rea de

CONJUNTO DE LOS
NUMEROS REALES.

JUSTIFICACIN:

La Matemtica ofrece una serie de

herramientas que permitir a ustedes
solucionar desafos en las diversas
ciencias que surgen de los incesantes
cambios tecnolgicos y cientficos.
Este aprendizaje enriquece la comprensin de
la realidad, responde y resuelve situaciones
provenientes de diversos mbitos : ciencias
naturales, ciencias sociales, etc. Por ello utilizamos diversas formas
de escribir magnitudes para que sean utilizadas en la aplicacin de
fenmenos que ocurren en dichas ciencias.
Adems se desarrolla la capacidad de abstraccin utilizando
el lenguaje algebraico para modelar fenmenos de la realidad
y del mbito de las ciencias.
ACTIVIDAD :

EXPERIENCIA :
Haz un resumen de tus propios
conocimientos sobre las potencias :
a5 a3 =
x12 : x6 =

2
4 3

3 a8 + 5 a3 =
4-1 + 2-1 =

En algn momento has pensado en

las dimensiones del universo que
muchas veces escapa a nuestro
concepcin de distancias. Para
conocer alguna de ellas es
necesario que busques los
siguientes datos :
DISTANCIA SOL- TIERRA
EXTENSIN DEL SISTEMA
SOLAR
EXTENSIN DE NUESTRA .
GALAXIA.
DIMETRO DE UN TOMO.

rea de

54.

Completa:

(puedes usar tu calculadora)

a

64
16

125

144

a2

a
3

CONTENIDO 9
CONJUNTO DE LOS
NMEROS REALES.
NOCION: Definicin de nmero
real y su representacin grfica.

Tenemos un marco en forma de cuadrado cuyo lado mide 1

metro. Para que no se descuadre le colocaremos un alambre que vaya
de una esquina a otra opuesta. Queremos saber cunto debe medir el
alambre.
Por lo tanto tenemos que encontrar el valor de la diagonal.
Te acuerdas de Pitgoras ?

x 2 = 12 + 12
x2 = 1 + 1
x2 = 2
1m
x=

1m
y para saber cunto es la raz de 2, consultamos a una calculadora, que
nos da el valor de 1,4142135 pero este valor es aproximado porque si
multiplicamos
( 1,4142135 )2 = 1,9999998
Este valor de la raz no tiene una cantidad determinada de decimales,
es decir , es infinito.

rea de

Una cuestin muy importante es que el valor

p
q

transformado a un decimal de la forma

los decimales

no puede ser

con p q Z.

Es decir

0,3333... =

1
3

0,58 =

58
100

0,35

p
q

pueden ser transformados a un

racionales.

35 3 32

90
90

, por lo tanto son

p
q

Las races de 2, 3 , 5 no pueden ser transformadas a un

, por lo tanto
son irracionales.
Los nmeros racionales con los nmeros irracionales forma el
conjunto de los NMEROS REALES
Calculemos la raz de 5.
x2 = 22 + 12
x2 = 4 + 1
1
x2 = 5
!
1

!
2

x =

x = 2, 23

EJERCICIOS:
Sustituye las letras por nmeros para hacer que las
expresiones sean verdaderas.

55.

2 x = 24

56.

x=

58.

-16

n2 4 = 24
n=

1
2

=q

59.

2
6
x
3
15

57.

-3 y = ( -6)2
y=

60. -15 -

3
5

= m2

rea de

q=

61.

8 -x2 =

x=

1
2

m=

2 4 k

2 3

h2
5 4

62.

x=

63.
k=

h=

CONTENIDO 10. NOTACIN

CIENTFICA.
NOCION: Aplicacin de las potencias de
base 10.

Existen en nuestra vida, algunos fenmenos que

debemos de considerar como magnitudes
tremendamente grandes o infinitamente pequeas.
Ejemplos :
1000 = 10 10 10 = 103
1000000 = 10 10 10 10 10 10 = 106

DISTANCIAS EN EL MACROMUNDO.
Para dimensiones grandes en el universo, tenemos unidades
muchsimo mas grandes que el Km. por ejemplo, el ao luz ( es la

distancia que la luz a una velocidad de 300.000

un ao.)

