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CURSO:
Sexto ao Bsico
DOCENTE:
Patricia C . Chacn Chacn
Unidad
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
OAT
Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas, Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje
de las matemticas. Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades. Demostrar una actitud de esfuerzo y
perseverancia.
TIEMPO
Fecha de inicio
14/03
Fecha Trmino:
de Marzo
CLASE
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIN
01
14/03
Representar Resolver
Modelar
Argumentar y
comunicar
02.16/3
Resolver
Identificar
Argumentar y
comunicar
03
18/3
Representar Resolver
Modelar
Argumentar y
comunicar
-I : Se da a conocer el propsito de la
clase (comprender factores y mltiplos ).
Leen en conjunto con la docente el
problema que se plantea en la pgina 4
de su texto . responden a preguntas
D : Resuelven ejercicios de la pagina 9
relativos a sealar los mltiplos y
factores comunes .
C : Revisin y correccin de los ejercicios
.Se aclaran dudas.
Identifican mltiplos en
secuencias numricas.
Determinan mltiplos de
nmeros.
Determinan todos los
factores de un nmero
dado
Explican qu es un
nmero primo y dan
ejemplos.
Identifican los factores de
un nmero dado y
explican la estrategia
usada,divisin por
nmeros primos.
explican qu es un
nmero compuesto y dan
ejemplos calculan el
mximo comn divisor
Observacin directa
CLASE
04
21/3
05
23/3
06
25/03
HABILIDADES
Representar
Resolver
Modelar
Argumentar y
comunicar
Representar
Resolver
Modelar
Argumentar y
comunicar
Identificar
Calcular
Aplicar
resolver
INDICADORES DE LOGRO
- Hallan Mximo comn
divisor De dos o ms
nmeros.
- Resuelven problemas
Sealan mltiplos y
factores de un nmero.
Resuelven problemas
ACTIVIDADES
I : Conocen el propsito de la clase(Hallar
el mcm de dos o ms N y usarlo para
resolver problemas). . Recuerdan
aprendizajes clase anterior . Indican
formas de Obtener el mcd . resuelven
ejercicio en la pizarra.
D : Realizan operaciones con los mltiplos
de nmeros. Por ejemplo:
calculan la interseccin entre los
mltiplos de 12 18
* calculan la interseccin entre los
mltiplos de , y 5 15 20
Calculan el mnimo comn mltiplo de
dos nmeros naturales. Por ejemplo,
calculan el mnimo comn mltiplo entre
6 y 8. Con este propsito:
*determinan los conjuntos de mltiplos
de 6 y de los mltiplos de 8
* determinan la interseccin entre los
conjuntos de los mltiplos de 6 y de 8
* determinan el elemento menor de la
interseccin anterior
Cierre: Resuelven ejercicios del cuaderno
de prcticas.
I : Conocen propsito de la clase .
Recuerdan aprendizajes clase anterior .
D : Resuelven ejercicios de la pgina 14
de su texto en forma grupal .
Resuelven gua de trabajo en forma
independiente .
C : Revisin , correccin , se aclaran
posibles dudas.
I : Conocen propsito de la clase
( Reforzar los aprendizajes).resuelven
ejercicios varios en la pizarra con apoyo
del docente
RECURSOS
Texto y Cuaderno de
prcticas.
EVALUACION
Observacin Directa
- Pizarra y cuadernos..
- Gua de estudio.
Observacin Directa
Observacin Directa
CLASE
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
28/03
Identificar
Calcular
Aplicar
resolver
Demuestra que
comprende los factores y
mltiplos: determinando
los mltiplos y fac
tores de nmeros menores
que 100.
Resuelve problemas de
clculo de MCM.
Seala factores y multilpos
de un nmero
30/03
Identifican
Resuelven
RECURSOS
Libro
Gua de aplicacin
EVALUACION
Observacin Directa
Cuaderno
Libro
Observacin Directa
Cuaderno
se muestran?
01/04
Identificar
Calcular
Aplicar
resolver
Control sumativo
Pizarra
Hoja de prueba
CLASE
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
04/04
Identificar
Calcular
Aplicar
resolver
Identifican y clasifican
nmeros en perfectos
,abundantes y deficientes .
Cuaderno
Observacin directa
Pizarra
ASIGNATURA: Matemtica
CURSO:
Sexto ao Bsico
DOCENTE:
Patricia C . Chacn Chacn
Unidad
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
OAT
Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas, Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje
de las matemticas. Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades. Demostrar una actitud de esfuerzo y
perseverancia.
TIEMPO
CLASE
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
06/04
Identificar
Comprenden
Aplican
Completan
08/04
Identificar
Comprenden
Aplican
Completan
Identifican fracciones
equivalentes .
Escriben fracciones a su
mnima expresin.
RECURSOS
EVALUACION
Observacin directa .
Cuaderno
Guia de trabajo
Pizarra
Pizarra
Libro de actividades
Cuaderno
Observacin Directa.
11/04
CLASE
Reconocen
Aplican
Comprenden
Transforman
Relacionan las
fracciones impropias
con nmeros mixto.
Comprenden la
equivalencia que existe
entre un nmero mixto y
una fraccin impropia con
ayuda del mtodo grfico.
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
Transforman nmeros
mixtos en fracciones
impropias.
