You are on page 1of 4

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin.

Una investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo, cuyo


propsito es responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el
conocimiento y la informacin sobre algo desconocido. Asimismo, la
investigacin es una actividad sistemtica dirigida a obtener, mediante
observacin, experimentaciny conclusin, nuevas informaciones y
conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y
la tecnologa.
Se puede definir tambin como la accin y el efecto de realizar actividades
intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el propsito de
aumentar los conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como
fin ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna
aplicacin prctica.

1. Anlisis: Descomposicin de elementos que conforman la totalidad de


datos, para clasificar y reclasificar el material recogido desde diferentes
puntos de vista hacia optar por el ms preciso y representativo.
2.
3. Procedimiento: Secuencia cronolgica de operaciones para realizar una
actividad.
4. Proceso: Conjuntos de etapas o pasos realizados para llevar a cabo una
funcin.
5. Sntesis: Mtodo que procede de lo simple a lo compuesto, de los
elementos al todo. Integracin de las partes aisladas en un conjunto que
unifique todos los elementos.
6. Estudio de campo: Son investigaciones que se realizan en el medio
ambiente sonde se desarrolla el problema que se va a investigar.
7. Estudio descriptivo: Sirve para describir las caractersticas ms
importantes delfenmeno que se va a estudiar.
8. Estudio exploratorio: Su objetivo es auxiliar al investigador a definir el
problema, establecer hiptesis y definir la metodologa para formular un
estudio de investigacin definitivo.
9. Conocimiento:Es el acumulo de informacin, adquirido de forma
cientfica o emprica. Conocer es aprehender o captar con la inteligencia
los entes y as convertirlos en objetos de un acto de conocimiento. Todo

acto de conocimiento supone una referencia mutua o relacin entre:


SUJETO - OBJETO
Ciencia: Es el conocimiento con base lgica, mtodo propio y objetivo
determinado que permite la previsin. Es un conjunto de conocimientos
racionales ciertos o probables que son obtenidos de manera metdica y
verificables con la realidad, se organizan y son transmitidos. "Un sistema de
creencias con las cuales estamos comprometidos.

Clasificacin de las ciencias:


Exactas Ciencias que solamente admiten principios, efectos y hechos
demostrables, como las matemticas, la fsica.
Humanas Ciencias que estudian asuntos relacionados con manifestaciones
propias del ser humano, como la historia, la filosofa o la psicologa.
Naturales Ciencias que estudian asuntos relacionados con la naturaleza,
como la biologa, la zoologa o la geologa.

Ocultas Conocimientos y prcticas relacionados con la magia, la alquimia, la


astrologa y materias semejantes, que no se basan en la experimentacin
cientfica.
Sociales Ciencias que estudian el comportamiento del ser humano en la
sociedad y sus formas de organizacin, como la antropologa o la sociologa.
1. Mtodo: Es un proceso lgico a travs del cual se obtiene el
conocimiento. Mtodo analtico: Se distinguen los elementos de un
fenmeno y se revisan ordenadamente cada uno de los elementos por
separado.
2. Metodologa:"Conjunto de mtodos que se siguen en una investigacin
cientfica". (Becerra, 1997) "Es la ciencia del mtodo". Componente
especficamente instrumental de la investigacin, referido especialmente
a la parte operatorio del proceso, es decir a las tcnicas, procedimientos
y herramientas de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la
investigacin. Componente especficamente instrumental de la
investigacin, referido especialmente a la parte operatorio del proceso,
es decir a las tcnicas, procedimientos y herramientas de todo tipo que
intervienen en el desarrollo de la investigacin.
3. Tecnica: EL mtodo no basta ni es todo; se necesitan procedimientos y
medios que hagan operativo los mtodos. A este nivel se sitan las

tcnicas. Conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una


ciencia o un arte. Pericia o habilidad para usar de esos procedimientos y
recursos. Habilidad para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir algo.

Tecnologia:
La tecnologa es un concepto amplio que abarca un conjunto de tcnicas,
conocimientos y procesos, que sirven para el diseo y construccin de objetos
para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnologa es
consecuencia de la ciencia y la ingeniera, aunque muchos avances
tecnolgicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnologa
proviene del griego tekne (tcnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

Teora:
Se refiere a las relaciones entre hechos o al ordenamiento de los mismos en
alguna forma que tenga sentido. La teora es un instrumento de la ciencia en el
sentido siguiente: define la orientacin principal de una ciencia, en cuanto
indica las clases de datos que se han de abstraer; presenta un esquema de
conceptos por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s
los fenmenos pertinentes a travs de un resumen los hechos en:
a) una generalizacin emprica
b) sistemas de generalizacin; predice hechos; y seala los puntos claros que
hay en nuestro conocimiento.

El racionalismo: La verdad (del conocimiento) "no depende de nuestros


sentidos; es intelectual. Las construcciones lgicas y los esquemas
conceptuales forman los procesos de un pensamiento ante todo intuitivo". Se
opone a una cierta metafsica.
El empirismo: postula que "el origen del conocimiento se encuentra en la
experiencia. Cree en el valor de la observacin o sea, en la sensacin".De
acuerdo con esta distincin podemos dividir los procedimientos segn estos
dos tipos de razonamientos:
La deduccin: "Ante todo es un medio de demostracin. Se parte de premisas
que se suponen seguras, en las que basan su certeza las consecuencias
deducidas, pero si la deduccin demuestra, raras veces descubre".

La induccin: "Es una generalizacin, operacin por la cual se hace extensivo a


una clase de objetos lo que se ha observado en un individuo o en algunos
casos particulares".