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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO


SANTIAGO MARIO
EXTENSIN MARACAY
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INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA.

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Autora: Mitchell Stefany
Asesora Metodolgica: Lcde. Isa Ramos
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MARACAY, JUNIO 2016.


NDICE

INTRODUCCIN...1
LA INVESTIGACIN2
Definicin.2
Elementos ....2
Importancia..........2
Mtodos y Enfoques de la investigacin.3
Diferencias entre la investigacin cuantitativa y cualitativa5
INVESTIGACIN CIENTFICA.7
Definicin....7
Caracteristicas......7
Objetos.....9
Formas.9
tipos....10
Etapas del proceso cientfico.....11
INVESTIGACIN TECNOLGICA.... 12
Definicin..12
Importancia de la Investigacion Tecnologica13
Etapas del proceso tecnolgico..14
Tipos de investigacion tecnologica....14

DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGA..15


CONCLUSIN......16
REFERENCIAS ............................................18

INTRODUCCIN

El presente trabajo tiene por finalidad definir, las diferencias tcnicas y


metodolgicas que existen entre investigacin cientfica e investigacin tecnolgica,
las cuales han tenido un importante crecimiento en el presente siglo. Con innovacin
tecnolgica se designa la incorporacin del conocimiento cientfico y tecnolgico,
propio o ajeno, con el objeto de crear o modificar un proceso productivo
La Investigacin

cientfica es

un proceso que,

mediante

la

aplicacin

del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna,

para

entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algn resultado de


manera clara y precisa es necesario aplicar este tipo de investigacin que tiene como
base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio sistemtico de
la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la
prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los
resultados experimentales y tericos. Ella nos ayuda a mejorar el estudio porque nos
permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la
finalidad de esta radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras. Es
fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino
profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; nos acompaa desde el
principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigacin hay un
proceso y unos objetivos precisos.
La investigacin tecnolgica es la actividad que a travs de la aplicacin del
mtodo cientfico, est encaminada a descubrir nuevos conocimientos, a la que
posteriormente se le busca aplicaciones prcticas para el diseo o mejoramiento de un
producto, proceso industrial o maquinaria y equipo, emplea el conocimiento
cientfico para el desarrollo de tecnologas blandas o duras, as como la investigacin
cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura,

LA INVESTIGACIN
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La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de


nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de
carcter cientfico. La investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo,
cuyo propsito es responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el
conocimiento y la informacin sobre algo desconocido, puede decirse que
una investigacin est determinada por la averiguacin de datos o la bsqueda de
soluciones para ciertos inconvenientes.
La investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo, cuyo propsito
es responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el conocimiento y la
informacin sobre algo desconocido. Todo proceso de investigacin es produccin de
conocimiento y dicha produccin ocurre porque existe una situacin que no satisface
ciertas condiciones y ella, en s misma, es fuente de informacin para iniciar un
proceso de investigacin que la cambie, transforme o modifique (Chacn y Padrn,
1996).

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION

Reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigacin: sujeto, objeto,


medio y fin. De esta manera, se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el
investigador; Por objeto, lo que se investiga, esto es, la materia o el tema; Por medio,
lo que se requiere para llevar a cabo la investigacin, es decir, el conjunto de mtodos
y tcnicas; Por fin, lo que se pretende sean los resultados, los propsitos de la
actividad, que radica en la solucin de un problema o situacin previamente
detectados.
Importancia

La investigacin es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella


podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un
trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas. La
investigacin es de utilidad porque tenemos la historia de los grandes avances de la
humanidad es necesaria para impulsar el desarrollo de un pas. La investigacin es el
modo mediante el cual el ser humano puede aprender algo nuevo o algo que
desconoca y es por eso que termina resultando importante y central en la vida
humana ya que asegura que el conocimiento es infinito, as como tambin el
aprendizaje y la disposicin que hagamos de aquello nuevo que aprendemos. Puede
darse en un sinfn de formas, algunas ms formales que otras, algunas ms concientes
que otras pero es parte vital de nuestra vida como seres que pueden aprender,
estimula el pensamiento crtico, la creatividad y es a travs de ella, que el proceso de
aprendizaje se vitaliza y se combate la memorizacin, que tanto ha contribuido a
formar profesionales pasivos, pocos amantes de la innovacin, con escasa curiosidad
e iniciativa personal.

