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Kultur Dokumente
Ttulo de la
accin
Lugar(es) de
la accin
Provincia
SALTA
Principal
solicitante
Estatuto legal
(debe contar
con
personera
jurdica)
Asociacin Civil
Personera Jurdica Nro 86/2006 y Resolucin 211 reforma del estatuto del ao
Nmero de
2008.
identificacin
Porcentaje de
asistencia a
los talleres
Socio I
100%
Socio III
sexual y reproductiva)
Socio IV
Socio V
Nmero de identificacin:
Socio VI
Nombre organizacin:
Nmero de identificacin:
Estatuto legal:
Porcentaje participacin en los talleres:
Datos de contacto
a los efectos de
esta accin
Direccin postal
Nmero de
telfono
0387- 156125668
Fijo: 0387 4249575
(cdigo de la
localidad +
nmero)
Nmero de
telfono
alternativo
0387-154895852
(cdigo de la
localidad +
nmero)
Persona de
contacto para
esta accin
Monica Menini
(nombre y apellido)
Direccin de
email de la
persona de
contacto
Sitio web de las
organizaciones
participantes
monicamenini63@hotmail.com
Organizacin 1: forodemujeressalta.simplesite.com
Organizacin 2: http://miguelragone.blogspot.com.ar/
Organizacin 3:
Organizacin 4:
Organizacin 5:
Informacin de
contacto de los
socios
Socio I
Nombre y apellido: Mnica Menini
Telfono:+54 9 387 612-5668
Telfono alternativo: 0387-154895852
Correo electrnico: monicamenini63@hotmail.com
forogenero_2012@hotmail.com
Socio II
Nombre y apellido: Fernando Pequeo Ragone
Telfono: 387 154 549793
Telfono alternativo: 387 - 4711674
Correo electrnico: asociacionmiguelragone@gmail.com
Socio III
Nombre y apellido: Mara Pa Ceballos
Telfono: 0387- 154-468466
Telfono alternativo:
Correo electrnico:
Socio IV
Nombre y apellido: Miriam Chocobar
Telfono: 0387-154-489577
Telfono alternativo:
Correo electrnico:
Socio V
Nombre y apellido: Joaqun Daro Lpez
Telfono:0387- 154-198270
Telfono alternativo:
Correo electrnico:
Duracin total de
la accin
Objetivos de la
accin (hasta 3
objetivos)
10 (diez) meses
Objetivo general:
Contribuir a mejorar las condiciones de Salud Sexual,
Reproductiva y no reproductiva e impulsar una vida libre de
violencias a travs del fortalecimiento del ejercicio de los
derechos sexuales y reproductivos en la poblacin indgena
y/o vulnerable, residentes en localidades de alta marginacin
de los Departamento San Martin, Rivadavia y sur del Valle de
Lerma, desde un enfoque intercultural, de derechos humanos
y de gnero.
Objetivo especfico:
1- contribuir a la promocin de los derechos
sexuales y reproductivos de las mujeres,
hombres y jvenes indgenas y de sectores
vulnerables a travs del trabajo con familias,
jvenes y comunidades, con perspectiva de
gnero y diversidad sexual, mediante talleres
participativos y dinmicos, permitiendo la
construccin de una ciudadana plena de
derechos.
2- Conformar un grupo de cabildeo articulando
la alianza de la sociedad civil para incidir en la
transformacin de la legislacin vigente en la
provincia de Salta y la creacin de programas y
planes que incluyan una mirada de gnero y
diversidad sexual, intercultural y de derechos
humanos, , utilizando como insumo clave el
informe del Monitoreo social participativo
desarrollado por esta alianza de ONGs
3- Proveer de informacin de calidad y ejercicios
prcticos que permitan la reflexin de los
Derechos Sexuales y reproductivos en lderes
comunitari@s y actores estratgicos dejando
instalada la capacidad de formar a
la
poblacin en general y en particular en
adolescentes , jvenes y personas con
discapacidad; y el derecho a vivir una vida
libre de violencia, reflexionando sobre los tipos
de violencia y sus modalidades, dando a
conocer los lugares existentes que brindan
Grupo(s)
destinatario(s)
Temtica
principal (marcar
1)
Beneficiarios
finales
Resultados
estimados
la
1. Descripcin
1.1.
