PSIQUISMO FETAL

INDICE

Introduccion

pag.1

Marco terico.

pg. 2-3

Nacimiento.

pg. 4

Psiquismo fetal en la vida adulta..

pg. 5

Conclusiones..

pg. 6

Bibliografa..

pag.6

PSIQUISMO FETAL

INTRODUCCIN
"Es mucho ms razonable suponer que el feto, o incluso el embrin, tienen una
mente que quizs algn da sea descrita como altamente inteligente
El desarrollo de las nuevas tecnologas, ha permitido el esclarecimiento de
numerosas incgnitas con respecto del beb al interior del tero materno,
especialmente, aquellas relacionadas con el desarrollo fisiolgico. Hoy es posible
saber en qu semana de gestacin se forma el sistema nervioso; es posible ver al
beb a travs de imgenes de tres dimensiones; or los latidos de su corazn; ver su
cara, etc. Sin embargo, pareciera ser que nunca ha dejado de constituir un misterio
qu es lo que el nio intrauterino percibe, oye o siente; y si acaso es consciente de
lo que acontece en su entorno ms prximo.

Fig. 1

MARCO TEORICO
Psiquismo, Yo, Vida Intrauterina
Cuando se habla de desarrollo psquico, se habla de la existencia inequvoca de una
Psiquis, en funcionamiento, de una mente, etc.
Segn A. RASCOVSKY, para introducirse al estudio del psiquismo fetal se debe,
primero, aceptar y elaborar el trauma de nacimiento con su angustia concomitante.
La dificultad para superar la enorme angustia producida por el trauma de
nacimiento, es la razn ms explicativa para comprender la resistencia y la amnesia
frente al conocimiento de la existencia de un psiquismo prenatal, que es una fase
del desarrollo donde se dan las primeras relaciones de objeto entre el yo y las
protofantasas heredadas que coexisten en el Ello.

Rascovsky admite la existencia de un yo y un Ello durante la vida fetal y afirma que

entre ambas instancias psquicas se establece una intensa relacin ya que hay una
completa permeabilidad entre ambas, y es esa permeabilidad la que permite el

desarrollo del yo fetal. ste realiza una labor muy compleja que es la de construir su
cuerpo reproduciendo las representaciones existentes
El psicoanalista infantil Donald Winnicott (2006) ofrece una acertada orientacin
con respecto a estos trminos. Segn este autor, una persona es en su totalidad
tanto fsica, como psicolgica, dependiendo del ngulo en que se la mire; as, existe
el Soma (cuerpo) y la Psique como fenmenos diferentes pero que se relacionan
entre s de manera compleja. La organizacin de la interrelacin entre ambas
instancias proviene de lo que se denomina Mente, que es distinta de la Psique y
hace referencia al funcionamiento intelectual. Winnicott plantea que la famosa
dualidad mente-cuerpo es una trampa, debido a que no se tratara de fenmenos
opuestos. Lo verdaderamente opuesto sera el Soma y la Psique; ya que mientras el
Soma alude a lo corporal, la Psique hace referencia a lo emocional.
Diversos experimentos, permiten avanzar la hiptesis, de la existencia de una
relacin materno-fetal, no meramente fsica si no tambin perceptivo-psicolgica,
que concede al nio uterino, la posibilidad de establecer una comunicacin con la
madre, asimilando a tan temprana edad sus estados emocionales y su actitud
vivencial hacia l,
El tero materno no es un lugar, neutro y sosegado, sino una fuente constante de
estimulacin difcilmente reemplazable, que condiciona al menos desde una
perspectiva neurofisiolgica el desarrollo del beb.
Desde una perspectiva psicolgica, el ambiente uterino es la madre a la que se
encuentra ligado durante toda su gestacin, la informacin materna puede alcanzar
al infante a travs de dos medios: el sonoro y el humoral.
El sonoro est constituido fundamentalmente, por la percepcin del latido cardaco
materno. El nio demuestra su reactividad a sonidos disturbantes mediante el
movimiento y se relaja al or sonidos rtmicos. Esto no hara entender, por ejemplo
la manifestacin que se da en diferentes culturas y de manera universal de coger y
acunar al beb sobre el lado izquierdo (lado del corazn), que realizan incluso
madres zurdas.
En cuanto al canal humoral, las variaciones del medio interno de la madre se
trasmiten al feto a travs de la placenta. La actividad endocrina materna es de
particular para el desarrollo fetal y cambios bruscos de esta actividad relacionados
con experiencias de

