PROGRAMA

CLSICOS
ESCOLARES
DOSIER CURSO
2015-2016

MBITO DE COMUNICACIN
LINGSTICA
SERVICIO PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

PROGRAMA CLSICOS ESCOLARES. DOSIER CURSO 2015-2016

INTRODUCCIN
La Consejera de Educacin pone a disposicin de
los centros educativos andaluces el programa Clsicos
Escolares con el objetivo primordial de ofrecer estrategias y
recursos metodolgicos que puedan complementar el
currculum escolar. Esta propuesta se enmarca dentro de las
medidas de apoyo a la lectura para el desarrollo de la
competencia en comunicacin lingstica del alumnado de
centros educativos pblicos que imparten Educacin
Primaria y Educacin Secundaria y que debern incorporarla
al Proyecto Educativo del Centro como parte orgnica del
mismo.
En este sentido, estos recursos han sido diseados
principalmente para la mejora de la competencia lingstica
del alumnado y para el conocimiento y disfrute de la literatura
clsica en el aula, sin olvidar las posibilidades que ofrece
para el desarrollo de otras competencias claves como la

Competencia digital, Aprender a aprender, Competencias

sociales y cvicas o Conciencia y expresiones culturales. As,
tanto la reflexin literaria a travs de la lectura de los clsicos
como la comprensin e interpretacin de textos significativos
favorecen el conocimiento de las posibilidades expresivas de
la lengua, desarrolla la capacidad crtica y creativa del
alumnado, le da acceso al conocimiento de otras pocas y
culturas y lo enfrenta a situaciones que enriquecen su
experiencia del mundo para favorecer el conocimiento de s
mismo.
Por tanto, el programa ofrece una visin integradora
de la literatura clsica como manifestacin cultural,
lingstica, esttica, social, tica e individual que se vincula
con las competencias clave y las nuevas metodologas
educativas.
Clsicos Escolares es una iniciativa de la
Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca que
pretende el acercamiento del alumnado a los clsicos de
nuestra literatura y de la literatura universal, tanto en
Educacin Primaria como en Secundaria. Tiene como
antecedente y referente la Coleccin Clsicos Escolares
para Primaria y Secundaria que la Consejera de Educacin
public y distribuy a todos los centros educativos de
Andaluca durante los cursos 2010/2011 y 2011/2012.

Este programa incluye las propuestas de la coleccin

y ampla, con nuevas sugerencias y actividades, el trabajo
con los clsicos pertenecientes al canon de la literatura y del
mbito escolar.
Los destinatarios son los centros educativos de
Andaluca sostenidos con fondos pblicos. La inscripcin se
realizar a travs del sistema de gestin Sneca,
cumplimentando la solicitud a la que tendrn acceso los
centros educativos, en el plazo que va del 1 y al 30 de
septiembre. El acceso al formulario se encuentra disponible
en la siguiente ruta: Sneca/ Centro/Planes y Programas
Educativos.

CARACTERSTICAS DEL
PROGRAMA
Las Instrucciones de 30 de junio de la Secretaria
General de Educacin sobre programas educativos
establecen la estructura organizativa y el funcionamiento de
los programas educativos convocados por la Consejera
competente en materia de educacin, o en colaboracin con
otras consejeras o instituciones, y que se desarrollen en los
centros docentes pblicos de Andaluca que impartan
enseanzas no universitarias.
En virtud de estas instrucciones este programa
educativo corresponde al nivel P-2
INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE LA SECRETARA
GENERAL DE EDUCACIN
Haga clic en el enlace para acceder a las Instrucciones

