INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA

ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

Observacin: Este documento est actualizado a septiembre de 2010

1.

REA DE FORMACIN SI CORRESPONDE A LOS REQUERIMIENTOS DE LEY 115 DE 1994, ARTCULO 32:

- Tecnologa e Informtica.
2.
3.

DENOMINACIN ACADMICA DE LA ESPECIALIDADE AJUSTADA A LAS DENOMINACIONES LEGALES:

Especialidad: Tcnico en Sistemas.
Enfoque pedaggico: Enseanza para la comprensin (E p C).
Modalidad: Presencial.
Metodologa: Terico - prctica.
JUSTIFICACIN:

3.1. Consideraciones Preliminares

La implementacin gradual de la Ley General de Educacin ha trado, como efecto provechoso para las instituciones educativas,
una gran preocupacin por la forma como los procesos educativos locales pueden contribuir al desarrollo humano, acadmico y
tecnolgico de las regiones. En la bsqueda de posibilidades de adecuacin a las necesidades locales, las instituciones educativas
del nivel de Bsica Secundaria y Media han tratado de auscultar en la comunidad educativa para obtener respuestas que sirvan
de orientacin para la implementacin de las especialidades.
Atendiendo a lo anterior y considerando la necesidad que tienen los bachilleres de preparacin para desempearse laboralmente
una vez terminen la Educacin Media, la especialidad en Computacin se convierte en una respuesta vlida para la comunidad
educativa, y tiene como referentes legales La Ley 115 de 1994 y la resolucin 2343 de junio 5/96.
La Ley General de Educacin en el artculo 32 define la Educacin Media Tcnica como la que prepara a los estudiantes para el
desempeo laboral en uno de los sectores de la produccin o de los servicios e incluye la Informtica como posibilidad de
capacitacin; adems, en el artculo 33 plantea como objetivos especficos de la misma la capacitacin bsica inicial para el
trabajo y la formacin para el ingreso a la educacin superior. Igualmente, la inclusin de la Tecnologa e Informtica como
rea obligatoria de la Educacin Bsica (Art. 23) obliga a los colegios a actuar como centros difusores de las modalidades de
comunicacin del mundo moderno.
La especialidad en Informtica tambin se enmarca en lo establecido en la resolucin 2343, por la cual se adopta un diseo de
lineamientos generales de los procesos curriculares. En ella se establecen, en los artculos 3, 4 y 5, las orientaciones para que
las instituciones educativas ejerzan la autonoma y adelanten un trabajo permanente de adaptacin y mejoramiento de los
procesos curriculares y de la calidad de la educacin.
La educacin, en cada poca y lugar, ha tratado de responder a las necesidades de adaptacin del individuo como agente
participante en el desarrollo de las formas econmicas dominantes en el mundo en que vive. En la actualidad, y hacia el futur o,
no se les puede negar a los jvenes en formacin la posibilidad de tomar parte en el conocimiento de las modernas tecnologas,
y especficamente de la Informtica y su aplicacin ms comn, la computacin, que se ha convertido en una de las formas
predominantes de interaccin social tanto en lo laboral como en lo profesional.
Los estudiosos dedicados al anlisis prospectivo de la sociedad contempornea, han determinado que el conocimiento y la
prctica de la computacin son dos valores muy importantes de la economa actual. El computador, asegura el investigador
Carlos Eduardo Vasco, es necesario en la educacin actual "para mejorar la comunicacin, para ayudar al pensamiento y a la
memoria, para almacenar de manera compacta y relacional la informacin, para hacer clculos tediosos, para preparar y
modelar las decisiones bajo situaciones de riesgo e incertidumbre, etc.". El conocimiento de los computadores ayuda tambin a
escribir mejor, a tener un concepto ms claro del orden y de los procesos lgicos, a desarrollar nuevos conceptos en las arte s y a
construir nuevos sistemas conceptuales.
Draper Kauffman opina que una de las habilidades que debe fomentar la educacin en el futuro es "la habilidad para conseguir
acceso a la informacin". Esto significa que, adems de las tcnicas tradicionales de leer, escuchar y observar, los alumnos
deben manejar las tcnicas actuales de "almacenar y elaborar datos mediante el uso de computadores".
Como ejemplo de las exigencias del medio, una lectura detenida del documento Qu se puede estudiar en el Quindo?,
publicado por una entidad preocupada por las proyecciones profesionales de los jvenes quindianos, demuestra que un alto
porcentaje de las carreras tcnicas, tecnolgicas y profesionales que ofrecen las instituciones de Educacin Superior en el
Departamento, tiene que ver directa o indirectamente con la Informtica. Ya se trate de carreras completas o intermedias, de
educacin formal o no formal, la educacin actual ha entrado de lleno en el manejo de los computadores como herramientas
necesarias para el aprendizaje y el desempeo laboral.

1 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

4.

