La Necesidad del Pensamiento Crtico en el Liderazgo

Rhafael Tinco Molina

Hoy en da, en una sociedad tan acelerada y tan cambiante, las organizaciones estn en
una etapa cada vez ms competitiva por el cumplimiento de objetivos, esto hace necesario
contar con personal cada vez mejor capacitado para poder enfrentar problemas o circunstancias
adversas. Para poder dirigir en las empresas a un grupo de personas los colaboradores adems de
contar con valores deben de tener ciertas habilidades, pro actividad, creatividad e innovacin
para el mundo de los negocios adems de ello se debe de pensar de manera crtica, por lo que en
una sociedad como la nuestra donde no se toca en los colegios temas de pensamientos muy a
menudo se hace interesante tocar como el liderazgo y el pensamiento crtico pueden o no estar
relacionados en el mundo de los negocios y como deben de pensar los gerentes de esta poca.
Este ensayo tiene la finalidad de demostrar la necesidad del pensamiento crtico en el
liderazgo y si es relevante o no en las organizaciones. Si la existencia de un jefe es una
obligacin o es la necesidad de un lder en las empresas, primeramente detallaremos el concepto
de pensar crticamente y liderar si son cruciales para que las organizaciones se desarrollen
seguidamente vamos a ver la necesidad que debe tener un lder con un pensamiento creativo para
concluir como el liderazgo est influenciado en la toma de decisiones y el rol de lder dentro de
un contexto econmico, las reflexiones permitirn acrcanos a una respuesta sobre si el lder
puede ser determinante en las organizaciones, rompiendo las tradiciones de produccin con el
compromiso de la empresa, los problemas que aquejan a las organizaciones modernas se refieren
solo al factor de recursos humanos y no estamos de estudios convencionales que pueda uno
recibir en las escuelas sino de un conocimiento muchos ms profundos.

Empezamos por desarrollar Qu es pensamiento crtico? El pensamiento crtico en

pensar por ti mismo sin valerse de otras formas de pensar que no recibes ideas o pensamientos
de los que otros estn manifestando es fcil manifestar nuestras ideas a nuestros superiores de
manera razonable, de tal manera el pensamiento crtico es un proceso reflexivo e intelectual que
no se da de manera espontanea que slo se da a travs de analizar un tema y profundizar en ella,
todo esto usando la razn de manera efectiva. Paul y Elder (2003) sealaron que el
pensamiento crtico es auto dirigido, auto disciplinado auto regulado y autocorregido, lo que
supone someterse a rigurosos estndares de excelencia y dominio consciente de su uso, de esta
manera cada individuo el pensar de manera crtica de habilidades que se reflejan en la toma de
decisiones y la resolucin de problemas, pudiendo ser la capacidad de poder evaluar cada
situacin que se presenta, gran porcentaje de nuestras vidas nos pasamos asimilando conceptos
nuevos y experimentado cosas nuevas. Por lo tanto es una manera o modo de pensar pero de
mejor calidad que nos permite ver ms all de lo que podemos ver.
Por otro lado Qu no es pensar de manera crtica? Segn Agustn Campos (2007) no es
pensamiento crtico el sentido comn el problema es que los individuos quieren o acepten un
camino rpido a la solucin que los llevar al camino de pensar poco en la soluciones a los
conflictos, ya sea por su capacidad o sus limitaciones bsicas como seres humanos. Muchas de
las adversidades con las que se enfrentan en las empresas es la falta de orientacin por parte de
sus jefe, quienes a su vez reciben orientacin por sus mismos compaeros de trabajo, un gran
nmero de personas no tiene idea en que significa pensamiento reflexivos y como esta variable
podra ayudarlo en la toma de decisiones y a resolver conflictos en su centro laboral y en sus
vidas personales, as que el primer paso a tomar sera identificar al problema, estructurar un plan
y evaluar los resultados.