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DESCRIPCIN
TEMTICAS

La riqueza y los matices de los clsicos literarios

consienten mltiples posibilidades metodolgicas que
recorren desde las ms tradicionales a las ms innovadoras.
Como afirmaba Italo Calvino: un clsico es un libro que no
termina de decir lo que tiene que decir, por lo que los textos
literarios ensanchan las experiencias lectoras del alumnado
actual y se alzan como textos excelentes para el desarrollo
de las competencias integradas del alumnado.
En este sentido, el programa pretende facilitar al
profesorado el diseo de actividades lectoras centradas en
los textos clsicos y en el telar de referencias que encierran
estas creaciones. Dichas actividades se incardinan en
distintas lneas estratgicas con las que se puede encarar el
trabajo, desde actividades que afecten a los centros
escolares en su conjunto hasta otras centradas en materias
especficas, pasando por actividades interdisciplinares,
aprendizaje basado en proyectos u otras que se puedan
insertar en proyectos integrados o mdulos horarios de libre
disposicin.
Las temticas de referencia sern:
La educacin literaria como experiencia global: la
formacin del lector competente. Expectativas,
inferencias, comprensin e interpretacin de textos
literarios.
Propuestas estratgicas para el desarrollo de las
competencias clave partiendo de la lectura de los
clsicos y de las relaciones culturales y artsticas: diseo
de actividades tradicionales y digitales, uso
de las TIC, trabajo interdisciplinar, trabajo por proyectos.
Los clsicos literarios y escolares andaluces, hispnicos,
hispanoamericanos y universales.
Conocimiento y disfrute del canon literario clsico desde
la Edad Media a nuestros das tanto de la cultura
andaluza, hispnica, hispanoamericana como universal.
Los textos clsicos como fuente inagotable de
conocimiento para el individuo y de experiencias
sociales; de trabajo individual y en equipo, de
transmisin de valores permanentes; as como el

vnculo con las tres dimensiones de las competencias

bsicas o clave saber, saber hacer y saber ser.

DESTINATARIOS

Alumnado de los distintos niveles educativos,

adaptndose la utilizacin de los recursos a las
caractersticas propias de cada nivel.
Tercer ciclo de Primaria (5 y 6)
Secundaria Obligatoria

Bachillerato

OBJETIVOS

Desarrollar el aprendizaje de la competencia en

comunicacin lingstica.
Desarrollar el aprendizaje de la competencia digital,
conciencia y expresiones culturales, aprender a
aprender y sociales y cvicas.
Acercar la lectura de los clsicos al alumnado mediante
metodologas innovadoras.
Conocer y disfrutar el canon literario clsico, tanto en
el mbito escolar como en el mbito social.
Fomentar la lectura, el disfrute, el comentario crtico, la
investigacin y la interpretacin de los clsicos
escolares en las aulas.
Ofrecer herramientas y modelos de trabajo para el
acercamiento de los clsicos al alumnado de una
manera innovadora tales como el diseo de Trabajos
por Proyectos y el uso de las Tecnologas de la

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Informacin y la Comunicacin (TICs) y el paso a las
Tecnologas del Aprendizaje y del Conocimiento(TAC).
Ofrecer materiales de apoyo para fomentar la lectura de
la Coleccin Clsicos Escolares.
Ofrecer propuestas y estrategias para la incorporacin
de la lectura de los clsicos en otros mdulos horarios.
Promover el debate entre el profesorado acerca de la
necesidad de leer los clsicos y qu clsicos leer.
Establecer un foro para compartir experiencias de
lecturas escolares que configuren los planes lectores.
Ofrecer propuestas y estrategias para el tiempo de
lectura semanal.
Propiciar el desarrollo de actividades en la Biblioteca
Escolar como centro de recursos para la enseanza y el
aprendizaje.
Ayudar y acompaar a los centros en la configuracin de
sus Proyectos Lectores y Planes Lingsticos de Centro.
Difundir las buenas prcticas docentes en la comunidad
educativa Colabor@ y en las redes sociales.

DESARROLLO
METODOLOGA
T

El programa Clsicos Escolares propone una

metodologa vertebrada por la riqueza de los textos clsicos
y la participacin activa del alumnado como lectores
potenciales. Para que ello resulte adecuado y ajustado a
estas finalidades sugerimos el trabajo en equipo tanto por
parte del profesorado implicado como del alumnado
participante, sin menoscabo de las prcticas sobresalientes
que pudiera desarrollar cada profesor o profesora en cada
materia.
El carcter interdisciplinar de los textos clsicos
invita al desarrollo de actividades de este tipo. Por tanto, para
la realizacin de las tareas, profesorado y alumnado debern
reunirse, planificar, debatir, tomar decisiones y ponerlas en
prctica.