Ttulo de la accin
2.
1.2.
Lugar(es)
1.4.
Desarrollo del problema y justificacin del proyecto (mximo 1
pgina)
La cuestin tnico racial problematiza no solo la conceptualizacin mujeres
evidenciando no solo terica y empricamente las diferencias dentro del colectivo
femenino, sino adems, el mismo ejercicio de la ciudadana y efectivizacion de los
derechos
Las diferencias entre las mujeres deben ser contempladas a la hora de evaluar el
ejercicio de la autonoma y el uso del propio cuerpo considerando las desigualdades
estructurales del gnero, la heterosexualidad normativa, la clase social y las diferencias
tnico-raciales
No existen estudios que develen las formas de acceso y estrategias que utilizan las
mujeres indgenas para ejercer su libertad reproductiva y las decisiones sobre su cuerpo
teniendo en cuenta la relacin medico paciente con los efectores de salud, encargados
de efectivizar la accesibilidad al sistema pblico de polticas sanitarias. Sin embargo,
desde nuestra experiencia podemos hipotetizar que existe una relacin derivada de un
sistema basado en un poder medico hegemnico distante de las realidades de mujeres
indgenas y, podemos afirmar tambin que entre las pobres que ms bien intenta
normativizar en una mirada conservadora y desde el fundamentalismo religioso la vida
sexual y reproductiva de estas mujeres cuyo nica fuente de acceso a la salud es el
sistema pblico que desde el patriarcado intensifica los problemas ms que previene.
El territorio definido para desarrollar el proyecto ha sido elegido porque en lo que va
del ao 2016 de los seis femicidios ocurridos en la provincia ( que tiene el ms alto
ndice de femicidios por cantidad de habitantes del pas) cuatro de ellos sucedieron en
el Departamento San Martin, uno en Chicoana y el sexto en La Caldera, en el Valle de
Lerma y ha sido noticia nacional el trato cruel y degradante producto de la inaccin del
sistema de proteccin de salud y derechos humanos de una nia wichi de 12 aos de
edad y discapacitada con residencia en Santa Victoria Este que fuere violada en banda y
en un aborto teraputico porque se trataba de un feto inviable por malformaciones
graves.
En Argentina desde el ao 2003 la ley 25763 crea el programa nacional de Salud Sexual
y reproductiva que suministra insumos anticonceptivos, capacita a los efectores de
salud, elabora protocolos de actuacin. Salta, junto con Tucumn y San Juan , es una
de las tres nicas provincias del pas que no ha adherido a la ley. A sabiendas que la
adhesin no es causa de no aplicacin por ser la ley de orden pblico, tambin se sabe
que las provincias que han adherido han adecuado su legislacin a la nueva ampliacin
de derechos y las que no siguen con profundos problemas en el acceso en especial en
poblaciones vulnerables.
El 6,5% de la poblacin de la provincia de Salta se reconoce indgena. Se trata de
79.204 personas sobre un total de 1.214.441 habitantes. Ese porcentaje es casi el triple
de la media nacional de 2,4%. El 24,9% de esos 79.204 habitantes se autorreconoci
perteneciente al pueblo Wich, el 21,6% al Kolla, el 13,7% al Guaran , el 13,5% al Ava
Guaran y el 12 % diaguito-calchaqui
El 57,4% de la poblacin indgena de la provincia de Salta vive en reas urbanas y el
42,6% en reas rurales.
Dentro de la poblacin indgena, la tasa de analfabetismo es mayor entre las mujeres
(11%) que entre los varones (6,8%). Esta brecha es mucho menos pronunciada en los
totales provinciales: mujeres 3,6%; varones 2,7%.
1.6.
10
Sin embargo, este nuevo escenario visibiliza problemticas sociales sobre las
cuales es necesario trabajar conjuntamente con mayor nfasis porque aquejan y
afectan a los sectores de la poblacin ms vulnerables como lo son los nios,
nias y mujeres como resultado de pautas culturales y estructuras sociales de un
sistema jerrquico de la sociedad como lo es el patriarcado que, combinado con
circunstancias econmicas, normaliza una percepcin sobre las personas como
objetos intercambiables y descartables ms que como sujetos libres y con
derechos.