El pensamiento crtico es una de las habilidades con las que se ha desarrollado el mundo
en las ltimas dcadas, por otro lado el concepto de liderazgo se escrito mucho a lo largo de la
historia dentro de las organizaciones, generando grandes debates en el campo de los negocios,
sin cuestionar muchas ocasiones si el lder nace o se hace, pero se cuenta con un lder dentro de
todas las organizaciones y si es as es reconocido como tal, es curioso ver de que manera
podramos llegar a ser excelentes profesionales, segn Joseph Rost (1993) el liderazgo es una
relacin de influencia entre los lderes y los seguidores quienes pretenden cambios reales que
reflejen sus objetivos comunes un lder debe conducir e inspirar a las personas de manera tal
que las personas se vean comprometidas con los objetivos de la empresa, el arte de ejercer
influencia sobre los dems para encaminarlos hacia las metas. La influencia es poder cuando
logramos que las personas hagan lo que se les pide no por cumplimiento, sino por una
motivacin adicional que los conduzca hacia ellas, desde mi punto de vista en nuestras
organizaciones las personas que estn ocupando puestos directivos, por lo general ganan un
concurso, o por el tiempo de servicio transcurrido y por tener influencia en gente en puestos de
jerarqua, no se toma en cuenta en muchas ocasiones los mritos obtenidos como trabajador. Lo
que el autor nos quiere decir es que este tipo de personas son capaces de actuar con decisin con
firmeza durante una crisis, durante momentos complicados, para ello todo lder debe tener
conocimientos slidos estratgicos y tcnicos para poder manejar los grupos con eficiencias, que
por ello es importante que sepa comunicarse con su gente, en mi opinin el lder debe ser capaz
de dirigir al grupo en todo momento y actuar con mayor motivacin en tiempos crticos. Por
contraposicin, segn Goleman (2013) una persona puede tener un cociente intelectual elevado
y una formacin tcnica impecable, pero ser incapaz de dirigir un equipo hacia el xito. En este
sentido opino que el lder que carece de empata no estar conectado con el resto del grupo y que

las acciones que tome traern consigo reacciones negativas, pues no saber escuchar y asumir el
punto de vista hacia los dems. Todo buen lder debe llevar la empata como herramienta pues es
el factor humano el activo ms importante.
Bennis (1999) plantea que las organizaciones aprovechan del 5% al 10 % la capacidad
de los trabajadores en general se puede observar que en las empresas el desafo para los lderes
es grande porque no llegan a conocer la capacidad real que puedan tener los subordinados y
como estos puedan estar comprometidos con los objetivos de las empresas, el lder desarrolla el
arte de sacar lo mejor de las dems personas. De acuerdo a Julia Wood (2007)explica que el
liderazgo, sobre todo en lugares de trabajo, suele vincularse con los estereotipos masculinos de
comunicacin, incluidas la independencia, la competitividad, la asertividad y la confianza. Lo
que la autora nos dice es que los estereotipos son creencias generalizadas y que son compartidas
en nuestra sociedad y esto est relacionado a nuestra manera de vivir, porque nosotros nos
sentimos ms confiados en que por ejemplo un hombre pilotee un avin a que lo haga una mujer,
desde mi punto de vista como seres humanos hemos venido siguiendo patrones mentales a lo
largo de nuestra existencia, que nos hacen hasta cuestionar si las tendencias no se siguen
cumpliendo, deberamos tener un pensamiento ms analtico..
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Stephen Robbins (2013) Habilidad para influir en un grupo y dirigirlo hacia el logro de

un objetivo o un conjunto de metas. La fuente de esta influencia puede ser formal. Lo que el
autor nos quiere decir es que muy lejos de cumplir con cierta virtudes el lder sino con
decisiones, para poder crecer y perdurar necesitamos de las acciones, definida como el grado de
participacin que el jefe otorga sus subordinados, bsicamente el liderazgo es un proceso de
interaccin entre personas en el cual una de ella una conduce, mediante su influencia personal y
las actividades realizadas por los grupos, desde mi punto de vista la organizacin puede tener

estrategias establecidas y polticas establecidas para el cumplimiento de metas pero que no si no

