Manual de Equidad de Género-UTN 7 OCT 2012 PDF

MANUAL UTN-MEG-2012
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE
NEZAHUALCOYOTL
SISTEMA DE GESTION DE EQUIDAD DE
GNERO
Fecha Emisin:
01/09/12
Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 1 de 43
CONTROL DE CAMBIOS Y MEJORAS

NIVEL DE
REVISIN
SECCIN Y
PGINA
DESCRIPCIN DE LA MODIFICACIN
Y MEJORA
FECHA DE
MODIFICACIN
Todo el
documento
Elaboracin del Manual del SIGEG
01/09/12
NOMBRE
PUESTO
Elabor
MTE Laura Hurtado

Orozco
Coordinadora del Comit de

Equidad de Gnero
Revis
Lic. Marco Antonio Estrada

Reyes
Abogado General
Aprob
M. en C. No Molina
Rusiles
Rector
FIRMA
F-CC-01-01
MANUAL UTN-MEG-2012
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE NEZAHUALCOYOTL

SISTEMA DE GESTION DE EQUIDAD DE GNERO
Fecha Emisin: 01/08/12

Edicin: 01
Nivel de revisin: A
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Hoja: 2 de 43
INDICE
Pgina
Introduccin ......................................................................................................... 3
1. Objetivo ........................................................................................... 4
2. Alcance ........................................................................................... 4
3. Marco Normativo ............................................................................. 6
4. Sistema de Gestin de equidad de Gnero ..................................... 7
4.1. Planeacin .............................................................................. 7
4.1.1. Diagnstico organizacional con perspectiva de gnero .. 7
4.1.2. Poltica de equidad de gnero ...................................... 10
4.1.3. Planeacin general ...................................................... 11
4.1.4. Acciones afirmativas ................................................... 12
4.2. Organizacin del Sistema de Gestin de Equidad de Gnero 17
4.2.1. Comit de Equidad de Gnero ..................................... 14
4.2.2. Responsabilidad y autoridad ........................................ 17
4.2.3. Manual del SIGEG........................................................ 20
4.2.4. Documentacin del SIGEG ........................................... 21
4.3. Aplicacin de los requisitos del Sistema ............................... 22
4.3.1. Reclutamiento y seleccin de personal......................... 22
4.3.2. Capacitacin................................................................. 23
4.3.3. Desarrollo profesional ................................................... 23
4.3.4. Igualdad de oportunidades y compensacin ................. 24
4.3.5. Vida familiar y laboral ................................................... 25
4.3.6. Ambiente laboral y de vida en la organizacin ............. 26
4.3.7. Salud en la organizacin .............................................. 26
4.3.8. Sensibilizacin y comunicacin con enfoque de gnero 27
4.3.9. Responsabilidad social ................................................. 27
4.3.10. Defensa organizacional de los derechos fundamentales29
4.4. Evaluacin, seguimiento y mejora ......................................... 30
4.4.1. Revisin por la direccin............................................... 30
4.4.2. Evaluacin del SIGEG .................................................. 31
4.4.3. Indicadores de gnero .................................................. 31
4.4.4. reas de oportunidad y mejora ..................................... 32
Glosario ............................................................................................................. 34
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Introduccin
La comunidad universitaria est conformada por alumnado, docentes, administrativos y
mandos medios y superiores que convergen en un mismo espacio fsico.
A 21 aos de creacin la Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl ha considerado que es
tiempo de que sean evaluadas las acciones emprendidas para fomentar la igualdad de trato,
el respeto a la vida laboral y familiar, as como la no discriminacin para ingresar a esta
institucin, y para lograrlo se ha determinado certificar a nuestra casa de estudios bajo el
Modelo de Equidad de Gnero en su versin 2012 promovido por el Instituto Nacional de la
Mujer, que nos ha otorgado todas las facilidades y comparti sus experiencias para llegar a
esta meta.
Por lo anterior se declara instalado el Sistema de Gestin de Equidad de Gnero y para
establecer la operacin y definir responsabilidades se ha integrado el presente Manual.
Este documento incluye el objetivo, alcance e integracin del Comit de Equidad de Gnero,
as como las funciones de cada uno de sus integrantes.
As mismo se definen los elementos para dar seguimiento y lograr la mejora continua de dicho
sistema.
Adicionalmente se encuentra la matriz de responsabilidades que indica los puntos del MEG
2012 que cada uno de los subcomits deber tener bajo su cuidado a fin de garantizar que las
acciones emprendidas y normadas tengan un seguimiento y evaluacin conforme lo marca el
modelo.
Derivado de lo anterior la Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl
formaliza el
compromiso para cumplir su misin en un ambiente organizacional enmarcado en el respeto

entre hombres y mujeres que ejerzan libremente sus derechos a la vida en equidad.
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1. Objetivo
El objetivo del Sistema de Gestin de Equidad de Gnero es fomentar e impulsar el trato
equitativo entre los integrantes de la Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl, a travs de
la implementacin de polticas que propicien la igualdad de oportunidades para hombres y
mujeres en el acceso al empleo, condiciones de trabajo, desarrollo profesional y capacitacin.
Lo anterior permitir generar un ambiente laboral ms sano y armonioso tendiente a la mejora
continua a travs de la evaluacin y acciones tendientes a incidir en las reas de oportunidad
detectadas.
Para lograr este objetivo se trabaja con el Modelo de Equidad de Gnero 2012 que el Instituto
Nacional de las Mujeres disea y promueve entre instituciones que voluntariamente deseen
adoptarlo como marco de referencia.
2. Alcance
El Sistema de Gestin de Equidad de Gnero es aplicable a todos los integrantes de la
Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl, sin hacer distincin de puesto, profesin o
jerarqua de acuerdo a la estructura organizacional que se muestra en el organigrama general
que se muestra a continuacin.
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3. Marco Normativo
La Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl para cumplir sus objetivos, cuenta con una
normatividad (requisitos legales y reglamentarios) que da sustento a su vida constitucional.
Ley de Creacin de la UTN
Reglamento Interior
Reglamento de Alumnos
Evaluacin del Aprendizaje
Reglamento de Visitas Industriales
Reglamento de Servicio Social
Reglamento de Servicios Bibliotecarios
Reglamento de Desempeo Escolar de los Estudiantes
Reglamento del Colegio de Directores
Reglamento de Academias de Profesores
Reglamento de Consejos Divisionales
Reglamento de la Comisin de Honor y Justicia
Reglamento de Estancias Profesionales
Reglamento de Titulacin de los Estudiantes
Reglamento de Seguimiento a Egresados
Reglamento de Evaluacin de la UTN
Reglamento de Pertinencia
Reglamento del Consejo Directivo
Reglamento de Servicios Tecnolgicos
Reglamento Interno del C]O]C]OE
Manual General de Organizacin
Contrato Colectivo de Trabajo del Personal Docente
Contrato Colectivo de Trabajo del Personal Administrativo

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4. Sistema de Gestin de Equidad de Gnero

