DXGUIA de Fracciones y Porcentajes

NOTAS:
PRESENTACIN
Atendiendo uno de los problemas que tiene que ver con el alto ndice de reprobacin de exmenes que
presentan las personas jvenes y adultas en el mdulo Fracciones y Porcentajes, la presente gua se
elabor con la intencin de servir de apoyo en la comprensin y razonamiento de los contenidos del
mdulo, en ella se describen los procedimientos para resolver problemas relacionados con la temtica
referente a las Fracciones; por lo que su utilizacin no sustituye los materiales del mdulo y si en cambio
se complementa con dicho material.
68 - INEA
Fracciones y Porcentajes
3.3.2 Informacin bsica sobre los contenidos
H O JA R E S P U E S T A S
Tache la Respuesta Correcta
66 - INEA
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
A
A
A
A
A
A
A
A
O P C IO N E S
B
B
B
B
B
B
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
3.4 SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

3.4.1 Relacin de contenidos clave
3.5 MULTIPLICACIN DE FRACCIONES
3.6 RAZONES Y PROPORCIONES
3.7 PORCENTAJES
3.8 GRFICAS DE VARIACIN PROPORCIONAL DIRECTA
INEA - 3
1.- RECOMENDACIONES PARA LA UTILIZACIN DE LA GUA
4.- Cul es el resultado correcto de la siguiente suma? 10/6 + 4/3

A) 14/9
B) 40/18
Para optimizar la utilizacin de esta gua, es importante hacer, las siguientes recomendaciones:
C) 9/3
@ Al iniciar el estudio de cada tema se sugiere leer y comprender los contenidos clave del tema
que sern los que guen el aprendizaje. Conforme se avance, ir relacionando los contenidos clave con la
informacin bsica que se proporciona de cada tema.
5.- Al multiplicar 8/5 X 9/10 el resultado correcto es:
@
A) 45/80
B) 72/50
C) 40/90
6.- Felipe compr 3/4 kg. de frjol, 1/4 de arroz y 2/4 de maz Qu cantidad de producto compro en
total?
A) 6/12 = 1/2 Kg.
B) 3/24 = 1/8 Kg.
C) 6/4 = 1 1/2 Kg.
Si se cuenta con algunos de los materiales de apoyo sugeridos, utilizarlos de ser necesario.
@ Una vez que se halla comprendido el tema, realizar todos los ejercicios y actividades del libro del
adulto del mdulo.
@ Al finalizar el estudio de cada tema, regresar a los contenidos claves y hacer una reflexin sobre
el dominio que se tiene de cada uno.
@ De ser necesario retomar aquellos en lo que se considere que an no se ha alcanzado un buen
nivel de comprensin.
@
No cambiar de tema si no se tiene una total comprensin de los contenidos clave.
7.- Pedro tiene 1/4 de gasolina de la capacidad del tanque de su automvil, Cunto le falta para tener
6/8 de la capacidad ?
A) 4/8 = 1/2
B) 3/2 = 1 1/2
C) 5/4
64 - INEA
INEA - 5
aspectos que no les quedan claros a las personas y que requieren de mayor explicacin antes de ir a una
evaluacin final.
Siguiendo el ejemplo anterior.

Para determinar la probabilidad que se tiene al sacar de la urna una ficha NEGRA podemos representarlo
con una fraccin en donde el NUMERADOR ser el nmero de posibilidades que tenemos para sacar
el color de la ficha deseada en este caso 7 y el DENOMINADOR. Ser el nmero total de fichas que
tenemos en la urna sin considerar el color o sea:
Adelante y suerte.
10
Negras Blancas
De acuerdo a esto, entonces la probabilidad de sacar una ficha negra ser de:
@ No cambiar de tema de estudio si los jvenes y adultos no logran dominar cada uno de los puntos
sealados en el apartado de contenidos clave que se deben manejar despus de estudiar el tema descritos
en los cuadros anexos al inicio de cada tema en esta gua.
@ Por ningn motivo firmar la hoja de avance del mdulo de personas estudiantes que an no dominan
cada uno de los aspectos ah descritos, pues esta accin lejos de ayudar, propicia la reprobacin.
7
=
0 .7
10
Fraccin
62 - INEA
Decimal
Porcentaje
INEA - 7
3.1.2 INFORMACIN BSICA SOBRE LOS CONTENIDOS
QU ES FRACCIONAR ?
QU ES LA PROBABILIDAD ?
Es dividir un objeto o una cantidad en partes

Ejemplo:
Es la parte de las MATEMTICAS que se ocupa de medir cuantitativamente la posibilidad de que ocurra
un determinado suceso.
La PROBABILIDAD puede expresarse como fraccin decimal o porcentaje considerando valores entre 1
y 0.
QU ES UNA UNIDAD FRACCIONARIA?

