UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

CONSULTA N 5
TEMA: Investigacin cualitativa.
Objetivo: Indagar cada una de las caractersticas de la investigacin cualitativa
mediante una investigacin la misma que nos permita tener un conocimiento ms
amplio de este tema.
Alumna: Katherine Alexandra Bazarn Snchez.
Curso: 1 Semestre Trabajo Social A.
Docente: Elmina Rivadeneira
Fecha: 23 de Octubre de 2015.

DESARROLLO
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA.
1. LA PERSPECTIVA HUMANISTA:
Al humanismo se le conoce como la tercera fuerza en la psicologa. Esto es as
porque sus ideas se levantan contra el psicoanlisis y el conductismo. Estas
ltimas dos, a pesar de sus diferencias, tienen una visin determinista y
algunos diran que pesimista del ser humano. La personalidad desde la
perspectiva humanista El ser humano es bueno por naturaleza. Est guiado por
valores nobles como la bondad, la belleza, la bsqueda de la igualdad y la
mxima realizacin de sus potenciales. El humanismo cree que el ser humano
es libre para decidir y que sus decisiones estn guiadas por responsabilidad
tica. Si esto es as, por qu vemos tantas personas que no responden
acorde con estos principios? De acuerdo con el humanismo, las tendencias
naturales nobles que existen en el ser humano (ya hablaremos ms sobre este
punto en la seccin de psicoterapia). Las decisiones conscientes son las ms
importantes. La conciencia de s, como ser nico y lo que ello representa es
tambin otro aspecto importante que se destaca dentro de la perspectiva
psicolgica conocida como el humanismo. Representantes destacados de la
perspectiva humanista Abraham Maslow: Se le reconoce ampliamente por su
propuesta sobre la jerarqua de necesidades (la examinaremos en el captulo
sobre motivacin).
Este nuevo planteamiento surge fundamentalmente de la antropologa, la
etnografa, el Interacciona miento simblico, etc. Varias perspectivas y
corrientes han contribuido al desarrollo de esta nueva era de la investigacin
cuyos presupuestos coinciden en lo que se ha llamado paradigma
hermenutico, interpretativo simblico, etc. o fenomenolgico. Posee un
fundamento decididamente humanista para entender la realidad social de la
posicin idealista que resalta una concepcin evolutiva y negociada del orden
social. El hecho de que sea compartida determina una realidad percibida como
objetiva, viva y cognoscible para todos los participantes en la interaccin social.

Adems, el mundo social no es fijo ni esttico sino cambiante, mudable,

dinmico.
2. ENFASIS AL LENGUAJE :
Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos
han creado sobre las personas que son objeto de su estudio. El investigador
interacta con los informantes de un modo natural y no intrusivo.
El nfasis al lenguaje: El investigador cualitativo da nfasis a la validez
en su investigacin. Los mtodos cualitativos nos permiten permanecer
prximos al mundo emprico. Estn destinados a asegurar un estrecho margen
entre los datos y lo que la gente realmente dice y hace. Observando a las
personas en su vida cotidiana, escuchndolas hablar sobre lo que tienen en
mente y viendo los documentos que producen, el investigador cualitativo
obtiene un conocimiento directo de la vida social, no filtrado por conceptos,
definiciones operacionales y escalas clasificatorias.

3. SE DEDICA A LA INTERPRETACION DE LOS HECHOS HUMANOS :

El investigador ve al escenario y a las personas en una perspectiva holstica;
las personas, los escenarios o los grupos no son reducidos a variables, sino
considerados como un todo. Se estudia a las personas en el contexto de su
pasado y las situaciones actuales en que se encuentran. Al estudiar a las
personas cualitativamente, llegamos a conocerlas en lo personal y a
experimentar lo que ellas sienten en sus luchas cotidianas en la sociedad o en
las organizaciones. Aprendemos sobre conceptos tales como belleza, dolor, fe,
sufrimiento, frustracin y amor, cuya esencia se pierde en otros enfoques
investigativos. Los investigadores cualitativos son flexibles en cuanto al mtodo
en que intentan conducir sus estudios, es un artfice. El cientfico social
cualitativo es alentado a crear su propio mtodo. Se siguen lineamientos
orientadores, pero no reglas. Los mtodos sirven al investigador; nunca es el
investigador esclavo de un procedimiento o tcnica.

4. SE LIMITA A PREGUNTAR Por qu?

Los estudios cualitativos comienzan con una pregunta amplia, que se va
delimitando, especificando y desagregando a medida que avanza la
investigacin. La primera es esencialmente una pregunta que identifica el
fenmeno que se estudiar. Deber tener una amplitud que garantice la
flexibilidad y libertad necesarias para explorar el fenmeno en profundidad.
Subyace este requerimiento el supuesto que no todos los aspectos del
fenmeno a estudiar son conocidos al comenzar una investigacin, por lo que
las definiciones iniciales debern dejar espacio para resultados no previstos. La
pregunta inicial luego se va desglosando en preguntas ms especficas,
llamadas "preguntas directrices", las que guiarn la implementacin del estudio

El papel del entrevistador es el de moderador, el trabajo del entrevistador es

promover que las personas participen y por lo tanto debe evitar que
permanezcan mucho tiempo calladas.

5. TIENE QUE VER

FENOMENOLGICO:

CON

EL

PARADIGMA

NATURALISTA,

Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del

marco de referencia de ellas mismas. Desde un punto de vista fenomenolgico
y para la investigacin cualitativa es esencial experimentar la realidad tal como
otros la perciben. Siendo de esta manera que el investigador cualitativo se
identifica con las personas que estudia para poder comprender cmo ven las
cosas.

6. ENFONQUE HOLISTICO:
En la metodologa cualitativa el investigador ve al escenario y a las personas
en una perspectiva holstica; las personas, los escenarios o los grupos no son
reducidos a variables, sino considerados como un todo. Se estudia a las
personas en el contexto de su pasado y las situaciones actuales en que se
encuentran.

7. ES SUJETIVA:
Es Subjetiva: Los mtodos cualitativos son humanistas. Al estudiar a las
personas cualitativamente, llegamos a conocerlas en lo personal y a
experimentar lo que ellas sienten en sus luchas cotidianas en la sociedad o en
las organizaciones. Aprendemos sobre conceptos tales como belleza, dolor, fe,
sufrimiento, frustracin y amor, cuya esencia se pierde en otros enfoques
investigativos.

8. ES DE CALIDAD
La investigacin cuantitativa se basa en tres conceptos fundamentales a
validez, la confiabilidad y la muestra.
La valides, en este paradigma, implica que la observacin, la medicin o la
apreciacin se enfoquen en la realidad q se busca conocer, y no en otra.
La confiabilidad se refiere a resultados estables, seguros, congruentes, iguales
a s mismos en diferentes tiempos y previsibles. La confiabilidad se considera
externa cuando otros investigadores llegan a los mismos resultados en
condiciones iguales, e interna cuando varios observadores concuerdan en los
hallazgos al estudiar la misma realidad.
La muestra sustenta la representatividad de un universo se presenta como el
factor crucial para generalizar los resultados.
9. ES DE PROCESUAL

El uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en

el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este mtodo busca
menos la generalizacin y se acerca ms a la fenomenologa y al
interaccionismo simblico.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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