Colegio Repblica de Chile

Proyecto Integracin

PRUEBA DE LENGUAJE ADECUADA

Tercero bsico A.
Nombre:
Puntaje ideal: 60 puntos

Puntaje obtenido:

Nota:

Objetivos de aprendizaje: OA-4 / OA-20 / OA-22.

Indicadores: Identificar y reconocer adjetivos calificativos y sustantivos propios y
comunes. Comprensin lectora (reconociendo informacin implcita y explicita
de un texto Escriben palabras al dictado Estructuran correctamente palabras.
A. Elige un adjetivo y luego nelo para completar la oracin (1pto c/u)
Salvaje
jugoso
honesto
agrupadas
salado
hermoso

1. Chile es un pas
2. El len es un animal
3. Las unidades estn
4. El racimo de uvas est

B. Elige la alternativa correcta y marca con una X (1 pto c/u).

5. Cul de estas palabras nombra
un lugar?
a) mesa
b) playa
c) barco

6. Cul palabra es un sustantivo

comn?

7. Cul palabra es un sustantivo

propio?

8. Cul palabra es un sustantivo

comn?

a) futbolista.
b) ftbol.
c) Alexis.
9.Cmo puede ser un jardn de
flores?
a) aburrido - oscuro.
b) colorido - oloroso.
c) variado - tenebroso

11. En que oracin el artculo es el

correcto
a) Los animales salvajes viven en

la selva.
b) El animales salvajes vive en la

selva.
c) Un animales salvaje viven en la
selva.

a) carioso.
b) mentiroso.
c) nio.

a) supermercado.
b) Jumbo.
c) Lider.

10. Las palabras: peludo y hermoso

son:
a) sustantivos comunes.
b) adjetivos.
c) sustantivos propios.
12. Un murcilago volaba
desorientado.
La palabra desorientado es:
a) artculo
b) sustantivo
c) adjetivo

C.- Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas.

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El cartero Jos
rase una vez un cartero llamado Jos que trabajaba en un pueblo, pero
estaba aburrido porque la gente no escriba cartas.
Un da, Jos decidi colgar por las calles del pueblo letreros con mensajes
como estos:
Pon tu carta en el buzn! Escribe cartas! Es sano.
A los vecinos les gust la idea y comenzaron a escribirse cartas por cualquier
motivo, Jos estaba contentsimo porque empez a tener mucho trabajo.
Tanto que con el tiempo hasta tuvo que contratar como ayudante a una
paloma mensajera!
1.- Dnde trabajaba el cartero? (1 pto)
a). En una ciudad

b). En un pueblo

c). En un pas

2.- Por qu estaba aburrido el cartero? (1 pts)

a). estaba cansado

b). porque la gente no escriba cartas

c). porque era flojo

3.- Qu decidi colgar Jos por las calles? (1 pts)

a). Letreros con mensajes

b). Carteras con cartas

c). Guirnaldas

4.- Por qu estaba contento Jos? (1 pts)

a). Se senta feliz

b). Ya no repartira cartas c). Empez a tener mucho trabajo

5.- A quin contrat Jos como ayudante? (1 pto)

a). A un perro

b). A una paloma

c). A una abeja

6.- Qu aprendiste del texto? (2 pto) Transcribe

__________________________________________________________________
D. Escribe las palabras que dicte tu profesora. (1 pto c/u)
1.___________________________

2. ___________________________

3.___________________________

4. ___________________________

5.___________________________

6. ___________________________

E. Escribe dos adjetivos (cualidades, caractersticas) para cada dibujo.

(2 pts c/u)

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F. Completa la tabla escribiendo artculos, sustantivos y adjetivos para

formar la frase correcta. (7pts)
Artculos

Sustantivos

Adjetivos

La

casita
osito

grun

El
Los

veloz
mesa

cuadrada
hermosa

Una
G.- Busca y encierra los 5 sustantivos propios con rojo y 5 sustantivos
comunes con azul. (10 pts)
LA TA GRETA
Greta es la ta de Gregorio y Graciela.
La ta Greta vive en la isla de Chilo, en el sur de Chile.
Su ta Greta es da muchos regalos.
A Gregorio le regala un lindo tren y a Graciela una mueca.
La ta Greta les cuenta que en el mercado de la isla venden: pescados, papas,
quesos, ajos y muchas cosas ms.
H.- Escribe el adjetivo que completa la oracin. (1 ptoc/u).
1. Mi perro es gracioso y _____________________. (BRILLANTE- JUGUETN)
2. La manzana est ___________________ y sabrosa.

(GLOTONA - DULCE)

3. El ____________________ camin carga madera. (ENORME AMARGO)

4. Juan estaba _________________ por que gan la carrera. (TRISTE FELIZ)
I.- Ordena y escribe las siguientes palabras. (1 pto c/u)

1.2.3.4.5.6.-

lo ma - pa
va O - lle
mo sa - her
ta rra- be - ga
che tu - es
llan te - bri

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