Se le llama as, a cada una de las partes que se obtienen al fraccionar un objeto o cantidad
Ejemplo:
Tener una PROBABILIDAD de ( 0 ) significa que algo nunca v a suceder.
UNIDAD FRACCIONARIA
60 - INEA
Si dividimos los valores del permetro entre los del lado cuadrado ( P / L ) de acuerdo a la relacin
encontramos el mismo valor, en este caso ser de ( 4 ) y decimos entonces que tenemos una constante
de proporcionalidad de ( 4 ).
Siete partes iguales
Cada parte es un SPTIMO
Ocho partes iguales
Cada parte es un OCTAVO
Nueve partes iguales
Cada parte es un NOVENO
Diez partes iguales
Cada parte es un DCIMO
Podemos graficar estos valores de la siguiente forma:
100
(P)
INEA - 9
75
50
25
0
58 - INEA
10
(L)
20
30
40
INEA - 11
3.8 GRFICAS DE VARIACIN
3 .8 .1 C O N T E N ID O S C L A V E q u e s e d e b e n m a n e ja r
d e s p u s d e e s tu d ia r e l te m a
Qu es la variacin de proporcionalidad?
Representacin grafica de la variacin de proporcionalidad
directa.
PROCEDIMIENTO PARA ESCRIBIR LAS PARTES FRACCIONARIAS DE UN OBJETO
M A T E R IA L E S D E A P O Y O Q U E P U E D E N S E R
U T IL IZ A D O S
CD. Tareas YA.com (en plazas com.)
@ Escribimos el nmero de unidades fraccionarias que se hayan sealado seguido del nombre de la
unidad fraccionaria.
Ejemplo:
subcarpeta
RUTA
carpeta matemticas
Presentaciones y tratamiento de la informacin
Tema: Presentacin y tratamiento de la informacin.
Escribir la fraccin
coloreada en la
siguiente figura
56 - INEA
El tanto por ciento representa una cantidad respecto a 100 unidades.

Ejemplo:
Dos
Cuartos
Nmero de unidades
fraccionarias sealadas.
Unidad fraccionaria
Dos cuartos de crculo
INEA - 13
Entonces tenemos Dos cuartos y lo escribimos as:

NUMERADOR
20
=
El 20% quiere decir: 20 tantos de cada 100 que se tengan o sea
DENOMINADOR
0 .2 0
100
CMO EXPRESAR UN PORCENTAJE COMO FRACCIN ?

COMO ESCRIBIR FRACCIONES DE UN GRUPO DE OBJETOS?
Para esto, dividimos el porcentaje entre 100. Ejemplo:
Podemos realizarlo por el siguiente procedimiento:
50%
50
100
50 10
Simplificando
5 5
100 10
10 5
1
2
Determinamos el nmero total de elementos que conforman el grupo de objetos a fraccionar.
Un costal de naranjas tiene 152; se requiere separar tres cuartas partes ( 3 4 ). Cuntas se sacarn?
Ejemplo:
1
Porcentaje
54 - INEA
Fraccin
50 %
Datos que tenemos:
INEA - 15
3.7 PORCENTAJES
QU ES UNA FRACCIN PROPIA?
U T IL IZ A D O S
Nocin de lo que representa el 100%

Cmo expresar un porcentaje como fraccin?
Cmo representar un porcentaje como decimal?
Cmo resolver problemas de porcentaje?

RUTA
aritmtica.
Temas:
carpeta matemticas
Es aquella en la que el NUMERADOR es MENOR que el DENOMINADOR.