4.1. Planeacin
4.1.1.
Diagnstico Organizacional con Perspectiva de

Gnero
Con el fin de detectar las reas de oportunidad que facilitarn la incorporacin de la

Perspectiva de Gnero en la dinmica universitaria, se ha realizado un diagnstico
organizacional que muestra la realidad laboral de hombres y mujeres dentro de la
organizacin.
En ste diagnstico muestra las siguientes observaciones que es necesario solventar con
acciones especficas:
Aspecto revisado
Planeacin
Observaciones
La institucin carece de cdigos
relacionados con la no discriminacin,
igualdad de oportunidades, equidad
de gnero, no hostigamiento ya sea
laboral o sexual o algn contenido
sobre derechos humanos.
Documentacin del La institucin no cuenta con un
Sistema de Equidad manual en donde se incluyen los
de Gnero
documentos necesarios para la
operacin eficaz del sistema de
gestin de equidad de gnero, bajo la
premisa de que el manual y los
procedimientos han sido aprobados
por la alta gerencia.
En la institucin no se cuenta con
todos los procedimientos solicitados
por MEG 2012.
Estrategia propuesta
Implementar y difundir el
Manual del Sistema de
Equidad de Gnero.
Implementar el Manual del

Sistema de Equidad de
Gnero y modificar los
procedimientos del Sistema
de Gestin de la Calidad que
corresponda, o bien crear los
que hagan falta.
Elaborar, aprobar y difundir el
procedimiento de Quejas y
sugerencias
dentro
del
Sistema de Gestin de la
Calidad.
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Aspecto revisado
Contrato laboral
Programas
capacitacin
de
Compromiso
de
igualdad
de
oportunidades y no
discriminacin
Hostigamiento sexual
Evaluacin,
seguimiento y mejora

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Observaciones
La documentacin generada al interior Capacitar a los mandos
de la institucin no cuenta con la medios y superiores para que
redaccin y el lenguaje incluyente.
sean promotores del lenguaje
incluyente
en
la
documentacin
de
la
institucin ya sea interna o
externa.
Modificar los procedimientos
del Sistema de Gestin de la
Calidad para que adopten el
lenguaje incluyente.
Los programas de capacitacin Integrar un programa de
institucionales no incluyen cursos capacitacin y sensibilidad en
para formar al personal en materia de materia de equidad de gnero
equidad de gnero e igualdad de para
el
personal
oportunidades y la prevencin sobre administrativo y docente de la
hostigamiento sexual.
institucin.
La institucin no cuenta con una Integrar y promover la poltica
declaracin
de
igualdad
de de equidad de gnero.
oportunidades
para
todas
las
personas, sin distincin alguna de
clase, nacionalidad, religin, sexo,
discapacidad, estado de gestacin de
la mujer, orientacin sexual, afiliacin
poltica y/o cualquier otra que pudiera
significar una discriminacin hacia las
personas.
A la fecha no se cuenta con un Integrar y promover la poltica
compromiso
en
contra
del de equidad de gnero.
hostigamiento sexual y ste no se Aplicar peridicamente la
encuentra
establecido
y encuesta para medir el ndice
documentado.
de hostigamiento sexual.
La institucin no tiene definido un Documentar a travs del
procedimiento
documentado
que Manual de Equidad de
indique el mtodo de evaluacin del Gnero y los programas
sistema de gestin de equidad de respectivos, las acciones que
gnero.
darn como resultado la
La institucin no cuenta con un equipo evaluacin y seguimiento de
de personas para realizar las la eficiencia del Sistema de
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Aspecto revisado
Indicadores
gnero
Observaciones
evaluaciones
internas
de
la
organizacin.
de La institucin no ha aplicado
indicadores en relacin con el nivel de
segregacin ocupacional, equidad e
igualdad salarial y para medir el tipo
de hostigamiento sexual presente en
la organizacin, as como el nivel en
que se encuentra.

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Gestin de Equidad
Gnero.
Generar
y
aplicar
indicadores por medio de
cuales se mida el nivel
eficiencia del Sistema
Gestin de Equidad
Gnero.
de
los
los
de
de
de
Derivado de los anteriores puntos identificados como crticos para nuestra universidad, se
implementa el Sistema de Gestin de Equidad de Gnero tal como se describe en los
siguientes apartados.
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4.1.2.

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Poltica de Equidad de Gnero
La Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl se

compromete a promover la igualdad de trato y de
oportunidades, mediante el establecimiento de
medidas especficas para la prevencin, atencin y
sancin de cualquier tipo de hostigamiento,
violencia y discriminacin, a fin de generar un clima
laboral que favorezca la calidad de vida integral de
la comunidad universitaria en pro de la formacin de
profesionistas con profunda responsabilidad social
y slida preparacin tecnolgica, humanstica y
cientfica.
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4.1.3. Planeacin general, objetivos y metas del sistema

de Gestin de Equidad de Gnero
4.1.3.1. Planeacin General
La Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl se compromete a mantener actualizado el
Manual del Sistema de Gestin de Equidad de Gnero realizando actualizaciones anuales,
documentando todas las acciones realizadas con enfoque de gnero.
Para lograr lo anterior se contarn con programas de trabajo que incluyan las acciones
sugeridas para impulsar y eficientar las estrategias planteadas para alcanzar la poltica de
equidad de gnero decretada, sealando tiempos, responsables y avances.
Estos programas sern definidos de manera anual considerando la posibilidad de realizar los
ajustes necesarios conforme la operacin normal as lo requiera. Sin embargo nicamente
para el ao 2012 se establecern los programas de trabajo para el segundo semestre del ao.
A continuacin estos programas abarcaran ciclos de enero a diciembre de cada ao.
4.1.3.2. Objetivos y Metas del Sistema

Los objetivos y metas establecidos en este Manual, las acciones afirmativas y en los
Programas de Trabajo autorizados obedecen a las reas de oportunidad encontrados en el
diagnstico organizacional con perspectiva de gnero y de acuerdo a la planeacin estratgica
de la universidad.
Por otra parte, estos objetivos se complementan con las acciones establecidas en los
procedimientos del Sistema de Gestin de la Calidad que corresponden al Proceso de
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Recursos Humanos, los cuales en todo momento debern estar correlacionados con el
Sistema de Gestin de Equidad de Gnero.
Con base en estos dos grandes sistemas, se pueden identificar los responsables, las metas y
objetivos establecidos en los documentos normativos que los integran.
4.1.4. Acciones afirmativas y acciones a favor del personal

La Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl ha definido tres acciones afirmativas a partir
del diagnstico organizacional elaborado. Estas acciones deben promover que la institucin
garantice la implementacin de la perspectiva de gnero en sus funciones cotidianas.
Sin embargo se debe aclarar que por lo menos anualmente se debe recrear y generar nuevas
acciones o reconsiderar las actuales con base a las prioridades, limitantes y oportunidades
que se encuentren como hallazgos en cada evaluacin, seguimiento o auditora que se realice
con la periodicidad ya sealada.
Los tiempos de cumplimiento y los responsables de su ejecucin debern estar detallados en
los programas de trabajo que hayan sido autorizados por la Rectora.
Las acciones afirmativas que la institucin declara se describen a continuacin:
Campaa de capacitacin y sensibilizacin

o Difusin del Sistema de Gestin de Equidad de Gnero
o Capacitacin en materia de Perspectiva de Gnero
Promover el uso de lenguaje incluyente:

o Taller de lenguaje incluyente
o Modificacin de procedimientos del Sistema de Gestin de la Calidad
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o Recomendaciones al interior y exterior de la UTN respecto a lenguaje en

documentos normativos
Atencin a quejas y denuncias en materia de hostigamiento sexual, violencia y

cualquier tipo de discriminacin al interior de la institucin:
o Instalacin de buzones de quejas y sugerencias en todos los edificios de la
UTN
o Incluir en el Sistema de Gestin de la Calidad el Procedimiento de Quejas y
Sugerencias
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4.2. Organizacin del Sistema de Equidad de Gnero

4.2.1. Comit de Equidad de Gnero
Rectora
Coordinacin del
Comit de
Equidad de
Gnero
Subcomit de
quejas y
denuncias
Subcomit de
comunicacin,
vida familiar y
laboral
Subcomit de
planeacin y
evaluacin
Subcomit de
sensibilizacin y
capacitacin
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4.2.1.2. Perfil de los integrantes

El Comit de Equidad de Gnero deber estar conformado por
representantes de las
siguientes reas:
Abogado General
Unidad de Planeacin y Evaluacin
Direccin de Administracin y Finanzas
Direccin de Difusin y Extensin Acadmica
Secretara de Vinculacin Tecnolgica Empresarial
Secretara Acadmica
Divisin Acadmica de Administracin
Divisin Acadmica de Comercializacin
Divisin Acadmica de Informtica y Computacin
Divisin Acadmica de Procesos de Produccin
Divisin Acadmica de Tecnologa Ambiental
Divisin Acadmica de Telemtica
4.2.1.3. Designacin del Comit de Equidad de Gnero
El Comit de Equidad de Gnero deber estar integrado por mujeres y hombres.
Los integrantes no deben tener impedimento legal.
Los integrantes deben estar capacitados en temas de equidad y de hostigamiento

sexual o bien tener inters en profundizar en el tema.
Los integrantes deben ser reconocidos como personas respetadas, imparciales y

honradas.
Los integrantes deben tener una actitud de servicio.

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Deben tener conocimientos sobre la estructura, polticas, reglamentos, lineamientos, leyes,

normas que rigen el funcionamiento de la Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl.
Deben contar con autorizacin de su jefe inmediato a fin de contar con el tiempo suficiente para
participar en el Comit de Equidad de Gnero.
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. 4.2.2. Responsabilidad y Autoridad

En este manual se han definido las responsabilidades y compromisos de cada persona que
integra el comit a fin de coordinar los esfuerzos y aportaciones de cada uno de ellos y contar
con la informacin y los datos que permitan dar continuidad al funcionamiento del sistema.
Estas responsabilidades se detallan a continuacin.
Coordinacin del Comit de Equidad de Gnero
Dirigir las actividades de los Subcomits del Comit de Equidad de Gnero.
Convocar y presidir las reuniones del Comit de Equidad de Gnero al menos una vez
al mes y/o de manera extraordinario cuando as se requiera.
Informar de manera peridica a la alta direccin sobre el desarrollo, beneficios y niveles

de cumplimento de las acciones afirmativas y/o acciones a favor del personal.
Realizar un informe tcnico diagnstico institucional.
Establecer una comunicacin y relacin efectiva con cada uno de los departamentos y/o
reas de la institucin.
Establecer comunicacin, relaciones y apoyos con organizaciones externas, usuarios y

dependencias relacionadas con el Sistema de Gestin de Equidad de Gnero.
Firmar el Formato de compromiso de confidencialidad.
Participar en las revisiones por la alta direccin.
Subcomit de quejas y denuncias
Participar en el procedimiento para atender, dar seguimiento, investigar y sancionar

situaciones de discriminacin.
Participar en el procedimiento para atender, dar seguimiento, investigar y sancionar

situaciones de hostigamiento sexual.
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Difundir y verificar el nivel de conocimiento respecto al uso de Procedimiento para

Atender, Investigar, dar Seguimiento y sancionar situaciones de Hostigamiento Sexual
denunciada por el Personal.
Difundir y verificar el nivel de conocimiento respecto al Procedimiento para la Atencin,

y seguimiento de quejas y denuncias.
Realizar un anlisis documental y/o grfico del clima laboral.
Monitorear el ndice de hostigamiento sexual y realizar propuestas para disminuirlo.
Realizar la investigacin de quejas de hostigamiento sexual y/o denuncias de

hostigamiento sexual tal como lo marca el Procedimiento para la Atencin, y
seguimiento de quejas y denuncias
Asistir a todas las reuniones convocadas por el/la Coordinador/a de Equidad de

Gnero.
Subcomit de comunicacin, vida laboral y familiar
Dar a conocer la poltica de equidad de gnero y evaluar el conocimiento,

entendimiento y aplicacin de la poltica.
Difundir los resultados relevantes del informe tcnico diagnstico, as como los
objetivos y metas del Sistema de Gestin de Equidad (en conjunto con la alta
direccin).
Difundir el manual y procedimientos del SGEG.
Realizar eventos de integracin del personal.
Promover compromisos de maternidad y paternidad (ejemplo celebrar tanto el da del

padre como el de la madre).
Difundir al exterior el compromiso establecido en la Poltica de Equidad de Gnero para

asegurar el trato equitativo, las mismas oportunidades en el proceso de reclutamiento y
seleccin de mujeres y hombres.
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Vigencia: 12 meses
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Promover e impulsar el uso del lenguaje incluyente de gnero en la informacin y

documentacin que se maneja en la institucin.
Promover que el personal no pierda su nivel, posicin y/o actividad derivado de lapsos
de tiempo en los que se tiene que ausentar por cuestiones de permiso de maternidad,
paternidad, incapacidad, licencia mdica, ao de investigacin, licencia sin sueldo, etc.
Analizar y realizar propuestas para que se cumpla en la medida de lo posible las

necesidades, demandas y sugerencias particulares existentes del personal con relacin
al tiempo y las actividades que realiza en el trabajo y en el hogar.

Gnero.
Subcomit de planeacin, evaluacin, seguimiento y mejora
Definir objetivos y metas para cumplir con la poltica de equidad de gnero (en conjunto
con la alta direccin).
Dar seguimiento al avance de los objetivos (en conjunto con la alta direccin).
Identificar y planear actividades que permitan alcanzar los objetivos y metas del
Sistema de Equidad de Gnero.
Participar en la elaboracin del Programa de Trabajo Anual (PTA) y Programa

Operativo Anual (POA) para la implementacin del Sistema de Equidad de Gnero.
Participar en las auditoras internas del Sistema de Equidad de Gnero.
Documentar los indicadores de gnero basados en objetivos y metas.
Documentar todas las reas de oportunidad encontradas durante la evaluacin del

sistema de gestin.
Identificar las reas de oportunidad.