Son tres las lneas estratgicas de actuacin con las

que podrn desarrollarse las actividades.
Clsicos andaluces. Pretende incentivar la lectura de los
textos escritos por autores andaluces o bien de la
literatura que ha tenido a Andaluca, en un sentido lato,
como materia literaria.
Clsicos hispnicos e hispanoamericanos. Tiene como
objetivo la lectura de los textos y obras de autores que
conforman la historia de la literatura espaola, escrita
en espaol y de todas las realidades mencionadas en
los mismos. As, la importancia y necesidad de la
literatura hispanoamericana para comprender la
dimensin de la literatura escrita en espaol.
Clsicos universales. Dirigida a la lectura de las obras
que han terminado por ofrecer tpicos, obras o
manifestaciones artsticas perennes y atemporales, en
diversas lenguas, que todava hoy son revividas por los
hombres contemporneos. As, cabe la posibilidad de
desarrollar actividades integradas por distintas lenguas
y materias, pues se podrn sobrepasar los lmites de la
lengua y la cultura espaola.
El programa ofrece un Cuaderno de propuestas
estratgicas para cada lnea de trabajo (clsicos andaluces,
hispnicos e hispanoamericanos y universales) que
consiste en una coleccin de actividades concretas,
desarrolladas, con propuestas y sugerencias especficas de
autores u obras pertinentes para cada lnea.
Sumamos, a las propuestas anteriores, una batera
de recursos metodolgicos para poder hacer factibles las
actividades. Uno de los documentos fundamentales ser el
referido al Aprendizaje Basado en Proyectos, pero no ser
el nico, a saber: paseos literarios, dramatizaciones,
ejercicios de prelectura, efemrides a lo largo del curso,
antologas literarias con wikis, creacin de estrados lectores,
creacin de murales multimedia, peridicos clsicos, lneas
del tiempo digitales, creacin de podcast, etc. propuestas
metodolgicas que podrn utilizarse para llevar a cabo las
actividades. Estarn disponibles tanto en el portal de lectura
y bibliotecas como en la plataforma Colabor@.
No menos importante es el recurso que poseen los
centros, la Coleccin Clsicos Escolares. Se ha espigado en
toda la coleccin para asociar aquellos textos que estn
vinculados a las lneas estratgicas que se han venido

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concretando. Tanto para Primaria como para Secundaria
los volmenes seleccionados pueden ayudar a proponer
actividades, a incorporarlas a las propuestas de cada centro
o modificarlas para adaptarlas a las actuaciones escogidas.

Una vez realizada la inscripcin y aprobada su

participacin, cada centro recibir un documento con las

Orientaciones para el desarrollo del programa Clsicos

Escolares con informacin ms detallada y precisa sobre
los procesos y actuaciones ms importantes y el Cuaderno
de propuestas estratgicas.

FASES Y TEMPORALIZACIN

Las actividades correspondientes a este Programa se llevarn a cabo entre octubre de 2015 y mayo de 2016, con el siguiente
calendario:
PLAZOS

ACTUACIONES OBLIGATORIAS

DESARROLLO Y DIFUSIN DEL PROGRAMA

Septiembre Inscripcin en Sneca. Informacin sobre la participacin del centro en el Programa al

Claustro y al Consejo Escolar.
Octubre Asistencia a las Jornadas formativas iniciales de presentacin del Programa. Los centros
educativos cuyo coordinador o coordinadora haya realizado esta funcin en el programa
durante dos cursos consecutivos (independientemente del centro donde la hayan ejercido)
estarn excluidos de la participacin en estas jornadas iniciales.
Noviembre Presentacin en la comunidad Clsicos Escolares en Colabor@ del Plan de Actuacin.
Creacin de un medio digital en el que se difundirn las actuaciones del programa y cuya
direccin se consignar en el Plan de Actuacin.
Febrero Cumplimentacin en Sneca de un Formulario de seguimiento del Programa

Mayo Asistencia a las Jornadas formativas finales, obligatorias para todas las personas que
coordinan el programa, independientemente del ejercicio de la coordinacin durante los dos
cursos precedentes.
Junio Cumplimentacin en Sneca del Cuestionario final de evaluacin. Propuestas de mejora.