Ejemplo:
subcarpeta
3
8
Clculos con porcentajes aplicaciones en la vida
cotidiana.
Subtema: Conversin de decimales a
porcentajes y viceversa.
Tema: Nocin del nmero
Decimal.
Subtemas: Clculo del 10%, 15% o 25% de una
cantidad.
52 - INEA
Ejemplo:
12
?
Para conocer el valor de este nmero aplicamos un pequeo procedimiento llamado REGLA DE TRES.
@
3 es menor que 8
INEA - 17
Ejemplo:
Multiplicamos los nmeros que se puedan en diagonal.
Ejemplo:
12
=
10
@
Denominador
Es importante tener presente tambin que cuando el numerador y el denominador son iguales tenemos
la UNIDAD, UN ENTERO o 1.
=
10
Numerador
4 = 1
4
10 X 12 = 120
Dividimos el resultado por el nmero opuesto a ( ? ), o sea entre 6.
Ejemplo:
12
=
10
120
=
Tenemos entonces
20
8 = 1
8
6
6
12
=
10
50 - INEA
20
INEA - 19
QU SON LAS PROPORCIONES ?
3.2 FRACCIONES EQUIVALENTES
Se llama as a la igualdad que se presenta entre dos razones. Para obtener una proporcin necesitamos
tener 2 fracciones que sean equivalentes.
Ejemplo:
Si la acreditacin de exmenes del mdulo fracciones y porcentajes se d a razn de 6 acreditados
por cada 10 personas que presentan exmen, si la tendencia se mantiene igual; entonces podemos
establecer las razones que relacionan la acreditacin con el nmero de exmenes presentados de
la siguiente manera:
Exmenes acreditados
Exmenes presentados
10
12
20
48 - INEA
3 .2 .1 C O N T E N ID O S C L A V E que se deben manejar

despus de estudiar el tema
Cundo dos fracciones son equivalentes?
Procedimiento para obtener fracciones equivalentes
Procedimiento para la aplicacin de los productos cruzados,
como forma de verificacin para ver si dos fracciones son
equivalentes.
Cmo simplificar fracciones?
U T IL IZ A D O S
RUTA
carpeta matemticas
aritmtica
temas
orden en las fracciones.
subcarpeta
equivalencias y
Dominio de fracciones.
24
40
Y as sucesivamente
INEA - 21
PROCEDIMIENTO PARA OBTENER FRACCIONES EQUIVALENTES

3.6.2 INFORMACIN BSICA SOBRE EL TEMA
Podemos encontrar fracciones equivalentes a otras, multiplicando el NUMERADOR y el DENOMINADOR
por un mismo nmero.
QU ES UNA RAZN ?
Ejemplo:
Es una comparacin de dos cantidades mediante una divisin.

Ejemplo:
Numerador
4 X 2 = 8
Denominador
8 X 2 = 16
La razn de personas que aprueban el mdulo de fracciones y porcentajes es de 6 de cada 10 que

presentan exmen, o sea
6
10
PROCEDIMIENTO PARA COMPROBAR SI DOS RAZONES SON EQUIVALENTES.

@
Podemos hacerlo buscando fracciones equivalentes.
En la fraccin
4
8
8
multiplicamos el numerador y el denominador por 2 y obtenemos 16
o sea
equivalente a
8 .
16
4
8
es
Ejemplo:
46 - INEA
INEA - 23
@ Comparamos el resultado de las dos ( 64 y 64 ) si los dos productos son iguales entonces las
fracciones son equivalentes.
Simplificando
6 2
24 2
3 3
12 3
CMO SIMPLIFICAR UNA FRACCIN ?
4
Para simplificar una fraccin dividimos el numerador y el denominador por un mismo nmero por el cual
sean divisibles de manera exacta.
Ejemplo:
Queremos simplificar la fraccin
15
135
Buscamos los nmeros que dividan de manera exacta tanto el numerador como el denominador.
15
135
44 - INEA
En este caso podemos dividir los 2 nmeros entre 3.
INEA - 25
3.3 FRACCIONES DECIMALES Y NMEROS DECIMALES

3.5 MULTIPLICACIN DE FRACCIONES
3.5.1 CONTENIDOS CLAVES que se deben manejar despus de
estudiar el tema
Cmo multiplicar fracciones?
U T IL IZ A D O S
RUTA
carpeta matemticas
subcarpeta
d e s p u s d e e s tu d ia r e l te m a .
Qu son las fracciones decimales?
Cmo convertir una fraccin a decimal?
Cmo convertir un numero decimal a fraccin?
aritmtica.
Temas: Multiplicacin y divisin de Fracciones.
U T IL IZ A D O S
RUTA
carpeta matemticas
subcarpeta
aritmtica.
Temas
Conversin de
Fracciones Decimales al valor de una fraccin.
Dominio de puntos.
Domino de Fracciones y Decimales.
42 - INEA
INEA - 27
Multiplicamos sus DENOMINADORES. Ejemplo:

5
Ahora encontramos la fraccin equivalente a
multiplicando el NUMERADOR de la fraccin 1 por
3
el denominador de la fraccin 2 Ejemplo:
Para convertir una fraccin a nmero decimal slo se divide el NUMERADOR entre el DENOMINADOR
Ejemplo:
3
45
Tenemos as que la fraccin
45
=
7
8
Convertir a fraccin decimal

