Escuela Bsica N 30

Poblacin Alessandri

UNIDAD

Dos

AO / I SEMESTRE

2014

CURSO

Cuarto Ao Bsico.

ASIGNATURA

Historia, Geografa y
Ciencias Sociales.

DOCENTE RESPONSABLE

Rosa Salgado Gonzlez.

CONOCIMIENTOS

Aspectos fundamentales de la civilizacin maya: ubicacin geogrfica, organizacin

poltica y social, actividades econmicas, formas de cultivo, vida cotidiana,
costumbres, astronoma, sistema de escritura, guerras y sacrificios humanos, ritos y
religin.
1

Aspectos fundamentales de la civilizacin azteca: ubicacin geogrfica,

organizacin poltica y social, actividades econmicas, Tenochtitln, formas de
cultivo, vida cotidiana, costumbres, guerras, religiosidad, avances tecnolgicos.

Manifestaciones del legado cultural de las civilizaciones maya y azteca en la

actualidad: sociedades mexicana y centroamericana, gastronoma, lengua,
entre otros.

ACTITUDES

Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la

persona.
1

Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes

ciudadanas.

Participar solidaria y responsablemente en las actividades y los proyectos

del establecimiento y del espacio comunitario, demostrando espritu

emprendedor.

TIEMPO

Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las

personas, sin distincin de sexo, edad, condicin fsica, etnia, religin o
situacin econmica.

Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espritu emprendedor y con

una disposicin positiva a la crtica y la autocrtica.

28 horas pedaggicas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.-Describir la civilizacin maya,

considerando ubicacin geogrfica,
organizacin poltica, actividades
econmicas, formas de cultivo y
alimentos, organizacin de la sociedad,
roles y oficios de hombres y mujeres,
religin y ritos, desarrollo de la
astronoma y la matemtica, sistemas de
escritura, guerras y sacrificios humanos,
construcciones, costumbres y vida
cotidiana, entre otros. (OA 1)

INDICADORES DE EVALUACIN

Localizan en un mapa o en un globo

terrqueo el rea donde se
desarroll la civilizacin maya.

Ubican temporalmente, en una

lnea de tiempo u otro recurso, el
perodo en que se desarroll la
civilizacin maya, identificando
siglos y dcadas.

Caracterizan los principales

aspectos de la organizacin poltica
de los mayas, considerando las
ciudades-Estado y las funciones del
rey (Ahau) de cada ciudad.

-Pintan las reas geogrficas de las

culturas maya, azteca e inca, con
diferentes colores. Crean una
simbologa.

Dan ejemplos de actividades

econmicas y formas de cultivo que
desarrollaron los mayas, destacando
la agricultura con la tcnica de tala y
roza y el comercio en las ciudades,
entre otras.

- Ubican las ciudades de Chichn Itz

(mayas), Tenochtitln (aztecas) y el
Cusco (incas). Crean una simbologa
para marcar las ciudades.

1
.

ACTIVIDADES

Identifican los diferentes grupos

que formaban la sociedad maya y
dan ejemplos de los roles y los
oficios de hombres y mujeres.
Imaginan y representan a travs
de diversos formatos la vida
cotidiana de los mayas,

1. Investigan acerca de la
ubicacin geogrfica de las
grandes civilizaciones americanas
(maya, azteca e inca) en distintas
fuentes de informacin. Luego
trabajan en el mapa de Amrica, a
partir de las siguientes
instrucciones:

-Escriben las coordenadas geogrficas

de cada ciudad (paralelo y meridiano
principales).