MTODOS, Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN

Se entiende por mtodos de investigacin, aquellos procedimientos lgicos


y rigurosos que siguen los investigadores para obtener conocimiento, debemos
recordar que la palabra mtodo tambin se puede definir como camino o ruta. Toda
investigacin nace a partir de una situacin observada o sentida, que genera una serie
de inquietudes o preguntas que no se pueden responder de forma inmediata, sino que
requiere establecer un proceso de desarrollo para dar solucin. A este proceso lo
denominamos mtodo, los ms utilizados son:
Mtodo Inductivo: Parte de fenmenos particulares para llegar a generalizaciones.
Esto se refiere a pasar de los resultados obtenidos de la observacin y

experimentacin con elementos particulares a la formulacin de hiptesis, principios


y leyes de tipo general.
Mtodo Deductivo: Parte de Fenmenos generales para llegar a uno particular.
Esto se refiere a la aplicacin de principios, teoras y leyes a casos particulares.
Mtodo Analtico: Estudia las partes que conforman un todo, estableciendo sus
relaciones de cusa, naturaleza y efecto, va de lo concreto a lo abstracto.
Mtodo Sinttico: Estudia las relaciones que establecen las partes para reconstruir
un todo o unidad, a partir del reconocimiento y comprensin de dichas relaciones
bajo la perspectiva de totalidad, va de lo abstracto a lo concreto.
Mtodo Cientfico: Procedimiento riguroso y lgico que permite la adquisicin de
conocimiento objetivo a partir de la explicacin de fenmenos, de crear relaciones
entre hechos y declarar leyes.
El enfoque de una investigacin est referido a cmo se va a abordar la
investigacin, cules elementos del tema se van a estudiar y desde cules perspectivas
se va a realizar el mencionado estudio. En funcin de la relacin histrica,
descriptiva, experimental y de tiempo que exista en un tema de investigacin, se
definen dos enfoques fundamentales: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo.
La diferencia entre estos dos enfoques, va ms all del elemento numrico, tiene que
ver con el manejo del elemento metodolgico y cmo se explica la realidad del
fenmeno estudiado. Un mismo fenmeno puede ser analizado por ambos enfoques,
dependiendo de lo que el investigador quiere estudiar, con resultados distintos. Sin
embargo, los enfoques pueden ser complementarios y la utilizacin de algunas de sus
tcnicas de forma combinada puede generar un tercer enfoque: el Mixto.
Enfoque Cuantitativo: Parte del estudio del anlisis de datos numricos, a travs de
la estadstica, para dar solucin a preguntas de investigacin o para refutar o verificar
una hiptesis. Se basa en el mtodo de Francis Bacn, en la matemtica de Descartes

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y Galileo, en el mtodo experimental de Pascal y la fsica de Newton, as como la


visin de los materialistas del siglo XVIII el paradigma es una realidad construida y
compuesta de causas y efectos, para predecir y controlar eventos, comportamientos u
otros hechos, donde el cientfico debe cuantificar las causas y los efectos, y con la
intencin de maximizar la objetividad de los datos y de los resultados, asla o separa
los datos de su contexto (Chizzotti, 1991).
Enfoque Cualitativo: Parte del estudio de mtodos de recoleccin de datos de tipo
descriptivo y de observaciones para descubrir de manera discursiva categoras
conceptuales. Utiliza la recoleccin de datos sin medicin numrica para descubrir o
afinar preguntas de investigacin en el proceso de interpretacin. Este enfoque a
veces es referido como investigacin naturalista, fenomenolgica, interpretativa o
etnogrfica, en el cual se incluye una variedad de concepciones, visiones, tcnicas y
estudios no cuantitativos.
Enfoque Mixto: Consiste en la integracin de los mtodos cuantitativo y
cualitativo, a partir de los elementos que integran la investigacin
Investigacin cuantitativa