DENOMINADOR
COMN
27
7
8
0 .8 7
Nmero Decimal.
es equivalente a
27
Los decimales pueden considerarse fracciones cuyos DENOMINADORES son mltiplos de 10, 100, 1000,
etc.
Ejemplo:
Ahora buscamos la fraccin equivalente a
DENOMINADOR de la fraccin 1
, Multiplicamos el NUMERADOR de la fraccin 2 por el
Una posicin decimal es igual a un DCIMO
0 .1
Ejemplo:
40 - INEA
4
5
INEA - 29
Escribimos 25
1
10
100
5X4X5
=
160
Ahora ponemos como DENOMINADOR 100 dado que en la fraccin es el valor de la ltima posicin
decimal.
160
Entonces tenemos que:
Tenemos de esta manera 3 fracciones equivalentes con el mismo denominador que podemos ahora sumar
fcilmente
128
160
120
160
100
128 + 120 + 100

=
160
Observemos que esta fraccin se puede simplificar
25
174 2
=
160 2
38 - INEA
87
=
80 2
25
100
100
0 .2 5
=
100
160
25
Posiciones
Decimales
Simplificando
348 2
348
=
160
=
5
20
20
5
=
5
40
INEA - 31
Encontramos ahora la fraccin equivalente a
Multiplicando el numerador de la fraccin 1
por el denominador de la fraccin 2 y 3 Ejemplo:
4
5
128
=
160
PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SUMA DE FRACCIONES DE IGUAL

DENOMINADOR
Escribimos en el resultado el mismo DENOMINADOR de las fracciones a SUMAR. Ejemplo:
DENOMINADOR
COMN
Tenemos hasta aqu la fraccin equivalente a:
128
=
5
160
Ahora realizamos la SUMA de NUMERADORES
Ahora encontramos la fraccin equivalente a:

4
2
+
Realizando el mismo procedimiento; Multiplicamos el Numerador de la fraccin 2 por los denominadores

de las fracciones 1 y 3
36 - INEA
1
+
=
7
6
=
INEA - 33
CONTENIDO
NOTAS:
PRESENTACIN
1. RECOMENDACIONES PARA LA UTILIZACIN DE LA GUA.
2. SUGERENCIAS PARA EL ASESOR.
3. ANLISIS TEMTICO DE LOS CONTENIDOS DEL MDULO
3.1 IDENTIFICACIN DE FRACCIONES
3.2 FRACCIONES EQUIVALENTES
3.3 FRACCIONES DECIMALES Y NMEROS DECIMALES
2 - INEA
INEA - 67
8.- Al analizar las estadsticas sobre escolaridad que tienen los asesores en el INEA en nuestro estado,
se observo que el 30% tienen secundaria, el 40% tienen preparatoria, el 25% licenciatura; De estos datos
podemos decir que:

3.9 INTRODUCCIN A LA PROBABILIDAD
A) Cada asesor tiene el 30% de la secundaria terminada
B) 25% de los asesores ingresa a la licenciatura
C) Por cada 100 asesores que se tienen 40 cuentan con preparatoria.
9.- Juan compr un refrigerador que cost $ 5,500, si di el 15% de enganche Cunto le resta por
pagar?
A) 875.00
B) 1,500.00
C) 4,675.00
10.- Cual es la probabilidad de que al lanzar un dado caiga un 2 de cara?

A) 2/6
4 - INEA
B) 6/2
C) 1/6
INEA - 65
2.- SUGERENCIAS PARA EL ASESOR
AUTOEVALUACIN
Siendo el asesor una figura muy importante, que acompaa al adulto en el estudio de cada uno
de los mdulos, consideramos oportuno hacerle las siguientes sugerencias con la mejor intencin de que
las tomen en cuenta en el logro de resultados satisfactorios:
@ Recuperar las experiencias que los adultos tienen sobre los diferentes temas tomando en cuenta
el medio fsico donde se desenvuelven.
(Contestar en la hoja de Respuestas)

1.- Cual de las siguientes fracciones representa la parte sombreada en la figura:
A) 1/6
A) 1/4 = 2/3
3.- ANLISIS TEMTICO DE LOS CONTENIDOS DEL MDULO

