SYLLABUS

OFERENTE:

FACULTAD DE INGENIERIA - DPTO DE CIENCIAS BSICAS

ACTIVIDAD ACADMICA:

MATEMTICA FINANCIERA

CICLO:
CDIGO:

03001103

NMERO DE CRDITOS:

PROFESOR:
CORREO ELECTRNICO:
HORARIO:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La matemtica financiera aporta herramientas tericas a los egresados de los programas que la
cursan, las cuales permiten desarrollar habilidades y destrezas para la toma de decisiones
que argumentan la viabilidad econmica y/o financiera de los proyectos de inversin; en los
diferentes campos y niveles donde influye el valor del dinero con respecto al tiempo, y que
acompaadas con valores como la honestidad y la responsabilidad pretenden generar los
mejores beneficios econmicos y sociales.
PROPSITOS DE APRENDIZAJE
(Construir los propsitos u objetivos en trminos de ABP)
Aplicar conceptos bsicos de inters simple en la solucin de situaciones problema.
Emplear conceptos de inters compuesto, como la tasa efectiva anual, para la toma de
decisiones financieras.
Reconocer y aplicar los conceptos de anualidad y amortizacin en diferentes contextos.
Determinar la viabilidad econmica y/o financiera de un proyecto de inversin basado en una
idea de negocio.
PROBLEMAS QUE SE ABORDARN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ACADMICA.
Una persona natural o jurdica planea un plan de pagos para saldar las deudas con sus
proveedores, pero ante la imposibilidad de cumplirlos propone un nuevo esquema de pagos
con una tasa de financiacin y unos perodos enmarcados dentro del inters simple. Como se
puede proponer el nuevo plan de pagos, suponiendo un pago inicial y luego cuotas que pueden
ser de igual o diferente valor?
Una persona natural o jurdica propone una idea de negocio, que impacta un determinado
segmento econmico de una comunidad, para la cual debe determinar la viabilidad econmica
y/o financiera. Cules son las etapas y las decisiones que permiten determinar la viablilidad
de la idea de negocio?

COMPETENCIAS
COMPETENCIA COMUNICATIVA: el estudiante debe interpretar y comunicar los diferentes
conceptos y herramientas asociadas a la matemtica financiera, en contextos econmicos
propios de la empresa que facilitan sus relaciones financieras con sus clientes y proveedores.
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: el estudiante debe argumentar las decisiones financieras a
tomar en procura de obtener los mayores beneficios econmicos para sus ideas de negocio.
COMPETENCIA PROPOSITIVA: el estudiante, con base en las herramientas de la matemtica
financiera, propone decisiones alternativas para el manejo de los recursos econmicos que
permiten alcanzar la viabilidad econmica y/o financiera de su idea de negocio.
ARTICULACIN
CONOCIMIENTO

DE

LA

ACTIVIDAD

ACADMICA

CON

OTRAS

REAS

DE

rea de conocimiento:
rea de Ciencias Bsicas
rea econmica y financiera.
Relacin con otras Actividades Acadmicas:

Fundamentos de matemticas.
Estadstica
Administracin general.
Contabilidad general y de costos
Gerencia del talento humano.
Administracin de la produccin.
Mercadeo

METODOLOGA DE APRENDIZAJE
Se emplea un caso o problema objeto de estudio. El estudiante har el anlisis de una empresa
simulada o real, la cual se genera a partir de una idea de negocio, interpretando la problemtica
de determinar la viabilidad econmica y/o financiera de dicha idea. Posteriormente argumenta y
propone soluciones basadas en la temtica desarrollada
Aplicar el estudio de casos, proporcionados por el docente y aportados por el estudiante, para
interpretar y reconocer la aplicain de las diferentes temticas del curso.
Emplear la solucin de problemas para ser procesados por los estudiantes y desarrollar
competencias comunicativas, propositivas y argumentativas por medio de actividades
individuales, virtuales (Plataforma Moodle) y en grupos pequeos donde se asuma el rol de
asesor financiero.

PLANEACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

NUCLEOS
DE PROPOSITOS COMPETENCIAS
APRENDIZAJE
DE
(ACTUACIONES)
FORMACIN
Clarificarar
el
contexto del curso

Interpretar el contexto
del curso

PROBLEMAS O
PREGUNTAS
PROBLEMATIZA
DORAS
Qu es matemticas
financieras?

ACCIONES A DESARROLLAR

Presentacin del curso.

Lectura de documentos orientadores.
Consulta: qu es dinero, inters, tasa
de inters en inters simple.
Evaluacin de entrada.

TIEMPOS
DE
TRABAJO POR
CRDITOS:

BIBLIOGRAFA

T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas

Introduccin

Inters Simple

EVALUACIN PARCIAL
1

Aplicar conceptos
bsicos de inters
simple en la
solucin
de
situaciones
problema.

Interpreta
y
argumenta el inters
simple
en
los
negocios

Interpreta
y
argumenta el inters
simple

Cmo se determina
valor futuro, valor
presente, inters, tasa
de inters y el tiempo
en
un
contexto
especfico, de inters
simple?

Reconoce y aplica
los conceptos de
inters simple?
Cmo se determina
valor futuro,valor
presente, inters, tasa
de inters y el tiempo
en un contexto
especfico, de inters
compuesto?

