Campus Quetzaltenango

Facultad De CC. Agrcolas y ambientales

PROGRAMA DEL CURS0

1. INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CREDITOS ACADMICOS, (Plan
Diario/Plan fin de Semana)
PRERREQUISITOS:

QUIEN FUE JESUS DE NAZARET? VIDA Y OBRA

4CRDITOS Plan diario

Haber aprobado 60 crditos y el curso de IPHS

HORARIO / SALN DE CURSO:

CICLO LECTIVO:
NOMBRE DEL (LOS) CATEDRTICO (S):
DIRECCIN ELECTRNICA:

Sbados de 11:00 a 12:30

Tercer CICLO 2016
HENRY AROLDO ESTRADA AGUILAR
Harold.estrada55@gmail.com
Tel. 44274992
Nota: Este es un curso EDP, cualquier comentario o sugerencia puedes acudir a la Facultad de
Teologa, edificio hermano Pedro: Tel: 7736 8664, Ext 9605 P. Melvin Otero SJ. Coordinador
2. DESCRIPCION DEL CURSO
En la actualidad casi un tercio de la humanidad se presenta ante los dems y se comprende a
s misma como cristiana, es decir, como practicante o miembro de una religin con muchos
siglos de historia y que ha marcado la vida de distintos pueblos y de millares de personas. Una
religin que se funda en un judo llamado Jess que vivi y muri en la Palestina del Siglo I.
Quin fue ese hombre? Quines fueron sus padres? En qu entorno social y cultural se
desarroll su vida? Cmo fue esa vida? Qu sentido le dio? Porqu y quines lo
mataron? Qu significa que sus seguidores le confesaran como Resucitado?.. son algunas de
las interrogantes que en el curso se abordarn de una manera interdisciplinar, es decir,
acudiendo a los diversos aportes de las ms recientes investigaciones histricas,
antropolgicas, sociolgicas, arqueolgicas y teolgicas.
Debemos pensar en Jess como lder y formador de sus discpulos. Su liderazgo comienza
con la conciencia de tener una misin ligada a su ntima experiencia de relacin con su Padre.
Esa misin vivida como vocacin orienta su entrega total hasta la muerte. Su ideal no era la
perfeccin propia ni triunfar sino seguir la voluntad de su Padre sirviendo sobre todo a los ms
necesitados. l se encarn en su pueblo hacindose pobre y servidor; tuvo compasin de su
pueblo al que vio como ovejas sin pastor. Cumpliendo su misin reinterpret la ley y enfrent
la religiosidad de su tiempo y los valores reinantes. Con su testimonio y palabra ense que el
primero tiene que hacerse ltimo, el que manda tiene que servir, que la vida se gana cuando
se da y que el trigo da fruto al morir. Su fuerza no estaba en la riqueza sino en su testimonio
centrado en el amor. Fue un lder carismtico.
3. COMPETENCIAS
Competencia General

Ofrece al estudiante una exposicin sinttica y sistemtica de la vida, la muerte y la

resurreccin de Jess de Nazaret, de modo que obtiene una visin clara y actualizada de

ese personaje tan decisivo en la historia de la cultura occidental y del resto de la

humanidad.
COMPETENCIAS ESPECFICAS.
Recibe una honda reflexin teolgica que se incardina en la concrecin histrica de los hechos de
la vid de Jess.

Realiza una lectura acadmica de la historia de Jess y su significado creyente y

teolgico.
Analiza los principales elementos de la moderna investigacin histrica sobre la vida y
la muerte de Jess.
Identifica a Jess, a travs de sus acciones y palabras, como un lder
carismtico, que se nos propone como modelo de vida y de liderazgo.
Identifica a Jess, a travs de sus acciones y palabras, como un lder
carismtico, que se nos propone como modelo de vida y de liderazgo.
Explica y relaciona las dos preguntas de por qu mataron a Jess? Y por qu muere
Jess?
Explica qu nos dice la Resurreccin del Jess Histrico y cmo podra y debera de
incidir en la vida cotidiana de nuestro hoy
4. CONTENIDO O CALENDARIZACIN.
MODULO I

CONTENIDO

Tema 1:
Investigacin
moderna sobre
Jess de Nazaret

1. Presentacin y
provocaciones del
programa
2. vida de Jess o
Cristologa?
3
El recorrido histrico

del cambio
Los
resultados
ms
importantes del cambio.

CALENDAR
IZACION

Primera
Semana

ACTIVIDAD
PROGRAMADA
Presentacin y
enriquecimiento
del programa.
Deteccin del
contexto.
Presentacin con
acetatos y Power
Point.
Trabajo de
investigacin
Clase magistral
participativa.
Tarea

PONDERACI
ON

3 pts.