Junio-Agosto Certificacin.

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FORMACIN

JORNADAS PRESENCIALES

OBJETIVOS
Propiciar un punto de encuentro para los docentes que
desarrollan el programa Clsicos Escolares de la misma
provincia, favoreciendo as el trabajo colaborativo.
Realizar una revisin conjunta del Programa en el mbito
provincial.
Facilitar las herramientas y los recursos didcticos para el
desarrollo del programa en el marco curricular.
Orientar el plan de actuacin de cada centro y el
seguimiento del trabajo realizado.
Mostrar apoyo pedaggico y didctico a los centros en el
desarrollo de su programa.
Compartir modelos de buenas prcticas para el desarrollo
del programa.
Generar un espacio de comunicacin e intercambio de
experiencias entre el profesorado participante.

CARACTERSTICAS
Dirigidas al profesorado que coordina el programa en el
centro.
Las sesiones formativas inicial y final, de una duracin de
4 horas, se celebrarn en el mes de octubre y mayo,
respectivamente.
Los centros educativos cuyo coordinador o coordinadora
haya realizado esta funcin en el programa durante dos
cursos consecutivos (independientemente del centro
donde la hayan ejercido) estarn excluidos de la
participacin en las jornadas iniciales.
La asistencia a la sesin formativa de mayo es obligatoria
para todas las personas que coordinan el programa,
independientemente del ejercicio de la coordinacin en los
dos cursos anteriores.
Si la persona que coordina el programa no pudiera acudir
a las sesiones podr hacerlo en su lugar otro docente
participante en el programa.

Se celebrar una actividad formativa en cada provincia. En

funcin del nmero de centros participantes se realizarn
agrupamientos atendiendo a la ubicacin geogrfica de los
centros.
CURSO DE FORMACIN EN LNEA

OBJETIVOS
Adquirir conocimientos bsicos y una visin global de
la temtica.
Dar a conocer materiales y herramientas didcticas
que permitan trabajar los clsicos con el alumnado.
Renovar las prcticas educativas con las nuevas
propuestas metodolgicas de evaluacin y trabajo
cooperativo.
Crear un mbito de reflexin compartida entre profesorado.
Desarrollar nuevas estrategias y recursos que permitan el
desarrollo de los clsicos en los centros educativos
andaluces.

CARACTERSTICAS
Dirigida tanto al profesorado que coordina como al
participante en el programa en el centro.
De carcter voluntario. Las personas interesadas en
participar en el curso debern hacer la solicitud del mismo
a travs del Aula Virtual de Formacin del Profesorado.
La actividad formativa online tendr una duracin de 30
horas, realizadas en su totalidad en la modalidad a
distancia, a travs del Aula Virtual de la Consejera de
Educacin.
Esta actividad formativa ser certificada de manera
independiente de la participacin en el programa.

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RECURSOS
ESPACIOS WEBS DE AUTOFORMACIN

COMUNIDAD EN LA RED COLABOR@

CLSICOS ESCOLARES

DOCUMENTACIN Y RECURSOS

Todos los materiales para el desarrollo del programa estn

disponibles en:
PORTAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS
Haga clic en el enlace para acceder

Haga clic en el enlace para acceder

DARSE DE ALTA EN COLABOR@

Haga clic en el enlace para ms informacin

COMUNIDAD CLSICOS ESCOLARES COLABOR@

Haga clic en el enlace para acceder

GRUPOS DE TRABAJO

Segn establecen las INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE

LA SECRETARA GENERAL DE EDUCACIN, en los centros en
los que se desarrollen varios programas para la mejora de la
Comunicacin Lingstica, lectura, escritura, creatividad y
alfabetizaciones mltiples, es aconsejable la organizacin de
los mismos a travs del mbito de Comunicacin Lingstica lo
que facilitar la organizacin, simplificar la gestin y se
rentabilizarn los recursos. Asimismo, permitir una mejor
planificacin de la formacin en los centros, de tal manera que
l profesorado participante podr constituirse en Grupo de
Trabajo.
Se trata, en definitiva, de que a travs de este tipo de
organizacin se contribuya al desarrollo transversal de los
contenidos y competencias incluidas en esta temtica y a un
desarrollo integral y coordinado del Proyecto Educativo de
Centro.

