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Resumen
Abstract
Palabras Clave
Keywords
Introduccin
2
A. Broncano Rodrguez y otros
2.2. Sexo
Hemos encontrado una muestra bastante equilibrada en relacin
a esta variable. El porcentaje de varones es de 54% y el de mujeres,
de 45%. Al participar profesores de ambos grupos en una cantidad
similar, las respuestas no estarn sesgadas por esta caracterstica.
Tabla 2.2. Distribucin de la muestra por Sexo
Sexo
Varones
29
57,72
Mujeres
24
45,28
Total
53
100,00
2.3. Edad
Se categoriz esta variable en cuatro intervalos de 10 aos cada
uno aproximadamente, encontrando un nmero mayor de respuestas
devueltas en aquellos profesores cuya edad est comprendida entre 31 a 40 aos (50,9%), seguido por el intervalo 41 a 51 aos
(30%). Diremos que nuestra muestra est comprendida, en un
80%, por profesores de edad entre 30 a 50 aos.
Tabla 2.3. Distribucin de la muestra por Edad
Edad
Entre 20 a 30 aos
11,32
De 31 a 40 aos
27
50,94
De 41 a 50 aos
16
30,19
Ms de 51 aos
7,55
53
100,00
Total
2.4. Titulacin
Aos de docencia
Menos de 5 aos
16,98
De 5 a 10 aos
10
18,87
Ms de 10
34
64,15
Total
53
100,00
Titulacin
Doctor en Ciencias
Doctor en Letras
Ldo. en Ciencias
14
28
Ldo. en Letras
28
56
Otras
10
Total
53
100
3
Valoracin sobre la formacin psicopedaggica del profesorado de educacin secundaria en Salamanca
Materia
Ciencias
10
20
Letras
12
24
Idiomas
11
22
Prct./Tecn.
16
Otras
18
Total
53
100
NO %SI
Lectura especializadas
23
30
43
57
Prctica diaria
43
91
Modelos de profesores
10
43
19
81
CAP
13
30
25
75
Cursillos
24
29
45
55
43
16
84
M.R.P.
51
100
Centro
Pblico
52
98,11
Privado
1,89
53
100,00
Total
%NO
Centro
Muy Deficiente
1,96
Insuficiente
19
37,25
Suficiente
23
49,10
15,69
51
100,00
Satisfactoria
Total
60
47,2%
50
40
35,8%
30
20
15,1%
3. Formacin Psicopedaggica
10
1,9%
0
Muy Deficiente Insuficiente
Suficiente
Satisfactoria
4
A. Broncano Rodrguez y otros
3. Areas de dificultad
Media Desv.Std.
DIDACTICA Y METOD.
2,352
0,717
3,235
1,096
RELACIONES INTERP.
2,288
0,851
LEGISLACION
2,551
0,959
5
4
3
2
1
0
Objetivos
Contenidos
Actividades
Medios y
recursos
Evaluacin
Ps.del Aprend.
Motivacin
1
0
DIDACTICA Y
METOD.
PSICOL. DEL
APREN.
RELACIONES IN
TERP.
LEGISLACION
Didc. y metod.
Media Desv.Std. 1
Objetivos
2,125
1,104
18
13 11
Contenidos
1,833
1,018
22
18
Actividades
2,426
1,078
11
13
17
1,18
13
15 10
Evaluacin
1,051
13
15
2,792
10
Media Desv.Std. 1
3,7
1,129
14
14
15
0,806
2 12
22
10
0,96
20
16
15
18
5
4
Dificultades de
Apr.
Tcnicas de
Estudio
2
1
0
Motivacin
Estilos de Ens.
/Apr.
5
Valoracin sobre la formacin psicopedaggica del profesorado de educacin secundaria en Salamanca
Rel.int.com.ed.
Media Desv.Std. 1
Prof.-Prof.
1,875 1,064
24
11
Prof.- Alum.
1,917 0,739
14
25
Prof.-Padres
2,396 1,125
14
10
16
14
11
10
14
4. Conclusiones
5
4
3
2
Prof.-Prof.
Prof.- Alum.
1
0
Prof.-Padres Dinmica de Inadap. y prob.
grupos
cta.
Legislacin
Media Desv.Std.
2,438 1,303
17
10
11
10
16
15
11
13
13
Organiz. Centro
5
4
3
2
1
0
Organiz. Centro
Derechos y deberes
6
A. Broncano Rodrguez y otros
Referencias bibliogrficas
BARBERA, V. (1992). Cmo sobrevivir a la
Reforma. Manual del profesor actualizado.
Madrid: Escuela Espaola.
REFERENCIA BIBLIOGRFICA
BRONCANO RODRGUEZ, A. y otros (1997). Valoracin sobre la formacin psicopedaggica del profesorado de educacin
secundaria en Salamanca. Revista Electrnica Interuniversitaria de Formacin del Profesorado, 0.[Disponible en
http://www.uva.es/aufop/publica/actas/viii/edsecund.htm].