1.

De los resultados obtenidos elabore los dos cuadros de involucrados y la matriz de

interesados.

CUADRO DE INVOLUCRADOS N1

CUADRO DE INVOLUCRADOS N2

MATRIZ DE INTERESADOS

Mucho inters y poca

influencia:
a los padres de familia, estudiantes
aspirantes a ocupar la residencia,
comerciantes y habitantes del
sector se los tendr informados del
avance del proyecto y se recibir
cualquier tipo de sugerencia dentro
del rea administrativa en el
emplazamiento del proyecto

Mucho inters y alta influencia:

dirigido a las autoridades de la
Universidad Central del Ecuador con las
cuales se gestionar intensamente y
promover buenas relaciones adems
de firma de acuerdos y convenios
interinstitucionales adems de
proveerlos de informes constantes de
avances y percances del proyecto

Poco inters y poca influencia:

dirigido a un bajo nmero de
pobladores del sector cuyo inters
es muy bajo a los cuales se los
observara por si pretenden
oponerse al desarrollo del proyecto,
pero en general se espera se
mantengan neutrales al proyecto

Poco inters, alta influencia:

en este punto hacemos referencia a los
dueos de casas renteras aledaos al
sector perimetral de la universidad
central a quienes se tendr especial
cuidado por como pudiesen reaccionar
como potenciales opositores a la
materializacin del proyecto y se los
mantendr informados con el fin de
dialogar cualquier percance

2. Elabore las estrategias de comunicacin y gestin de

involucrados de acuerdo a la matriz de interesados defina
tres actividades para cada grupo de involucrados.

COMUNICACIN Y GESTION PARA INVOLUCRADOS CON MUCHO

INTERES Y POCA INFLUENCIA
-

Mantener informados a los estudiantes mediante la socializacin

del proyecto con las diferentes asociaciones de escuela de las
facultades, que a su vez den paso a publicacin de avances y
disponibilidad de la residencia por medio de redes sociales donde
consten la mayor cantidad de estudiantes por carreras.

Convocar a reuniones mensuales con los comerciantes para poder

gestionar

convenios

papeleras,
-

de

panaderas,

crditos
micro

en

restaurantes,

comisariatos,

bazares,

dirigidos

los

ocupantes de la residencia, beneficindose ambas partes.

Mantener comunicados a los padres de familia a travs de
reparticin de volantes en el periodo de matrculas.

COMUNICACIN Y GESTION PARA INVOLUCRADOS CON

MUCHO INTERES Y MUCHA INFLUENCIA
-

Mantener

reuniones

mensuales

para

gestionar

convenios

interinstitucionales en pro de ambas partes.

Solicitar la presencia de autoridades de la universidad a visitas al

proyecto con el fin de socializar el proyecto entre las autoridades.

Informar de avances e inconvenientes de obra a las autoridades de
la universidad central.

COMUNICACIN Y GESTION PARA

INVOLUCRADOS CON POCO INTERES Y POCA
-

Monitorizar

ciertos

grupos

de

bajo

inters

mantenerlos

informados a travs de pancartas en las afueras del proyecto.

Promover el inters de asistir a charlas a este grupo reducido de
personas para enfatizar la ganancia del barrio con este proyecto

dentro del mismo.

Socializar el proyecto a travs de radio que es uno de los medios
de comunicacin ms usados en el sector.

COMUNICACIN Y GESTION PARA INVOLUCRADOS CON

POCO INTERES Y MUCHA INFLUENCIA

Mantener bien informados del proyecto tratando de hacer ver los

beneficios del proyecto y debatiendo sus inquietudes y malestares.

Invitar a charlas de interaccin entre personas fuera del proyecto
con el fin de acordar posibles beneficios mutuos o de ser el caso

aclarar dudas y miedos hacia el cambio que generara el proyecto.

Entregar trpticos en los domicilios de este grupo de personas para
despejar sus dudas y de ser el caso debatir los puntos de vista en
dicho momento.

3. De

las

encuestas

realizadas

tabule

los

resultados

obtenidos y obtenga grficas de barras, pasteles u otro

medio grfico que usted considere apropiado para clarificar
los datos arrojados por su encuesta.

TABULACION DE RESULTADOS OBTENIDOS EN ENCUESTAS

-

Pregunta 1.
Por qu eliges
Quito para estudiar?

a)
b)
c)
d)

Por calidad
econmica
Por economa
Por
cultura
Otro
RESULTADOS - RESPUESTAS DE
PERSONAS
a)
62
b)
12
c)
8
d)
12

PREGUNTA 1. Porqu eliges Quito para estudiar?

70

62

60
50
40
30
20
10

12
8

12

1
1

Por calidad econmica

Por economa
Por cultura
Otro

Pregunta 2.
Qu tipo de espacio te gustara encontrar para tu estada?

a)
b)
c)
d)
e)

Residencia
universitaria
Loft
Departamento
Casa
Otro
RESULTADOS - RESPUESTAS DE
PERSONAS
a)
48
b)
1
c)
33
d)
9
e)
3

PREGUNTA 2. Qu tipo de espacio te gustar

48

33

3
1

Residencia universitari
Loft
Departamento
Casa
Otro

Pregunta 3.