CURSO DE FORMACIN ON-LINE AULA VIRTUAL DEL

PROFESORADO
Haga clic en el enlace para acceder

MATERIALES COLECCIN
CLSICOS ESCOLARES
Haga clic en el enlace para acceder

INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE LA SECRETARA GENERAL DE

EDUCACIN
Haga clic en el enlace para acceder a las Instrucciones

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SOLICITUD

ASESORAMIENTO

Del equipo de coordinacin pedaggica del Programa Los centros que deseen desarrollar el programa,
cumplimentarn el formulario de solicitud de participacin
Clsicos Escolares.
habilitado en el sistema de gestin Sneca y registrarn al
De los coordinadores y coordinadoras de lectura y
alumnado y al profesorado participante, incluyendo a la
bibliotecas de las Delegaciones Territoriales y de los
persona propuesta para la coordinacin.
Servicios Centrales.
Listados provisionales de participacin. En Novedades del
De los asesores y asesoras del CEP de referencia.
Portal de la Consejera y en el Portal de Lectura y Bibliotecas
escolares se publicar un listado de centros admitidos y no
admitidos en el programa Clsicos Escolares con indicacin
del motivo de exclusin.

GESTIN DEL PROGRAMA

CUMENTACIN Y RECURSOS
INSCRIPCIN

EL PLAZO DE INSCRIPCIN ES DEL DA 1 AL 30 DE

SEPTIEMBRE Y
INSCRIPCIN PASO A PASO
Haga clic en el enlace para acceder a las Instrucciones

Subsanacin de la solicitud en Sneca. Los centros

excluidos dispondrn de 10 das hbiles para la resolucin
de incidencias y/o subsanacin de su solicitud de
participacin. Finalizado dicho plazo no se admitir a trmite
ninguna incidencia.
Aprobacin. Una vez aprobada la participacin del
programa en el centro, aparecer en el Sistema de Gestin
Sneca en Planes y Proyectos Educativos en situacin
devigente.

RECURSOSDOCUMENTACIN Y RECURSOS
REQUISITOS

Para el desarrollo de este programa la direccin del centro

designar al coordinador o coordinadora del programa
cuyos requisitos y funciones especficas quedan
establecidas en el apartado cuarto y en el punto 1 del
apartado sexto respectivamente, de las INSTRUCCIONES
DE 30 DE JUNIO DE LA SECRETARA GENERAL DE
EDUCACIN.
La persona designada como coordinadora ser
preferiblemente miembro del equipo de apoyo de la
biblioteca escolar o personas implicadas en el Proyecto
Lector del centro.
De igual manera las funciones del profesorado participante
quedan establecidas en el apartado sptimo de dichas
INSTRUCCIONES.

Asignacin de perfiles. Una vez realizada la solicitud de

inscripcin en Sneca, el equipo directivo del centro deber
asignar el perfil de coordinacin al profesor o a la profesora
correspondiente.

ASIGNACIN DE PERFIL DE COORDINACIN

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

ACTUALIZACIN DE DATOS DE LAS SOLICITUDES

CAMBIOS EN LA COORDINACIN

Para realizar un cambio en la coordinacin del programa

Clsicos Escolares, el equipo directivo del centro deber
presentar su solicitud al departamento de Comunicacin y
Divulgacin a travs del correo electrnico

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lecturaycreatividad.ced@juntadeandalucia.es indicando:
Nombre y cdigo del centro.
Nombre y apellidos de la persona que desea incluir
como coordinadora del programa.
Correo electrnico de contacto de la coordinacin.
Motivo del cambio en la coordinacin.
Se podrn realizar cambios en la coordinacin hasta el 31 de
enero. Pasada esta fecha, solo se admitirn modificaciones en
caso de imposibilidad, temporal o definitiva, del ejercicio de sus
funciones. En ese caso, la direccin designar a una persona
sustituta o nombrar nuevo coordinador o coordinadora y
comunicar los cambios a realizar al departamento de
Comunicacin y Divulgacin.
La persona propuesta por la direccin deber estar incluida en
el programa como participante.