3.1 IDENTIFICACIN DE FRACCIONES
3 .1 .1 C O N T E N ID O S C L A V E que se deben manejar
despus de estudiar el tema
Qu es fraccionar?
Juego de crculos de fracciones integrado existente en plazas
Dar ejemplos de fraccionar
comunitarias.
Qu es una unidad fraccionaria?
Dar ejemplos de unidades fraccionarias
RUTA
carpeta matemticas
subcarpeta
Procedimiento para escribir fracciones o unidades fraccionarias.
aritmtica
tema fracciones
subtemas
Procedimientos para escribir la parte fraccionaria de un objeto
Numerador y Denominador y Clasificacin de las fracciones.
Qu es una fraccin?
Tangrama.
Procedimiento para representar con nmeros una fraccin sealada
Cmo escribir fracciones de un grupo de objetos?
Qu es una fraccin propia?
Dar ejemplos de fracciones propias
Qu es una fraccin impropia?
Dar ejemplos de fracciones impropias
Cmo convertir fracciones impropias a nmeros mixtos?
Dar ejemplos de fracciones mixtas.
8 - INEA
A) 4,300 ml.
1
4
C) 4/5 = 2/3
litros de pintura, cual de los siguientes recipientes
B) 4,600 ml.
C) 4,250 ml.
INEA - 63
Ejemplo:
@
U T IL IZ A D O S
B) 2/6 = 1/3
3.- Se va a pintar una barda que requiere

contiene esta cantidad.
@ Procurar que los ejercicios de autoevaluacin de cada tema includos en el mdulo, el adulto
los realice de manera individual y en tu presencia, de esta manera podrs identificar muy fcilmente los
6 - INEA
C) 2/6
2.-De las siguientes comparaciones, cul es la correcta?:
@ Leer, comprender y poner en prctica las indicaciones sealadas en la gua del asesor del
mdulo.
@ Estudiar los contenidos temticos y con base en ello, preparar algunos materiales didcticos que
se adecen a las caractersticas de los adultos y sirvan de apoyo en el aprendizaje de los temas.
B) 3/6
Sacar una ficha ROJA de una urna donde slo hay BLANCAS y NEGRAS.
Por el contrario tener una probabilidad de ( 1 ) significa que algo

v a suceder siempre.
Ejemplo:
@
Sacar una ficha ROJA de una urna donde solo hay fichas ROJAS.
La mayor o menor probabilidad de que algo suceda depende de la cantidad de opciones que se tengan
para que ese suceso ocurra.
Ejemplo:
@ Si tenemos una urna donde se tienen 7 fichas negras y 3 blancas existen mayores posibilidades
de que saquemos al azar una negra.
INEA - 61
CUL ES EL PROCEDIMIENTO PARA NOMBRAR UNIDADES FRACCIONARIAS?
3.9 INTRODUCCIN A LA PROBABILIDAD
Es el siguiente:
Si el objeto o cantidad se fracciona en:
Dos partes iguales
Cada parte es un MEDIO
Tres partes iguales
Cada parte es un TERCIO
Cuatro partes iguales
Cada parte es un CUARTO
Cinco partes iguales
Cada parte es un QUINTO
Seis partes iguales
Cada parte es un SEXTO
10 - INEA
A partir de once partes, con el nmero ordinario correspondiente al nmero de partes en que
fraccionamos y la utilizacin de la terminacin AVO asignamos el nombre.
Qu es la probabilidad?
Resolver problemas de probabilidad.
U T IL IZ A D O S
RUTA
Probabilidad
carpeta matemticas
subcarpeta
Tema: Probabilidad informacin.

Tema: primeros clculos de probabilidad.
INEA - 59
3.8.2 INFORMACIN BSICA DE LOS CONTENIDOS

Cuando 2 cantidades se relacionan de forma proporcional el cociente entre ellas es constante ( es decir
siempre es el mismo ) y llamamos a este COCIENTE DE PROPORCIONALIDAD
Ejemplo:
Once partes iguales
Cada parte es un ONCE AVO
Ejemplo:
Doce partes iguales
Cada parte es un DOCEAVO
El permetro del cuadrado y la longitud de lado, se relacionan de forma proporcional, el PERMETRO entre
la longitud del lado del cuadrado es constante.
Y as sucesivamente.
12 - INEA
LADO CUADRADO
PERMETRO CUADRADO
(L )
(P )
24
11
44
18
72
25
100
P/L
INEA - 57
QU ES UNA FRACCIN?
CMO REPRESENTAR UN PORCENTAJE COMO DECIMAL ?
Es la expresin que nos indica cuantas unidades fraccionarias de un objeto o cantidad hemos
considerado.
Ejemplo: Dos cuartos, cinco sextos, etc.
Dividimos el porcentaje entre 100. Ejemplo:
80
80 %
0 .8
80 %
o sea
0 .8
100
PROCEDIMIENTO PARA REPRESENTAR CON NMEROS UNA

FRACCIN SEALADA DE UN OBJETO FRACCIONADO
CMO RESOLVER PROBLEMAS DE PORCENTAJE ?