Por qu elegiras el espacio de estada anteriormente mencionado com

ideal?
Es ms
a) econmico
b) Es ms cmodo
Hay
c) disponibilidad
d) Por los servicios que ofrece
e) Por la seguridad
Porque quiero compartir con otras
f) personas
RESULTADOS - RESPUESTAS DE
PERSONAS
a)
39
b)
23
c)
6
d)
6
e)
11
f)
3

PREGUNTA 3. Porqu elegiras el espacio de est

Es ms econmico

50
45

Es mas cmodo

40
35

39

Hay disponibilidad

30
25

Por los servi

23 cios que ofr

20
15
10
5

Por la seguridad

Por que quiero 6comparti

6

0
1

Pregunta 4.

Qu condiciones bsicas debera cumplir el lugar para que te sientas

gusto?
a) Cercano al centro universitario
Bao
b) privado
Habitacin
c) individual
Habitacin
d) compartida
Amuebla
e) do
f) Otro
RESULTADOS - RESPUESTAS DE
PERSONAS
a)
53
b)
17
c)
23
d)
6
e)
13
f)
1

PREGUNTA 4. Qu condiciones bsicas debera cumplir el lugar para q

60

Cercano53al centro universitario

55

Bao privado

50
45
40Habitacin individual

Habitacin compartida

35
30
25

Amueblado

20

23

Otro

17

15

13

10
5

1
1

4. De los resultados obtenidos identifique los problemas

principales visualizados en su encuesta de acuerdo a los
datos de la tabulacin de encuestas y con ellos elabore:
a. rbol de problemas
b. rbol de soluciones

Problemas identificados:

Baja calidad de educacin en centros universitarios de provincia.

Cobertura mnima de la educacin.
Personas de provincia no desean vivir solas, por lo que optan por

una residencia universitaria.

El costo es un aspecto fundamental del cual se basan para tomar

decisiones.
Un problema latente es la distancia que exista entre el centro

universitario y la residencia.
El hecho de que decidan vivir en una residencia no implica que
deseen compartir cuarto, y mucho menos el bao, por lo que

optan por tener todo independiente.

Ausencia de profesionales (profesores),

que

impartan

el

conocimiento de manera adecuada, hace que los estudiantes

-

migren de sus ciudades natales a la capital.

Ausencia de infraestructura adecuada
En algunas provincias existen centros universitarios, pero se dan
dos opciones:
1. No existe la carrera deseada por el estudiante
2. La enseanza de la carrera es ineficiente o no cumple con
las expectativas del estudiante, por lo que opta por una
universidad de renombre

Entidades de educacin no tienen convenios con empresas privadas

para gestionar la innovacin y por ende el inters del estudiante.

Baja demanda de estudiantes

Cierre de instituciones

Migracin de la ciudad natal a una capital

Aislamiento
educativo
Disminucin
de credibilidad educativa a centros de provincia Ineficientes conocimientos profesor/estudiant

en otras
ciudades
Decrecimiento de innovacin en el sector educativo Bsqueda de mayor nivel educativo Poco
desarrollo
educativo y de calidad
Ausencia de profesionales aptos para la enseanza

CALIDAD Y COBERTURA DE EDUCACIN EN CENTROS

UNIVERSITARIOS DE PRO

Inadecuada educacin superior

Escaza gestin del talento humano
Egresados de universidades
Desinters del
consector
bajo desempeo
poltico por la calidad y cobertura de

gramas Ausencia
de extensin
de un
para
conjunto
impactar
de competencias
el desarrollo enrequeridas
las universidades
en los centros educativos para liderar
Dbil relacin universidad-empresa
para
la innovacin
Escasos recursos
propios
y del gobierno nacional para la

Baja calidad de programas de formacin

Ampliar el alcance (creacin de nuevos campus)

Aumento considerable de estudiantes

Obtencin de resultados ptimos en estudiantes con conocimientos

Innecesaria migracin
Convenios con diferentes instituciones
Conceptos del
positivos
pas referente a la educacin

Nivel
educativo
sin necesidad de optar por otra ciudad
en la docencia
para
impartir alto,
conocimiento
Innovacin, principal motor Incremento
de una excelente
eduacin
Calidad en el desarrollo educativo

ADA CALIDAD Y COBERTURA DE EDUCACIN EN CENTROS UNIVERSITARIOS DE P

ptima educacin superior

Gestin de talento humano
al mximocon altos estndares educativos
Profesionales
Inters notable del sector poltico en calidad y cobertura

n de programas que impacten

el desarrollo
de universidades
Cumplimiento
de competencias
para liderar centros educativos
Reforzamiento de acuerdos universidad-empresa en reas de innovacin

Recursos dirigidos al progreso de la educacin (estado), y gestin del centr

Programas de formacin de alto nivel garantizado

5. Identifique tres alternativas de trabajo y elabore los

rboles de objetivos de estas alternativas.