Cuando se conecta la socializacin de la masculinidad en la primera infancia con el
problema de la trata de personas 2, resulta crucial atacar las prcticas machistas
desde la temprana edad enfatizando en la importancia de prevenir entre las y los
nios la insercin a las redes de trata, cualquiera sea el papel que desempearan
en las redes, es decir, como vctimas de trata o bien como los propios tratantes o
los cmplices de este delito.
Al llegar a secundaria muchos nios empiezan a reproducir los mandatos de la
masculinidad prevalecientes, es decir, empiezan a aprender los mecanismos para
seducir y explotar mujeres. Por eso la necesidad de incidir en edades tempranas
(ltimos aos del ciclo primario y durante el secundario) para contrarrestar la
fuerte influencia de la cultura local, al abrir sus perspectivas y horizontes de vida.
La prevencin de nios y hombres jvenes en la insercin de las redes de trata, en
cualquiera de los papeles que podran desempear en tal proceso delictivo sea
como tratantes, como cmplices, como vctimas o como usuarios de servicios
sexuales (clientes) es pieza clave para evitar su crecimiento y, eventualmente,
erradicarlo. Prevenir el involucramiento de estas poblaciones en las redes de trata
implica hablar de una educacin abierta, informada, libre de estereotipos, de
tabes; que al mismo tiempo propicie el empoderamiento en las mujeres jvenes y
la renuncia de los mandatos de la masculinidad hegemnica entre los varones
jvenes.
Sobre investigaciones del grupo GENDES (gnero y desarrollo). Mxico, con publicaciones desde 2014.
Idem GENDES.
12
13
Cuando hablamos de sexualidad hemos de tener presente esta amplia mirada, ya que es
mucho lo que se pone en juego cuando un/a joven deja de ocultar que es homosexual
en un contexto homfobo. Ya no es slo la posibilidad de realizacin de sus afectos y
deseos, sino que se pone en juego la construccin de su propia identidad, su
autoestima, sus relaciones personales (amistades, familia), su potencialidad como
persona, sus proyecciones de futuro, su expresividad genuina, su derecho a tener una
vida legtima, construir una pareja o una familia. (SANTOS, 2006; VALEDE ALMEIDA,
2009)
En la actualidad, pesa un no reconocimiento de las diferencias a ms de un
desconocimiento bsico sobre estas cuestiones y esto genera un gran sufrimiento entre
las y los adolescentes que se encuentran en el difcil proceso de definir su identidad
frente al modelo nico heterocentrista.
4-Talleres sobre Violencia de Gnero. Tipos de violencia. Modalidades de
la violencia de gnero. Violencia hacia la mujer y Discapacidad.
Nos diferenciamos, porque cada sociedad, cada cultura ha dado una valoracin
y un significado distinto a esas diferencias de sexo y ha elaborado ideas,
concepciones y practicas acerca del SER HOMBRE Y SER MUJER. Este
conjunto de caractersticas y normas sociales, econmicas, polticas, culturales,
psicolgicas, jurdicas, asignadas a cada sexo diferencialmente, es lo que se
llama GNERO. Es decir, se ensea a ser hombre o a ser mujer, dependiendo
de las caractersticas que tiene mi cuerpo, de la forma que tiene mis genitales
externos.
El termino violencia remite a los conceptos de fuerza y sometimiento. La
violencia siempre es una forma de ejercicio abusivo del poder, e implica la
existencia de relacin vertical de dominacin. Para que la conducta violenta sea
posible, tiene que darse una condicin: la existencia de un desequilibrio de
poder, que puede estar definido culturalmente o por el contexto, o producido en
forma interpersonal a travs del control de la relacin. El objetivo ltimo es el
sometimiento y control del otro.
El comportamiento violento se manifiesta a travs de diferentes formas: 1Violencia fsica 2- Violencia psicolgica 3- Violencia sexual 4- Violencia
econmica y patrimonial 5- Violencia simblica.
