3 circular

En un trabajo conjunto del Proyecto de Extensin Universitaria Filosofa con nios, nias y
adolescentes: Hacia la configuracin de nuevas prcticas de articulacin en el espacio pblico
educativo y la Ctedra de Historia de la Filosofa Argentina y Latinoamericana del
Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur, renovamos nuestro deseo
de compartir un mbito de encuentro interdisciplinario para la formacin e intercambio de
experiencias. En el caso de estas nuevas jornadas el eje de la formacin girar en torno a las
relaciones que se generan en el cruce de las prcticas filosficas y la problemtica de las
identidades culturales argentina y latinoamericanas.
Cabe destacar que este evento se realiza en el marco de un proyecto aprobado y financiado
por la Secretara General de Cultura y Extensin Universitaria de la UNS y cuentan con los
auspicio de la Secretara General de Ciencia y Tcnica de la UNS, el Instituto Cultural de Baha
Blanca y la Asociacin de Docentes de la Universidad del Sur.
COMIT ACADMICO:
Presidente: Dr. Walter Kohan - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Dra. Adriana Arpini. Universidad Nacional de Cuyo.
Lic. Ral Domnguez. Universidad Nacional del Sur.
Dra. Olga Grau. Universidad de Chile.
Dr. Mauricio Langn. Administracin Nacional de Educacin Pblica de Uruguay.
Lic. Laura Morales. Universidad Nacional del Sur.
Dra. M. Luisa Rubinelli. Universidad Nacional de Jujuy.
Mtro. David Sumiacher D'Angelo. Universidad Autnoma de Mxico.

MODALIDADES DE TRABAJO: conferencia, panel, talleres, muestra de psters y foros

de intercambios de experiencias.

CONFERENCIA Relaciones entre Infancia y Filosofa en Latinoamrica

Dr. Walter Kohan, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PANEL Prcticas Filosficas, Trabajo en Red y Pensamiento Situado
Mtro. David Sumiacher D'Angelo, Universidad Autnoma de Mxico y Centro de Capacitacin
Docente en Filosofa con Nios y Adolescentes. Mxico.
Lic. Laura Morales, Universidad Nacional de Sur y Red Institucional de Filosofa con Ni@s y
Adolescentes. Argentina.
TALLERES
A cargo de coordinadores/as invitados/as de instituciones educativas nacionales y extranjeras.
En los mismos se aborda la temtica de la identidad latinoamericana desde diversas
disciplinas. Estn destinados a docentes, estudiantes de profesorados de los distintos niveles
de la educacin, integrantes de equipos de orientacin escolar, directivos y supervisores y
pblico en general.
Los marcos tericos y metodolgicos de estos talleres sern publicados en forma digital, junto
con las intervenciones en el panel, con posterioridad al desarrollo de las jornadas. Cronograma
al final de la circular. Programa en documento independiente.
MUESTRA PERMANENTE DE PSTERS Y FOROS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
Estas instancias estn pensadas para el intercambio de experiencias de grupos de trabajo y su
objetivo es fortalecer el vnculo entre teora y prctica en distintos mbitos, como instituciones
educativas, de salud, consultoras filosficas y cafs filosficos, entre otros.
Presentacin de psters:
* Datos: Ttulo; autor/es; institucin a la que pertenece; e-mail.
* Contenido: Deber contener: Descripcin de la experiencia. Objetivos. Actividades.
Consideraciones finales.
* Requisitos formales: El pster tendr las siguientes dimensiones: 120 cm de alto por
80 cm de ancho en formato vertical. Deber seguir una secuencia lgica de izquierda a
derecha y de arriba hacia abajo.
* Presentacin: El pster deber ser presentado por el/a autor/es el da de comienzo de
las Jornadas entre las 12 y las 14 horas con el correspondiente soporte que posibilite su
exhibicin. Adems se deber adjuntar el mismo antes del 14 de mayo en archivo de
formato digital .jpg con un tamao de hasta 2MB nombrado por el apellido y nombre del
primer/a autor/a a esta direccin:
filoinfancia_extension@hotmail.com