ALTERNATIVAS DEL PROYECTO

Alternativa 1:
Calidad de vida y costos accesibles para los
estudiantes de provincia.
1. Mejorar la calidad de vida de los estudiantes mediante
la construccin de una residencia universitaria
2. Los precios para los estudiantes sern totalmente
accesibles.
3. Dotacin de todos los servicios bsicos necesarios para
Alternativa 2:
Infraestructura moderna, cmoda ubicacin
para la movilidad y estada de los estudiantes.
1. Ubicacin en una zona segura
2. Infraestructura espaciosa y moderna
3. Esta ser lo ms cercana a la Universidad
Central del

Ecuador.
Alternativa 3:

Calidad de servicios para los residentes universitarios

1. Habitaciones cmodas individuales y compartidas con
bao privado y amoblada funcionalmente para una
estada agradable.
2. Oferta de servicios complementarios adecuadamente
equipados como: restaurante, lavandera, sala de

RBOL DE OBJETIVOS ALTERNATIVA 1

No se pagar precios
exagerados

Los precios para los

estudiantes sern
totalmente accesibles.

Comodidad de
vivienda.
Mejorar la calidad de vida
de los estudiantes
mediante la construccin
de una residencia
universitaria

Dotacin de todos los

servicios bsicos
necesarios para todos los
estudiantes.

Calidad de vida y costos accesibles para los estudiantes

de provincia

Revisar entidades
Los precios para los
encargadas de
RBOL DE OBJETIVOS
ALTERNATIVA
2
estudiantes
sern
regular los costos
totalmente accesibles.
deTranquilidad,
arriendo.
Comodidad de los
estudiantes

Consultar sobre la
Ley del inquilinato
Aprovechamiento
del tiempo por
parte del estudiante
en actividades
acadmicas.

Ubicacin en una
zona segura

Infraestructura
espaciosa y moderna

Esta ser lo ms cercana a

la Universidad Central del
Ecuador.

Infraestructura moderna, cmoda ubicacin para la movilidad y

estada de los estudiantes.

Ofertar servicios de
Habitaciones
residencia en RBOL DE OBJETIVOS
adecuadas
para las
ALTERNATIVA
condiciones de
necesidades
de cada
3
seguridad a costos
estudiante.
Habitaciones cmodas
individuales y
compartidas con bao
privado y amoblada
funcionalmente para
una estada agradable.

Oferta de servicios
complementarios
adecuadamente
equipados como:
restaurante,
lavandera, sala de

Reducir la inseguridad al
movilizarse a su domicilio.

Espacios recreativos y
reas verdes

Calidad de servicios para los residentes

universitarios

Adaptar
habitaciones
simples o dobles,
dependiendo de la
necesidad.

Habitaciones
adecuadas para las
necesidades de cada
estudiante.

Movilidad y participacin
en actividades
extracurriculares

6. Valore las alternativas y escoja la ms apropiada para su

proyecto.

Valoracin de alternativas
Respecto a las alternativas propuestas para el proyecto, se tiene ciertas
inclinaciones respecto a los domicilios donde las personas quieren vivir,
esto resulta de las encuestas realizadas por los integrantes del proyecto
a diferentes personas que ayudaron a investigar las necesidades y
requerimientos que los mismos necesitan, por su parte la informacin
recopilada se ha clasificado y graficado en diagramas de barras para un
mejor detallado de los datos.
Se ha analizado los requerimientos de las personas y se ha determinado
tres alternativas que ayudan y favorecen a las personas en sus
diferentes necesidades y opciones elegidas en las encuestas, es por eso
que, las tres alternativas cumplen parmetros especficos para el
desarrollo del proyecto.

Alternativa 1.
Calidad de vida y costos accesibles para los estudiantes de
provincia.
Esta alternativa es beneficiosa para aquellas personas que necesitan y
quieren un domicilio que tenga condiciones apropiadas y cmodas para
vivir, con precios razonables y que estn al alcance de su bolsillo y con
los servicios necesarios.

Alternativa 2.

Infraestructura moderna, cmoda ubicacin para la movilidad y

estada de los estudiantes.
Esta alternativa presenta opciones que benefician a la mayora de
personas encuestadas, ya que tiene una ubicacin estratgica para la
movilizacin de los estudiantes hacia la universidad, esto genera que
esta alternativa sea una de las ms acordes al proyecto, sin dejar a un
lado el domicilio sea econmico.

Alternativa 3.
Calidad de servicios para los residentes universitarios. La ltima alternativa tiene aspectos y caractersticas que son casi
necesarias en su totalidad pero no indispensables para las personas, ya
que por ejemplo, el bao privado es un privilegio que viene acompaado
del costo del domicilio, es decir si se requiere esta caracterstica se
debera pensar en pagar ms que un domicilio que cuente con bao
compartido, sin embargo se puede tomar en cuenta en el proyecto ya
que se podra brindar este beneficio a quienes lo necesiten y quieran
gozar de estas caractersticas.

Por lo tanto, se ha escogido la alternativa dos como la

alternativa que cumple casi todas las necesidades de los
encuestados, sin embargo, hay que tomar en cuenta las otras
alternativas para incluirlas como alternativas exclusivas para quienes
deseen contar con estos domicilios.