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Hoja: 20 de 43

Gnero.
Subcomit de sensibilizacin de gnero y capacitacin
Promover la imparticin de cursos y talleres, para todo el personal, que propicien la

sensibilizacin en equidad de gnero.
Promover la realizacin de talleres y cursos en materia de equidad de gnero para la

actualizacin del personal que realiza la gestin de los recursos humanos y as lograr
igualdad de oportunidades y prevencin sobre el hostigamiento sexual y medir su
eficacia.
Verificar que los anuncios a puestos vacantes reflejen el compromiso con la equidad de
gnero y alienten a mujeres y hombres para ocupar la vacante.
Monitorear que el procedimiento de reclutamiento y seleccin de personal se realice

como est declarado para asegurar que las y los candidatos/as para un puesto sean
evaluados de la misma forma.
Asistir a todas las reuniones convocadas por el/la Coordinador/a de Equidad de Gnero
4.2.3. Manual del Sistema de Gestin de Equidad de Gnero.

El objetivo de este documento es asegurar que el Sistema de Gestin de Equidad de Gnero
cuente con un manual que describa como se dar cumplimiento a los requisitos del sistema, el
cual se encuentra ligado al Sistema de Gestin de Calidad en el cual se encuentran incluidos
los procedimientos en los cuales se genera toda la documentacin que soporta al Sistema de
Equidad de Gnero.
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Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 21 de 43
Ambos sistemas se encuentran de manera electrnica en la pgina de la Universidad

Tecnolgica de Nezahualcyotl (www.utn.edu.mx).
Al final de este manual se incluye la lista de los procedimientos que integran actualmente el
SGC.
4.2.4. Documentacin del Sistema de Gestin de Equidad de

Gnero
El Sistema de Gestin de Equidad de Gnero (SIGEG) est estrechamente vinculado al
Sistema de Gestin de la Calidad (SGC) por lo tanto para determinar los niveles de revisin y
aprobacin de los documentos del SIGEG se debe atender lo dispuesto en los siguientes
procedimientos que forman parte del Proceso de Planeacin del SGC:
P-CC-01 Procedimiento Maestro
P-CC-02 Control de Documentos y Registros del SGC
En la actualizacin del SGC 2012 se incorpor como mejora la modificacin y adecuacin

con lenguaje incluyente, por lo cual a partir de octubre del ao referido los procedimientos ya
se encontrarn con dichos cambios en apoyo a la no discriminacin de gnero.
Las evidencias documentales estn organizadas en carpetas clasificadas por subcomits y
en este manual, en algunos casos se encuentran tambin documentadas de manera
electrnica para el caso de las memorias de eventos realizados como capacitacin o
sensibilizacin, y para el caso de registros de calidad en las reas indicadas en los
procedimientos de que se trate.
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Nivel de revisin: A
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Hoja: 22 de 43
4.3 Aplicacin de los requisitos del Sistema de Gestin

de Equidad de Gnero
4.3.1. Reclutamiento y seleccin de personal
4.3.1.1. Procedimiento de Reclutamiento y Seleccin
En el SGC se cuenta con los procedimientos
P-AF-02 Reclutamiento, Seleccin y
Contratacin de Personal Administrativo y P-AF-03 Reclutamiento, Seleccin y Contratacin

de Personal Docente. stos aseguran el cumplimiento de la Poltica de Equidad de Gnero
en este tema.
Con respecto a los (las) candidatos (as) stos son enterados de las
convocatorias que se publican por parte de la institucin y no prev la subcontratacin de

agencias de colocacin.
4.3.1.2. Descripcin y Perfil del puesto.

En nuestra institucin la descripcin de puestos no contienen criterios discriminatorios tales
como: sexo, edad, estado civil, apariencia, estatura, peso, etc.
En ellos se especifica
claramente los niveles esperados de educacin, experiencia, y conocimiento, as como la

competencia necesaria en los perfiles de puesto de acuerdo a las plazas vacantes.
Esta informacin est evidenciada en el Departamento de Recursos Humanos tal y como lo
especifican los procedimientos correspondientes.
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Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 23 de 43
4.3.2. Capacitacin
4.3.2.1. Deteccin de necesidades de Capacitacin.
En el SGC se encuentran los procedimientos
P-SA-12 Formacin y Actualizacin del
Personal Docente y el P-AF-01 Evaluacin de la Competencia del Personal los cuales

incluyen las disposiciones que se deben llevar a cabo a fin de determinar las necesidades de
capacitacin de personal, pero a partir de este ao tambin se incluirn aquellas que se
refieran a cuestiones de gnero, violencia y hostigamiento.
4.3.2.2. Ejecucin de Capacitacin.

En esta institucin el acceso a cursos de capacitacin, talleres y otros eventos formativos es
libre y no est sujeto a ningn tipo de discriminacin. Los procedimientos del SGC que
regulan esta accin son
P-SA-12 Formacin y Actualizacin del Personal Docente y el P-
AF-01 Evaluacin de la Competencia del Personal y a partir de este ao se han desarrollado

eventos formativos en materia de equidad de gnero y lenguaje incluyente.
4.3.3. Desarrollo Profesional

4.3.3.1. Criterios de promocin y Desarrollo Profesional.
Con el fin de regular este punto se cuenta con los procedimientos P-AF-02 Reclutamiento,
Seleccin y Contratacin de personal administrativo y P-AF-03 Reclutamiento, Seleccin y
Contratacin de Personal Docente, por otra parte tambin est regulado por los Contratos
Colectivos de Trabajo del Personal Administrativo y del Personal Docente.
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Edicin: 01
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Vigencia: 12 meses
Hoja: 24 de 43
4.3.3.2. Evaluacin del Desempeo.

Este rubro est regulado en los procedimientos P-SA-08 Evaluacin del trabajo Docente y PAF-01 Evaluacin de la Competencia del Personal. En estos documentos se conservan
disposiciones no discriminatorias.
4.3.4. Igualdad de oportunidades y compensaciones.

4.3.4.1. Diversidad e inclusin.
Nuestro diagnstico ha revelado que esta es un rea de oportunidad que la institucin est
dispuesta a fomentar a travs de identificar los grupos internos usualmente discriminados en el
mbito laboral con el fin de conocerlos y establecer convenios especficos para la inclusin de
personas con discapacidad o con algn grado de vulnerabilidad participe de manera formal
como parte de la institucin.
4.3.4.2. Igualdad de oportunidades.