ASPECTOS CURRICULARES:

4.1 Implicaciones Acadmicas

LA ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS enfatiza en el enfoque de la teora general de sistemas, los procesos comunicativos
propios de la Informtica y las competencias que exigen el desempeo laboral y las proyecciones profesionales actuales. La
aplicacin de la Informtica en este proceso conduce al desarrollo de competencias que son indispensables en la actualidad, y
que son compatibles con las proyecciones profesionales y tcnicas en cualquiera de las reas del conocimiento, por cuanto todas
las carreras a que puede aspirar un bachiller incluyen el componente en computacin o en sistematizacin de datos. Aunando
estos objetivos, la Especialidad se plantea con el siguiente propsito general:
4.1.1 Propsito para la especialidad
Para la especialidad se tiene como propsito el formar un estudiante competitivo en las reas de los sistemas, ensamble,
mantenimiento y reparacin de computadores, con conocimientos tecnolgicos actualizados, preparado para desempearse con
propiedad en el campo laboral y proyectarse con suficiencia en el campo acadmico.
Este propsito puede enunciarse as:
Formar al estudiante en el conocimiento terico-prctico y en la comprensin de los procesos involucrados en el funcionamiento
del hardware y el software de los equipos de cmputo actuales, as como las redes de computadores.
4.1.2 Implicaciones para el Plan de Estudios
Para el logro de este propsito, fue necesario modificar el Plan de Estudios de la Institucin para los grados 10 y 11, de modo tal
que se cumplieran las siguientes condiciones:
1. Intensificar y modificar las asignaturas instrumentales y tericas que contribuyen a la especialidad.
2. Incluir las asignaturas propias de la especialidad.
3. Distribuir las asignaturas en bloques nicos. (Ver anexo: Horario de ocupacin sala de informtica).
Por las caractersticas de la especialidad, se ofrece a un nico grupo de 40 alumnos en el primer ao (grado 10) y un grupo para
el segundo ao (grado 11), de modo tal que funcionen como mximo dos grupos de especialidad simultneamente. Esto implica
modificar los mecanismos de admisin para la especialidad, para el cual se deben tener en cuenta las siguientes competencias:

Rendimiento acadmico y disciplinario.

Pensamiento lgico-matemtico y algortmico.
Solucin de problemas de diverso tipo.
Lectura comprensiva en lengua materna e ingls.

4.2 Perfil Formativo y Ocupacional

Para el logro del propsito de la especialidad se proponen los siguientes perfiles y proyecciones:
4.2.1 Perfil del docente: La especialidad requiere de docentes.

Investigativos.

Que estn al da en el avance tecnolgico.

Con formacin y/o experiencia en el manejo de sistemas.

Con disponibilidad de tiempo.

4.2.2 Perfil del estudiante
4.2.2.1

Perfil de entrada: La especialidad trabajar con estudiantes que tengan:

Buen nivel en su aptitud lgico-matemtica.
Alto desempeo comunicativo.
Capacidad para resolver problemas.
Disciplina y responsabilidad para el trabajo.
Habilidades para la lengua inglesa.

4.2.2.2

Perfil de salida: Se espera que los graduados en esta especialidad tengan:

Buena capacidad para el manejo integrado de sistemas.
Buen desarrollo del pensamiento algortmico para la solucin de problemas.
Claridad y visin para ofrecer sus servicios.
Actitud investigativa en el rea de sistemas.
Excelente desempeo en el trabajo propio de su especialidad.
Buena capacidad para el manejo de software utilitario para oficina.
2 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

4.2.3 Proyecciones de los estudiantes

4.2.3.1 Proyeccin laboral:
Un alumno egresado de este tipo de especialidad tiene la posibilidad de desempearse laboralmente en oficinas pblicas y
privadas, en la organizacin de microempresas, el ejercicio de la autogestin y en actividades del sector comercial y de serv icios,
con las siguientes proyecciones:

Ensamblaje de computadores

Mantenimiento preventivo y reparacin de equipos de cmputo

Configuracin de equipos de cmputo

Auxiliar de redes

Diseo de pginas WEB

Administracin de sitios WEB

Manejo de paquetes de software

Administracin de redes de rea local

Operacin y conformacin de Talleres de Servicio

4.2.3.2 Proyeccin acadmica
La proyeccin profesional lo capacita para alcanzar los niveles Tecnolgico o Profesional en carreras tales como:

Ingeniera de Sistemas

Computacin e Informtica

Ciencias de la Informacin

Carreras que impliquen Sistematizacin de Datos

Software de Gestin Empresarial

Software Tcnico de Mantenimiento

Cableado estructurado y redes

5.

ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIN

ARTICULACIN CON CICLOS PROPEDUTICOS LEY 749:

(PLAN

DE

ESTUDIOS)

PROPUESTA

DE

5.1. Plan de Estudios

El plan de estudios de la especialidad contempla un ncleo comn conformado por las reas obligatorias y fundamentales y un
ncleo de especialidad conformado por los mdulos definidos en la estructura curricular Tcnico Laboral Mantenimiento De
Hardware acordada en el convenio Rufino Jos Cuervo Sur-SENA
GRADO 10
REAS COMUNES

GRADO 11
INTENSIDAD

REAS COMUNES

INTENSIDAD

Educacin Religiosa

Educacin Religiosa

tica y valores

tica y valores

Fsica

Fsica

Qumica

Qumica

Castellano

Castellano

Educacin Artstica

Educacin Artstica

Educacin Fsica

Educacin Fsica

Ciencias Sociales

Ciencias Sociales

Filosofa

Filosofa

Matemticas

Matemticas

ASIGNATURAS Y
COMPETENCIAS DE LA
ESTRUCTURA CURRICULAR
Ingls I: Comprender textos
en ingls en forma escrita y
auditiva.
Hardware I: Realizar
mantenimiento preventivo y
predictivo que prolongue el
funcionamiento de los
equipos de cmputo.

