PAT

Gobierno del Estado de Mxico
Secretara de Educacin, Cultura y Bienestar Social

Subsecretara de Educacin Bsica y Normal
Direccin General de Educacin Bsica
ESC. SEC. OFIC. 0434
CONSTITUCION MEXICANA DE 1917
TURNO MATUTINO
PLAN DE ACCION TUTORA
PAT
Segundo Grado C
Profra. Sonia Hernndez Trejo
Ciclo Escolar: 2012-2013
PLAN DE ACCIN
TUTORIAL
SEGUNDO GRADO
PROPOSITO
Fomentar en el grupo vnculos de dilogo reflexin y accin, con el fin de
fortalecer la interrelacin con los alumnos respecto al desempeo
acadmico, las relaciones de convivencia y la visualizacin de su proyecto
de vida. En tanto, el tutor debe generar estrategias tanto preventivas como
formativas que contribuyen al logro del perfil de egreso de la Educacin
Bsica.
ORIENTACIN Y TUTORA
PLAN BIMESTRAL
Y
ANUAL DE ACCIN
TUTORIAL
PLAN DE ACCIN TUTORIAL

DE PRIMER GRADO
PLAN ACCION TUTORIAL DE SEGUNDO GRADO

ESCUELA: ESC. SEC. 0434 Constitucin Mexicana de 1917.
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
INSCRIPCION
REINSCRIPCION
DE ALUMNOS
DISTRIBUCIN DE
GRUPOS A LOS
PROFESORES
INDICANDO DA,
HORARIO, AS COMO
LOS DOCUMENTOS
PARA LA
REINSCRIPCION E
INSCRIPCION.
ORIENTADORES
PROFESORES
HORAS-CLASE
DOS DAS
FORMATOS DE
-INSCRIPCION
-FIRMAS DE
CARTAS
COMPROMISO
-REGLAMENTO
ESCOLAR
EL LLENO OPTIMO Y
OPORTUNO DE LA
FICHA DE
INSCRIPCIN.
REVISIN DE:
- EXPEDIENTES
- FICHAS KARDEX,
DE CADA UNO DE
LOS ALUMNOS.
DEPURACIN DE
ARCHIVO DE
GRUPO:
MUERTO AL ACTIVO
ORIENTADORA
DOS HORAS
DIARIAS,
DURANTE CINCO
DAS.
FOLDERS.
FOTOCOPIAS
FORMATOS
KARDEX
EXPEDIENTES
ACTUALIZADOS.
PRESENTACIN
DEL ORIENTADOR
MENCION DE LOS
PROFESORES
QUE ESTARN
CON ELLOS EN EL
CICLO
DINAMICA DE
PRESENTACION. LA
TELARAA CON LOS
ALUMNOS.
SE DA A CONOCER
QUE DOCENTES
TENDRN EN CICLO
ESCOLAR 2012-2013
ORIENTADOR
ALUMNOS
TRES SESIONES
TRIPTICOS
PRESENTACIN
DE POWER
POINT
EL CONOCER A
TODOS Y CADA UNO
DE LOS
PROFESORES.
LAS ASIGNATURAS
QUE ESTARN
FRENTE AL GRUPO
AS A LOS PADRES
DE FAMILIA.
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
-EVALUACION
DIAGNSTICA
-RESULTADOS DE
EVALUACIN
DIAGNSTICA DE
CADA ASIGNATURA.
-REVISIN Y
ANLISIS DE
INDICADORES DEL
CICLO ANTERIOR
INMEDIATO.
- APLICACIN DE
CUESTIONARIOS A
ALUMNOS, PADRES
DE FAMILIA Y
DOCENTES.
-ACTUALIZAR FICHA
BIOPSICOSOCIAL
CUADROS DE
DOBLE ENTRADA.
-ELABORACIN DE
GRFICAS CON
PORCENTAJES
ORIENTADOR
DOCENTES.
UNA SESIN
ORIENTADOR
UNA SESIN.
ORIENTADORALUMNOS
PROFESORES
PADRES DE FAM.
DOS SESIONES
POR GRUPO.
ORIENTADORALUMNOS.
UNA SESIN.
UNA SESIN
CONCENTRADO
DE RESULTADO
DE LOS
PROFESORES
INDICADORES
FOTOCOPIAS
AULA
a) INTEGRAR LOS
RESULTADO DE LA
VALORACIN
DIAGNOSTICA DE
LAS ASIGNATURAS
PARA SU
INTERPRETACION Y
ANALISIS.
b) RECOLECCION
DE INFORMACION
PARA SABER SUS
NECESIDADES,
DEBILIDADES Y
FORTALEZAS
TANTO INDIVIDUAL
COMO GRUPO.
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
CONCENTRACION
DE RESULTADOS.
DOCUMENTO
ELABORADO EN
POWER POINT E
IMPRESIN
RECOLECCION DE
SUGERENCIAS.
ORIENTADORES
UN DIA
FOTOCOPIAS
c) PRESENTACIN
PARA SU
EVALUACIN EN EL
COLEGIADO
INSTITUCIONAL
PRESENTACION
DE PROPUESTAS.
ANLISIS EN
COLEGIADO DE LOS
RESULTADOS DEL
DIAGNSTICO Y
ELABORACIN DE
PROPUESTAS PARA
LA MEJORA DE
RESULTADOS.
DIRECTIVOS,
DOCENTES,
ORIENTADORES Y
PADRES DE FAMILIA
UN DA
HUMANOS
ACTA CONSEJO
TCNICO.
ACTA CONSEJO
TCNICO.
ELECCIN DEL
REPRESENTANTE
DE GRUPO.
MEDIANTE LA
PRCTICA DE UN
EJERCICIO
DEMOCRTICO
ELEGIR AL
REPRESENTANTE
DE GRUPO.
TUTOR Y ALUMNOS
UNA SESIN
FORMATO ACTA
URNA
VOTOS EN
BLANCO
LLENADO DE ACTA.
-PRESENTACION
DE RESULTADOS
A DOCENTES Y
DIRECTIVOS
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
CONOCIMIENTO
DEL NIVEL
LECTOR DEL
ALUMNO
RECABAR
INFORMACIN
REFERENTE A LA
FORMACIN QUE
LOS ALUMNOS
TIENEN COMO
LECTORES.
TUTOR
UNA SESIN
FORMATO
CONTROL DE
LECTURA
CONTROL DE
LECTURA POR
ALUMNO.
IDENTIFICAR EL
ESTILO DE
APRENDIZAJE DE
LOS ALUMNOS Y
DAR A CONOCER
A LOS MISMOS
LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE.
APLICACIN DE UN
CUESTIONARIO POR
CADA ALUMNO, QUE
ARROJE EL ESTILO
DE APRENDIZAJE
DEL MISMO.
ANLISIS DE LA
PRESENTACIN
SOBRE ESTILOS DE
APRENDIZAJE.
TUTOR
UNA SESIN
CUESTIONARIO
FOTOCOPIAS
PRESENTACION
PPT.
RESULTADOS DEL
CUESTIONARIO Y
PRESENTACION
PPT.
REUNION CON
PADRES DE
FAMILIA PARA
ENTREGA DE
EVALUACIONES
DEL PRIMER
BIMESTRE
REUNION CON LOS