Las mujeres que bien en situacin de violencia tienen ms probabilidades de
sufrir problemas fsicos, mentales y de salud reproductiva. La consecuencia para
la salud reproductiva abarca trastornos ginecolgicos, infecciones de trasmisin
sexual, embarazos indeseados y problemas de parto. El temor a la violencia
impide que la mujer tenga acceso a la informacin sobre el VIH/SIDA y reciba
tratamiento y asesoramiento. Tienen ms probabilidades de hacer uso indebido
del alcohol y las drogas, intentos de suicidio, estrs postraumtico trastornos
del sistema nervioso central. La violencia contra la Mujer puede impedir su
plena participacin en la actividad econmica y cerrarle oportunidades de
empleo. Las adolescentes que son objetos de violencia tienen menos
probabilidades de terminar su instruccin escolar.
14
Los costos de la violencia contra la Mujer, tanto indirectos como directos, son
muy elevados. Estos costos abarcan los costos directos de los servicios para
tratar y apoyar a las mujeres maltratadas y a sus hijos, y llevar a los
perpetradores ante la justicia. Los costos indirectos abarcan la prdida de
empleo y de la productividad y los costos en sufrimiento y dolor humano.
Por otro lado, la realidad de las mujeres con discapacidad se ha definido por
parte de los estudios de la materia por dos hechos: *La invisibilidad: la mujer
con discapacidad ha permanecido, y permanece en gran medida invisible para
la sociedad. *La doble discriminacin: ser mujer con discapacidad marca una
trayectoria de doble discriminacin, como mujer y como discapacitada, y aade
barreras que dificultan el ejercicio de derechos y responsabilidades como
persona, la plena participacin social y la consecucin de objetivos de vida
considerados como esenciales. La discriminacin de gnero, aadida a la
discapacidad conjuntamente es evidente ya que nos permitirn conocer la
realidad de este gran colectivo de mujeres que llevan adems la etiqueta de
discapacitadas.
Trabajaremos especialmente en:
Visibilizar la violencia de gnero en todos sus Tipos.
Prevencin primaria, secundaria y terciaria. Conceptos y Herramientas
para la prctica de la prevencin.
Violencia, Mujer y Discapacidad.
15
Eje de actividad
a. Formacin
formadores:
talleres en cada
zona
(zona
1
Departamento San
Martin y Rivadavia
y zona 2 Sur del
Valle de Lerma), 10
talleres en total.
a.2-Armado de la
Logstica
a.3-Taller de
Masculinidad Ser
varones Hoy
a.4 Talleres sobre Gnero
y Salud sexual
Reproductiva y No
reproductiva
a.5 Talleres sobre
Educacin Sexual integral
con enfoque en
diversidad sexual
a.6. Talleres sobre
Violencia de Gnero.
Tipos de violencia.
Modalidades de la
violencia de gnero.
Violencia hacia la mujer y
Discapacidad.
a.7. Taller de capacitacin
sobre informacin del
VIH/sida
a.2. Coordinadora
general ( Foro de
Mujeres)
Coordinaciones locales
Zona 1- Foro de Mujeres
Zona 2- Ayninakuy
a.3.Asociacion Ragone
en zona 1 y zona 2
a.4.Foro de Mujeres
16
b- Monitoreo Social
participativo
b.1. Armado de
Instrumentos
b.2. Coordinacin y
logstica
del monitoreo
c-Construccin de la
lnea de base en base al
producto del monitoreo
social e Informe sobre
anlisis y
recomendaciones
dirigidas a actores claves
en lugares de decisin
d. Reuniones de
Cabildeo con actores en
lugares de decisin e
influencia para colocar el
tema en la agenda
poltica
Coordinacin y
Administracin General
.
c.2. Logstica de
Impresin de trpticos,
carpetas institucionales e
Informes de monitoreo
d.1. Logstica del armado
de reuniones
Ayninakuy
Foro de Mujeres
Asoc. Ragone
JESeR
Ayninakuy
El Trbol
Foro de Mujeres
Secretaria General
Asociacin Ragone
Asoc. Ragone
17
1.9.