Investigacin cualitativa

Basada en la induccin probabilstica y lgica

Centrada

en

los

fenmenos

para

comprensin
Se basa en la cuantificacin de datos

Se basan en la argumentacin, la palabra y


consenso

Medicin muy controlada

Observacin naturista sin mayor control

Busca la exactitud y la estandarizacin

Se centra en los valores, visiones, formas d

(generalizacin de los resultados)

ser, percepciones, ideas y sentimientos de lo


sujetos de estudios

Demanda

la

verificacin

de

datos

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para

Proporciona espacios para el descubrimien

establecer

su

representatividad,

validez

y de realidades subyacentes

confiabilidad
Datos repetibles

Datos irrepetibles

El investigador mantiene una actitud objetiva

Lo subjetivo e interioridad de los participante

ante la realidad a estudiar; la realidad objetiva es y el investigador, se considera la principal fuen


independiente de los estados subjetivos de los de informacin
participantes y del investigador
Orientada hacia los resultados

Orientada hacia el proceso

Proceso estructurado mediante un patrn

Diseo flexible e interactivo que permi

preciso y predecible

retroceder a etapas previas y hacer ajustes

Mide variables y sus relaciones para probar las

Contratacin de informacin

hiptesis planteadas
Genera teoras

Expone realidades particulares

Tomado de El Proceso de la Investigacin Cientfica (Tamayo y Tamayo, 2009)

INVESTIGACIN CIENTFICA

Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y


metdica;

tiene

por

finalidad

obtener

conocimientos

solucionar

problemas cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un


proceso. La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o
de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el
camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera de
recorrerlo.
Caractersticas
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o
recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La
caracterstica

fundamental

de principios generales.

El

de

la

investigacin

investigador

parte

es
de

el

descubrimiento

resultados

anteriores,

planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para


ello debe:
Planear cuidadosamente una metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador


preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos
datos que le confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles para
el control crtico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. Finalmente,
una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o
documento de investigacin, en el cual se indican la metodologa utilizada y los
procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se
sustentan por la misma investigacin realizada
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En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en


realidad cientfica:
a)

Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de

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objetivos, formas de recoleccin y elaboracin
de datos y de realizacin de informe.

b)

Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los

criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para


lograr un informe cientficamente valido.
c)

Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en

duda y sea necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de conocimientos


que ya posean.
d)

Ser objetiva, vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las

preferencias personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el


resultado del trabajo de investigacin.
e)

Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin

que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.


f)

Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los

resultados en datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y


ms objetivos en la valoracin final.
g)

Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias

en las se realiz la investigacin.


h)

Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones

particulares investigados, para los que se requiere una tcnica de muestreo con el
necesario rigor cientfico, tanto en el mtodo de seleccin como en la cantidad de
la muestra, en relacin con la poblacin de que se trate.

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El objeto
El objeto de la investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica
el pensamiento. Cuando se trata de obtener9nuevo conocimiento cientfico el objeto se
erige en fortaleza que hay que conquistar con mtodos que aseguren la garanta de
obtencin de una verdad contrastable por toda la comunidad cientfica. Este objeto
de conocimiento cientfico, de investigacin, est constituido por los vestigios que
plantean un conjunto de problemas epistemolgicos en el tema de la investigacin
cuya resolucin se persigue. El investigador debe tener conciencia asumida de que el
objeto de conocimiento se le opone por naturaleza, no se deja conocer fcilmente,
plantea numerosa dificultades, la investigacin es, en consecuencia, ejercicio
intelectual dificultoso, lleno de obstculos y, en consecuencia, factor formativo para
la persona que lo ejerce.
Sin embargo, la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una
serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia
eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo investigador.
Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de
los problemas concretos objeto de resolucin por parte del investigador.
Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de
desnimo: es precisamente el clima cientfico, el ambiente de trabajo en facultades,
departamentos y centros oficiales de investigacin lo que, con ms frecuencia, suple
con creces otras carencias.
Formas
La Investigacin Cientfica posee dos formas, estas se denominan pura y aplicada
y explican a continuacin: A la investigacin pura se le da tambin el nombre de
bsica o fundamental se apoya dentro de un contexto terico y su propsito
fundamental es el de desarrollar teora mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios. Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente
el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o
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situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por


considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.
No obstante la carencia de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin busca
el progreso cientfico y su importancia reside en que presente amplias
generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de
posible aplicacin posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora basada en
principios y leyes. La investigacin fundamental es un proceso formal y sistemtico
de coordinar el mtodo cientfico de anlisis y generalizacin con las fases deductivas
e inductivas del razonamiento. Pardinas nos dice que la investigacin pura "tiene
como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la
simple bsqueda del conocimiento". A la investigacin aplicada se le denomina
tambin activa o dinmica y se encuentra ntimamente ligada a la anterior ya que
depende de sus descubrimientos y aportes tericos. Busca confrontar la teora con la
realidad.
Es el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos, en
circunstancias y caractersticas concretas. Esta forma de investigacin se dirige a su
aplicacin inmediata y no al desarrollo de teoras. La investigacin aplicada, movida
por el espritu de la investigacin fundamental, ha enfocado la atencin sobre la
solucin de teoras. Concierne a un grupo particular ms bien que a todos en general.
Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los
individuos implicados en el proceso de la investigacin.
Tipos
Cuando se va a resolver un problema en forma cientfica, es muy conveniente
tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigacin que se pueden
seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el eleccin del
mtodo adecuado para un procedimiento especfico. Conviene anotar que los tipos de
investigacin difcilmente se presentan puros; generalmente se combinan entre s y

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obedecen sistemticamente a la aplicacin de la investigacin. Tradicionalmente se


presentan tres tipos de investigacin.
Histrica: trata de la experiencia pasada; se aplica no slo a la historia sino
tambin a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier
otra disciplina cientfica. En la actualidad, la investigacin histrica se presenta como
una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado.
Descriptiva: comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la
naturaleza actual, y la composicin o procesos de los fenmenos. El enfoque se hace
sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se conduce o
funciona en el presente, La investigacin descriptiva trabaja sobre realidades de
hechos, y su caracterstica fundamental es la de presentarnos una interpretacin
correcta.
Experimental: se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental
no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de
qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. El
experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir
determinadas variables de estudio manipulada por l, para controlar el aumento o
disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas. La tarea del
investigador, el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y
luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.
Etapas Del Proceso Cientfico
Mtodo Cientfico: Es una secuencia de pasos que nos permiten explicar hechos o
fenmenos de la naturaleza a travs de una actividad cientfica. Se basa en una
experimentacin sistemtica por medio de medidas y anlisis cuidadosos.
El proceso de investigacin empieza definiendo un problema de investigacin, que
consiste bsicamente en una interrogante ante la cual la ciencia no tiene respuesta.
Definir implica delimitar un aspecto de la realidad para investigarlo.

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Pasos O Etapas Del Mtodo Cientfico


La observacin: Es un proceso que nos permite obtener informacin acerca de los
objetos, hechos o fenmenos.
La hiptesis: Es una explicacin que contesta una pregunta, luego debe ser
comprobada para ver si es correcta o no
La experimentacin o bsqueda de informacin: Servir a para comprobar o refutar
una hiptesis a travs de la medicin o comparacin.
La organizacin de la informacin: Es el resultado de nuevas observaciones,
mediciones o indagaciones a travs de un experimento o bsqueda de informacin en
libros, revistas, entrevistas, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad de
investigacin, tendremos que organizarlos en cuadros grficos, esquemas, diagramas,
fotos, etc.
Las conclusiones o comunicacin de los resultados obtenidos: Si comprobamos
que la hiptesis planteada es verdadera, nuestra conclusin ser vlida, en caso de que
los hechos investigados no coincidan con la hiptesis, esta ser no valida, por lo que
tendremos que replantear la hiptesis