PADRES DE FAMILIA
DE CADA UNO DE
LOS GRUPOS Y
FIRMA DE
PREBOLETAS
TUTOR
UN DA
PREBOLETAS Y
SEGUIMIENTO DE
LOS ALUMNOS.
PREBOLETAS.
PLANEACIN DE TUTORA CON ALUMNOS

ESCUELA:
ORIENTACION Y TUTORA:
SEGUNDO GRADO:
ESC. SEC. 0434 Constitucin

Mexicana de 1917
NOMBRE DEL TUTOR:
MBITO: EL PROCESO DE INSERCIN DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINMICA DE
FECHA: AGOSTO/SEPTIEMBRE/OCTUBRE
LA ESCUELA Y LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA.
PROPSITO(S):REALIZACIN DE LOS TRMITES ADMINISTRATIVOS DE INSCRIPCIN Y REINSCRIPCIN DE LOS ALUMNOS
AL SEGUNDO GRADO.
TEMA
(X MBITO)
INSCRIPCION Y
REINSCRIPCION
DE LOS ALUMNOS
PARA SEGUNDO
GRADO
ACTIVIDADES
LLENADO DE
SOLICITUDES DE
INSCRIPCIN Y
REVISIN DE
DOCUMENTOS PARA
INTEGRACIN DE
EXPEDIENTES,
REVISIN DE
CERTIFICADO
MDICO Y REVISIN
DE BOLETA
ANTERIOR PARA
DETECCIN DE
ALUMNOS CON
ASIGNATURAS
REZAGADAS.
TIEMPO
ESTIMADO
DOS DAS.
RECURSOS
FORMATO DE
INSCRIPCIN
FIRMA DE CARTA
COMPROMISO
LECTURA Y
FIRMA DEL
REGLAMENTO
ESCOLAR.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RECOPILACIN
DE
DOCUMENTOS
PARA
INTEGRACIN DE
EXPEDIENTES.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
SOLICITUDES Y
EXPEDIENTES.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
LA ESCUELA.
PROPSITO(S):QUE EL TUTOR SE PRESENTE E INTEGRE LOS EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS INSCRITOS AL SEGUNDO
GRADO, AS COMO DE A CONOCER A LOS ALUMNOS LA PLANTILLA DOCENTE Y REALICE EL ENCUADRE CON CADA UNO DE
LOS GRUPO.
TEMA
(X MBITO)
ACTIVIDADES
TIEMPO
ESTIMADO
RECURSOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
REVISIN E
INTEGRACIN DE
EXPEDIENTES Y
FICHAS KARDEX
DE CADA UNO DE
LOS ALUMNOS.
DEPURACIN DEL
ARCHIVO MUERTO
PARA INTEGRAR EL
ACTIVO.
DOS HORAS
DIARIAS DURANTE
CINCO DAS.
FOLDERS
FOTOCOPIAS
FORMATOS
KARDEX
INTEGRACIN DE
EXPEDIENTES Y
REVISIN DE
DOCUMENTOS
EXPEDIENTES
INTEGRADOS.
EL ORIENTADOR Y
SU FUNCIN,
PLANTILLA DE
PROFESORES
PARA EL
SEGUNDO
GRADO.
DINMICA DE
PRESENTACIN LA
TELARAA, CON
LOS ALUMNOS Y
PRESENTACIN DE
PLANTILLA
DOCENTE DEL
SEGUNDO GRADO
TANTO ALUMNOS
COMO RARAS.
TRES SESIONES
TRIPTICOS
PRESENTACION
PPT.
CONOCE EL
TUTOR Y SUS
FUNCIONES.
CONOCE LA
PLANTILLA
DOCENTE DEL
SEGUNDO
GRADO.
PARTICIPACIN EN
DINMICA.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
MBITO:SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO.
PROPSITO(S):APLICACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA CON LOS ALUMNOS.

TEMA
(X MBITO)
EVALUACION
DIAGNSTICA
ACTIVIDADES
ANLISIS DE
RESULTADOS DE
EVALUACIN
DIAGNSTICO DE
CADA ASIGNATURA.
ANLISIS DE
INDICADORES DEL
CICLO ANTERIOR.
APLICACIN DE
CUESTIONARIOS A
ALUMNOS,
DOCENTES Y
PADRES DE FAMILIA.
ACTUALIZACIN DE
FICHA
BIOPSICOSOCIAL.
TIEMPO
ESTIMADO
SEIS SESIONES
RECURSOS
CONCENTRADO
DE RESULTADOS
POR
ASIGNATURA
INDICADORES
DEL CICLO
ANTERIOR
CUESTIONARIOS
PARA ALUMNOS,
DOCENTES Y
PADRES DE
FAMILIA.
FICHAS
BIOPSICOSOCIAL
ES.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
DETECTAR LOS
CONOCIMIENTOS
LAS
NECESIDADES,
DEBILIDADES Y
FORTALEZAS DE
LOS ALUMNOS
DEL 2 GRADO
PARA GENERAR
LAS
ESTRATEGIAS DE
TRABAJO QUE
PERMITAN EL
MEJORAMIENTO
DEL
APROVECHAMIE
NTO ACADMICO
DE LOS
ALUMNOS.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
INDICADORES
CUESTIONARIOS
CUADRO DE DOBLE
ENTRADA
GRFICAS CON
PORCENTAJES.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
MBITO: SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO.
PROPSITO(S):APLICACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA CON LOS ALUMNOS.
TEMA
(X MBITO)
CONCENTRACIN
DE RESULTADOS
Y PRESENTACIN
DE LOS MISMOS A
DIRECTIVOS Y
DOCENTES.
PRESENTACIN
DE PROPUESTAS
ACTIVIDADES
PRESENTACIN EN
PPT E IMPRESO DE
LOS RESULTADOS
EXPOSICIN.
TIEMPO
ESTIMADO
UN DA DE
CONSEJO TCNICO.
RECURSOS
FOTOCOPIAS
AULA
MULTIMEDIAS.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
DETECTAR LOS
CONOCIMIENTOS
LAS
NECESIDADES,
DEBILIDADES Y
FORTALEZAS DE
LOS ALUMNOS
DEL 2 GRADO
PARA GENERAR
LAS
ESTRATEGIAS DE
TRABAJO QUE
PERMITAN EL
MEJORAMIENTO
DEL
APROVECHAMIE
NTO ACADMICO
DE LOS
ALUMNOS.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
ACTA DE CONSEJO.
TCNICO
ACUERDOS
ESTRATEGIAS
GENERADAS EN
COLEGIADO.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
LA ESCUELA Y LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA.
PROPSITO(S):EL ALUMNO ACTA CON RESPONSABILIDAD A TRAVS DE PRACTICAR PROCESOS DEMOCRTICOS.
TEMA
(X MBITO)
ELECCIN DEL
REPRESENTANTE
DE GRUPO.
ACTIVIDADES
MEDIANTE LA
PRCTICA DE UN
EJERCICIO
DEMOCRTICO LOS
ALUMNOS DE CADA
GRUPO ELEGIRAN A
SU
REPRESENTANTE
DE GRUPO.
TIEMPO
ESTIMADO
UNA SESION
RECURSOS
FORMATO ACTA
URNA
VOTOS EN
BLANCO.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ELIGE DE FORMA
DEMOCRTICA A
SU
REPRESENTANTE
DE GRUPO.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
ACTA LLENA PARA
PORTAFOLIOS DE
GRUPO.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
MBITO: SEGUIMIENTO AL PROCEDO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES.
PROPSITO(S):DETECTAR Y ELABORAR ESTRATEGIAS PARA REFORZAR EL NIVEL DE COMPRENSIN LECTORA DE LOS
ALUMNOS Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS MISMOS.
TEMA
(X MBITO)
ACTIVIDADES
TIEMPO
ESTIMADO
RECURSOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
NIVEL DE
COMPETENCIA
LECTORA DE LOS
ALUMNOS.
TOMAR DE FORMA
CONJUNTA CON EL
DOCENTE DE
ESPAOL LA
LECTURA A CADA
UNO DE LOS
ALUMNOS PARA
DETECTAR EL NIVEL
DE COMPETENCIA
LECTORA DE CADA
UNO.
UNA SEMANA
FORMATO PARA
CONTROL DE
LECTURA.
VALORAR EL
NIVEL DE
COMPETENCIA
LECTORA DEL
ALUMNO.
FORMATO LLENO
DE CONTROL DE
LECTURA DE CADA
ALUMNO.
ESTILOS DE
APRENDIZAJE DE
LOS ALUMNOS.
DETECTAR A
TRAVS DE
CONTESTAR UNA
ESCALA CADA
ALUMNO EL ESTILO
DE APRENDIZAJE
DEL MISMO
ANLISIS DE LA
PRESENTACIN EN
PPT SOBRE
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
UNA SESION
ESCALA DE
ESTILOS DE
APRENDIZAJE.
PRESENTACIN
EN PPT SOBRE
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
AULA
MULTIMEDIA
CONOCE Y
VALORA SU
ESTILO DE
APRENDIZAJE
PARA REFORZAR
SUS HABTOS DE
ESTUDIO.
ESCALA
CONTESTADA.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
MBITO: EL SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES
PROPSITO(S):REALIZAR LA REUNION BIMESTRAL CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA LA ENTREGA DE CALIFICACIONES
DEL PRIMER BIMESTRE
TEMA
(X MBITO)
REUNION CON
PADRES DE
FAMILIA PARA
ENTREGA DE
EVALUACIONES
DEL PRIMER
BIMESTRE.
ACTIVIDADES
REUNION CON LOS
PADRES DE FAMILIA
DE CADA UNO DE
LOS GRUPOS Y
FIRMA DE
PREBOLETAS
TIEMPO
ESTIMADO
TUTOR
RECURSOS
UN DA
APRENDIZAJES
ESPERADOS
PREBOLETAS Y
SEGUIMIENTO DE
ALUMNOS
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
PREBOLETA Y
CUADRO DE
SEGUIMIENTO.
PLAN ACCION TUTORIAL SEGUNDO BIMESTRE