Eje de actividad
Actividade
s del eje
Socio
Mes
responsable 1
y rol
a.1- Todos
X
los socios
a. Formacin de a.1formadores:
5 Diseo de
talleres en cada talleres a
zona ( zona 1
nivel
Departamento
San Martin y pedaggic
a.2 En Zona
Rivadavia y zona a.22 Sur del Valle de Convocato 1: Foro de
Lerma),
10 ria
Mujeres y
talleres en total.
Asoc
Ragone
en zona2:
Ayninakuy y
JESeR
a.2a.2.
Armado
Coordinado
de la
ra general (
Logstica
Foro de
Mujeres)
Coordinacio
nes locales
Zona 1Foro de
Mujeres
Zona 2Ayninakuy
a.3-Taller a.3.Asociaci
de
on Ragone
Masculinid en zona 1 y
ad Ser
zona 2
varones
Hoy
a.4
a.4.Foro de
Talleres
Mujeres
sobre
zona 1 y 2
Gnero y
Salud
sexual
Reproduct
iva y No
reproducti
va
a.5
a.5
Mes
2
Mes
3
Mes
4
Mes Mes
5
6
Mes
7
Mes
8
X
18
Mes
9
Talleres
sobre
Educacin
Sexual
integral
con
enfoque
en
diversidad
sexual
a.6.
Talleres
sobre
Violencia
de
Gnero.
Tipos de
violencia.
Modalidad
es de la
violencia
de gnero.
Violencia
hacia la
mujer y
Discapacid
ad.
a.7. Taller
de
capacitaci
n sobre
informaci
n del
VIH/sida
b- Monitoreo
Social
participativo
b.1.
Armado
de
Instrumen
tos
Asociacion
Civil JESeR
zona 1 y 2
a.6Asociacin
Civil
Ayninakuy
zona 1 y 2
a.7
Asociacin
El Trebol
zona 1 y 2
b.1 Foro de
Mujeres
Asociacin
Ragone
JESeR
Ayninakuy
El Trbol
b.2.
Zona 1Coordinaci Foro de
n y
Mujeres
logstica
Asociacin
X
x
X
x
19
del
Ragone
monitoreo Zona 2JESer
Ayninakuy
c-Construccin
c.1. Carga Coordinaci
de la lnea de
de datos y n : JESeR
base en base al
Confecci Apoyo:Foro
producto del
n del
de Mujeres
monitoreo social Informe
Apoyo:
e Informe sobre Final del
Asoc.
anlisis y
Monitoreo Ragone
recomendacione
s dirigidas a
actores claves
en lugares de
decisin
c.2.
Ayninakuy
Logstica
de
Impresin
de
trpticos,
carpetas
institucion
ales e
Informes
de
monitoreo
d. Reuniones de d.1.
Asociacin
Cabildeo con
Logstica
Ragone
actores en
del
lugares de
armado de
decisin e
reuniones
influencia para
colocar el tema
en la agenda
poltica
d.2.
Foro de
Cabildeo
Mujeres
directo
Asoc.
Ragone
JESeR
Ayninakuy
El Trbol
Coordinacin y
Foro de
Administracin
Mujeres
General
20
1.9.
Riesgos (mximo 1 pgina)
Proporcione un anlisis detallado de riesgos y posibles planes de contingencias.
Un buen anlisis de riesgos incluir una gama de riesgos incluyendo: fsicos,
medioambientales, polticos, econmicos y sociales.
Riesgos de Acceso al territorio
El territorio es complicado en pocas de lluvias tanto el departamento San Martin y
Rivadavia como sur del valle del Lerma. En los primeros la falta de rutas apropiadas,
adems pueden traer aparajeda la inasistencia por cuestiones climticas de los y las
participantes y en el sur del Valle de Lerma las rutas de inundan en pocas de lluvias lo
que podra hacer inaccesible llegar al territorio.
Por ello los talleres se implementan desde el primer mes, considerando que podramos
tener la posibilidad de empezar y terminar los talleres antes del mes de noviembre
cuando empiezan las lluvias estivales. Dejando los meses subsiguientes para realizar el
monitoreo social participativo en el territorio donde actan los locales
Riesgos de falta de participacin
Siempre tenemos en cuanta la falta de en el proyecto de los beneficiarios directos
incluso y ello en este en particular puede suceder en dos lneas, una la participacin de
los lderes comunitarios y actores claves en los talleres, que son 5 en total en cada zona,
en su totalidad, esperamos que la asistencia sea del 100 %, y la segunda la falta de
participacin de los actores en lugares de decisin en las reuniones y jornadas
organizadas para conversar sobre la incidencia.