Al igual que el punto anterior, el diagnstico nos ha permitido establecer como rea de mejora
la normalizacin en materia de imgenes, as como monitorear que el personal directivo,
gerencial y de mandos medios o superiores ofrece a las mujeres el mismo trato de respeto,
legitimidad y autoridad que a los hombres en posiciones y puestos similares.
Es conveniente sealar que la institucin no subcontrata agencias externas para reclutar,
seleccionar y en general administrar la administracin.
4.3.4.3. Compensaciones, prestaciones, sueldos y salarios.

Las retribuciones del personal que realiza las mismas funciones y responsabilidades son
iguales pudiendo existir diferencias por cuestiones de antigedad, bonos, descuentos u otros
criterios que no tienen nada que ver con trminos discriminatorios.
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La asignacin de estos beneficios se encuentran regulados en los Contratos Colectivos de

Trabajo para personal Docente y Administrativo los cuales se difunden a toda la comunidad
interesada a travs del Abogado General de la UTN.
Respecto a los contratos sealados, se ha promovido que en la prxima revisin contractual
sean modificados con lenguaje incluyente.
4.3.5. Vida familiar y laboral.

4.3.5.1. Compatibilidad entre el trabajo y la vida personal en el hombre
y la mujer, y
4.3.5.2. Conciliacin y balance del trabajo con la familia o la vida
privada.
En los contratos colectivos de trabajo y en los procedimientos
P-SA-02 Planeacin y
asignacin de cargas acadmicas se incluyen prestaciones a favor del personal sea hombres
o mujeres que les permiten hacer compatible su vida laboral con la personal, algunos de estos
beneficios son los siguientes:
Para los docentes la posibilidad de establecer sus propios horarios.
Para los administrativos la posibilidad de contar con horarios especiales para atender la
familia o estudios.
Das econmicos
Omisiones de entrada o salida
Permisos y apoyo econmico por fallecimiento de familiares directos.
Apoyo econmico para pago de guarderas
Apoyo econmico para pago de tiles escolares

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Hoja: 26 de 43
Apoyo econmico para lentes del trabajador y/o familiares directos
Apoyo en tiempo para recin casados
Canastilla para nacimiento de hijos
Permisos por paternidad.
Permisos con goce de sueldo para atencin de familiares directos por cuidados
mdicos especiales.
4.3.6. Ambiente laboral y Calidad de Vida en la

organizacin
En el procedimiento P-AF-04 Clima laboral se regula la evaluacin del clima organizacional
que permita identificar las situaciones que se deben considerar para mejorar el ambiente
laboral.
Respecto a los eventos realizados institucionalmente se encuentran el da del maestro, el da
del personal administrativo, comida de fin de ao sin que sea motivo de exclusin alguna
discriminacin por cuestiones de gnero.
4.3.7. Salud en la organizacin

4.3.7.1. Ambiente laboral.
En la UTN se cuenta con un consultorio mdico que tiene convenio con el ISSEMYM y
atiende a todo el personal en el momento que lo requiera.
Por otra parte se cuenta con el procedimiento P-AF-10 Proteccin Civil que regula y
favorece un entorno laboral saludable y seguro.
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Vigencia: 12 meses
Hoja: 27 de 43
4.3.7.2. Combate a la violencia en las organizaciones.

En los programas de trabajo del Comit de Equidad de Gnero se establece como prioritario
la publicacin del cartel Violentometro como parte de las acciones que esta casa de
estudios est dispuesta y comprometida a realizar para erradicar la violencia.
4.3.8. Sensibilizacin y comunicacin con enfoque de

gnero
4.3.8.1. Desarrollo de la sensibilizacin en equidad de gnero.
La Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl reconoce y se compromete a desarrollar
acciones a favor de este rubro.
Dentro del Comit de Equidad de Gnero se ha
establecido un Subcomit de capacitacin y sensibilizacin, as como una de las

acciones afirmativas que se ha establecido de manera permanente es referida es este
punto.
4.3.9. Responsabilidad Social

La Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl reconoce y se compromete a desarrollar
acciones a favor de este rubro.
Dentro del Comit de Equidad de Gnero se ha
establecido un Subcomit de comunicacin vida familiar y laboral, siendo una de sus

funciones establecer convenios de colaboracin a fin de fomentar campaas y
programas de educacin gubernamental.
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Hoja: 28 de 43
Adicionalmente el Subcomit de Quejas y Sugerencias se ha establecido a fin de

proporcionar apoyo para la solucin de alguna queja o peticin complementando esta
con el procedimiento recin incorporado al SGC Atencin de quejas y sugerencias.
4.3.10.2. El Ombudsperson del Modelo de Equidad de Gnero

Por acuerdo del Comit de Equidad de Gnero, se ha decidido solicitar que la UTN sea
asistida por el Ombudsperson del Modelo de Equidad de Gnero, por lo cual se
establecer Carta sobre Derechos y Deberes con el Ombudsperson del Modelo de
Equidad de Gnero.
4.3.10.3. Aplicacin de la defensa organizacional de los derechos

humanos.
La UTN ha establecido como accin afirmativa de carcter permanente establecer un
sistema de quejas y sugerencias que incluye instalacin de buzones de quejas y
sugerencias en todos los edificios, as como la incorporacin al SGC del procedimiento
Atencin de Quejas y Sugerencias.
4.3.10.4. Medidas de prevencin en contra del hostigamiento y

discriminacin.
Las acciones establecidas en los programas de trabajo para atender este punto son los
siguientes:
Publicacin de un cartel respecto al Violentometro

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Hoja: 29 de 43
Aplicacin peridica de la encuesta que mida el ndice de hostigamiento sexual.
De manera complementaria en los Reglamentos institucionales abordan este tema

sancionando conductas inadecuadas o violentas.
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Hoja: 30 de 43
4.4. Evaluacin, seguimiento y mejora

4.4.1. Revisin por la direccin
Ser responsabilidad directa de la Coordinacin del Sistema de Gestin de Equidad de
Gnero presentar ante la Rectora un informe de actividades bimestral respecto al
cumplimiento de los objetivos establecidos que puede contemplar alguno de los siguientes
elementos:
Nivel de conocimiento y entendimiento de la poltica de equidad de gnero.
Nivel de cumplimiento de cada uno de los objetivos del Sistema de Gestin de Equidad
de Gnero.
Nivel de cumplimiento y beneficios de las acciones afirmativas y/o a favor del personal.
Presentacin y seguimiento de datos relevantes del ltimo diagnstico organizacional

con perspectiva de gnero.
Resultado de las auditoras internas y externas realizadas al Sistema de Gestin de

Equidad de Gnero.
reas de oportunidad identificadas en las auditoras internas y externas y el resultado

de las acciones correctivas para solventar las mismas.
La alta direccin deber retroalimentar el informe presentado con el fin de establecer lneas
estratgicas de accin que favorezcan la mejora continua del Sistema de Gestin de Equidad
de Gnero.
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Hoja: 31 de 43
4.4.2. Evaluacin del sistema

La Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl se compromete a evaluar el Sistema de
Gestin de Equidad de Gnero por lo menos una vez al ao, definiendo para ello el mes de
diciembre para tal fin.
Lo anterior no impide que se puedan realizar evaluaciones previas, si as es requerido por la
operacin misma del Sistema de Gestin de Equidad de Gnero.
Estas evaluaciones debern permitir determinar y documentar las oportunidades de mejora
encontradas en el Sistema, y que obligadamente deben dar origen a la programacin de
nuevas acciones a favor de la mejora continua por parte del Subcomit de Planeacin y
Evaluacin.
Los hallazgos resultantes de las evaluaciones antes descritas debern ser difundidos por el
Subcomit de Comunicacin, vida familiar y laboral.
4.4.3. Indicadores de gnero

4.4.3.1. Aplicacin de indicadores.
Los indicadores establecidos dentro de la Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl, han
sido definidos con el fin de evaluar el cumplimiento de los objetivos y metas del Sistema de
Gestin de Equidad de Gnero y se definen de acuerdo a lo siguiente:
Indicador
Quejas atendidas
Base de clculo
Estndar por cumplir
Nmero de quejas recibidas /
Por lo menos el 80 % de
Nmero de quejas atendidas
quejas debern ser atendidas

en un lapso no mayor a 15
das hbiles
Eventos realizados a favor de
Nmero de eventos
Realizar por lo menos el 80 %
la difusin de logros y metas
programados / Nmero de
de eventos programados, y
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del Sistema de Gestin de
eventos realizados
Equidad de Gnero o bien a

Edicin: 01
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Vigencia: 12 meses
Hoja: 32 de 43
estos no deben ser menores

a 12 por ao.
favor de fomentar la vida

familiar y laboral en la UTN
Nmero de personal
Nmero de personas
Por lo menos el 80% del
beneficiado de los eventos de
beneficiadas en los eventos /
personal debe haberse visto
comunicacin, vida familiar y
nmero de personal total de
beneficiados de estos
laboral
la institucin
eventos
Evaluacin del Sistema de
Nmero de evaluaciones
Por lo menos debe realizarse
Gestin de Equidad de
realizadas en el transcurso de una evaluacin anual al
Gnero
un ao
Sistema de Gestin de
Equidad de Gnero
Subcomit de sensibilizacin
Nmero de eventos
Realizar por lo menos el 80%
y capacitacin
programados / Nmero de
de eventos programados, y
eventos realizados
estos ltimos no deben ser

menores a 12 por ao.
Personal beneficiado de la
Nmero de personas que
Por lo menos el 80% del
sensibilizacin y capacitacin
asisten anualmente a
personal debe haber asistido
capacitacin y sensibilizacin
a eventos de capacitacin y
/ Nmero de personal total en
sensibilizacin
la institucin
4.4.4. reas de oportunidad y mejora

Ser responsabilidad de la Coordinacin del Comit de Equidad de Gnero, proponer a la
Rectora las reas de oportunidad y mejora que sean identificadas a travs de
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Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 33 de 43
autodiagnsticos, auditoras internas y externas, o bien la operacin misma del Sistema,

considerando los siguientes puntos:
Realizar las propuestas por escrito y solicitar la autorizacin de la Rectora.
Realizar el plan de accin a partir del cual sern promovidas las propuestas generadas.
Gestionar los recursos necesarios para el cumplimiento de las propuestas.
Dar seguimiento del cumplimiento de las propuestas de mejora autorizadas.
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Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 34 de 43
Glosario
Acciones afirmativas: son medidas encaminadas a disminuir y eliminar las diferencias

de trato social entre ambos gneros. Son estrategias que se desarrollan para garantizar
la plena incorporacin de las mujeres al mbito laboral y corregir las diferencias en
materia de oportunidades, contratacin y ocupacin entre mujeres y hombres. Estas
acciones son de carcter temporal.
Acciones a favor del personal: son acciones que permiten promover la Equidad de
Gnero al mejorar las condiciones laborales de hombres y mujeres con impacto en el
mbito laboral, familiar, profesional, econmico o cultural. Su naturaleza es definitiva.
reas de oportunidad: son actividades necesarias para completar o dar cumplimiento

a un requisito establecido, que garantice la implantacin total en un Sistema de Gestin.
Auditora: proceso sistemtico, independiente y documentado para obtener evidencias

susceptibles de ser evaluadas de manera objetiva, con el fin de determinar los niveles
de cumplimiento de los criterios preestablecidos.
Certificacin: es la declaracin proporcionada a una Organizacin por parte de un

organismo independiente externo que, a travs de un proceso de auditora, determina la
conformidad de los requisitos con respecto a una norma o modelo, cdigo o gua de
actuacin.
Discriminacin: accin y efecto de discriminar. Diferenciar una cosa de otra. Dar trato
de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, polticos,
etc.
Equidad: es el reconocimiento de la diversidad del/la otro/a para propiciar condiciones

de mayor justicia e igualdad de oportunidades, tomando en cuenta la especificidad de
cada persona.
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Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 35 de 43

Estereotipo: es una representacin social compartida por un grupo (comunidad,

sociedad, pas, etc.) que define de manera simplista a las personas a partir de
convencionalismo o informaciones desvirtuadas que no toman en cuenta sus
verdaderas caractersticas, capacidades y sentimientos.
Evidencia: certeza clara y manifiesta de una cosa. Datos que respaldan la existencia o
veracidad de algo. Puede obtenerse por medio de la observacin, medicin,
ensayo/prueba y otros medios.
Equidad de gnero:
o Es un conjunto de reglas que permiten la igualdad de participacin de hombres y
mujeres en su medio organizacional y social con un valor superior a las
establecidas
tradicionalmente
evitando
con
ello
el
establecimiento
de
estereotipos o discriminacin.
o Situacin en la que todos los seres humanos son libres de desarrollar sus
capacidades personales y tomar decisiones sin las limitaciones impuestas por los
roles tradicionales y en la que se tienen en cuenta, valoran y potencian por igual
las distintas conductas, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres.
Gnero: conjunto de ideas, representaciones, creencias y atribuciones sociales que

cada cultura construye, tomando como base la diferencia sexual. Al emplear el
concepto de gnero, se designan las relaciones sociales entre los sexos. El gnero es,
por tanto, algo construido socialmente.
Hostigamiento: perseguir sin descanso, acosar, importunar, molestar. Igualdad: la

igualdad es al mismo tiempo un objetivo y un medio por el cual los individuos se
benefician del mismo trato en el marco de la Ley y de las mismas oportunidades para
gozar de sus derechos y desarrollar sus talentos y habilidades de manera que puedan
participar en el desarrollo.
MEG: Modelo de Equidad de Gnero.
F-CC-01-02
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Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 36 de 43
ANEXO A
COMPROMISO DE CONFIDENCIALIDAD INTEGRANTE DEL COMIT DE EQUIDAD DE GENERO
Lugar y fecha:
_____________________________________
Yo ________________________________________ como (Coordinador/a de Equidad de Gnero