ASIGNATURAS Y COMPETENCIAS
DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR

Ingls II: Producir textos en ingls

en forma escrita y oral.

Hardware II: Realizar

mantenimiento preventivo y predictivo
que prolongue el funcionamiento de
los equipos de cmputo.

3 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

Software I: Aplicar
herramientas ofimticas,
redes sociales y colaborativas
de acuerdo con el proyecto a
desarrollar.

Software II: Aplicar herramientas

ofimticas, redes sociales y
colaborativas de acuerdo con el
proyecto a desarrollar.

Taller de mantenimiento I:
Implementar la estructura de
la red de acuerdo con un
diseo preestablecido a partir
de normas tcnicas
internacionales.
Total horas

37

Total horas

37

Total asignaturas o reas

14

Total asignaturas o reas

14

Taller de mantenimiento I:
Implementar la estructura de la red
de acuerdo con un diseo
preestablecido a partir de normas
tcnicas internacionales.

PROYECTOS Y ESPACIOS DE CONTRASTE

Proyecto 1: Prctica empresarial. Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin
asumiendo estrategias y metodologas de autogestin.
Proyecto 2: Mantenimiento de los equipos de cmputo de la Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur.
Proyecto 3: Extensin a la comunidad en informtica.
Por su naturaleza y el tipo de actividad que se desarrolla en los asignaturas es necesario disponer de un horario en bloque,
amplio, flexible y en jornada adicional, que le permita al estudiante desarrollar las actividades prcticas de ensamble,
mantenimiento y reparacin de equipos, tanto en la sala de Informtica de la Institucin como fuera de ella, sin la premura y
afn que genera el cambio de clase y dems actividades asociadas a la jornada de clase normal.
5.2 Componentes de las reas implicadas:
Matemticas: El propsito de las matemticas en la especialidad es aportar los conceptos fundamentales para que los alumnos
comprendan las estructuras lgicas y formales que sustentan los principios de la informtica y la computacin. Incluir en su
plan de trabajo los siguientes componentes, distribuidos en los grados 10 y 11:
GRADO 10
Lgica formal:

Proposiciones.

Tablas de verdad.

Tautologas y contradicciones.

lgebra de proposiciones.

Algoritmos.

Sistemas numricos:

Sistema binario.

Sistema octal.

Sistema hexadecimal.
lgebra booleana:

Teoremas bsicos.

Compuertas lgicas.
Teora de conjuntos:

Concepto de conjunto.

Partes de un conjunto.

Clases de conjunto.

Operaciones con conjuntos.

Diagramas de Venn.

GRADO 11
Funciones:

Lineales y cuadrticas.

Exponenciales y logartmicas.

Trigonomtricas.

Graficacin.

Derivadas e integrales.

lgebra de funciones.

Lmites y continuidad.
lgebra lineal:

Vectores.

Matrices.

Operaciones con vectores y matrices.

Anlisis combinatorio:

Combinaciones.

Permutaciones.

Idioma extranjero: Su propsito es proveer las herramientas para el desarrollo de las competencias lectora y lxica (lenguaje
tcnico) en lengua inglesa. Incluir en su plan de trabajo los siguientes componentes, distribuidos en los grados 10 y 11:
GRADO 10
Competencias lectoras en lengua inglesa:

Comprensin local

GRADO 11
Competencias lectoras en lengua inglesa:

Comprensin textual
4 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

Manejo

Comprensin global
de lxico tcnico:
Lxico de mens
Lxico informtico
Glosario de configuracin
Siglas y acrnimos

Comprensin intertextual
La traduccin automtica:

Software de traduccin

Sintaxis

5.3 Componentes de las asignaturas de la especialidad

Asignatura: Hardware (310 Horas): Su propsito es estudiar un sistema de cmputo desde el punto de vista de sus
componentes fsicos con el fin de optimizar su funcionamiento y resolver sus problemas tpicos. Incluir en su plan de trabajo los
siguientes componentes:
Competencia/Objetivo:
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos.
Resultados de aprendizaje:
. Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la
complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos, y de
procedimientos.
Verificar el estado de operacin del equipo aplicando herramientas de software legales segn el manual de
procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente.
Ejecutar el mantenimiento fsico interno y externo de los equipos de cmputo y las tarjetas aplicando las tcnicas e
insumos apropiados para garantizar su estado de operacin segn
manuales y procedimientos establecidos.

Conocimientos de conceptos y principios:

Mantenimiento: Definiciones, clasificacin, tcnicas y planes.
Arquitectura del Hardware de los equipos de cmputo.
Diagrama de bloques: Concepto, clasificacin y tcnicas de elaboracin.
Conceptos de: Conectores, ranuras de expansin, sockets.
Componentes electrnicos: Mtodos de anlisis y operaciones bsicas de matemticas y fsicas.
Dinmica atmica de procesos electrnicos: Principios, clasificaciones, mtodos de interaccin.
Componentes electrnicos anlogos y digitales: Caractersticas y clasificacin.
Mediciones electrnicas: Tipos y mtodos.
Circuitos bsicos electrnicos: Conceptos, caractersticas y operaciones.
Sistemas de numeracin.
Herramientas de trabajo: Tipos, clasificacin, usos.
Manejo operacional bsico de informacin en equipos de computo.
Instalacin, manejo, operacin y arranque de diferentes sistemas operativos (DOS, WIN 9.X, WIN NT, WIN XP, WIN
VISTA, LINUX, UNX)
Revisin de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo.
Conocimientos Bsicos de electricidad: Concepto de corriente elctrica, Alimentacin AC y DC, Polo a tierra,
Electricidad esttica.
Planos de instalacin: tcnicas de interpretacin en espaol e ingls.
Seguridad industrial: Normas de seguridad para equipos, Normas de seguridad para usuarios en espaol e ingles.
Productos qumicos: caractersticas, usos y aplicaciones.
Utilizacin de los equipos de limpieza en espaol e ingls.
Efectos de la corrosin y acumulacin de residuos slidos en las superficies de contacto elctrico.
IT Essentials I.
Mtodos de resolucin de problemas tcnicos: Procedimientos, variables toma de decisiones.
Conocimientos de proceso:

Relacionar y organizar las herramientas segn manual de procedimientos.

Verificar el estado de conexin y funcionamiento de las instalaciones elctricas.
Verificar los equipos para garantizar su estado de operacin inicial.
Desconectar los equipos segn manual de procedimientos.
Trasladar los equipos a la mesa de trabajo siguiendo normas de seguridad.
Tratar los mdulos componentes segn las normas de seguridad.
Destapar y desensamblar los equipos segn manual de procedimientos.
5 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

Organizar y marcar los mdulos componentes segn el orden de ensamble

Ensamblar y ajustar los mdulos componentes en su lugar correspondiente.
Desensamblar y ensamblar los equipos dentro de los rangos de tiempo establecidos.
Caracterizar el software operativo.
Seleccionar los componentes software y manuales de fabricante
Instalar el Sistema Operativo y controladores segn manuales de fabricante
Verificar el estado de operacin del equipo
Instalar aplicaciones segn manual del fabricante
Conectar los equipos en su lugar de operacin.
Relacionar los productos qumicos y los equipos de limpieza segn la zona y componentes a limpiar.
Soplar y/o aspirar las superficies de las tarjetas para liberarlas de polvo.
Limpiar los puntos de contacto de las tarjetas de corrosin con procedimientos no abrasivos, segn manual de
procedimientos.
Limpiar las superficies externas con los elementos descritos en el manual de procedimientos.
Limpiar las superficies de vidrio con los elementos descritos en el manual de procedimientos.
Limpiar las unidades de lectura-escritura usando los kits de limpieza apropiados.
Limpiar y lubricar las partes mviles utilizando la cantidad de lubricante indicada en los manuales de
procedimientos del fabricante
Utilizar las herramientas del sistema tales como scandisk y desfragmentacin.
Realizar desinstalacin e instalacin de controladores
Instalar, actualizar y ejecutar el antivirus.
Instalar y actualizar el software de aplicacin
Llenar el informe tcnico con los datos y caractersticas observadas en el equipo.
Probar y entregar los equipos en correcto estado de funcionamiento Redaccin del informe.
Criterios de evaluacin
Analiza la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las partes que lo integran y las funciones que
cumplen en la integracin del hardware, el orden secuencial del ensamble para lograr la integracin de las partes del
hardware de acuerdo con el manual del fabricante.
Realiza el ensamble del equipo de acuerdo con la arquitectura del equipo, normas de seguridad y el manual del
fabricante.
Instala los diferentes Sistemas Operativos y Herramientas del paquete de Office en el computador de acuerdo con
la complejidad tecnolgica del equipo, respetando los derechos de autor, para garantizar la compactibilidad y el
funcionamiento del equipo de cmputo segn las necesidades del usuario.
Determina el software de instalacin requerido por el usuario de acuerdo con la Marca, modelo y referencia del
equipo perifrico y/o componente de Hardware para garantizar su funcionalidad en la implementacin del sistema.
Identifica los diferentes tipos de productos y sus caractersticas para realizar la limpieza interna y externa de
acuerdo con la parte y al tipo de equipo.
Utiliza las distintas herramientas, kits y equipos para llevar a cabo la limpieza de los equipos de acuerdo al manual
de operacin del fabricante y el de procedimientos de la Empresa.
Aplica las tcnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de los equipos de cmputo de acuerdo con los
requerimientos fsicos aplicando los productos y herramientas requeridas de acuerdo con la complejidad tecnolgica
del sistema.
Aplica herramientas del sistema como scandisk, defragmetacin y liberacin de espacio teniendo en cuenta los
requerimientos de la organizacin lgica del equipo y la liberacin de capacidad de asimilacin de informacin de
acuerdo con la complejidad tecnolgica del equipo.
Diagnstica el nivel de alteraciones tcnicas del hardware y el software mediante la aplicacin de software de
diagnstico, relacionado con la deteccin de virus, programas espas y estado actual de componentes de hardware
que garantice el funcionamiento del equipo de cmputo.
Verifica el funcionamiento de los aplicativos generales y especficos de los usuarios, la conexin a Internet, la
tarjeta de sonido y la comunicacin con los otros perifricos; la existencia de polo a tierra, neutro y fase en el
tomacorriente, el estado de la fuente de poder y su vida til, que garantice la satisfaccin del cliente.

Asignatura: Software (220 Horas). Su propsito es capacitar al estudiante en el uso de herramientas ofimticas y de redes
sociales.
Competencia/Objetivo:
Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.