se cuenta con lderes es poco probable que el liderazgo se de por accin. Julia Wood
(2007)explica que el liderazgo, sobre todo en lugares de trabajo, suele vincularse con los
estereotipos masculinos de comunicacin, incluidas la independencia, la competitividad, la
asertividad y la confianza. Lo que la autora nos dice es que los estereotipos son creencias
generalizadas y que son compartidas en nuestra sociedad y esto est relacionado a nuestra
manera de vivir, porque nosotros nos sentimos ms confiados en que por ejemplo un hombre
pilotee un avin a que lo haga una mujer, desde mi punto de vista como seres humanos hemos
venido siguiendo patrones mentales a lo largo de nuestra existencia, que nos hacen hasta
cuestionar si las tendencias no se siguen cumpliendo, deberamos tener una mente ms amplia.
Un lder en nuestros tiempos mediante el proceso que implica el pensamiento crtico debera
utilizar el conocimiento y la inteligencia para alcanzar una posicin considerable y con base de
argumentacin, optando por la actitud de un pensador crtico evitar los prejuicios cognitivos y
evaluar la fuente de informacin, cabe destacar que pensamiento crtico no es sinnimo de
pensar de manera negativa o en contra del sistema y mucho menos se trata de cambiar las ideas o
las formas de pensar de los dems. Segn David Cceres (1996) es dirigir a un grupo hacia la
metas propuestas en dos variables de motivar y proponer. Lo que el autor nos quiere explicar es
que el lder aprendi el significado de la economa solidaria y que en muchos de ellos hay
preocupacin por la sociedad y que cuando se lidera debe proponer nuevas ideas y a su vez de
saber escuchar otras propuestas, en mi opinin conforme va avanzando las generaciones y se
hacen cambios necesarios, los lderes tambin van mejorando su visin.
El pensador crtico busca dejar de pensar manera pasiva sin cuestionamientos sobre las
fuentes de informacin de los medios atributo que en gran parte apreciado por el liderazgo

emocional, segn Claes M. (2002) algunas situaciones exigen un liderazgo cooperativo, que
motiva y da poder a los dems. Un buen lder debe ser capaz de mostrar mltiples conductas.
Lo que nos trata de decir el autor es que la confiabilidad de un lder es un concepto
multidimensional que est integrado por varios componentes que estas pueden variar segn su
naturaleza, que una buena confianza con el lder est relacionado con buenas actitudes en el
trabajo, segn mi punto de vista el lder debe poseer empata hacia los dems, debe sentirse
como parte del grupo y una buena base para ello sera la confianza que pueda existir
En conclusin, el pensamiento crtico ayudar a los colaboradores de las organizaciones a
comprender situaciones complejas y poder liderar los grupos de trabajo mediante el uso de la
razn, hacindonos ver que un lder debe poseer un pensamiento crtico que le permita ver las
cosas hacia el futuro, debe ser adems creativo cuando se requiera serlo, innovador que pueda
romper las reglas, las tradiciones y costumbres. Estas maneras de liderar se debe dar con todos
los trabajadores de una manera participativa que rompa esquemas, el lder es que busca objetivos
superiores, que no se conforma y est comprometido con los dems. Con este trabajo quiero
demostrar que si las empresas buscarn lderes enfocados al pensamiento crtico podran obtener
mejores resultados, que no es lo mismo tener un jefe que solo dicta ordenes sino que a su vez nos
pueda dirigir y que no es necesario ser jefe para poder liderar, cada uno de nosotros con nuestras
actividades podemos liderar en nuestras organizaciones, en tiempos actuales no necesitamos
alguien que nos dicte las tareas a realizar debemos de analizar crticamente que sera lo mejor
para la empresa proyectndonos a largo plazo. En nuestro medio es un reto formar lderes en la
resolucin de problemas empresariales y de negocios, con tantas culturas y barreras de por
medio, lo que todo lder debe cuestionarse constantemente el por qu de las cosas y que podra
afectar a los negocios, en un mundo en donde la lluvia de conocimientos nos atropella y una

incertidumbre, requerimos lderes con pensamientos agudos y con habilidades como la

razonabilidad y la creatividad.

Referencias

Alejo, Jose G,. Sison ( 2003) Liderazgo y capital moral, McGraw-Hill (pp.45)
Bennis, W.(1999). The leadership advantage. Leader to Leader N 12
Campos, Agustn (2007) Pensamiento Crtico: tcnicas para su desarrollo (pp 58) Bogot,
Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio
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Claes, M. (2002). Women ,men and management styles, en P.J Dubeck y D.Dunn.los Angeles
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David, Arrangoiz (1996). Liderazgo capacidades para dirigir. Mxico DF (pp183)
Goleman, Daniel (2013) Liderazgo el poder de la Inteligencia Emocional. Ediciones B VLZA
Wood, Julia (2007). Gendered lives: Communication, gender and culture. Belmont, Ca
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Rost, Joseph (1993). Leadership for the Twenty-First Century. Westport, CN Praeger,(pp 102)
Salomon, Robert (1998); Ethical leadership, emotions and trust: beyond carisma (pp 98)
Robbins, Stephen (2013).El Liderazgo organizacional (pp 368) Comportamiento
Organizacional Perason CA USA