NOMBRE DEL TUTOR:
GRUPO:
GRADO:
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
SEGUIMIENTO DE
CALIFICACIONES
DE PRIMER
BIMESTRE.
ESTABLECER
COMPROMISOS
TANTO DEL GRUPO
COMO DE LOS
ALUMNOS Y
PROFESORES.
TUTOR
ALUMNO
PROFESORES
PADRES DE
FAMILIA.
DOS SESIONES
PREBOLETAS
CUADRO DE
SEGUIMIENTO
LIBRETA DE
TUTORA.
CUADRO DE
SEGUIMIENTO
PREBOLETA.
INDUCCION A LOS
ALUMNO EN SU
PROYECTO DE
VIDA.
QUE EL ALUMNO
TOMANDO EN
CUENTA SUS
IDEALES Y
POSIBILIDADES,
SUS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES
EMPIECE A
REALIZAR SU
PROYECTO DE VIDA
TUTOR
ALUMNO
UNA SESIN
CUESTIONARIO
MI PLAN DE
VIDA
CUESTIONARIO EN
EL PORTAFOLIO
DEL ALUMNO
CUADERNO DE
NOTAS DEL TUTOR.
ANALIZAR Y
REFLEXIONAR
SOBRE LAS
RELACIONES DEL
ALUMNO CON
SUS PADRES
PROMOVER Y
FORTALECER LAS
BUENAS
RELACIONES QUE
DEBEN EXISTIR
ENTRE LOS
ALUMNOS DEL
GRUPO.
TUTOR Y ALUMNOS
UNA SESIN.
HOJAS BLANCAS
LIBRETA ALUMNO
CUADERNO DE
NOTAL DEL
TUTOR.
PORTAFOLIOS
CUADERNO DE
NOTAS DEL TUTOR.

NOMBRE DEL TUTOR:
GRUPO:
GRADO:
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
DETECTAR COMO
SE DAN LAS
RELACIONES
PERSONALES EN
LA
ADOLESCENCIA
AYUDAR A LOS
ALUMNOS A
VALORAR Y
DIFERENCIAR
ENTRE AMISTAD Y
NOVIAZGO.
TUTOR Y ALUMNOS
TRES SESIONES
CARTULINAS
MARCADORES
FOLLETOS
FOLLETOS
IDENTIFICAR EL
TIPO DE HBITOS
DE ESTUDIO DE
LOS ALUMNOS.
DETECTAR,
ANALIZAR Y
REFLEXIONAR
SOBRE HABITOS DE
ESTUDIO A PARTIR
DE UN
CUESTIONARIO Y
DE LA LECTURA EL
SULTAN
TUTOR Y ALUMNOS
UNA SESIN
LECTURA
IMPRESA
CUESTIONARIO
REPORTE DE
LECTURA Y
PORTAFOLIOS.
BUSCAR
ESTRATEGIAS
PARA MEJORAR
EN ASIGNATURAS
QUE SE LE
DIFICULTAN AL
ALUMNO
PROPORCIONAR AL
ALUMNO
HERRAMIENTAS
PARA
DESARROLLAR
TCNICAS DE
ESTUDIO
TUTOR
DOS SESIONES
CUESTIONARIO
TCNICAS DE
LECTURA
CUADROS
SINPTICOS
MAPAS
MENTALES
ELABORACIN
DE RESUMENES
CUESTIONARIO Y
PORTAFOLIOS.

NOMBRE DEL TUTOR:
GRUPO:
GRADO:
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
SEGUIMIENTO AL
PROGRAMA
NACIONAL DE
LECTURA
ANLISIS DEL NIVEL

LECTOR DE LOS
ALUMNOS
TUTOR Y ALUMNOS
DOS SESIONES
FORMATO
CONTROL DE
LECTURA
BIBLIOTECA DE
AULA Y
BIBLIOTECA
ESCOLAR
FORMATO
CONTROL DE
LECTURA LLENO.
REUNION CON
PADRES DE
FAMILIA PARA
ENTREGAR DE
EVALUACIONES
DEL SEGUNDO
BIMESTRE.
REUNION CON LOS

PADRES DE FAMILIA
DE CADA UNO DE
LOS GRUPOS Y
FIRMA DE
PREBOLETAS
TUTOR
UN DA
PREBOLETAS Y
SEGUIMIENTO DE
ALUMNOS.
PREBOLETA Y
CUADRO DE
SEGUIMIENTO.

ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
MBITO: SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES Y
FECHA:OCTUBRE/NOVIEMBRE/DICIEMBRE
ORIENTACIN ACADMICA Y PARA LA VIDA.
PROPSITO(S):ANALIZAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRIMERA EVALUACIN.
TEMA
(X MBITO)
CALIFICACIONES
PRIMER
BIMESTRE
ACTIVIDADES
REVISAR Y
ANALIZAR LAS
CALIFICACIONES
OBTENIDAS EN EL
PRIMER BIMESTRE,
PARA DISEAR
ESTRATEGIAS Y
COMPROMISOS
PARA MEJORAR EL
APROVECHAMIENTO
.
TIEMPO
ESTIMADO
DOS SESIONES
RECURSOS
PREBOLETAS
CUADRO DE
SEGUIMIENTO
CUADERNO DE
NOTAS DE
TUTORA
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ANALIZA SU
DESEMPEO
BIMESTRAL E
IDENTIFICA
DEBILIDADES Y
FORTALEZAS, Y
PROYECTA
METAS Y
COMPROMISOS
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
PREBOLETA
CUADRO
SEGUIMIENTO
COMPROMISOS.

ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:

Mexicana de 1917
NOMBRE DEL TUTOR:
PROPSITO(S):PROPORCIONAR HERRAMIENTAS AL ALUMNO QUE LE PERMITAN REGULAR SU PROPIO APRENDIZAJE, DE
FORMA AUTNOMA, AS COMO MANEJAR EFICIENTEMENTE LOS RECURSOS PARA DESARROLLAR HBITOS DE ESTUDIO.
TEMA
(X MBITO)
ACTIVIDADES
TIEMPO
ESTIMADO
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE.
APLICACIN DE UN
CUESTIONARIO QUE
PERMITAN
SONDEAR Y
PROPORCIONAR AL
ALUMNO ALGUNAS
TCNICAS DE
APROVECHAMIENTO
EN SUS
ASIGNATURAS.
HBITOS DE
ESTUDIO.
LEER, ANALIZAR Y
UNA SESIN.
REFLEXIONAR EL
TEXTO EL
PROBLEMA DEL
SULTAN CONTESTAR
UN CUESTIONARIO
SOBRE HBITOS DE
ESTUDIO.
ESCUELA:
DOS SESIONES.
RECURSOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
MATERIALES
CUESTIONARIO
TCNICAS DE
LECTURA
CUADROS
SINPTICOS
MAPAS
MENTALES
APRENDE
TCNICAS DE
ESTUDIO COMO
CUADROS
SINPTICOS,
TCNICAS DE
LECTURA, MAPAS
MENTALES,
FICHAS
BIBLIOGRFICAS
HOJAS
IMPRESAS CON
LA LECTURA
CUESTIONARIO
CONOCE,
VALORA SUS
CAPACIDADES Y
HBITOS DE
ESTUDIO PARA
DESARROLLAR
SUS
HABILIDADES
INTELECTUALES.
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
CUESTIONARIO
RESUELTO DISEO
DE HERRAMIENTAS
PARTICIPACIN EN
CLASE.
REPORTE DE
LECTURA
CUESTIONARIO
CONTESTADO.

Mexicana de 1917

PROPSITO(S):QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LAS POSIBILIDADES CON LAS QUE CUENTA PARA EMPEZAR A TRABAJAR
CON SU PROYECTO DE VIDA.
TEMA
(X MBITO)
PROYECTO DE
VIDA
ACTIVIDADES
CONTESTAR UN
CUESTIONARIO MI
PLAN DE VIDA
PONIENDO NFASIS
EN DOS
PREGUNTAS
GENERADORAS:
1. QU ME
GUSTARA SER?
TIEMPO
ESTIMADO
UNA SESION
RECURSOS
CUESTIONARIO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
EXPLORO E
IDENTIFICO MIS
IDEALES Y
POSIBILIDADES A
REALIZAR EN EL
PROYECTO DE
VIDA.
2. QUE NECESITO
PARA LOGRARLO?
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
CUESTIONARIO
PARTICIPACION
ORAL.

Mexicana de 1917
MBITO: CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA Y ORIENTACIN
ACADMICA Y PARA LA VIDA.

PROPSITO(S):RECONOCE, VALORA, COMPRENDE Y DIFERENCIA LOS TIPOS DE RELACIN QUE PREVALECEN EN LA
ADOLESCENCIA, TANTO ENTRES SUS PADRES, COMO EN SU GRUPO ESCOLAR Y EN LA SOCIEDAD.
TEMA
(X MBITO)
ACTIVIDADES
TIEMPO
ESTIMADO
RECURSOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
RELACIONES
DEL ALUMNO
CON SUS
PADRES
A TRAVS DE LA
EXPRESIN ORAL Y
ESCRITA QUE LOS
ALUMNOS
MANIFIESTEN SUS
SENTIR RESPECTO
AL GRUPO
ESCOLAR AL QUE
PERTENECEN.
UNA SESIN
HOJAS BLANCAS
LIBRETA ALUMNO
CUADERNO
NOTAL DEL
TUTOR
APRENDE A
FOMENTAR LA
CONVIVENCIA
ARMNICA.
RELACIONES
PERSONALES EN
LA
ADOLESCENCIA
AMISTAD,
NOVIAZGO,
RESPECTO
DIRIGIR Y GUIAR LA
INVESTIGACIN
RESPECTO A LOS
TEMAS DE AMISTAD,
NOVIAZGO Y COMO
SE PROMUEVE EL
RESPETO EN
AMBOS.
TRES SESIONES
CARTULINA
MARCADORES
FOLLETOS
INFORMACIN
MULTIMEDIA.
IDENTIFICA LA
DIFERENCIA
ENTRE AMISTAD
Y NOVIAZGO
DISTINGUIENDO
ALGUNOS
VALORES COMO
EL RESPETO Y
SU INFLUENCIA
EN ESTE TIPO DE
RELACIONES.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
PARTICIPACIN
ORAL Y ESCRITA.
EXPOSICIONES
INVESTIGACIN
DOCUMENTADA
FOLLETOS.

Mexicana de 1917
MBITO:SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES.
PROPSITO(S):IDENTIFICAR Y ANALIZAR CON LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA LOS FACTORES QUE INFLUYERON
PARA LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL SEGUNDO BIMESTRE.
TEMA
(X MBITO)
ACTIVIDADES
TIEMPO
ESTIMADO
RECURSOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
AUTOEVALUACION
DEL SEGUNDO
BIMESTRE
REVISIN CON LOS

ALUMNOS DE LAS
CALIFICACIONES
DEL SEGUNDO
BIMESTRE DE
MANERA INDIVIDUAL
Y GRUPAL.
ELABORACIN DE
SU GRFICA DE
SEMFORO.
UNA SESIN.
PREBOLETAS
INDICADORES
CONOCE Y
ANALIZA SU
RENDIMIENTO
ACADMICO.
REUNIN CON
PADRES DE
FAMILIA PARA
ENTREGA DE
CALIFICACIONES
Y FIRMA DE
PREBOLETAS.
ENTREGA A LOS
PADRES DE FAMILIA
DE LAS
CALIFICACIONES DE
LOS ALUMNOS.
UN DA
PREBOLETAS
AULA
DISPONIBLE
CONOCE EL
RENDIMIENTO
ACADMICO DEL
ALUMNO.
PLAN ACCION TUTORIAL DEL TERCER BIMESTRE
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
GRFICA DE
SEMFORO.
ASISTENCIA DE LOS
PADRES DE FAMILIA
A LA REUNIN.