Resultados de aprendizaje:
. Utilizar un lenguaje de programacin orientado a eventos y manejador de Base de Datos, combinados con
herramientas Ofimticas de acuerdo con las necesidades del cliente.
6 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

. Participar en redes sociales en la web , utilizando las herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo de
acuerdo con las necesidades de informacin, motivacin e intereses y las tendencias de las Tecnologas de la
Informacin y de la Comunicacin.
Conocimientos de conceptos y principios
Herramientas de Oficina
Procesador de palabras y hojas de clculo
. Entorno de trabajo del procesador de palabras en Espaol y en Ingls.
. Comandos del procesador de palabra en Espaol y en Ingls.
. Entorno de trabajo de la hoja electrnica en Espaol y en Ingls.
. Comandos de la hoja electrnica en Espaol y en Ingls.
Herramienta para presentacin de diapositivas
. Entorno de trabajo de la herramienta para presentacin de diapositivas en Espaol y en Ingls
. Comandos de la herramienta para presentacin de diapositivas.
Lenguaje de programacin orientado a eventos
. Entorno de trabajo del lenguaje de programacin orientado a eventos
. Sintaxis del lenguaje de programacin orientado a eventos
. Controles y propiedades
. Eventos
. Estructuras bsicas de programacin
. Conexiones entre el lenguaje de programacin orientado a eventos y el manejador de la base de datos.
Manejador de Bases de Datos
. Entorno de trabajo del manejador de Base de Datos
. Vincular la herramienta Ofimtica con el manejador de Base de Datos
. Base de datos (creacin, consultas,reportes).
Herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo
. Wiki, blogs, Spaces, Foros, Chats y Bsquedas avanzadas
Plataformas de Redes Sociales en la Web
. Componentes de una red Social
. Aplicacin de las redes sociales
Conocimientos de proceso
Utilizar herramientas de Oficina como procesador de palabras y hojas de clculo
. Identificar el entorno de trabajo de las herramientas Ofimticas
. Identificar las funciones de cada una de las herramientas Ofimticas en Espaol y en Ingls.
. Aplicar las funciones las herramientas Ofimticas de acuerdo con el problema a solucionar en Espaol y en Ingls.
Utilizar un lenguaje de programacin orientado a eventos y manejador de Bases de Datos combinados
con herramientas Ofimtica
. Identificar el entorno de trabajo del editor del lenguaje de programacin orientado a eventos y del manejador de
Bases de Datos dentro de las herramientas ofimticas.
. Aplicar los controles y las estructuras bsicas de programacin (secuenciales, de decisin e iteracin) de acuerdo
con el problema a resolver.
. Crear una base de datos de acuerdo con un diseo dado.
. Manipular una base de datos de acuerdo con las necesidades de informacin
Manejar herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo
. Identificar el funcionamiento y la aplicabilidad de las herramientas tecnolgicas (Wiki, blogs, Spaces, documentos
colaborativos).
. Aplicar herramientas tecnolgicas para el trabajo colaborativo en lnea que incremente la participacin en
procesos de construccin e intercambio de informacin y conocimiento.
. Participar en proyectos en donde la documentacin y la discusin, alrededor de las actividades del proyecto, se
administren y elaboran a travs de herramientas tecnolgicas colaborativas.
. Utilizar de forma efectiva herramientas tecnolgicas como el correo electrnico y las bsquedas avanzadas para
incrementar el desempeo en el trabajo por proyectos.
. Seleccionar la herramienta tecnolgica mas pertinente de acuerdo al escenario de trabajo.
. Aplicar las herramientas de acuerdo a una necesidad especfica.
Manejar plataformas de Redes Sociales en la Web
. Identificar los componentes de una red Social
7 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

. Explorar redes sociales

. Participar en una red social existente.
. Crear redes sociales.
Criterios de evaluacin
Utiliza de manera responsable las herramientas de Oficina ,aplicando las funciones propias del procesador de
palabras, hojas de clculo y presentador de diapositivas en la resolucin de problemas de acuerdo con las
necesidades del cliente y las tendencias de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.
Utiliza en forma responsable un lenguaje de programacin orientado a eventos y manejador de Base de Datos,
combinados con herramientas Ofimticas aplicando las estructuras propias de stos en la resolucin de problemas
de acuerdo con las necesidades del cliente y las tendencias de las Tecnologas de la Informacin y de la
Comunicacin.
Crea redes sociales en la web y participar en ellas con honestidad, utilizando las herramientas tecnolgicas de
trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de informacin, motivacin e intereses y las tendencias de las
Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.

Asignatura: Taller de mantenimiento (310 Horas). Su propsito es capacitar al estudiante para implementar una red de
computadores y realizar el mantenimiento de la misma.
Competencia/Objetivo:
Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo preestablecido a partir de normas tcnicas
internacionales.
Resultados de aprendizaje:
. Interpretar los planos arquitectnicos y de red identificando los requerimientos y especificaciones tcnicas para la
ejecucin del proyecto de instalacin de la red cableada e inalmbrica segn el diseo establecido.
. Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de la instalacin de la red cableada e inalmbrica de
acuerdo con el diseo y los avances tecnolgicos, los estndares y normas vigentes, para garantizar el
funcionamiento de la red Realizar el montaje de la red cableada e inalmbrica aplicando polticas de seguridad en
los componentes del hardware, de acuerdo con las normas y estndares vigentes.
. Elaborar la documentacin tcnica y administrativa del proceso de instalacin de la red cableada e inalmbrica,
acorde con las condiciones del contrato y ajustado a las normas y estndares vigentes para garantizar la calidad
de la informacin.
Conocimientos de conceptos y principios
.
.
.
.