INVESTIGACIN TECNOLGICA

Es

la actividad que a travs de la aplicacin del mtodo cientfico, est

encaminada

a descubrir nuevos conocimientos (investigacin bsica), a la que

posteriormente se le buscan aplicaciones prcticas (aplicaciones prcticas) para el

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diseo o mejoramiento de un producto, proceso industrial o maquinaria y equipo.


Comprende las acciones, de investigar y transformar pero con mayor nfasis en
transformar. Cuya finalidad es ir de las ideas a las acciones para generar bienes o
servicios y facilitar la vida del hombre.
La investigacin tecnolgica en las ciencias de la ingeniera presenta una serie de
caractersticas que la vinculan en forma natural con la innovacin tecnolgica, lo cual
indica que las instancias de promocin inicial de los proyectos de investigacin y la
evaluacin de la investigacin tecnolgica pueden ser utilizadas como un instrumento
para fomentar la innovacin. Con innovacin tecnolgica se designa la incorporacin
del conocimiento cientfico y tecnolgico, propio o ajeno, con el objeto de crear o
modificar un proceso productivo, un artefacto, una mquina, para cumplir un fin
valioso para una sociedad.
Importancia De La Investigacin Tecnolgica
La investigacin tecnolgica es de gran importancia para la sociedad porque
gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para
realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas.
Para percibir la importancia de la investigacin tecnolgica, veremos los argumentos
que la sustentan:
El desarrollo social, econmico, comercial, material del mundo se sustenta en la
tecnologa.
La forma y estilo de vida de la gran n mayora de la poblacin mundial se basa
en los artefactos desarrollados por la tecnologa.
El mundo exterior, la parte fenomnica del mundo depende de la tecnologa, y
est afectando al mundo interno, a la esencia del hombre y de la humanidad.
La tecnologa tiene implicancias directas en la independencia econmica de los
pases, e influye en su independencia poltica.
La ciencia, otrora autnoma e independiente, hoy requiere de la tecnologa para
seguir desarrollndose. As por ejemplo en la Astronoma y la Gentica, sin la
mejora de sus modos de observacin es imposible su avance y desarrollo.
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Ante la reconocida importancia de la tecnologa en el mundo, los pases


conscientes de esta relevancia acompaan esa concepcin racional con el uso de
recursos econmicos y financieros en la inversin de la tecnologa, generalmente este
comportamiento es propio de os pases del primer mundo o desarrollados. Sin
embargo, en los pases latinoamericanos existe una paradoja; por un lado se reconoce
que la tecnologa es necesaria para el desarrollo humano, y para evitar la dependencia
en el progreso, sin embargo, la atencin en trminos presupuestales no est de
acuerdo con ese reconocimiento.
Etapas Del Proceso Tecnolgico
Discernir el problema.
Resolver el problema con ayuda del conocimiento (terico o emprico disponible)
Si falla la tentativa anterior, inventar hiptesis o tcnicas capaces de resolver el
problema.
Obtener una solucin (exacta o aproximada) del problema con ayuda del nuevo
instrumental conceptual o material.
Poner a prueba la solucin (con ensayos de campo o laboratorio).
Efectuar las correcciones necesarias en las hiptesis o tcnicas, o incluso en la
formulacin misma del problema general.
Tipos De Investigacin Tecnolgica
La tipologa que se propone, segn el objetivo que persigue, es que la
investigacin tecnolgica puede ser; Descriptiva, propositiva y evaluativa. Nivel
Descriptivo. Servir para identificar los factores que estn participando en el
comportamiento del producto o proceso que se est abordando, en ese sentido se
asemeja con el nivel descriptivo de la investigacin cientfica ; la diferencia estriba en
que la investigacin tecnolgica trata de determinar (con poco rigor cientfico) de
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establecer los probables condicionantes o determinantes que explican una falla, una
limitacin o un cuello de botella que impide lograr mayor eficiencia de un proceso o
producto estudiado.
Nivel Propositivo. Tiene dos planes segn el objetivo final que pretende su
investigacin: Inventar o innovar. Inventar, se entiende como descubrir un nuevo
tipo de sistema tcnico, que se formaliza mediante un diseo. Innovar, implica llevar
la invencin (el nuevo tipo de sistema tcnico) al circuito