Para el primer riesgo trataremos de neutralizarlo a travs del incentivo de la futura
participacin en el monitoreo social participativo que se realiza luego de la formacin,
para lo cual, adems, estamos previendo en el presupuesto un fondo suficiente para
solventar los gastos del voluntariado.
Para el segundo riesgo trataremos de neutralizarlo en dos formas, una abriendo el
cabildeo con periodistas a fin de lograr instalar en los medios el resultado del
monitoreo, que s a una noticia movilizadora. La segunda entregar a cada decisor/a
una carpeta con los resultados del monitoreo, la presentacin del proyecto y en especial
el anlisis y las recomendaciones dando a conocer a priori que somos una alianza de
ONGs locales que pretende ms que hacer crticas, aportar soluciones conjuntas.
1.10
Experiencias previas (mximo 1 pgina)
Elabore una descripcin de la experiencia previa de los solicitantes
vinculada a la temtica principal de la propuesta.
El Foro de Mujeres por la igualdad de Oportunidades ha organizado y participado de
numerosos talleres sobre violencia de gnero, trata de personas y derechos sexuales y
reproductivos y ha conformado alianzas con otras organizaciones como Consejo
Nacional de las Mujeres Plan Federal de la Mujer, ao 2001/2002/2003, con UMAUnin de Mujeres Argentinas- en el Proyecto Escuela de Ciudadana para mujeres
financiado por el Ministerio de Desarrollo Social de la Nacin 2006/2007, en alianza
con la Fundacin Tercer Milenio en el Proyecto Capacitacin de asistentes protectoras
en violencia de gnero con financiamiento de UNIFEM 2008/2009, en alianza con la
Red Alto al trfico y la trata de personas- RATT- 2007 y continua, en alianza con el
Consejo Nacional de la Mujeres que nos financio el Proyecto Programa de radio
21
22
1.11
Plan de cooperacin y resolucin de conflicto interno (mximo 1
pgina)
Elabore un plan para asegurar el funcionamiento interno eficaz del equipo
y la cooperacin entre las organizaciones y los individuos que forman
parte de la alianza.
Se plante un plan de cooperacin y resolucin de conflictos internos que consiste en
prevenir conflictos internos con la creacin de 4 (cuatro) comisiones de trabajo: 1.-
23
Comisin de intervencin pedaggica; 2.- Comisin de Articulacin Territorial; 3.Comisin de Prensa y 4.- Comisin de Cabildeo.
Por cada reunin de comisin se designar un moderador o secretario que registre un
acta. Cuando se decida lanzar un trabajo en red, las instituciones y sus personas
vinculadas procurarn aprovechar el valor de la heterogeneidad y diversidad para el
beneficio del conjunto y la cohesin entre ellas, reforzando la identidad de las partes
para generar una masa crtica en dimensin y representatividad capaz de promover
cambios e influir en decisiones fundamentales.
La tarea preventiva consiste en armar de comienzo un espacio colectivo de discusin,
debate y acuerdo sobre el accionar de la alianza de ONGs dentro del proyecto.
De esa forma podremos acordar previamente desde lo terico y desde lo prctico, el rol
en situaciones que no est previamente asignado.
Si se diere un conflicto aun despus de tratar de prevenirlos lo que haremos es llamar
inmediatamente a asamblea y darnos el tiempo de conversar lo que nos haya sucedido
buscando siempre que todos y todas quienes estn presentes representando a sus
organizaciones tengan voz, que circule la palabra en un mbito de respeto y logremos
finalmente un acuerdo por consenso, no votaremos por mayoras, siempre buscaremos
consenso, aun cuando no lo logremos en el primer encuentro. Ese el compromiso de
trabajo que nos damos para la resolucin de conflictos.
3.
Presupuesto
FO.MU.PIO
Coordinadora General.
24
Miryam Chocobar
25