Diagnostico de la conectividad de la red

Modelo de referencia OSI
Topologas fsicas y lgicas de red
Medios de transmisin y conectorizacin

UTP

Fibra ptica

Medios inalmbricos (atmosfricos)

RJ 45

RJ 11

SC

ST
. Equipos activos de interconexin

Switches

Router

Access Point

Modem
. Interpretacin de manuales tcnicos

Direccionamiento de red

Interpretacin de manuales tcnicos de red

Interpretacin de planos elctricos y de red

. Fundamentos de cableado estructurado

rea de trabajo

Aplicar herramientas de proteccin de estaciones clientes

Interpretar convenciones de rotulacin

Cuarto de equipos

Cuarto de telecomunicaciones

Cableado horizontal
8 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

Cableado vertical

Metodologa de ubicacin de fallas

Verificacin de la capa fsica

Inspeccin fsica del cable y los conectores

Manejo de instrumentos de medicin (Probador de tonos y multmetro)

Verificacin de la capa de enlace de datos

Manejo de software de diagnstico

Configuracin de la NIC

Verificacin de la capa de red

Comandos de gestin de red

Ping

Tracert

Netstat
. Organizacin de cuartos de telecomunicaciones
. Organizacin de cuartos de equipos telecomunicaciones
. Redes cableadas e inalmbricas: Concepto. Tipos. Topologas. Medios de transmisin.
. Unidades de Frecuencia. Ondas Electromagnticas. Radio propagacin (Reflexin,
. Difraccin, Refraccin y Dispersin). Seales. Espectro electromagntico. Efecto Doppler.
. Acoples de impedancia. Tcnicas de Modulacin y Multiplexacin. Protocolos. Estndares
. 802.11 en espaol e ingls. Mantenimiento y soporte. Comprensin del tema en espaol e ingls.
. Equipos de conectividad (Pasivos y Activos): Concepto. Clasificacin. Componentes (Adaptadores, Access point,
Bridges, Routers, Antenas, otros). Unidades de medida de la informacin. Ancho de banda. Ondas elctricas,
seales analgicas y digitales. ptica (La Luz). Instrumentos de medicin. Protocolos TCP/IP. Telecomunicaciones
(Telefona IP, VoIP). VPN. Comprensin del tema en espaol e ingls.
. Tecnologas (Bluetooth, 3G, Wi-Fi, WiMAX, UWB, otras): Concepto. Mtodos de Acceso (FDMA, TDMA, CDMA).
Redes pblicas de radio (Redes Celulares, Sistemas Trunking, Roaming, Sistemas Satelitales). Calidad de Servicio
(802.11e). Comprensin del tema en espaol e ingls.
. Seguridad de Redes cableadas e Inalmbricas: Concepto. Vulnerabilidades. Amenazas.
. Certificados. Tecnologas de seguridad. Sistema de encriptacin. Protocolos (RADIUS, 802.1x EAP, otros) en
espaol e ingls. Mtodos de Autenticacin (WEP, WPA, WPA2, otros). Comprensin del tema en espaol e ingls.
. Documentacin tcnica: Normas. Tcnicas comunicacin (oral y escrita). Planos.
. Herramientas (MS-Visio, Autocad, Flash, otros).
. Seguridad en el lugar de trabajo: Seguridad e higiene en la instalacin. Accidentes de trabajo. Ambientes
peligrosos. Prevencin de accidentes y lesiones. Primeros auxilios.
. Fundamentos de ergonoma. Uso de extintores de incendios. Comprensin del tema en espaol e ingls.
Conocimientos de proceso
Identificar y reconocer la solucin planteada para la obra, mediante la interpretacin de planos arquitectnicos,
de red y elctricos; y la aplicacin de normas, estndares y tecnologas vigente.
Planear y disear la solucin de la red de acuerdo a los trminos de referencia y al diseo, aplicando las normas
y estndares vigentes en espaol e ingls.
Disponer y llevar a cabo el cableado elctrico regulado y el sistema ininterrumpido de potencia (UPS) para la
implementacin de la red.
Instalar el proyecto de red y realizar las pruebas de conectividad de acuerdo con el diseo, las normas tcnicas y
de seguridad e higiene vigentes.
Aplicar polticas de seguridad (control de acceso, autentificacin, otros), en espaol e ingls, en la red para
proteger la informacin de acuerdo con las necesidades y requerimientos del proyecto y aplicando las normas y
estndares vigentes.
Elaborar y presentar los planos y la documentacin tcnica de la instalacin del proyecto de la red inalmbrica.
Dar soporte a la red realizando el mantenimiento preventivo y correctivo y/o actualizacin de la red, de acuerdo
a las necesidades del cliente y a los avances tecnolgicos.
Diagnosticar la conectividad de la red
Reconocer la estructura de la red
Identificar componentes de la red
Interpretar planos de red
Verificar conectividad
Fsica

Tarjeta de red

Patchcord

Cableado horizontal

Cableado vertical

Ubicacin de la antena

Calidad de la seal
Lgica

Verificar el direccionamiento

Prueba de conectividad
9 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

Realizar el mantenimiento de la red

Preventivo

Revisin de cables

Revisin de conectores

Organizacin de cuartos de telecomunicaciones

Organizacin de cuartos de equipos telecomunicaciones

Revisin del etiquetado del cableado

Instalacin de herramientas de proteccin de estaciones clientes

Correctivo

Reconfigurar tarjetas de red

Conectorizar cables

Cableado horizontal

Cableado vertical

Reorientar antenas

Aplicar herramientas de proteccin de estaciones clientes.

