LA IDEA

EDITH FLOREZ GONZALEZ

SEMESTRE 1B

CICLO COMPLEMENTARRIO

ACACIAS META

3 DE FREBRERO DEL 2010

 LA IDEA

EDITH FLOREZ GONZALEZ

SEMESTRE 1B

LIC.DANIEL BEJARANO

AREA: INVESTIGACION

CICLO COMPLEMENTARIO

ACACIAS META

3DE FEBRERO DEL 2010

 INTRODUCCION

Este trabajo lo realice con el fin de aprender los pasos que se debe tener en
cuenta para llevar acabo una investigación.

También para buscar alternativas y posibles soluciones, acerca de los problemas

que se viven a diario por la falta de interés en el área de matemáticas por los
estudiantes.
 LA IDEA

PROBLEMA: falta de interés en el área de matemáticas en el grado 3° de la

Escuela Normal Superior de Acacias.

ANALISIS DE LOS PRINCIPIOS:

• ¿ES DE UNA PERSONA?

No ya que esta problemática es evidenciada también en el grado 3° de la
Escuela Gabriela Mistral.

• ¿ LA IDEA VIENE DE OTRA PERSONA?

Ya que los docentes de la Escuela Normal Superior de Acacias en sus
discursos han llevado a cabo este problema que se presenta a diario.

• ¿ LA IDEA TIENE EQUIDAD?

Si ya que los maestros y estudiantes siempre han hablado acerca de esta
problemática.

*¿LA EQUIDAD TIENE UNA ACCION POR REALIZAR?

Motivar a los estudiantes atreves de actividades lúdico- pedagógicas en el
área de matemáticas.

*¿La idea tiene un propósito?

Si incentivar a los estudiantes a la vivencia de las matemáticas en la vida
cotidiana.

*¿LA IDEA TIENE AUTORES O PERSONAJES?

Los estudiantes del grado 3° de la Escuela Normal Superior de Acacias

*TIEMPOS: (CORTO, MEDIANO, LARGO PLAZO)

Este proyecto se llevara a largo plazo de la siguiente manera:

Del 8 de marzo del 2010 al 2 de octubre del 2010 puesto que debe
haber un proceso para llevar a cabo la solución de este problema.
 EDITH

CONOCER NUEVOS LUGARES OBRAS ROMANTICAS LEER

VIAJAR
LEER
lLUGARES PERIODICO
PERIODICO
ELECTRONICA
VALLENATO SALIR A COMER
BAILAR FAMILIA
AMIGOS
MI MATERIA FAVORITA ES

ESPAÑOL

PORQUE EN ELLA APRENDO A

INTERPRETAR A DESARROLLAR MIS
HABILIDADES COMO LA ESCRITURA Y
LA LECTURA.

1) ¿Conoces el área que tanto te gusta?

 RTA: si, puesto que ella esta basada en la escritura y la lectura

2) ¿Cómo maestro crees que debes conocerla?

RTA: si, por que para poder enseñar algo debo tener el conocimiento pleno
de ese algo

3) ¿en estos momentos podrías orientar a un niño en esta área?

RTA: si, pero debo aprender mas de ella.

4) ¿Sabes cuales son las dificultades que se le presentan a los niños en esta
área?

RTA: si, algunas como la escritura y la comprensión de lectura.

CONCLUSIONES
Todo este proceso que realizamos de identificación, trasformación que están
ligados con el rol que cada persona debe tener en el área de matemáticas