible cargar un vdeo
directamente desde el telfono celular a travs del soporte del formato 3GP.
Permite subir informacin de todos los temas y hacer que toda la gente que visita esta
pgina vea dicha informacin.
Permite explorar toda la informacin que esta publicada ya en esta, mirarla y opinar
de ella.
Funcionamiento
El sistema de publicacin es muy sencillo. Una vez activada la creacin del usuario:
Se selecciona directamente desde el computador un archivo de hasta 100 MB con la
publicacin que queremos obtener.
Se le coloca un ttulo.
Se elige el formato, la categora y el idioma, y estamos listos para subir la publicacin.
Tambin podemos incorporar otras funcionalidades como una descripcin, opciones
de comentarios y tipo de licencia de publicacin, entre otras.
En unos segundos, estamos listos para ver y compartir nuestra publicacin online.
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Tema: Scribus.
Tiempo: 80 minutos.
Contenidos
Entorno grfico. Herramientas. Configurar pginas. Insertar pginas. Guas.
Estilos de prrafo. Cuadro texto. Enlazar marcos de texto. Columnas. Cuadro de
imagen. Pie de fotos. Editar imgenes. Prrafo flotante. Pginas maestras.
Exportar e Importar. Abrir y guardar.
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Inicio
Se realizar la presentacin del software Scribus, caractersticas, propiedades
y aplicacin del mismo en actividades de maquetacin y publicacin para trabajar
con los alumnos y proyectos personales.
Desarrollo
Se proceder con la instalacin del software en los equipos informticos
disponibles. (Previa distribucin del software junto con material para el trabajo
en el taller)
Se visualizarn trabajos realizados con la aplicacin (revistas, logos, folletos - trpticos--). Haciendo hincapi en las bondades de dicho programa.
Tras la instalacin se ejecutar la aplicacin y se dar inicio al reconocimiento
del entorno de trabajo del mismo.
Confeccionarn un folleto trptico.
Actividades
Ejecutarn Scribus.
Crearn un documento, configurando el tamao de papel, orientacin,
mrgenes.
Observaciones:
Se les explicar de manera general como se trabaja con columnas y paginas
maestras y la finalidad de esta ltima.
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Cierre
Guardar su trabajo para posterior utilizacin en prximos encuentros.
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Tras ellos de les solicitar que realicen grupos de hasta 4 integrantes y narren
una historia y confeccionen con material concreto los personajes de dicha
historia y el escenario de manera secuenciada.
Capturaran imgenes de las escenas donde se cuenta la historia.
Actividades
Luego de escuchar y visualizar sobre la tcnica de stopmotion, se proceder
a:
Tema: MovieMaker.
Tiempo: 80 minutos.
Contenidos
Entorno grfico. Insertar: video, fotos. Agregar audio. Efectos. Transiciones.
Ttulos y crditos. Guardar proyecto en disco local.
Inicio
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Se presentar la temtica a trabajar y modalidad de trabajo.
Desarrollo
Se iniciar explicando el entorno de trabajo de Windows Live Movie Maker,
archivos que soporta, caractersticas varias.
Elaborar produccin multimedia.
Actividades:
Crearan una carpeta en la PC o disco extrable (segn guste) para agrupar all
todos los archivos necesarios para realizar el audiovisual.
All guardarn las imgenes que obtuvieron en el encuentro anterior con la
representacin de la historia narrada.
A partir de ah se trabajar sobre la aplicacin:
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Como apertura se comentar sobre cules son los sitios donde habitualmente
se publican archivos de diversos formatos, y consultar si son habitu a utilizar
los mismos.
Desarrollo
Se remitirn a registrase en los sitios de publicacin seleccionados,
ingresando a las siguientes url.
https://www.youtube.com
https://www.calameo.com
https://www.blogger.com
Luego publicarn sus trabajos creados en los encuentros anteriores en los
mismos.
Actividades
Youtube.
Se registrarn de forma individual en Youtube.
Accedern al mismo, reconociendo y explorando las opciones que ofrece
Youtube.
Subirn el audiovisual que realizaron.
Configuraran la privacidad del mismo.
Calameo.
Accedern al registro en Calameo.
Completarn el formulario mediante correo electrnico o accedern con su
cuenta de Facebook, Google + o Linkedin.
Conocern el entorno de trabajo de Calameo.
Publicar archivo de folleto trptico -- creado con anterioridad.
Configurarn los aspectos: Generales, Compartir, Personalizacin.
Configurarn aspecto de perfil y cuenta en general.
Blogger
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Ingresaran a la url www.blogger.com, completarn el formulario de registro con
sus datos personales.
Realizaran el reconocimiento del sitio.
Configurarn el mismo, con nombre del blog, seleccionarn una plantilla de
diseo, escribirn una introduccin.
Luego crearn entradas para ir incrustando los archivos publicados en YouTube
y Calameo.
Cierre
Expondrn a sus colegas los trabajos realizados.
Calendario de actividades
N Clase
Contenidos
Maquetacin y
publicacin Scribus
Tcnica de Stop
Motion.
Movie Maker
Clase N
Clase N
Clase N
Clase N
Fecha
2 semana
de junio
3 semana
de junio
4 semana
de junio
Registro en sitios de
publicacin online.
Publicacin de
1 semana
de julio
producciones.
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Determinacin de los recursos
Humanos: profesor ejecutor del proyecto, docentes de nivel secundario
encuadrados en el rea de educacin artstica.
Materiales: espacio fsico, netbook, proyector, conexin a internet,
aplicaciones afines. Papel, carton, plastilina, tijeras, pegamento, cmara digital,
celular con cmara.
Bibliografa - Anexo
https://drive.google.com/folderview?id=0BxLUvbcOPAj7MWNzMVIxb083SlE&us
p=sharing
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