Pizarra
Observacin directa
Cuaderno
Texto del estudiante
RECURSOS
EVALUACION
13/04
Reconocer
Aplicar
Comprender
Transformar
Relacionar las
fracciones impropias
con nmeros mixto.
Ordenar
Comprenden la
equivalencia que existe
entre un nmero mixto y
una fraccin impropia con
ayuda del mtodo grfico.
Transforman
Observacin directa .
Comparar
15/04
Transformar
Relacionar las
fracciones impropias
con nmeros mixto.
Ordenar
Comparar
nmeros mixtos en
fracciones impropias.
Comparan y ordenan
fracciones y nmeros
mixtos
Observacin directa .
Pizarra
I : Conocen propsito de la clase
.Recuerdan aprendizajes clase anterior.
Revisan tarea como una forma de
reforzar aprendizajes de la clase anterior.
D : Sacan su libro de ejercicios y
desarrollan los ejercicios de ordenar
fracciones que aparecen el .
Desarrollan gua entregada por la
docente donde :
Transforman nmeros mixtos a fracciones
* ordenan fracciones
*Ubican fracciones en la recta numrica
Cuaderno
Gua de refuerzo
CLASE
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
18/04
Reconocer
Aplicar
Comprender
Transformar
Relacionar las
fracciones impropias
RECURSOS
Hoja de control
EVALUACION
Prueba sumativa
20/04
CLASE
25/04
Reconocer
Aplicar
Comprender
Transformar
Relacionar las
fracciones impropias
con nmeros mixto.
Ordenar
Comparar
encontradas.
Corrigen errores de su
control
Cuaderno
Observacin directa .
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
Reconocer
Aplicar
Comprender
Calculan la fraccin de un
numero
Pizarra
Observacin directa
Cuaderno
texto
27/04
Reconocer
Aplicar
Comprender
Gua de trabajo.
C : Revisin y correccin .
Resuelven problemas de
clculo de una fraccin
Pizarra
Observacin directa
Gua de trabajo
29/4
Reconocer
Aplicar
Comprender
Pizarra
Observacin directa
Cuaderno
Texto del estudiante .
CLASE
02/mayo
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
Reconocer
Aplicar
Resuelven ejercicios de
calculo de la fraccin de un
Hoja de prueba
Evaluacin sumativa
Comprender
entero
04/5
06/05
Reconocer
Aplicar
Comprender
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Resuelven sustracciones
con fracciones de distinto
denominador
Calculan adiciones y
sustracciones de nmeros
mixtos
Pizarra
Observacin directa
Cuaderno
Texto del estudiante.
Pizarra
Observacin directa
Cuaderno
I : Conocen propsito de la clase.
Recuerdan aprendizajes clase anterior.
CLASE
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
09/05
Comprender
Aplicar
Resolver
11/05
13/05
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Refuerzan Calculo
adiciones y sustracciones
de fracciones de distinto
denominador
Calculan adiciones y
sustracciones de nmeros
mixtos
Pizarra
Gua de trabajo
Observacin directa
Cuaderno
Observacin directa
Cuaderno
I : Conocen propsito de la clase .
Recuerdan aprendizajes clase anterior .
D : Resuelven ejercicios de la pgina 58 y
59 de su texto relativas a la adicin de
fracciones y nmeros mixtos
C : Revisin y correccin
Observacin directa
CLASE
16/5
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Practican adiciones y
sustracciones de
fracciones y nmeros
mixtos
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
Observacin directa
Texto del
estudiante
Cuaderno
C : Revisin y correccin
18/5
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Refuerzan
aprendizajes
Adicin y
sustraccin de fracciones y
nmeros mixtos
Observacin directa
Texto del
estudiante
Cuaderno
20/05
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Control sumativo
Hoja de control
CLASE
23/05
25 /05
HABILIDADES
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Reconocen
Comparan
Interpretan
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
I : Conocen propsito de la clase .
Resuelven ejercicios
de Adicin y sustraccin
de fracciones y nmeros
mixtos
RECURSOS
Pizarra
Reconocer
Comparar
Interpretar
Transforman fracciones
finitas en nmeros
decimales
Observacin directa .
Cuaderno
C : Sntesis de la clase .
Gua de Apoyo
Cuaderno
Pizarra
EVALUACION
Gua de Apoyo
Cuaderno
Pizarra
Observacin directa .
CLASE
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
Reconocer.
Transforma
Transforman fracciones no
finitas en nmeros
decimales.
-0,1
-0,01
- 0,001
-0,35
-0,355
-35,055
Pizarra
Cuaderno
Gua de aplicacin
Observacin directa
fraccin?
Escuchan explicaciones de la docente ,
las escriben en su cuaderno( Se explica
detalladamente la metodologa para
transformar decimales peridicos a
fracciones).
CLASE
HABILIDADES
INDICADORES DE LOGRO
D : Desarrollan ejercicios de
transformacin guiados por la docente
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
01/06
Reconocer.
Transforma
03/06
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Transforman fracciones no
finitas en nmeros
decimales.
Multiplican nmeros
enteros por nmeros
decimales
Cuaderno
Observacin directa
Pizarra
Pizarra
Cuaderno
Texto del estudiante
Observacin directa
06/06
Reconocer
Resuelven
Aplicar
Comprender
Multiplican nmeros
enteros por nmeros
decimales
Pizarra
Cuaderno
Texto del estudiante
Observacin directa