Criterios de evaluacin

Lee e interpreta planos arquitectnicos y elctricos para el diseo de la red segn las necesidades y
requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes.

Asigna los recursos (fsicos y humanos) para cada fase de desarrollo del proyecto de la red de acuerdo
con el plan de actividades.

Elabora los diagramas del diseo de acuerdo a las topologas fsica y lgica de red de datos.

Dispone y lleva a cabo el tendido del cableado elctrico regulado, sistema de puesta a tierra y el sistema
ininterrumpido de potencia (UPS), aplicando las normas vigentes.

Instala y configura los componentes de hardware y software para la red y efecta pruebas de
conectividad, aplicando normas y estndares tcnicos y de seguridad e higiene vigentes.

Aplica polticas de seguridad en los componentes de la red, en espaol e ingls, permitiendo proteger la
informacin y aplicando normas y estndares vigentes.

Elabora la documentacin tcnica de la instalacin segn los protocolos establecidos en espaol e ingls.

Diagnostica, reconoce e interpreta los diferentes componentes y dispositivos que conforman la

infraestructura de una red.

Realiza correctamente la verificacin de la segmentacin lgica de la red y su direccionamiento.

Verifica la disposicin de la conexin del cableado estructurado en el rea de trabajo y en el cuarto de

telecomunicacin.

Corrige de forma rpida y eficiente los fallos en los componentes de conexin de los dispositivos activos y
pasivos de la red.

5.4 Componentes de los proyectos

Los tres proyectos que se proponen como complemento y aplicacin son los espacios de contraste que le permiten al estudiante
mantener un contacto permanente con los problemas tpicos de los sistemas de cmputo, adems de .
Proyecto 1: Prctica empresarial
Los estudiantes del grado Undcimo completarn su formacin tcnica realizando la prctica empresarial en las instituciones o
empresas con las cuales el colegio establezca convenios (Ver anexo Proyecto de prctica empresarial).
Proyecto 2: Mantenimiento de los equipos de cmputo de la Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur
A partir del segundo ao del proyecto, los alumnos estarn en capacidad de realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de
los equipos de las Salas de Computadores de la Institucin.
Proyecto 3: Extensin a la comunidad en informtica.
A partir del segundo ao los estudiantes estarn en capacidad de asesorar y apoyar las actividades de informtica que se
realicen en las distintas sedes de la institucin tales como administracin de las salas de Internet orientacin de talleres, etc.
6.

COMPONENTE TECNOLGICO Y DE INNOVACIN:

Con el fin de ampliar las competencias laborales de los estudiantes de la Institucin, se acord ensear a los estudiantes de
grado noveno el manejo del software utilitario para oficina Microsoft Office (Word, Excel y PowerPoint), en el rea de
tecnologa, a los a partir del inicio del ao 2006.
Esta modificacin permite que los estudiantes que ingresen a la modalidad tengan un mejor perfil y puedan profundizar en
el manejo de otro tipo de software: Para dibujo y diseo (Corel Draw, Freehands), Software para animacin (Flash),
Software para diseo y retoque fotogrfico (Photoshop, Fireworks), y manejo de bases de datos (Access, MySQL).
La institucin cuenta adems con una sala de tecnologa y la dotacin para realizar prcticas en reas especficas como
10 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

qumica, fsica, matemticas y robtica, que se manejan con los Laboratorios Vernier, y la llamada Sala de Micromundos.
Con la llegada de un nuevo docente licenciado en electricidad y electrnica, se proyecta para el ao entrante dar un nuevo
enfoque al rea de Tecnologa desde el grado sexto hasta noveno y realizar los mdulos para realizar los talleres en forma
unificada.
Por otro lado, tambin desde inicio del presente ao y teniendo presente el convenio con el SENA, la Institucin agregaron
dos reas: la primera Exploracin Vocacional, y la segunda rea Gestin Empresarial, con las cuales se pretende apoyar
a los jvenes a la definicin de su proyecto de vida y la adquisicin de las competencias bsicas para la generacin de
empresas.
La especialidad por su lado cuenta con la siguiente dotacin, que permite cumplir con el convenio del SENA:

Una Sala de Computadores actualizados (20), conectados en red con terminales inteligentes.
El software necesario.
Una red configurada y en funcionamiento
Tres impresoras de impacto (LX-300).
Conexin a Internet.
Mobiliario completo para la sala.