industrial, comercial.

Por otro lado la Innovacin puede ser: de proceso; cuando se refiere a desarrollar
una nueva formas de hacer algo.de producto, se refiere cuando se alcanza un nuevo
bien o una nueva cosa que se puede cambiar, comprar, vender, usar, etc.
Nivel Evaluativo. Generalmente sirve para medir los criterios de valoracin que
se usa para evaluar una mquina, un objeto, un plan o procedimiento, y que pueden
ser valores tcnicos, econmicos, sociales, estticos, etc. Entre los valores tcnicos
est la eficacia, la eficiencia, la fiabilidad. Otros valores que se pueden evaluar seran
el impacto social, ecolgico, la idoneidad econmica, etc.

DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGA

La ciencia y la tecnologa estn estrechamente relacionadas entre s, y ms si


tomamos en consideracin que ambas juegan un papel relevante en nuestras vidas.
Para entender las diferencias fundamentales que hay entre la ciencia y la tecnologa
hay que conocer y comprender los conceptos bsicos que subyacen en ambas y en los
cuales se basan y se desarrollan. Para comenzar, diremos que la ciencia se relaciona
con la obtencin de conocimientos. Es el proceso de conocer y su principal ideal es la
verdad. Las principales caractersticas de la ciencia, son la objetividad y el
rigor. La tecnologa en tanto, deriva directamente de la ciencia. Es el conocimiento
cientfico que soluciona problemas en forma racional y metdica.

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La Ciencia es el conocimiento
y de sus relaciones mutuas, mientras

ordenado de los fenmenos naturales


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la tecnologa es el conocimiento de

base cientfica que permite solucionar problemas prcticos de forma sistmica y


racional. La ciencia busca la verdad, la tecnologa la eficiencia.

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CONCLUSIN

Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia que
tiene la investigacin como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama
de caractersticas fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para
poder captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar
que la investigacin cientfica es un mtodo.
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico,
procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento. Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es
necesario aplicar algn tipo de investigacin, la investigacin est muy ligada a los
seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para
llegar a la informacin solicitada. La investigacin tiene como base el mtodo
cientfico y este es el mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las
tcnicas
deobservacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre laexperimenta
cin planificada y los modos de comunicar los resultadosexperimentales y tericos.
Para concluir tenemos la satisfaccin de saber que existe un ente de investigacin
cientfico ms que tecnolgico; que fija como prioridad atender los requerimientos y
fomentar el desarrollo de la comunidad cientfica.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie deelemen
tos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin y
aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo investigador.
La investigacin tecnolgica es un correlato prctico de la investigacin cientfica
en los distintos campos de la realidad: La realidad natural (ingeniera qumica,
biotecnologa, etc.) y la realidad social (Administracin, didctica, etc.)

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EL fin de la investigacin tecnolgica es desarrollar un artefacto o un programa o


estrategia, o un proceso para hacer ms eficiente o eficaz un proceso. Existe la
necesidad de que los profesionales de las diferentes disciplinas realicen una actividad
ontolgica y epistemolgica franca para establecer el carcter cientfico o tecnolgico
o ambivalente de su profesin para dar una direccionalidad consciente a sus
investigaciones.

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REFERENCIAS

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