Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

ESTADSTICA Y

Profesor: JOSE ANTONIO ROBELO

SASANTILLAN

Fecha: 9/AGOSTO/2016

Unidad:
Titulo:

I 50%

Objetivo
s:

Que el alumno sea capaz de diferenciar, organizar, representar grficamente e interpretar el significado que un
conjunto de datos tiene en relacin con un fenmeno relativo a su entorno social, para vincular la estadstica con su
realidad.

ESTADSTICA DESCRIPTIVA

Periodo 1er AGOSTO Y SEPTIEMBRE 2016

de:
impartic temtico:
Contenido

Ciclo escolar:2016-2017
Grupo: 6010

Introduccin.
Se abordar una resea de lo que es la Estadstica, para qu sirve y cmo manejar y presentar la informacin.
Se establecer el papel que juega en el entorno social y en las diversas disciplinas en la toma de decisiones.
Variables.
Se definirn las variables en categricas y numricas. Las categricas en nominales y ordinales; las numricas en discretas y continuas.
Datos.
Se abordar el concepto de dato numrico u ordinal.
Clasificacin y construccin de bloques estadsticos.
Se clasificarn, de manera general, las diferentes categoras de datos. Se describirn las condiciones que caracterizan la cantidad y la calidad de ellos. stos se clasificarn en
discretos y continuos y se definirn las diversas escalas de medicin usadas en la Estadstica, a saber: nominal, ordinal y de intervalos.
Organizacin de los datos por medio de tablas.
Se establecern los mtodos para organizar datos usando tablas de frecuencias: sin agrupar, agrupadas, relativas, acumuladas, relativas acumuladas y tablas de dos variables.
Tipos de grficas.
Se describirn diferentes formas de representar datos por medio de grficas: de barras, circulares, histogramas e histogramas de frecuencias relativas. Adems se considerarn
grficas lineales, y polgonos de frecuencias, as como, ojivas; ojivas e histogramas.
Se enfatizar el uso de las representaciones grficas de datos para la configuracin de poblaciones.

Introduccin a la sumatoria.

Programa de evaluacin.
Factores

Pondera
cin

Aprendizajes declarativos.
-DEFINIR ESTADISTICA Y LA DIVISIONES DE ESTA.
-DEFINIR MUESTRA Y POBLACION.
-INTERPETRAR LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL ASI
COMO LAS MEDIDAS DE DISPERSION.

20%

Instrumento

Fech
a

-EXAMEN DE
PERIODO
- INVESTIGACION
SOBRE
ESTADISTICAS EN LA
VIDA DIARIA Y COMO
MIENTE LA
ESTADISTICA

AGOST
OSEPTIE
MBRE

-EXAMEN DE
PERIODO
-PROYECTO DE
INVESTIGACION
ELABORACION DE
ESTADISTICAS

AGOST
OSEPTIE
MBRE

APRENDIZAJES PROCEDIMENTALES
-OBTENER LAS TABLAS DE FRECUENCIAS PARA
INTERPRETAR LOS DATOS DE UNA POBLACION.
-CONSTRUIR LAS GRAFICAS DE BARRAS, HISTOGRAMA
POLIGONO DE FRECUENCIAS ASI COMO LA DE PAY Y LOS
PICTOGRAMAS
-CALCULAR LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL ASI
COMO LAS DE DISPERSION

APRENDIZAJES ACTITUDINALES
PRACTICAS:

50%

Observa
ciones

1.- REALIZAR UNA PRACTICA DE CAMPO DONDE SE

RECOPILEN DATOS PARA DESCRIBIR LA POBLACION EN
ALGUNA CARACTERISTICA

30%

-INFORME DE LA
PRACTICA
AGOST
OSEPTIE
MBRE

Revisado por:

sello de la institucin