Clarificar formulas de Valor presente

Valor futuro
Inters, tiempo
Tasa de inters para un prestamo.

T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas

Desarrollo de actividades
en
plataforma Moodle
Solucin
de
problemas
que
interrelacionan los conceptos de
inters simple
Establecer estructura de un plan de
pagos por
ecuaciones de Valor
equivalente
Solucin de problemas por medio de
ecuaciones de valor equivalente
actividades de refuerzo.
Prueba de desempeo
Clarificar formulas de Valor presente
Valor futuro, Inters, Tasa de inters
Tiempo; periodos de capitalizacin.
Entrega anteproyecto de idea de
negocio.
Desarrollo de actividades
plataforma Moodle

en

T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas
T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas
T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas
2
horas
presenciales.
T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas

BACA, Guillermo. Ingeniera Econmica

Editorial Educativa, Bogot, 1993.
BACA, Guillermo. Matemtica financieras,
Editorial Educativa, Bogot, 1998.
GARCIA, Jaime. Matemticas financiera.
Editorial Prentice Hall, Pearson Educativo de
Colombia Ltda. Santaf de Bogot, 2000.
VILLALOBOS, Jos Luis, Matemticas
Fimancieras, segunda edicin,Editorial
Prentice Hall, Mxico,2007.
http://www.finanzaspersonales.com.co
http://www.matematicas-financieras.com.

INTERS
COMPUESTO

Emplear
conceptos
de
inters
compuesto, como
la tasa efectiva
anual, para la
toma
de
decisiones
financieras.

EVALUACIN PARCIAL
2

Aplicaciones de inters
compuesto

Herramientas
para
determinar
viabilidad
econmica
y/o
financiera de un negocio

EXAMEN FINAL

Reconocer
aplicar
conceptos
anualidad
amortizacin
diferentes
contextos.

y
los
de
y
en

Aplicar el valor
presenta neto o la
tasa interna de
retorno
para
determinar
la
viabilidad
econmica
y/o
financiera de un
negocio.

Decisiones por medio de Tasa efectiva

anual. Solucin de problemas con
equivalencia de tasas
Establecer estructura de un plan de
pagos por
ecuaciones de Valor
equivalente
Solucin de problemas por medio de
ecuaciones de valor equivalente

Interpreta
y
argumenta el inters
compuesto en los
negocios

T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas
T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas
T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas

Interpreta
y
argumenta
los
conceptos de inters
compuesto
Interpreta
y
argumenta
la
aplicacin
de
anualidades
y la
amortizacin en un
negocio

Interpreta
y
argumenta
la
aplicacin del valor
presente neto y la
tasa
interna
de
retorno en un negocio
Interpreta, argumenta
y propone alternativas
para la viabilidad
econmica financiera
de un negocio

Reconoce y aplica
los conceptos bsicos
de
inters
compuesto?
Cmo realizar el
pago de un negocio
por medio de cuotas
fijas
o
cuotas
variables?

Con
qu
herramientas
determino la viabilidad
econmica
y/o
financiera de un
negocio?

Prueba de desempeo

Ajustes a proyecto idea de negocio.

Sustentacin proyecto de aplicacin

idea de negocio.
la idea de negocio
es viable econmica
y/o financieramente?

2
horas
presenciales.

BACA, Guillermo. Matemtica financieras,

Editorial Educativa, Bogot, 1998.

T.P.: 2 horas

GARCIA, Jaime. Matemticas financiera.

Editorial Prentice Hall, Pearson Educativo de
Colombia Ltda. Santaf de Bogot, 2000.

Informe avance idea de negocio

Estructurar planes de pagos con
anualidades
Desarrollo de actividades
en
plataforma Moodle
Determinar valor de cuota de un
prstamo
y
estructurar
su
amortizacin.
Realizar amortizacin de un prstamo.
Pre entrega de proyecto idea de
negocio.
Determinacin de la viabilidad
econmica y/o financiera de la idea
por medio del valor presente neto o de
tasa interna de retorno.

BACA, Guillermo. Ingeniera Econmica

Editorial Educativa, Bogot, 1993.

T.A.: 4 horas
T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas
T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas

T.P.: 2 horas
T.A.: 4 horas

2
horas
presenciales.

VILLALOBOS, Jos Luis, Matemticas

Fimancieras, segunda edicin,Editorial
Prentice Hall, Mxico,2007.
http://www.finanzaspersonales.com.co
http://www.matematicas-financieras.com.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin de los desempeos de los estudiantes se realiza asi:
Evaluacin diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a
cerca del tema
Evaluacin formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y
debilidades.
Evaluacin sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institucin para cualificar el nivel de
competencias y est compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer
corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5
Los porcentajes a manejar son los siguientes:
EVALUACIN
PARCIAL 1
PARCIAL 2
EXAMEN FINAL

ACTIVIDAD
Prueba escrita
Otras actividades
Prueba escrita
Otras actividades
Otras actividades
Proyecto de aplicacin

VALOR EN %
15
15
15
15
15
25

Otras actividades: contempla aquellas actividades que en acuerdo con los estudiantes se
valoran durante el intervalo de tiempo previo a cada evaluacin parcial o examen final
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodologa, los acuerdos pedaggicos
logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.