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Preguntas 9 y 10
Preguntas 1 y 2
Un profesor est estudiando los cambios en las calificaciones de sus
alumnos durante dos meses. En cada mes clasifica el resultado como
malo, regular o bueno. En la siguiente tabla est consignado el nmero
de alumnos obtenido al contrastar sus resultados:
2.
B. 160
C. 120
Nota mes 2
Nota mes 1
Malo
Regular
Bueno
D. 100
3.
200
19%
B. 20%
C. 21%
D. 50%
9.
4.
B. 10,5
C. 10
D. 10,1
Se aument en un 5%
Se aument en un 10%
5
2
1
5
4
2
5
6
4
13
B. 15
C. 7
D. 11
D. 520000
B.
C.
D.
C. Se disminuy en un 5%
D. Se disminuy en un 10%
33,3%
B. 20,5%
C. 11,11%
D. 15%
8.
9,9
Bueno
7.
C. 600000
6.
B. 450000
5.
544000
Regular
A.
A.
Malo
264
B. 200
C. 120
D. 100
10
B. 15
C. 20
D. 30
12. Juan iba de su casa para el trabajo, cuando record que haba dejado su
celular en la casa, entonces regres a la casa y volvi al trabajo. La
grfica que puede representar la distancia (d) a la cual se encuentra
Juan de la casa en funcin del tiempo (t), durante el recorrido es:
39
B. 27
C. 56
D. 43
Algunos de los puntos de este taller fueron tomados con fines acadmicos de exmenes de admisin de la Universidad de Antioquia y la Universidad del Cauca para as mantener
un nivel de dificultad similar en todos los componentes a los exmenes de admisin
Preguntas 13 a 15
electrodomsticos E vendidos en
electrodomsticos F vendidos en C.
con
respecto
los
107%
B. 25%
C. 55%
D. 36%
D.
A.
El porcentaje que representa el nmero
de cada uno de los electrodomsticos vendidos con
respecto al total de electrodomsticos.
B.
El porcentaje de ganancias obtenidas en
cada uno de los tipos de electrodomsticos.
C.
El porcentaje que representa el total de
electrodomsticos vendidos en cada sede con
respecto al total de electrodomsticos.
El porcentaje de electrodomsticos D vendidos en cada una de las
tiendas con relacin al total de electrodomsticos D vendidos.
A.
A.
224
B. 186
C. 114
15%
B. 20%
C. 25%
D. 30%
D. 76
Preguntas 16 a 18
B.
C.
D.
Se consideran verdaderas:
A.
Slo i
B. i y ii
C. Slo ii
D. Ninguna
Algunos de los puntos de este taller fueron tomados con fines acadmicos de exmenes de admisin de la Universidad de Antioquia y la Universidad del Cauca para as mantener
un nivel de dificultad similar en todos los componentes a los exmenes de admisin