NOMBRE DEL TUTOR:
GRUPO:
GRADO:
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
FORTALECIMIENTO
DE LOS VALORES
HUMANOS.
EXPOSICIN DE
EQUIPOS.
ALUMNOS TUTOR
UNA SESIN
TRABAJO
COLABORATIVO
EXPLICACIN
TUTOR
UNA SESIN
MISIN Y VISIN
DEL ESTUDIANTE.
DISEARA UN MODELO
GENERAL DE VISIN Y
MISIN.
TUTOR
ALUMNOS
UNA SESIN
SEGUIMIENTO
ACADMICO
AUTO ANLISIS DE
FORTALEZAS Y
DEBILIDADES POR
ASIGNATURA
TUTOR
ALUMNOS
UNA SESION
USO DE LAS TICS
REVISIN DE PAGINAS
EDUCATIVAS
TUTOR
EXPOSICIN.
TUTOR
ALUMNO
UNA SESIN
CONVIVENCIA
ESCOLAR
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
UNA SESIN
TIEMPO
RECURSOS
-LIBROS DE
BIBLIOTECA.
-REVISTAS.
-VIDEOS
-CARTULINAS
-MARCADORES
-LECTURAS
-TECNICAS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
INFORME DEL
EQUIPO.
TRIPTICO.
-CARTULINAS
-MARCADORES
-PIZARRN.
REGISTRO DE
OPINIONES
PORTAFOLIOS.
-FORMATO DE
CALIFICACIONES
-FORMA DE
AUTOEVALUACION
REGISTRO DE
COMPROMISOS.
-SALN DE
CMPUTO
-LISTA PREVIA DE
PAGINAS DE
INTERNET
-CARTULINA
-MARCADORES
-ENTREVISTAS
RECURSOS
INFORME DE LA
ACTIVIDAD
REALIZADA.
REGISTRO DE
OPINIONES
PORTAFOLIOS.
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
ESTRATEGIAS DE
MEJORA
ANALISIS GRUPAL
DEL 3ER BIMESTRE.
ALUMNOS
UNA SESIN
TUTOR
ANLISIS DE LA
EVALUACIN
REUNIN CON
PADRES DE FAMILIA.
PADRES.
PROGRAMADA
-BOLETAS DE
CALIF.
-GRFICAS DE
APROVECHAMIEN
TO.
-LISTA DE PADRES
-COMPROMISOS DE
ALUMNOS.
-PREBOLETAS
-ATENCIN.
-PROBLEMAS
PARTICULARES.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
FECHA: ENERO-FEBRERO.
MBITO:CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
PROPSITO(S):FORTALECER EN LOS ESTUDIANTES EL CONOCIMIENTO Y LA PRCTICA DE LOS VALORES HUMANOS.
TEMA
(X MBITO)
LOS VALORES
ACTIVIDADES
LECTURA DE
LIBROS CON
REFERENCIA A
VALORES.
TIEMPO
ESTIMADO
1 SESIN.
PROYECCIN Y
ANLISIS DE
VIDEOS.
ESCUELA:
RECURSOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
LIBROS DE LA
BIBLIOTECA
ESCOLAR
FORTALECIMIENT
O Y PRCTICA DE
LOS VALORES
-INTERS.
REVISTAS
RESPETO A LA
DIVERSIDAD.
-Y LA ELABORACIN
DE CARTELES.
-PARTICIPACIN.
CARTULINAS
MARCADORES
EQUIPO DE
VIDEO Y AUDIO.
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
MBITO:LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA.
FECHA: ENERO FEBRERO.
PROPSITO(S):ESCUCHAR Y REGISTRAR LAS OPINIONES QUE LOS ALUMNOS PUEDAN APORTAR PARA EL MEJORAMIENTO
DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
TEMA
(X MBITO)
IDENTIFICACIN
SOBRE
ASPECTOS A
MEJORAR EN LA
INSTITUCIN: EN
LO MATERIAL,
ACADMICO Y
SOCIAL.
ACTIVIDADES
-TRABAJO EN
EQUIPO PARA
ELABORAR
PROPUESTAS DE
MEJORA EN LA
INSTITUCIN.
TIEMPO
ESTIMADO
UNA SESION
RECURSOS
CARTULINAS
MARCADORES
LIBRETA
RECORTES
BOLGRAFOS.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
DESARROLLO DE
LA OBSERVACIN
PARA DETECTAR
CARENCIAS
DENTRO DE LA
INSTITUCIN.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
-HOJAS CON
PROPUESTAS
ELABORADAS POR
CADA ALUMNO.
HABILIDAD PARA
REDACTAR
PROPUESTAS Y
OPINIONES PARA
EL
MEJORAMIENTO
DE LA
INSTITUCIN.

MBITO:ORIENTACIN ACADMICA Y PARA LA VIDA
PROPSITO(S):AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A DIFERENCIAR LO QUE SIGNIFICA TRABAJAR POR EQUIPO, COMO PARTE
DEL TRABAJO COLABORATIVO.
TEMA
(X MBITO)
ACTIVIDADES
TIEMPO
ESTIMADO
RECURSOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
TRABAJO EN
EQUIPO.
DINMICA
UNA SESIN.
MEDIANTE
EJEMPLOS EL
TUTOR
EXPLICARA LA
DIFERENCIA ENTRE
TRABAJAR POR
EQUIPO Y EL
TRABAJO EN
EQUIPO
LECTURA
(HORMIGAS
BLANCAS).
HOJAS BLANCAS
COLORES
REVISTAS
PEGAMENTO
ROMPECABEZAS
TRABAJO
COLABORATIVO.
EXPLICACIN DE
LOS RASGOS
PRINCIPALES DEL
TRABAJO
COLABORATIVO
DINMICO EL
ROMPECABEZAS
ESCUELA:

Mexicana de 1917
APRENDER A
COMPARTIR
RESPONSABILIDADES DE
FORMA
INDIVIDUAL Y
GRUPAL.
SEGUNDO GRADO:
COMPRENDER
LA IMPORTANCIA
DEL TRABAJO
QUE REALIZA
CADA
INTEGRANTE.
NOMBRE DEL TUTOR:
-DISPONIBILIDAD
PARA EL TRABAJO
COLABORATIVO.

MBITO:ORIENTACIN ACADMICA Y PARA LA VIDA.
PROPSITO(S):AYUDAR A LOS JVENES A CONSTRUIR SU MISIN Y VISIN COMO ESTUDIANTES Y COMO PERSONAS.
TEMA
(X MBITO)
MISIN Y VISIN
ACTIVIDADES
TIEMPO
ESTIMADO
APOYNDOSE EN LA UNA SESIN

LECTURA
COMPLEMENTARIA
DISPONIBLE EL
TUTOR EXPLICAR
LO QUE ES VISIN
MISIN.
RECURSOS
CARTULINA
MARCADORES
PIZARRON Y
HOJAS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONOCER EL
SENTIDO DE LA
MISIN Y LA
VISIN EN SU
VIDA COMO
ESTUDIANTE.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
-ELABORACIN DE
PROPUESTA
PERSONAL DE
ACUERDO AL TEMA.
DISEAR POR
EQUIPO UN
MODELO GENERAL
DE MISIN Y VISIN.
ELABORAR
INDIVIDUALMENTE
LA MISIN Y VISIN.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
MBITO:ORIENTACIN ACADMICA Y PARA LA VIDA
PROPSITO(S):QUE LOS ALUMNOS HAGAN UTILICEN LAS TIC`S DE FORMA RESPONSABLE.