estrs pueden marcar ya antes de nacer. La creencia popular de que toda mujer
gestante debe estar tranquila, no carece de base cientfica, puesto que el estado
3

Psicofsico de la madre, reflejado por sus secreciones endocrinas y su actividad

neurovegetativa, afecta por va placentaria al feto en formacin.

Fig. 2

El nacimiento
Durante todo el tiempo que dura el embarazo la simbiosis madre- hijo es total. A
pesar de ser dos personas distintas, ambas estn tan ntimamente unidas que
cuando se separan despus del parto, se hace necesaria una adaptacin a la nueva
existencia, adaptacin ms acusada en el caso del recin nacido, debido a que an
no puede valerse por s mismo.
Pero esto no es todo el nacimiento representa para el beb el abandono de todo lo
conocido y experimentado. Fisiolgicamente, ha de aprender nuevos modelos de
conducta, su medio lquido se trasforma en medio seco, lo que implica que su
respiracin y sus sensaciones ya no son iguales,
Psicolgicamente ha perdido a la madre perfecta representada por su presin, su
sonido, su tacto. Estos dos aspectos, tan importantes se unen en la aparicin, por
primera vez del sentimiento angustioso.
El componente psicolgico, afectivo vendra dado por el hecho de la separacin de
la madre que consista su principal fuente estimulante y gratificante a la que estaba
acostumbrado a percibir y sentir. Adems la angustia es una reaccin normal
asociada al cambio, al hecho de experimentar algo nuevo y desconocido, siendo no
patolgica

sino natural, asociada al nacimiento. Pero hay ms esa unin con la madre tambin
se rompe de manera fsica, dolorosamente real, por medio del corte del cordn

umbilical. No se debe arrancar al nio de la madre sino darle tiempo para el paso
lento y progresivo de un estado a otro. Quiz por todo esto al nio no le bastan
durante los primeros aos de su vida con los cuidados y atenciones meramente
fsicas. Es conocido el papel tan importante que desempea la madre, o en su
dficit cualquier figura materna, durante este tiempo. La angustia natal desaparece
cuando el nio vuelve a ser consciente de la existencia, de la proximidad de la
persona amada que l crea perdida. Por eso el beb necesita, psicolgicamente, a
la madre, porque slo ella puede ensearle, cmo lo haca desde un principio, los
sentimientos de seguridad y ternura tan importantes para la supervivencia mental
como lo es el alimento para la fsica.

Fig. 3

Psiquismo fetal en la vida adulta

El psiquismo fetal, entendido como primera actividad psquica habra de ser la
piedra angular sobre la que se construyese el edificio mental humano una vez
finalizada la etapa intrauterina este psiquismo desaparezca por la accin evolutiva,
ya que, al igual que cualquier forma de actividad mental, est sujeto a regresiones
y fijaciones.
Dirase que an en el estado adulto no pertenecemos al mundo, sino en dos
terceras partes de nuestra individualidad, y que en otra tercera parte es como si
todava no hubiramos nacido.

CONCLUSIONES

Podemos concluir que el feto tiene un mundo de sensaciones, pero tambin de

acciones, que responde a su manera a los estmulos externos, revelando una vida
mental prenatal

BIBLIOGRAFA:

Abuchaen, J. 1981. Vicisitudes del Psiquismo Temprano. Edit. de Belgrano.

Buenos Aires.
Rascovsky, Arnaldo y Cols. 1977. El psiquismo fetal. Ed. Paids. Buenos Aires