3 pts.

Tema 2:
Contexto vital de
Jess de Nazaret

1. Ubicacin geogrfica
2. Situacin econmicosocial
3. Ambiente
sociocultural.
4. Situacin Religiosa.
5. Caractersticas
del
liderazgo religioso y
poltico de la poca.

Segunda
Semana
Tercera
Semana

Tema:3

Itinerario vital
de Jess de
Nazaret

0. Datos bsicos sobre Cuarta

Semana
la persona de Jess.
1. El mensaje de Jess:
el Reinado de Dios
Qu es el Reino
Raz en el AT y
novedad del NT
Caractersticas
bsicas del Reino
2.

Elementos claves
de la actuacin de
Jess
Su oracin: Abba
Las parbolas
Los milagros
Las comidas
Los discpulos
El conflicto
Jess y los pobres
Jess y las mujeres
Jess como modelo
de masculinidad.
Jess y la riqueza
Conclusin:
caractersticas
del
liderazgo de Jess.

Quinta
semana
Sexta
semana

Sexta y
sptima
semana
Octava
semana

Laboratorio

2 pts.

Comprobaciones
De lectura

5 pts.

Evaluacin parcial

10 pts.

Lecturas
individuales
opcionales.

5 pts.

Tarea

3 pts.

proyecto

3 pts.

Evaluacin
parcial.

10pts

Tema 4:

1.

Muerte de Jess
de Nazaret

Suceso histrico.
Por qu mataron Novena y
a Jess? Algunos dcima
semana
elementos
histricos entorno
a su muerte.
Dcima

2. Interpretacin
primera y
creyente: Por qu
muere Jess.
dcima
segunda
semana

Tema :5

Resurreccin
de Jess de
Nazaret

1.Testimonios literarios
Confesiones
Himnos
Relatos sobre Tumba
vaca
Relatos de Apariciones
1. Significado creyente
Jess vive
Jess tena razn
Jess es el Hijo de Dios
Jess, revelacin del
hombre
Jess es nuestro
Salvador
Jess es el Reino de Dios

Dcima
tercera
semana

Proyecto
Elaboracin de
una propuesta de
aplicacin de lo
estudiado a la
realidad personal
y social

3 pts.

Comprobacin de
lectura

5 pts.

Evaluacin parcial

Investigaciones de
testimonios.

10 pts.

5 pts.

Autoevaluacin del
curso
Dcima
cuarta
semana
Tarea
Dcima
quinta
semana

Evaluacin final

3 pts.

30 pts.

Dcima
sexta
semana
5. METODOLOGA DE ENSEANZA/APRENDIZAJE.
El curso se desarrollar combinando diversas metodologas que propicien una actitud participativa,
crtica, propositiva y creativa, de tal forma que el alumno y la alumna sean el sujeto principal del
proceso de enseanza aprendizaje.
Se busca combinar:

 El paradigma pedaggico Ignaciano. Para ello se aplicarn sobre todo, los pasos del PPI:
Contexto, Experiencia, Reflexin, Accin y Evaluacin.
La didctica magisterial. La cual genera la problematizacin y la interrelacin temtica y
ofrece las ideas centrales, conclusiones, criterios, conocimientos bsicos, resmenes, etc.
Se utilizar instrumentos como: exposiciones, pelculas, casetes, acetatos, presentaciones
en Power Pont.
La didctica participativa: Que combina tcnicas de trabajo individual y en grupos, mesas
redondas, foros, debates, laboratorios, exposiciones,
etc. a modo de construir
conjuntamente los conocimientos. Para ello se utilizar el dilogo, la discusin y los
consensos en clase y la asesora personalizada. Se trabajarn los instrumentos del
aprendizaje cooperativo.
La didctica investigativa: La cual incluye, investigaciones:
6. De campo. Instrumentos: entrevistas, encuestas, informes.

Documental: anlisis, comprensin e Informe de lectura de textos.

Exposicin creativa de contenidos.
Elaboracin del Texto Personal.
7. EVALUACION
ACTIVIDAD A EVALUAR
Primera evaluacin parcial
Segunda evaluacin parcial
Tercera evaluacin parcial
Evaluaciones especiales:
Informes de lectura
Investigacin (decidir con alumnos)
Presentaciones
Elaboracin de proyecto de vida.
Auto-evaluacin
Actividades AFI
Evaluacin comprensiva final
TOTAL

FECHA
3ra.Sem.
6taSem.
12va.Sem.