TEMA
(X MBITO)
USO DE
TECNOLOGIAS
PGINAS
EDUCATIVAS EN
INTERNET
ACTIVIDADES
CON APOYO Y
ORIENTACIN DEL
PROFESOR DE LA
ASIGNATURA DE
TECNOLOGA
ACCESAR A
PGINAS QUE
CONTENGAN
INFORMACIN
ACADMICA Y
TCNICA SEGURA.
TIEMPO
ESTIMADO
UNA SESIN.
RECURSOS
SALA DE
COMPUTO
LIBRETA
BOLGRAFO.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
MAYOR
CONOCIMIENTO
DE LA
RESPONSABILIDAD EN EL USO
DE LA
TECNOLOGA.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
-MUESTRA DE
INTERS.
-COMPARTIR
OPINIONES.
-RESPONSABILIDAD
EN EL CUIDADO DEL
EQUIPO.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917

MBITO:EL SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO DE LOS
ESTUDIANTES.
PROPSITO(S): DAR A CONOCER EL RENDIMIENTO ACADMICO OBTENIDO DEL TERCER BIMESTRE A PADRES Y
ALUMNOS ANALIZANDO LOS COMPROMISOS PARA EL MEJORAMIENTO DE SU APROVECHAMIENTO ESCOLAR.
TEMA
(X MBITO)
EVALUACIN
DEL TERCER
BIMESTRE.
ACTIVIDADES
-REGISTRO DE
CALIFICACIONES.
-COMENTARIOS DE
LOS RESULTADOS
OBTENIDOS.
-IDENTIFICACIN DE
ALUMNOS CON
ASIGNATURAS
REPROBADAS.
-ELABORACIN DE
COMPROMISOS
PARA ABATIR LA
REPROBACIN.
-ANLIS DE
INDICADORES.
-ENTREGA DE
EVALUACIONES A
PADRES Y
ATENCIN A LOS
CASOS
PARTICULARES.
TIEMPO
ESTIMADO
DOS SESIONES.
RECURSOS
AULA
PROYECTOR
PREBOLETAS
HOJA DE
COMPROMISOS
PLAN ACCION TUTORIAL DEL CUARTO BIMESTRE
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONCIENTIZAR
AL PADRE DE
FAMILIA SOBRE
LOS
RESULTADOS
ACADMICOS DE
SU HIJO, ADEMS
DE ELABORAR
PROPUESTAS DE
MEJORA.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
-COMPROMISO
REAL.
-PARTICIPACIN.
-CUADRO DE
SEGUIMIENTO.

NOMBRE DEL TUTOR:
GRUPO:
GRADO:
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
DETECTAR QUE
SIGNIFICA PARA
LOS ALUMNOS Y
PADRES DE
FAMILIA LA
LLEGADA DE LA
PRIMAVERA.
OTORGAR UN
ESPACIO DE
REFLEXIN Y
EXPRESIN PARA
MANIFESTAR SU
SENTIR CON
RESPECTO A LA
ESTACIN DE LA
PRIMAVERA.
TUTOR,
ALUMNOS Y
PADRES DE
FAMILIA.
UNA SESIN.
HOJAS BLANCAS
O DE COLORES,
CARTULINAS,
MARCADORES,
GRABADORA Y
MICRFONO.
LA ELABORACIN
DE CARTELES,
TRPTICOS O
REPRESENTACIONES.
PROPONER
SUGERENCIAS PARA
MEJORAR LA
CONVIVENCIA EN
LOS DIVERSOS
ESPACIOS
ESCOLARES.
INDUCIR A LOS
ALUMNOS PARA QUE
EN PLENARIA
BUSQUEN
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN PARA
MEJORAR LA
CONVIVENCIA EN LOS
ESPACIOS ESCOLARES
FUERA DEL AULA.
TUTOR Y
ALUMNOS.
DOS SESIONES.
CUADERNO NOTAS
DEL TUTOR
RELATORIA DE LOS
ALUMNOS.
PORTAFOLIOS DEL
ALUMNO.
FORTALECER EL
RESPETO Y LA
EQUIDAD DENTRO DEL
AULA.
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS PARA
EL SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
PREBOLETA E
INDICADORES DE LOS
BIMESTRES
ANTERIORES.
SEGUIMIENTO DE
ALUMNOS CON
REZAGO DE
ASIGNATURAS.
ESTABLECER CON
CADA UNO DE LOS
GRUPOS, AS CON LOS
ALUMNOS CON
REZAGO, LAS
ESTRATEGIAS MS
CONVENIENTES PARA
SALVAR EL CICLO
ESCOLAR.
TUTOR, ALUMNOS,
PADRES DE
FAMILIA,
PROFESORES Y
DIRECTIVOS.
DOS SESIONES
PREBOLETAS
SEGUIMIENTO DE
LOS PROFESORES
CUADERNO DE
NOTAS DEL TUTOR
INDICADORES DE
LOS TRES
BIMESTRES
ANTERIORES.
SEGUIMIENTO AL
PROGRAMA DE
LECTURA CON
LOS ALUMNOS.
ANLISIS DEL NIVEL

LECTOR DE LOS
ALUMNOS QUE LOS
ALUMNOS
COMPARTAN A
TRAVS DE
EXPOSICIONES Y
RELATORIAS LO QUE
HAN LEDO EN EL
BIMESTRE.
TUTOR,
ALUMNOS.
DOS SESIONES.
FORMATO
CONTROL DE
LECTURA LIBROS
DE BIBLIOTECA DE
AULA Y
BIBLIOTECA
ESCOLAR.
FORMATO
CONTROL DE
LECTURA
RELATORIAS Y
EXPOSICIONES EN
PORTAFOLIOS.
REUNION CON
PADRES DE
FAMILIA PARA
ENTREGA DE
EVALUACIONES
DEL CUARTO
BIMESTRE.
REUNION CON LOS

PADRES DE FAMILIA
DE CADA UNO DE
LOS GRUPOS Y
FIRMA DE
PREBOLETAS
TUTOR
UN DA.
PREBOLETAS Y
SEGUIMIENTO DE
ALUMNOS.
PREBOLETAS Y
CUADROS DE
SEGUIMIENTO.
ESCUELA:
ORIENTACION Y
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:
ESC. SEC. 0434
TUTORA:
Constitucin Mexicana de
1917
MBITO: CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA.
FECHA: MARZO-ABRIL.
PROPSITO(S): OTORGAR UN ESPACIO A LOS EDUCANDOS PARA QUE MANIFIESTEN POR MEDIO DE EXPRESIONES
ARTSTICAS SUS SENTIMIENTOS POR LA LLEGADA DE UNA NUEVA ESTACIN.