7. COMPONENTE COMUNITARIO:
La Institucin hace presencia en la comunidad prestando el servicio de mantenimiento y reparacin de equipos a las
Instituciones educativas Los Quindos, Las Sedes: Acacias, Rufino Sur y Madre Marcelina.
Adems, en el proyecto de extensin a la comunidad, los estudiantes prestan servicios de asesora y capacitacin a los
docentes y dems personas, administrando las salas de Internet instaladas en las diferentes sedes y orientando cursos de
Informtica en la sala de la sede Rosana Londoo.
8. PROCESOS DE EVALUACIN A ESTUDIANTES:
A travs de la evaluacin se buscar estimular al estudiante para el desarrollo de actividades individuales y grupales,
procurando detectar las deficiencias individuales en el alcance de las metas de comprensin, en la utilizacin de los recurso s
y en el proceso de aprendizaje.
Atendiendo a los anteriores criterios, la evaluacin se realizar mediante:

Portafolio de evidencias.
Instrumentos de evaluacin elaborados segn metodologa SENA.
Revisin y anlisis de informes sobre talleres.
Revisin y seguimiento de actividades prcticas en los equipos de cmputo.
Aplicacin de pruebas escritas y de pruebas experimentales, individuales y en pequeos grupos.
Observacin del desarrollo de habilidades, de la participacin y de la responsabilidad, as como de la capacidad p ara
enfrentar y resolver problemas relacionados con los computadores.

Adems, un criterio de evaluacin determinante ser el producto final del curso y que consiste en que el estudiante deber
configurar, ensamblar y poner en funcionamiento un equipo de cmputo segn unas caractersticas determinadas.
9.

PERFIL DE LOS DOCENTES:

Jorge Enrique Garca Lpez. Licenciado en Educacin, Tcnico en Reparacin y Mantenimiento de Computadores
(Intecs).
Andrs Felipe Ramrez. Licenciado en electricidad y electrnica.
Jorge Hernn Soto. Licenciado en Matemticas y computacin.
Varios docentes Licenciados con Especializacin en Edumtica.

10. MEDIOS EDUCATIVOS:

Para garantizar a los estudiantes y docentes el acceso a la informacin, experimentacin y prctica profesional, la institucin
dispone de los siguientes elementos:

Hemeroteca con revistas especializadas en informtica. Biblioteca en formato digital que contempla tutoriales
compilados y elaborados por docentes de la institucin sobre diversos tpicos de la informtica.
Una sala de informtica con 20 computadores conectados en red.
Servicio de Internet de banda ancha.
Taller de hardware con materiales y herramientas.
Proyecto de asistencia tcnica y mantenimiento de los computadores de las oficinas y las cuatro sed es del Rufino Sur
como espacio de prctica laboral.
Servicio social consistente en prcticas laborales en informtica por parte de los estudiantes.

11. INFRAESTRUCTURA:
11 de 12

INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR

SECRETARIA DE EDUCACIN DE ARMENIA CONVENIO SENA
ESPECIALIDAD TCNICO EN SISTEMAS

Una Sala de Computadores (20), conectados en red.

Una red configurada y en funcionamiento.
Tres impresoras de impacto (LX-300).
Conexin a Internet (Compartel).
Mobiliario para la sala.

12. COMPONENTE ADMINISTRATIVO:

La estructura organizacional de la Especialidad en Informtica opera con el siguiente orden jerrquico:

Consejo directivo.

Rectora.

Consejo acadmico.

Coordinador acadmico.

Coordinador de la especialidad.

Semestralmente se har evaluacin de la especialidad en todos sus componentes por parte de los docentes.
13. AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL Y DEL PROGRAMA:
Matriz DOFA:
14. SEGUIMIENTO A EGRESADOS:
Con el fin de realizar seguimiento a los egresados se tienen programadas las siguientes actividades:

Una base de datos que se construye permanentemente con la informacin de los egresados que ocasionalmente se
acercan al colegio.

Programa de asesora y apoyo al egresado en su prctica laboral y/o acadmica, en el cual se atiende a los egresados
que solicitan asesora.
15. ALIANZAS ESTRATGICAS:

Convenio SENA Secretara de Educacin Municipal Rufino Jos Cuervo Sur.

Convenio entre las Instituciones Educativas - Rufino Sur - La Adiela - Los Quindos - Ciudad Dorada.
16. RESPONSABILIDAD DE LA INSTITUCIN EDUCATIVAS EN EL PROCESO DE ARTICULACIN DEL SENA:

Participar en las actividades que para el desarrollo del programa de articulacin establezcan la Secretara de Educacin
y/o el Centro de Formacin Profesional del SENA.

Incluir los programas de formacin para el trabajo en sus proyectos educativos.

Contar con docentes actualizados en sus competencias pedaggicas y tcnicas.

Elaborar el plan operativo del programa.

Garantizar que la oferta educativa atienda las reales necesidades de la regin.

Ofrecer las condiciones necesarias para que los docentes, personal administrativo involucrado en el Programa de
Articulacin, reciban la actualizacin y asesora requerida.

Establecer las alianzas con empresas que permitan la prctica para los estudiantes.

Impartir los programas de formacin para el trabajo con metodologa y criterios de calidad establecidos por el SENA.

Hacer seguimiento a los estudiantes de la etapa prctica.

Efectuar la autoevaluacin del proyecto y las evaluaciones de impacto de sus egresados.

Gestionar con los centros de servicio pblico de empleo del SENA el registro de los egresados interesados en vincularse
al mundo laboral.
Enviar a la Secretara de Educacin y al Centro de Formacin Profesional Integral, los informes requeridos y formatos
diligenciados, segn acuerdos.

12 de 12