PUNTEO
10 puntos
10 puntos
10 puntos
21 puntos
5 puntos
2 puntos
3 puntos
5 puntos
4 puntos
30 puntos
100 PUNTOS

8. BIBLIOGRAFA:
TEXTO BASE:
BUSTO SAIZ, Jos Ramn Cristologa para empezar, Sal Terrae, Coleccin Alcance No.
43, Santander 1994 (Sugiere bibliografa actual a final del libro).
Sergio Guzmn, sj., Jess, aproximacin histrica. Adaptacin y sntesis del libro de Jos
A. Pagola.
GENERAL:

CASTILLO, JOS MARIA, Jess de Nazaret, el Hijo de Dios, Cuadernos Monseor

Romero No. 7 San Salvador 2000.
DE SANTIAGO, M. Jesucristo, el Camino. Introduccin a los Evangelios, Ediciones
Educativas, El Salvador.

GONZALEZ
FAUS, Jos Ignacio.
Memoria subversiva, memoria subyugante.
Presentacin de Jess de Nazaret, Revista Latinoamericana de Teologa, No. 53 (2001),
181-207.
GONZLEZ FAS, JOS I. Al tercer da resucit de entre los muertos. Editorial PPC,
Coleccin CRUCE No. 2, Madrid 2001.
MOLTMANN, J. Cristo para nosotros hoy, Trota, Madrid 1997.
MOSCOSO, ARTURO. Jess de Nazaret (un ensayo de cristologa bblica), Paulinas, Lima
2004. (Sugiere bibliografa actual al final del libro)
Duquoc, Cristian, Jess, hombre libre, ediciones sgueme, materiales sgueme, Salamanca,
1980
Tresmontant, Claude La doctrina de Yesha de Nazaret, Herder, grafesa Barcelona 1979.
Machovec Milan Jess para ateos, Ediciones sgueme, materiales sgueme, Salamanca,
1976.
Gonzales Gil, Manuel gil, Cristo el misterio de Dios, Editorial Biblioteca de autores
sagrados, Madrid, 1976.
PAGOLA, Jos Antonio. Jess: aproximacin histrica. PPC, Editores. Madrid, 2008.
SCHILLEBEEKCX, E. (2002) Jess la Historia de un Viviente. Editorial Trota, S. A.

SOBRE EL CONTEXTO SOCIAL Y LA PRCTICA DE JESS:

CHARPENTIER, Etiene. Para leer el Nuevo Testamento. Estella, Espaa: Verbo Divino.
Cap I: El mundo de los primeros cristianos.
ALEIXANDRE, M Dolores. Mujeres en la vida de Jess. Disponible en
CAMACHO ACOSTA, Fernando. Jess, el dinero y la riqueza. Disponible en:
MESTERS, Carlos. La prctica liberadora de Jess. Disponible en:
PELEZ, Jess. Los milagros de Jess en los evangelios sinpticos: Posibilidad e
historicidad. Disponible en:
REYES A., Francisco. Tengan la fe de Dios; Jess y el dilogo interreligioso. En: Voces
del tiempo, 46, 2003, Guatemala, pp. 5058.
La estrategia comunicativa de Jess. En: Voces del tiempo, 41, 2002, Guatemala.
Y Jess recorra todas las ciudades; Cuidad y misin en los orgenes del cristianismo. En:
Voces del Tiempo, 36, 2000, Guatemala, pp 2637
Otra masculinidad es posible; un acercamiento bblico teolgico. Quaestiones, 5. Bogot:
Dimensin educativa, 2003. Documentos de Teologa Latinoamericana. Cap IV Jess como
modelo de una masculinidad humana y humanizadota, pp 85-114 SOBRINO,
Jon.
Es
Jess
una
buena
noticia?
Disponible
en:
http://www.servicioskoinonia.org/relat
SOBRE LA MUERTE DE JESS
PELAEZ, Jess. Fenmenos extraordinarios en la muerte de Jess: Historia o smbolos?
Universidad de Crdoba, Espaa. Disponible en:http://www.servicioskoinonia.org/relat.
BOFF, Leonardo. Cmo anunciar hoy la Cruz de nuestro Seor Jesucristo.
ELLACURA, Ignacio. Por qu muere Jess y por qu le matan.
http://www.servicioskoinonia.org/relat
SOBRE LA RESURRECCION
SOBRINO, Jon El Resucitado es el Crucificado; Lectura de la resurreccin de Jess desde
los crucificados del mundo. Disponible en:
http://www.servicioskoinonia.org/relat/index.html

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Lic. Henry Aroldo Estrada Aguilar
Cdigo 15799
Vo. Bo. ___________________________________________________________________
Padre, Melvin Otero SJ.
Coordinador Facultad de teologa
Vo. Bo.____________________________________________________________________
Ing. Marco A. Abac
Coordinador CC. Agrcolas

Quetzaltenango, Junio del 2016