@ Escribimos el nmero de unidades fraccionadas que se hayan sealado. Al que
llamaremos NUMERADOR
2
4
Trazamos una lnea debajo de este

nmero.
Escribimos de bajo de la lnea el
nmero de partes en que se ha
fraccionado el objeto. Al que llamaremos
DENOMINADOR.
14 - INEA
a) Nmero total de elementos que conforman el grupo de objetos a fraccionar:
b) Fraccin que queremos separar
152 naranjas
35
Convertimos a decimal
35 %
0 .3 5
100
Ahora multiplicamos 0.35 x 350.00 = 122.50

De esta manera el 35% de $ 350 es $122.50
INEA - 55
3.7.2 INFOMACIN BSICA SOBRE EL TEMA

El 100 por ciento ( % ) representa siempre el total de dinero, herramientas, personas, etc.
Tres cuartos 3 4
@ c) Como el problema nos esta pidiendo hacer la separacin en Cuartos calculamos a cuantas
naranjas equivale un cuarto.
Para esto, dividimos el total de naranjas entre 4.
152 = 38
4
Una manera puede ser convirtiendo el porcentaje a decimal y multiplicar por la cantidad.
Ejemplo:
Encontrar el 35% de $ 350.00
Los porcentajes constituyen otra forma de expresar una parte determinada de la unidad.
El PORCENTAJE es la parte de un todo que se ha dividido en porciones iguales ( tanto por ciento ) y se
representa con el signo %.
1
Ejemplo:
1 %
Haciendo la operacin tenemos que 38 naranjas equivalen a un cuarto

pidiendo separar 3 4 .
4 ,como
0 .0 1
0 .4 5
1 .0 0
100
45
nos estn
45 %
=
100
Multiplicamos 38 X 3 = 114
Entonces 114 naranjas equivalen a
el problema.
16 - INEA
100
3
100 %
4 y es el nmero de las que se tendran que separar para resolver
100
Porcin
Fraccin
Decimal
INEA - 53
UTILIZACIN DE LA REGLA DE TRES EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS

Para resolver problemas utilizando la REGLA DE TRES primero escribimos la proporcin que nos representa
el problema.
QU ES UNA FRACCIN IMPROPIA ?

Es aquella en la que el NUMERADOR es MAYOR que el DENOMINADOR.
Ejemplo:
4
3
Ejemplo:
Queremos saber cual ser el costo de 50 lpices, si 10 nos valen 15 pesos.
Proporcin que nos representa el problema.
Numerador
Denominador
10
4 es mayor que 3
50
=
15
Ahora si podemos aplicar la REGLA DE TRES.

Multiplicamos en diagonal y dividimos entre el nmero opuesto a ( ? ).
QU SON LOS NMEROS MIXTOS?

10
Son los que expresan unidades ENTERAS y PARTES, de esta manera, las fracciones impropias se pueden
expresar como nmeros MIXTOS, para esto debemos saber cuantas unidades ENTERAS y cuantas
PARTES hay en una fraccin IMPROPIA.
18 - INEA
50
=
15
=
?
75
10
INEA - 51
Dividimos el numerador entre el denominador
12
=
10
Ejemplo:
8
3
15 X 50
Como estas razones son equivalentes podemos expresarlas como una igualdad.
Ejemplo:
Para saber cuantos enteros y partes hay en una fraccin IMPROPIA:
2
= 3 g8
2
750
La igualdad entre estas 2 razones es a

lo que llamamos PROPORCIN.
20
El COCIENTE indica el nmero de enteros, en este caso 2 .
Observe que la cantidad de exmenes acreditados aumenta proporcionalmente al aumentar los exmenes
presentados.
RESIDUO indica el nmero de unidades fraccionarias que sobraron

en este caso 2 .
3
REGLA DE TRES
Existen PROPORCIONES de las que se desconoce uno de los trminos de una de las razones, en ste
caso el nmero que falta lo representamos con una ( ? ).
As la fraccin impropia 8 es igual a Dos enteros y Dos tercios y lo escribimos as 2 2 .

3
3
20 - INEA
INEA - 49
Multiplicamos por un mismo nmero la fraccin.
CUNDO DOS FRACCIONES SON EQUIVALENTES?
10
En este rectngulo esta coloreado un 1 2 .
20
12
0 .6 0
0 .6 0
10
Fig. B
En este otro rectngulo que son del mismo tamao esta coloreado
Si observamos las 2 figuras, podemos apreciar que la parte sombreada es igual en los 2 rectngulos.
O sea: 1 2 es igual o equivalente a 2 4 .
CMO PODEMOS VERIFICAR QUE DOS FRACCIONES SON EQUIVALENTES?