FOROS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

A modo de cierre de las Jornadas, el sbado 19 de mayo por la maana, se
intercambiarn y debatirn experiencias de grupos de trabajo que realizan diferentes
prcticas filosficas, hayan presentado o no psters.
La apertura de esta instancia de trabajo estar a cargo del Dr. Mario Crocco (Ministerio
de Salud, Repblica Argentina y Hospital Dr. J. T. Borda del Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires) con la intervencin Por qu cuidar las personas?
ARANCELES
- Expositores/as de psters: $150.
- Asistentes a taller: Se ofrecern tres lneas de talleres y se abonar por cada taller realizado
$30.
- Alumnos/as expositores o asistentes: sin arancel (con constancia de alumno/a regular a
presentar al momento de iniciacin de cada taller).
- Docentes integrantes de la Red Institucional de Filosofa con Ni@s y Adolescentes: sin
arancel.
INSCRIPCIONES
Se realizan a travs de la pgina Eventioz: https://eventioz.com/events/ii-jornadas-escuelasfilosofias-e-infancias-pensan--2?locale=es
All figuran las distintas formas de participacin, aranceles y medios de pago. Dicho
mecanismo no requiere la instancia de acreditacin presencial.
CONSULTAS E INFORMES
Correos electrnicos: filoinfancia_extension@hotmail.com
filoinfancia_extension@uns.edu.ar
En la web: http://www.uns.edu.ar/congresos/jor_fileduc_2012/index.asp
En Facebook: II Jornadas Escuelas, Filosofas e Infancias.
PROGRAMA DE TALLERES
TALLERES A

MIRCOLES 16 de MAYO - 9 a 12 hs. y 14.30 a 17.30 hs.

TEMTICA
El teatro del oprimido

COORDINADORES/AS
Actor Alejandro Mndez

INSTITUCIN
Asociacin Argentina de Actores

A.2

Identidades juveniles y
adolescentes en contexto

Mg. Mara Cecilia Borel

Lic. Jorgelina Fabrizi

Universidad Nacional del Sur

Universidad Nacional del Sur

A.3

La historia indgena en la(s)

historia(s) escolar(es)
Los docentes en la tensin entre
exclusin e inclusin en Amrica
Latina
Relaciones interculturales y
educacin: migraciones y
diversidad

Lic. Alejandra Pupio

Universidad Nacional del Sur

Mg. Ral Menghini

Mg. Mara Rosa Misuraca

Universidad Nacional del Sur

Universidad Nacional de Lujn

Dra. Graciela Hernndez

Universidad Nacional del Sur

A.1

A.4
A.5

TALLERES B

JUEVES 17 de MAYO - 9 a 12 hs. y 14.30 a 17.30 hs.

B.1
B.2

B.3
B.4
B.5

TEMTICA
Educacin, infancia y colonialidad:
una mirada filosfica
Escuchar, leer, hablar y escribir
rioplatense

COORDINADORES/AS
Dr. Maximiano Lpez

Identidades y prcticas
interculturales en el contexto
latinoamericano
Infancia, filosofa y gnero desde
la literatura latinoamericana
Una invitacin a pensarnos como
maestros desde nuestros
maestros: Romero, Roig y Rabossi

Dra. Mara Luisa

Rubinelli

Dr. Mauricio Langn

INSTITUCIN
Universidad Federal Fluminense Brasil
Instituto de Perfeccionamiento y
Estudios
Superiores. Administracin
Nacional de Educacin Pblica
Uruguay
Universidad Nacional de Jujuy

Dra. Olga Grau

Universidad de Chile

Lic. Adriana Barrionuevo

Universidad Nacional de Crdoba

TALLERES C

VIERNES 18 de MAYO - 9 a 12 hs. y 14.30 a 17.30 hs.

C.1
C.2
C.3

TEMTICA
Filosofa y Latinoamrica:
diversidad, integracin e identidad
La enseanza de la ciudadana y la
produccin de lo comn en
Latinoamrica
La experiencia de crianza de los
ms pequeos en el pueblo
mapuche. Una mirada desde la
filosofa poltica

COORDINADORES/AS
Dra. Adriana Arpini

INSTITUCIN
Universidad Nacional de Cuyo

Prof. Gustavo Ruggiero

Universidad Nacional de General

Sarmiento

Mg. Mara Silvia

Rebagliati

Instituto de Formacin Docente de

Bariloche - Consejo de Proteccin
Integral de Derechos de Infancia de
Bariloche
Instituto de Formacin Docente El
Bolsn - Universidad de Ro Negro
Universidad Estadual de Ro de
Janeiro Brasil
Universidad de Buenos Aires Centro
Cultural de la Cooperacin

Dra. Arianne Hecker

C.4
C.5

Literatura latinoamericana y
filosofa con nios
Simn Rodrguez y el proyecto de
educacin popular: una condicin
de posibilidad de la filosofa en la
escuela primaria

Mg. Fabiana Olarieta

Prof. Maximiliano Durn