Integrante del Comit de Equidad de Gnero) me comprometo a:
1. Mantener en reserva la informacin correspondiente al Sistema de Gestin de Equidad de Gnero.
2. No divulgar a ninguna persona la informacin que me sea proporcionada del Sistema de Gestin de
Equidad de Gnero, ni utilizar en provecho propio o de terceros, o para fines distintos a los
previstos la informacin generada en las diferentes actividades que me involucren.
3. No entregar dicha informacin a terceros sin autorizacin expresa de las autoridades
correspondientes.
4. Guardar la confidencialidad con respecto a los hechos, denuncias, quejas y documentos que se
generen con motivo del ejercicio de las actividades que realizar en el Sistema de Gestin de
Equidad de Gnero.
5. Al trmino de mi funcin dentro del Sistema de Gestin de Equidad de Gnero deber entregar a
quien se me indique la informacin que poseo bajo mi resguardo.
Nombre y Firma
_________________________________
F-CC-01-02
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Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 37 de 43
ANEXO B
COMPROMISO DE CONFIDENCIALIDAD INTEGRANTE DEL SUBCOMIT DE QUEJAS Y
DENUNCIAS
Lugar y fecha:
_____________________________________
(Nombre del integrante del subcomit)
Como integrante del Subcomit de Quejas y Denuncias del Comit de Equidad de Gnero del la
Universidad Tecnolgica de Nezahualcyotl me comprometo a:
1. Mantener en reserva la informacin que reciba relativa a denuncias de discriminacin y quejas sobre
hostigamiento sexual.
2. No divulgar a ninguna persona que no est oficialmente involucrada en el proceso de investigacin
de denuncias por discriminacin y quejas de hostigamiento sexual ningn tipo de informacin.
3. Mantener en reserva y no divulgar ni utilizar, en provecho propio o de terceros y para fines distintos a
los previstos, la informacin generada en el proceso de investigacin de denuncias por
discriminacin y quejas de hostigamiento sexual. Tampoco entregar dicha informacin a terceros
sin la autorizacin previa del Comit de Equidad de Gnero y de l/a Coordinador/a de Equidad de
Gnero.
Nombre y Firma
_________________________________
F-CC-01-02
MANUAL UTN-MEG-2012


Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 38 de 43
Procedimientos del Sistema de Gestin de la Calidad
No.
PROCESO
1
2
CAPTACIN DE
ASPIRANTES
PROCEDIMIENTO
CDIGO
CAPTACIN DE ASPIRANTES
P-DI-01
SUBDIRECCIN DE DIFUSIN Y
EXTENSION UNIVERSITARIA
FOMENTO CULTURAL Y DEPORTIVO
P-DI-02
DEPARTAMENTO DE FOMENTO CULTURAL Y

DEPORTIVO
ATENCIN MDICA
P-DI-03
DEPARTAMENTO DE SERVICIO MDICO
P-DI-04
DEPARTAMENTO DE SERVICIO MDICO
INCORPORACIN AL SEGURO
FACULTATIVO
REGISTRO DE ASPIRANTES E
INSCRIPCIONES
REINSCRIPCIN Y ASIGNACIN DE
ESTIMULOS AL DESEMPEO
P-SA-13
BAJAS DEFINITIVAS Y TEMPORALES
P-SA-15
CAMBIOS DE CARRERA
P-SA-16
TITULACIN
P-SA-17
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
P-SA-18
4
5
6
9
10
CONTROL
ESCOLAR
SELECCIN, RECEPCIN Y
ORGANIZACIN DE MATERIAL
DOCUMENTAL
SERVICIO SOCIAL EXTERNO O POR
ESTADA PROFESIONAL
11
12
REA RESPONSABLE
P-SA-14
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS
ESCOLARES
ESCOLARES
ESCOLARES
ESCOLARES
ESCOLARES
BIBLIOTECARIOS
P-SA-19
BIBLIOTECARIOS
P-SA-20
DEPARTAMENTO DE SERVICIO SOCIAL
13
SERVICIO SOCIAL INTERNO
P-SA-21
14
CONVALIDACIN POR ARTCULO 21
P-SA-22
SEGUIMIENTO A EGRESADOS
P-VI-01
VISITAS INDUSTRIALES
P-VI-02
SERVICIOS TECNOLGICOS
P-VI-03
DISEO Y DESARROLLO PARA LOS

SERVICIOS TECNOLGICOS
D-VI-01
15
16
17
SEGUIMIENTO A
EGRESADOS
SERVICIOS
TECNOLGICOS
18
EDUCACIN
CONTINUA
EDUCACIN CONTINUA
DISEO Y DESARROLLO DE
CONTENIDOS DE SERVICIOS DE
EDUCACIN CONTINUA
DISEO Y DESARROLLO DE
PROGRAMAS DE CURSOS DE
CMPUTO E IDIOMAS DEL GLOBAL
DEPARTAMENTO DE DESEMPEO DE
EGRESADOS
DEPARTAMENTO DE PRCTICAS Y
ESTADAS
TECNOLGICOS
TECNOLGICOS
P-VI-04
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN CONTINUA
D-VI-02
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN
CONTINUA
D-VI-03
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN
CONTINUA
F-CC-01-02
MANUAL UTN-MEG-2012

No.
PROCESO
PROCEDIMIENTO
ADMINISTRACIN DEL PROCESO DE
SELECCIN
PLANEACIN Y ASIGNACIN DE
CARGAS ACADMICAS
19
20
CDIGO

Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 39 de 43
REA RESPONSABLE
P-SA-01
DIVISIN DE ADMINISTRACIN
P-SA-02
DIVISIN DE GESTIN DE LA PRODUCCIN
21
PLANEACIN DIDACTICA
P-SA-03
DIVISIN DE INFORMTICA Y
COMPUTACIN
22
TUTORIAS Y ASESORIAS
P-SA-04
DIVISIN DE COMERCIALIZACIN
23
MATERIAL DIDCTICO
P-SA-05
DIVISIN DE GESTIN DE LA PRODUCCIN
24
REGISTRO Y SEGUIMIENTO A LAS

EVALUACIONES DE LOS ALUMNOS
P-SA-06
CONSEJO DIVISIONAL
P-SA-07
25
26
ENSEANZAAPRENDIZAJE
27
EVALUACIN DEL TRABAJO

DOCENTE
CURSOS Y TALLERES PARA
ALUMNOS
ESCOLARES
DIVISIN DE INFORMTICA Y
COMPUTACIN
P-SA-08
DIVISIN DE TECNOLOGA AMBIENTAL
P-SA-09
DIVISIN DE TECNOLOGA AMBIENTAL
28
ESTADAS PROFESIONALES
P-SA-10
DIVISIN DE ADMINISTRACIN
29
ENTREGA DE MEMORIA
P-SA-11
DIVISIN DE TELEMTICA
P-SA-12
DIVISIN DE TELEMTICA
D-SA-01
SUBDIRECCIN DE SERVICIOS
ACADEMICOS
FORMACIN Y ACTUALIZACIN DEL