Podemos hacerlo con un sencillo procedimiento llamado PRODUCTOS CRUZADOS. Ejemplo:
Queremos comprobar si las fracciones A) 4/8 y B) 8/16 son equivalentes:
Primero multiplicamos el NUMERADOR de la fraccin A por el DENOMINADOR de la fraccin B.
A)
B)
4
8
8
16
Tambin por el procedimiento de los productos cruzados. Ejemplo:
4 X 16 = 64
12
120
=
10
2
2 = 4
22 - INEA
20
4.
1/4 1/4 1/4 1/4
6
=
12
@ Para comprobar si 2 razones son equivalentes, se puede hacer convirtiendo las fracciones a
DECIMALES. Ejemplo:
1/2
Fig. A
2
=
Cuando expresan una misma parte o porcin del objeto o cantidad.

Ejemplo:
1/2
20
120
12
=
Entonces
10
20
INEA - 47
3.6 RAZONES Y PROPORCIONES
Qu es una razn?
Citar ejemplos de razones
Procedimiento para comparar si dos razones son equivalentes
Qu son las proporciones?
Citar ejemplos de proporciones
Utilizacin de la regla de tres en la solucin de problemas.
U T IL IZ A D O S
subcarpeta
RUTA
carpeta matemticas
aritmtica.
Temas: Nocin de razn entre dos cantidades.
Expresin por medio de un cociente.
Ahora el DENOMINADOR de la fraccin A por el NUMERADOR de la fraccin B.

A)
B)
4
8
24 - INEA
8
16
8 X 8 = 64
INEA - 45
15
135
5
5
=
=
3
45
Ahora podemos dividir entre 5.
Para resolver operaciones de multiplicacin de fracciones primero multiplicamos los NUMERADORES.

Ejemplo:
5 5
45 5
=
=
1
9
Como ya no podemos seguir dividiendo decimos que la

fraccin esta SIMPLIFICADA.
4
3
NUMERADORES
DENOMINADORES
6
=
24
Despus multiplicamos los DENOMINADORES. Ejemplo:
26 - INEA
6
=
24
INEA - 43

1
QU SON LAS FRACCIONES DECIMALES?
5
3
Son las que tienen como denominador los nmeros 10,100, 1000.
45
10
0 .2
Nmero decimal
5
100
Fraccin decimal
0 .0 5
Nmero decimal
27
45
=
27
9
=
27
36
=
27
27
Observe que esta fraccin puede ser

Simplificada
Fraccin decimal
36 3
27 3
28 - INEA
Tenemos as las 2 fracciones equivalentes con el mismo DENOMINADOR, que podemos restar
fcilmente
Las fracciones decimales se pueden expresar como nmeros decimales. Ejemplo:
12 3
9 3
4
3
INEA - 41
Dos posiciones decimales, es igual a un CENTSIMO.
0 .0 1
@
PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE RESTA DE FRACCIONES CON

DIFERENTE DENOMINADOR
1
100
Para restar fracciones de diferente DENOMINADOR, tambin podemos hacerlo encontrando fracciones
equivalentes con el mismo DENOMINADOR.
Tres posiciones decimales, es igual a un MILSIMO.
0 .0 0 1
1
1000
CMO CONVERTIR UN NMERO DECIMAL A FRACCIN ?
Ejemplo:
Convertimos las fracciones a otras equivalentes con el mismo DENOMINADOR.
Para esto:
Escribimos el NUMERADOR de la fraccin, que ser el mismo nmero que vamos a convertir a fraccin,
slo que sin punto decimal.
Ejemplo:
Convertir 0.25 a Fraccin
30 - INEA
3.4 SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
Procedimiento para resolver problemas de SUMA

de fracciones de igual denominador.
Procedimiento para resolver problemas de RESTA
de fracciones de igual denominador.
Procedimiento para resolver problemas de suma con
fracciones de diferente denominador.
Procedimiento para resolver resta de fracciones con
diferente denominador
Comn
denominador
27
INEA - 39
Ejemplo:
1
d e s p u s d e e s tu d ia r e l te m a .
U T IL IZ A D O S
RUTA
carpeta matemticas
aritmtica.
Temas
4
5
3X5X8
=
120
=
160
160
subcarpeta
Suma y Resta de Fracciones.
Tenemos as la fraccin equivalente
120
que es
4
Encontramos ahora la fraccin equivalente a
160
5
8
Multiplicando el numerador de sta fraccin por el denominador de las fracciones 1 y 2 Ejemplo:
32 - INEA
INEA - 37
PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE RESTA DE FRACCIONES DE IGUAL