TEMA
(X MBITO)
EXPRESIN DE
SENTIMIENTOS
ESCUELA:
ESC. SEC. 0434
ACTIVIDADES
REFLEXIN Y
EXPRESIN
MEDIANTE: CANTOS
LECTURAS
ACTIVACIN LA
LLEGADA DE LA
PRIMAVERA.
TIEMPO ESTIMADO
1 SESIN
ORIENTACION Y
TUTORA:
RECURSOS
HOJAS BLANCAS
O DE COLORES
CARTULINAS
MARCADORES
GRABADORA
MICRFONO.
SEGUNDO GRADO:
APRENDIZAJES
ESPERADOS
IDENTIFICAR LA
IMPORTANCIA DE
LA CONVIVENCIA
Y SU
MANIFESTACIN
DE
SENTIMIENTOS
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
CARTELES
TRPTICOS
REPRESENTACIONES TEATRALES.
NOMBRE DEL TUTOR:
1917
MBITO: EL SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES.
FECHA: MARZO-ABRIL.
PROPSITO(S): HACER ENTREGA DE LOS RESULTADOS DE LA CUARTA EVALUACIN ACADMICA OFICIAL.
TEMA
(X MBITO)
ANLISIS DE
CALIFICACIONES
DEL CUARTO
BIMESTRE CON
PADRES DE
FAMILIA
ACTIVIDADES
-PASE DE LISTA.
-ENTREGA DE
PREBOLETAS.
-COMENTARIOS
ACERCA DEL
PROGRESO DEL
GRUPO.
TIEMPO ESTIMADO
2 SESIONES
RECURSOS
PREBOLETAS
SEGUIMIENTO DE
ALUMNOS
LISTA DE
ASISTENCIA DE
PADRES.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPROMISO Y
APOYO POR
PARTE DE LOS
PADRES HACIA
LOS ALUMNOS
CON MAYOR
PROBLEMTICA.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
ASISTENCIA Y
PARTICIPACIN DE
LOS PADRES.
-ATENCIN A
PADRES DE LOS
ALUMNOS QUE
PRESENTAN
REZAGO
ACADMICO.
ESCUELA:
ESC. SEC. 0434
ORIENTACION Y
TUTORA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

.
1917
MBITO: ORIENTACION ACADMICA Y PARA LA VIDA.
FECHA: MARZO-ABRIL.
PROPSITO(S): PROMOVER LA LECTURA ENTRE LOS ESTUDIANTES A TRAVS DE LAS ESTRATEGIAS QUE PRESENTA EL
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA.
TEMA
(X MBITO)
SEGUIMIENTO
AL PROGRAMA
DE LECTURA
CON LOS
ALUMNOS
ACTIVIDADES
-ANLISIS DE
LECTURA DURANTE
LOS BIMESTRES
ANTERIORES.
TIEMPO ESTIMADO
2 SESIONES
RECURSOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
LIBRO DE
BIBLIOTECA
ESCOLAR Y DE
AULA.
UTILICE TCNICA
PARA LA
COMPRENSIN
LECTORA.
FORMATO DE
CONTROL DE
LECTURA.
PLAN ACCION TUTORIAL DEL QUINTO BIMESTRE

EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
-RELATORAS Y
EXPOSICIONES EN
PORTAFOLIOS.
NOMBRE DEL TUTOR:

GRUPO:
GRADO:
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
DAR
SEGUIMIENTO DE
CALIFICACIONES
DEL 4 BIMESTRE.
REVISIN Y ANLISIS
DE CALIFICACIONES
CON LOS ALUMNOS
PARA LA
ELABORACIN DE
ESTRATEGIAS PARA
ABATIR LA
REPROBACIN.
TUTOR
ALUMNOS
UNA SESIN
PREBOLETAS
CUADRO DE
SEGUIMIENTO
CUADERNO
NOTAS TUTOR.
ESTRATEGIAS Y
PROPUESTAS EN
CUADERNO NOTAS
DELTUTOR.
MEJORAR LA
CONVIVENCIA EN
EL AULA.
PROPICIAR LA
INTERVENCIN DE
LOS ALUMNOS EN LA
PLANEACIN Y
ACUERDO PARA
REALIZACIN DE
ACTIVIDADES
SOCIALES.
TUTOR
ALUMNOS
UNA SESIN.
PINTARRN
CARTULINA
MARCADORES.
ACTA DE
ACUERDOS
GRUPAL PARA
DESIGNACIN DE
COMISIONES.
QUE EL ALUMNO
SE INSERTE EN
CONOCER LO QUE
SE ESPERA DE EL
EN EL PERFIL DE
EGRESO.
DAR A CONOCER A
LOS ALUMNOS EL
TRABAJO POR
COMPETENCIA EN
FUNCIN DEL PERFIL
DE EGRESO DE
EDUCACION BSICA.
TUTOR
UNA SESIN.
MANUAL DE
LINEAMIENTOS DE
TUTORA.
PLAN Y
PROGRAMAS 2011.
RESUMEN DEL
TEMA.
ACCIONES
ESTRATEGIAS
RESPONSABLE
TIEMPO
RECURSOS
DOCUMENTOS
PARA EL
SEGUIMIENTO
(INDICADOR DEL
PROCESO)
ANLISIS DE
RESULTADOS
ACADMICOS
ANLISIS DE LOS
RESULTADOS
FINALES.
TUTOR
ALUMNO.
UNA SESIN.
PREBOLETAS
CUADRO
SEGUIMIENTO
PREBOLETAS
PREPARACION
COLEGIADA PARA
EXAMENES
EXTRAORDINARIO
S
DETECTAR ALUMNOS
CON ASIGNATURAS
REPROBADAS
TUTOR
ALUMNO
DOCENTES
DIRECTIVOS.
UNA SESIN.
INDICADORES
BOLETAS
BOLETAS
EVALUACIN
FINAL Y
EVALUACIN
PRONOSTICA
PARA EL CICLO
ESCOLAR
SIGUIENTE.
TRABAJO
COLEGIADO PARA
EVALUACIN,
COEVALUACIN Y
AUTOEVALUACIN
DE ALUMNOS,
DOCENTES Y
ORIENTADORES.
TUTOR
ALUMNO
DOCENTES
DIRECTIVOS
UNA SESIN
UN DA
LOS INDICADOS
EN LA
EVALUACIN
DIAGNSTICA.
INDICADOS EN
EVALUACIN
DIAGNSTICA.
ESCUELA:
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:

Mexicana de 1917
FECHA: MAYO/JUNIO/JULIO
PROPSITO(S):ANALIZAR EN GRUPO Y EN FORMA INDIVIDUAL LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA 4. EVALUACIN Y
DISEAR ESTRATEGIAS DE MEJORA PARA ESTABLECER COMPROMISOS PARA MEJORAR EL APROVECHAMIENTO.
TEMA
(X MBITO)
ACTIVIDADES
SEGUIMIENTO
DE
CALIFICACIONES
DEL 4
BIMESTRE.
ANALIZAR LOS
RESULTADOS
OBTENIDOS POR EL
GRUPO EN
GENERAL.
TIEMPO
ESTIMADO
UNA SESIN
RECURSOS
CUADRO DE
SEGUIMIENTO DE
CALIFICACIONES.
PREBOLETAS.
ANLISIS DE LAS
ASIGNATURAS CON
MAYOR INDICE DE
REPROBACIN.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONCIENTIZAR
AL ALUMNO
SOBRE SU
SITUACIN
ACADMICA Y
POSIBILIDADES
REALES DE
MEJORA.
ELABORACIN DE
ESTRATEGIAS PARA
COMBATIR LA
REPROBACIN.
ESCUELA:

Mexicana de 1917
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
PARTICIPACIN
INDIVIDUAL.
CREACIN DE
ESTRATEGIAS.
MBITO:CONVIVENCIA EN EL AULA Y LA ESCUELA.
PROPSITO(S):PROPICIAR LA INTERVENCIN DE LOS ALUMNOS EN LA PLANEACIN Y REALIZACIN DE ACTIVIDADES DE
CONVIVENCIA ESCOLAR.
TEMA
(X MBITO)
CONVIVENCIA
EN EL AULA
ACTIVIDADES
PLANEACIN DE UN
CONVIVIO.
TIEMPO
ESTIMADO
1 SESIN
RECURSOS
CARTULINA
MARCADORES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
DESARROLLO DE
HABILIDADES
SOCIALES.
(CELEBRACIN DEL
DA DEL
ESTUDIANTE)
CONSIDERANDO
LOS SIGUIENTES
ASPECTOS:
QUE HACER?
CMO?
CON QU?
ESCUELA:

Mexicana de 1917
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
OBSERVACIN DE
LA CONDUCTA.
PROPSITO(S):HACER EL ANLISIS FINAL DE LOS RESULTADOS ACADMICOS Y ESTABLECIMIENTO DE ESTRATEGIAS
PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE REPROBARON ALGUNA ASIGNATURA.
TEMA
(X MBITO)
SEGUIMIENTO
DE
CALIFICACIONES
DEL 4
BIMESTRE.
ACTIVIDADES
ANALIZAR LOS
RESULTADOS DE
LAS
CALIFICACIONES
FINALES
OBTENIDAS POR EL
GRUPO.
TIEMPO
ESTIMADO
1 SESIN
RECURSOS
CUADRO DE
SEGUIMIENTO DE
CALIFICACIONES.
PREBOLETAS.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
CONCIENTIZAR
AL ALUMNO
SOBRE SU
SITUACIN
ACADMICA Y
POSIBILIDADES
REALES DE
MEJORA.
PARTICIPACION
INDIVIDUAL.
CREACION DE
ESTRATEGIAS.
RESOLUCIN DE
GUAS DE LAS
MATERIAS
REPROBADAS.
GUAS RESUELTAS.
ELABORAR UN
PADRN DE
ALUMNOS DE LAS
ASIGNATURAS CON
MAYOR NDICE DE
REPROBACIN.
PREPARACION
PARA LOS
EXAMENES
EXTRAORDINARIOS
DETECTAR
ALUMNOS CON
MATERIA
REPROBADAS.
ESCUELA:

Mexicana de 1917
1 SESIN
PREBOLETAS
SEGUNDO GRADO:
NOMBRE DEL TUTOR:
MBITO:ORIENTACIN ACADMICA Y PARA LA VIDA.
PROPSITO(S):QUE LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN LOS RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO DEL ALUMNO DE SECUNDARIA.
TEMA
(X MBITO)
PERFIL DE
EGRESO.
ACTIVIDADES
INTRODUCCIN
POR PARTE DEL
TUTOR ACERCA DEL
PERFIL DE EGRESO,
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
DURANTE SU
INSTRUCCIN
SECUNDARIA.
ESCUELA:

Mexicana de 1917
TIEMPO
ESTIMADO
1 SESIN
RECURSOS
MANUAL DE
LINEAMIENTOS
DE TUTORA.
SEGUNDO GRADO:
APRENDIZAJES
ESPERADOS
IDENTIFIQUE EL
TIPO CDE
COMPETENCIAS
QUE ESTA
DESARROLLANDO DURANTE LA
INSTRUCCIN
SECUNDARIA.
NOMBRE DEL TUTOR:
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
RESUMEN ACERCA
DEL TEMA
EXPUESTO.

PROPSITO(S):EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE Y DEL ALUMNADO.
TEMA
(X MBITO)
EVALUACIN
FINAL DEL
TUTOR DEL
ALUMNO.
ACTIVIDADES
REALIZACIN DE
AUTOEVALUACIN Y
COEVALUACION
ENTRE LOS
ALUMNOS Y DE EL
TUTOR.
TIEMPO
ESTIMADO
1 SESIN.
RECURSOS
HOJAS BLANCAS.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
IDENTIFIQUEN
LAS FORTALEZAS
LOGRADAS
DURANTE EL
CICLO ESCOLAR,
AS COMO LAS
DEBILIDADES Y
PROPAGA
ELEMENTOS DE
ENMIENDA PARA
EL PRXIMO
CICLO ESCOLAR.
EVALUACIN
INSTRUMENTOS Y/O
ACTIVIDADES PARA
EVALUAR
HOJAS DE
EVALUACIN.

PAT

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

PAT

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Gobierno del Estado de Mxico

Secretara de Educacin, Cultura y Bienestar Social

PLAN DE ACCIN TUTORIAL

PLAN ACCION TUTORIAL DE SEGUNDO GRADO

REUNION CON LOS

PLANEACIN DE TUTORA CON ALUMNOS

ESC. SEC. 0434 Constitucin

NOMBRE DEL TUTOR:

MBITO: EL PROCESO DE INSERCIN DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINMICA DE

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

MBITO: EL PROCESO DE INSERCIN DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINMICA DE

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

MBITO:SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO.

PROPSITO(S):APLICACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA CON LOS ALUMNOS.

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

MBITO: EL PROCESO DE INSERCIN DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINMICA DE

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

PLAN ACCION TUTORIAL SEGUNDO BIMESTRE

ESCUELA: ESC. SEC. 0434 Constitucin Mexicana de 1917.

ESCUELA: ESC. SEC. 0434 Constitucin Mexicana de 1917.

ANLISIS DEL NIVEL

REUNION CON LOS

PLANEACIN DE TUTORA CON ALUMNOS

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

MBITO: SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES Y

PLANEACIN DE TUTORA CON ALUMNOS

ESC. SEC. 0434 Constitucin

NOMBRE DEL TUTOR:

MBITO: SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES Y

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

MBITO: SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES Y

ORIENTACIN ACADMICA Y PARA LA VIDA.

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

MBITO: CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA Y ORIENTACIN

ACADMICA Y PARA LA VIDA.

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

REVISIN CON LOS

PLAN ACCION TUTORIAL DEL TERCER BIMESTRE

ESCUELA: ESC. SEC. 0434 Constitucin Mexicana de 1917.

USO DE LAS TICS

PLANEACIN DE TUTORA CON ALUMNOS

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

NOMBRE DEL TUTOR:

ESC. SEC. 0434 Constitucin

MBITO:LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA.

FECHA: ENERO FEBRERO.

FECHA: ENERO FEBRERO.

ESC. SEC. 0434 Constitucin

NOMBRE DEL TUTOR:

FECHA: ENERO FEBRERO.