PERSONAL DOCENTE
PROCESO DE DISEO Y
DESARROLLO PARA LA
ACTUALIZACIN DE PLANES Y
PROGRAMAS EDUCATIVOS
30
No.
PROCESO
35
PLANEACIN
36
37
38
39
PROCEDIMIENTO
MANUAL DEL SGC DE LA UTN

MODELO EDUCATIVO
OBJETIVOS DE CALIDAD
SECUENCIA E INTERACCIN
SERVICIOS QUE OFRECE LA UTN
TABLA DE RESPONSABILIDADES
POLITICA DE CALIDAD
LISTA MAESTRA DE DOCUMENTOS
DE SGC
CERTIFICADO CALMECAC
PROCEDIMIENTO MAESTRO
CONTROL DE DOCUMENTOS Y
REGISTROS DEL SGC
CONTROL DE AUDITORIAS INTERNAS
CONTROL DEL SERVICIO NO
CDIGO
M-SGC
MODELO
OBJETIVOS
SECUENCIA
SERVICIOS
TABLA
POLITICA
F-CC-02-02
CERTIFICADO
REA RESPONSABLE
CALIDAD
CALIDAD
CALIDAD
CALIDAD
CALIDAD
CALIDAD
CALIDAD
CALIDAD
CALIDAD
P-CC-01
CALIDAD
P-CC-02
CALIDAD
P-CC-03
P-CC-04
CALIDAD
CALIDAD
F-CC-01-02
MANUAL UTN-MEG-2012

40
41
42
43
44
45
CONFORME
MEJORA
EVALUACIN DEL SGC
EVALUACIN DE LA COMPETENCIA
DEL PERSONAL
RECLUTAMIENTO, SELECCIN Y
CONTRATACIN DE PERSONAL
ADMINISTRATIVO
RECLUTAMIENTO, SELECCIN Y
CONTRATACIN DE PERSONAL
DOCENTE
CLIMA LABORAL
PRESUPUESTO ANUAL DE INGRESOS
Y EGRESOS
SELECCIN Y EVALUACIN DE
PROVEEDORES

Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 40 de 43
P-CC-05
P-CC-06
CALIDAD
CALIDAD
P-AF-01
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
P-AF-02
P-AF-03
P-AF-04
48
COMPRAS
P-AF-07
49
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
CORRECTIVO
P-AF-08
50
SOLICITUD DE TRANSPORTE
P-AF-09
51
PROTECCIN CIVIL
P-AF-10
52
FIRMA DE CONVENIOS
ELABORACIN E INTEGRACIN DEL
PROGRAMA ANUAL
CONTROL Y SEGUIMIENTO DEL
PROGRAMA ANUAL
P-AG-01

DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIN Y
PRESUPUESTO
DEPARTAMENTO DE RECURSOS
MATERIALES
DEPARTAMENTO DE RECURSOS
MATERIALES
DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO Y
SERVICIOS GENERALES
SERVICIOS GENERALES
SERVICIOS GENERALES
OFICINA DE ABOGADO GENERAL
P-PE-01
DEPARTAMENTO DE PLANEACIN
P-PE-02
DEPARTAMENTO DE PLANEACIN
P-PE-03
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y
EVALUACIN INSTITUCIONAL
46
47
53
54
55
INFORME DEL EJERCICIO DE AUTO

EVALUACIN INSTITUCIONAL
P-AF-05
P-AF-06
F-CC-01-02
MANUAL UTN-MEG-2012


Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 41 de 43
ANEXO C
Matriz de Responsabilidades del Sistema de Equidad de Gnero
4.3.
4.1.2.
4.1.3.
4.1.4.
4.2.1.
Comit de equidad de
gnero
de
la
Universidad
Tecnolgica
de
Subcomit de
sensibilizaci
n de gnero y
capacitacin
Evidencias
Planeacin
4.4.
Subcomit de
planeacin,
evaluacin
seguimiento
y mejora
Diagnstico
organizacional
con
perspectiva de gnero
Poltica de equidad de
gnero
Planeacin
general,
objetivos y metas del
sistema de gestin de
equidad de gnero
Acciones afirmativas y
acciones a favor del
personal
Subcomit de
comunicacin
, vida familiar
y laboral
4.1.1.
Subcomit de
quejas y
denuncias
Contenido
Coordinador
Comit de
Equidad de
Gnero
Requisito
Rectora
(Alta
Direccin)
Responsable
Organizacin del Sistema de Gestin de Equidad de Genero
F-CC-01-02
MANUAL UTN-MEG-2012


Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 42 de 43
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4.
Nezahualcyotl
Responsabilidad
y
autoridad
Manual del Sistema de
Gestin de Equidad de
Gnero
Documentacin
del
Sistema de Equidad de
Gnero
4.3.2.
4.3.3.
4.3.4.
4.3.5.
4.3.6.
Subcomit de
sensibilizaci
n de gnero y
capacitacin
Subcomit de
planeacin,
evaluacin
seguimiento
y mejora
Subcomit de
comunicacin
, vida familiar
y laboral
X
SGC
Reclutamiento
y
seleccin de personal
Capacitacin
Desarrollo profesional
Igualdad
de
oportunidades
y
compensaciones
Vida familiar y laboral
Ambiente laboral y
validad de vida en la
organizacin
Evidencias
4.5.
4.3.1.
Subcomit de
quejas y
denuncias
Contenido
Coordinador
Comit de
Equidad de
Gnero
Requisito
Rectora
(Alta
Direccin)
Responsable
Aplicacin de los requisitos del Sistema de Gestin de Equidad de Gnero

X
Departamento
Recursos
Humanos
X
X
X
X
x
X
F-CC-01-02
MANUAL UTN-MEG-2012


Edicin: 01
Nivel de revisin: A
Vigencia: 12 meses
Hoja: 43 de 43
4.3.8.
4.3.9.
4.3.10.
Subcomit de
sensibilizaci
n de gnero y
capacitacin
Evidencias
X
X
X
X
4.6.
Revisin
por
la
direccin
Evaluacin del Sistema
de Gestin de Equidad
de Gnero
Indicadores de Gnero
reas de oportunidad y
mejora
Subcomit de
planeacin,
evaluacin
seguimiento
y mejora
Salud
en
la
organizacin
Sensibilizacin
y
comunicacin
con
enfoque de gnero
Responsabilidad Social
Defensa organizacional
de
los
derechos
fundamentales
Subcomit de
comunicacin
, vida familiar
y laboral
4.3.7.
Subcomit de
quejas y
denuncias
Contenido
Coordinador
Comit de
Equidad de
Gnero
Requisito
Rectora
(Alta
Direccin)
Responsable
Evaluacin, seguimiento y mejora
F-CC-01-02

Manual de Equidad de Género-UTN 7 OCT 2012 PDF

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