DENOMINADOR
PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SUMA CON FRACCIONES DE

DIFERENTES DENOMINADOR
Escribimos en el resultado el mismo DENOMINADOR de las fracciones a RESTAR. Ejemplo:
Para sumar fracciones de diferente denominador como:
=
5
=
5
+
X
34 - INEA
Primero se convierten las fracciones a otras equivalentes que tengan el mismo denominador, para esto
buscamos un comn denominador a las 3 fracciones, multiplicando sus DENOMINADORES entre s.
Ejemplo:
1
2
3
4
=
Ahora realizamos la RESTA de NUMERADORES.
+
X
=
8
160
ste ser el denominador

comn de las 3 fracciones
a sumar.
INEA - 35

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NOTAS:

3.3.2 Informacin bsica sobre los contenidos

3.4 SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

1.- RECOMENDACIONES PARA LA UTILIZACIN DE LA GUA

4.- Cul es el resultado correcto de la siguiente suma? 10/6 + 4/3

5.- Al multiplicar 8/5 X 9/10 el resultado correcto es:

B) 3/24 = 1/8 Kg.

C) 6/4 = 1 1/2 Kg.

No cambiar de tema si no se tiene una total comprensin de los contenidos clave.

Siguiendo el ejemplo anterior.

3.1.2 INFORMACIN BSICA SOBRE LOS CONTENIDOS

3.9.2 INFORMACIN BSICA SOBRE LOS CONTENIDOS

Es dividir un objeto o una cantidad en partes

QU ES UNA UNIDAD FRACCIONARIA?

Tener una PROBABILIDAD de ( 0 ) significa que algo nunca v a suceder.

Siete partes iguales

Cada parte es un SPTIMO

Ocho partes iguales

Cada parte es un OCTAVO

Nueve partes iguales

Cada parte es un NOVENO

Diez partes iguales

Cada parte es un DCIMO

Podemos graficar estos valores de la siguiente forma:

3.8 GRFICAS DE VARIACIN

PROCEDIMIENTO PARA ESCRIBIR LAS PARTES FRACCIONARIAS DE UN OBJETO

El tanto por ciento representa una cantidad respecto a 100 unidades.

Dos cuartos de crculo

Entonces tenemos Dos cuartos y lo escribimos as:

El 20% quiere decir: 20 tantos de cada 100 que se tengan o sea

CMO EXPRESAR UN PORCENTAJE COMO FRACCIN ?

Determinamos el nmero total de elementos que conforman el grupo de objetos a fraccionar.

Datos que tenemos:

Nocin de lo que representa el 100%

CD. Tareas YA.com (en plazas com.)

Es aquella en la que el NUMERADOR es MENOR que el DENOMINADOR.

Clculos con porcentajes aplicaciones en la vida

Multiplicamos los nmeros que se puedan en diagonal.

Dividimos el resultado por el nmero opuesto a ( ? ), o sea entre 6.

QU SON LAS PROPORCIONES ?

3.2 FRACCIONES EQUIVALENTES

3 .2 .1 C O N T E N ID O S C L A V E que se deben manejar

PROCEDIMIENTO PARA OBTENER FRACCIONES EQUIVALENTES

Es una comparacin de dos cantidades mediante una divisin.

La razn de personas que aprueban el mdulo de fracciones y porcentajes es de 6 de cada 10 que

PROCEDIMIENTO PARA COMPROBAR SI DOS RAZONES SON EQUIVALENTES.

Podemos hacerlo buscando fracciones equivalentes.

CMO SIMPLIFICAR UNA FRACCIN ?

En este caso podemos dividir los 2 nmeros entre 3.

3.3 FRACCIONES DECIMALES Y NMEROS DECIMALES

Multiplicamos sus DENOMINADORES. Ejemplo:

Tenemos as que la fraccin

Convertir a fraccin decimal

, Multiplicamos el NUMERADOR de la fraccin 2 por el

Una posicin decimal es igual a un DCIMO

128 + 120 + 100

Observemos que esta fraccin se puede simplificar

Encontramos ahora la fraccin equivalente a

3.4.2 INFORMACIN BSICA SOBRE LOS CONTENIDOS

Multiplicando el numerador de la fraccin 1

por el denominador de la fraccin 2 y 3 Ejemplo:

PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SUMA DE FRACCIONES DE IGUAL

Tenemos hasta aqu la fraccin equivalente a:

Ahora realizamos la SUMA de NUMERADORES