CAMBIOS EN EL PROFESORADO PARTICIPANTE

Para modificar los datos de participacin del programa Clsicos

Escolares (altas o bajas del profesorado participante), la
persona que coordina el programa deber presentar su
solicitud al departamento de Comunicacin y Divulgacin a
travs
del
correo
electrnico:
lecturaycreatividad.ced@juntadeandalucia.es indicando:
Nombre y cdigo del centro.
Nombre y apellidos de la persona que desea incluir o
dar de baja como profesorado participante.
Motivo del cambio en los datos de participacin del
profesorado.
Se podrn realizar cambios en el profesorado participante hasta
el 31 de enero.

que coordina el programa deber presentar su solicitud al

departamento de Comunicacin y Divulgacin a travs del
correo
electrnico:
lecturaycreatividad.ced@juntadeandalucia.es indicando:
Nombre y cdigo del centro.
Unidad o unidades de alumnado que desea incluir o
dar de baja como participante.
Motivo del cambio en los datos de participacin del
alumnado.
Se podrn realizar cambios en el alumnado participante hasta
el 31 de enero.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

La realizacin del seguimiento del programa se

efectuar a travs de la Comunidad en Red Clsicos
Escolares en Colabor@ donde se compartirn e
intercambiarn todos los documentos y materiales
generados por los centros.
Las actuaciones que se pretendan llevar a cabo para
el buen desarrollo del programa quedarn recogidas en
un Plan de Actuacin que se subir a la plataforma
Colabor@.

Las actuaciones se difundirn en un nico soporte

digital cuya URL habr de consignarse en el Plan de
Actuacin. Se recomienda que los centros
participantes utilicen, en la medida de lo posible, la
Granja de blogs de Averroes.

El centro deber cumplimentar obligatoriamente en

Sneca el Formulario de Seguimiento del programa en
febrero de 2016.
SEGUIMIENTO PASO A PASO

En cualquier caso, no se certificar la participacin del

profesorado en el programa educativo si la permanencia en el
centro e implicacin en el programa no es de, al menos, 6
meses por curso escolar.

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

CAMBIOS EN EL ALUMNADO PARTICIPANTE

Para modificar los datos de participacin del programa Clsicos

Escolares (altas o bajas del alumnado participante), la persona

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RECONOCIMIENTO DE LA PARTICIPACIN

La Evaluacin del desarrollo del programa se realizar

en las Jornadas Presenciales Finales y mediante un
formulario cuya cumplimentacin en Sneca ser
imprescindible para poder generar las certificaciones
correspondientes.

EVALUACIN PASO A PASO

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

Por la participacin en el Programa:

A los coordinadores/as de cada centro: Provisin de
vacantes 05 puntos / Procedimiento seleccin
directores/as 015 puntos / Sexenios 30h.
Al profesorado: Provisin de vacantes 020 puntos /
Procedimiento seleccin directores/as 010 puntos /
Sexenios 20h.
Por el curso de formacin on-line voluntario: certificacin
de 30 horas.

CERTIFICACIN
COORDINACIN

Sern requisitos imprescindibles para dicha certificacin:

Haber realizado la formacin obligatoria establecida
para la persona que coordina el programa en el centro.

Departamento de Comunicacin y Divulgacin

Haber cumplimentado el Formulario de Seguimiento a

travs del Sistema Sneca.

E-MAIL: lecturaycreatividad.ced@juntadeandalucia.es

Haber cumplimentado el Cuestionario de Evaluacin a

travs del Sistema Sneca.

TF: 955.066886 - 955.064366 - 955.064192

Servicio de Planes y Programas Educativos
Direccin General de Innovacin

CERTIFICACIN PASO A PASO

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

DIRECCIN GENERAL DE INNOVACIN