Km
seg

recorre en

- En un segundo,la luz recorre

300.000 Km
- en un minuto , recorrer
300.000 60 Km
- en una hora, recorrer
300000 60 60 Km
- en un da , la luz recorrer
300000 60 60 24 Km
- en un ao ,la luz recorrer
300000 60 60 24 365 Km
que, en nmeros es :
9.460.800.000.000 Kilmetros
para evitarnos escribir tal cantidad, lo haremos 9,461012 Km.

rea de

Normalmente, escribiremos la notacin cientfica con un entero y

dos decimales.
64. T averiguars, que distancia existe entre el Sol y Plutn pero en
aos-luz

65. Tambin la distancia entre la Tierra y la estrella ms cercana

( Alfa Centauro )

66. Distancia entre la Tierra y el sol.

REFLEXIN :
T crees que con
esas distancias y la
cantidad de cuerpos
celestes que existen
en el universo,
seremos en la
Tierra los nicos
seres vivos del
Universo ? Ante esta
evidencia no crees que es tiempo de ensalzar a Dios por su
magnificencia ?
DISTANCIA EN EL MICRO MUNDO :
Un tomo de Hidrgeno tiene un tamao aproximado de
0,0000001 milmetros que se escribe
10-6 mm = 10-9 metros = 10-12 Kilmetros
Cada tomo consta de protones, electrones y neutrones67. Un protn de Hidrgeno tiene el tamao de 1,610-12
mm
exprsalo en kilmetros :
_____________________
68. El dimetro del Sol es de 1392000 Km
El radio de la tierra es de 6.380 Km
Si el volumen de una esfera se calcula de la siguiente manera

V esf =

4 3
r
3

, y consideramos que el Sol y la Tierra son esferas Cuntas

veces ms grande es el Sol que la Tierra ? ( El radio es la mitad del
dimetro )
69.En un milmetro cbico de sangre hay aproximadamente 5.500.000
glbulos rojos.
Cuntos glbulos rojos aproximadamente tiene el ser humano en
su torrente sanguneo ?

rea de

CONTENIDO 11
POTENCIAS.
NOCION : Potencias con base real y
exponente
entero .
DEFINICIN DE POTENCIA.
Si bien la multiplicacin es una suma resumida, la
potenciacin es una multiplicacin resumida. As
Multiplicacin :
3 + 3 + 3 + 3 = cuatro veces el sumando tres = 4
3 = 12
Potenciacin :
3 3 3 3 3 = cinco veces el factor tres = 35 = 243
Es decir :
a3 = a a a
xn = x x x ... x
( n veces )
MULTIPLICACIN DE POTENCIAS DE IGUAL BASE.
m4 m2 = m6

Ej.:

x5 x3 x4 = x12
es decir, para multiplicar potencias de la misma
base, se eleva la base a la suma de los exponentes

ACCIN

Cmo me gustan las potencias!...

EJERCICIOS :

70.

71.

x13 x7 =

a3b4 a4b2 =

72.

73.

x2n+1 x3n-2 =

74.

3 x2yz3 4 xy3z2 =

75.

-12a 5b -7ab3 =

5x2y 8x3y6 =

rea de

76.

y2p-1 yp+6 =

77.

a8 a5 a =

78.

3a2b5 -5a4bc2

79.

15x3y2z 4x2y5z2 -3xyz =

Para dividir potencias de la misma base,

se eleva la base a la diferencia de los
exponentes

Ej.

80.

a13 : a5 =

82.

x2a-3b : xa-2b =

84.

a7 : a4 = a7-4 = a3

81.

83.

m-5 : m-2 :

ya - b : ya 2b =

Asmbrate con el siguiente ejercicio

Eugenia llama por telfono a tres amigas para que al da

siguiente, regalen un kilo de

alimentos al Hogar de Cristo y llamen a otras tres amigas para
que ellas, a su vez, al da
siguiente regalen un kilo de alimentos al mismo Hogar de Cristo
y llamen a otras tres
amigas y as continen con esta cadena de solidaridad.
Si todas las amigas involucradas en la cadena cumplen el
compromiso y tienen que
enviar el kilo de alimentos al da siguiente de recibido el llamado
cuntos kilos de
alimento recibe el Hogar de Cristo al cabo de diez das ?

85.

Un rectngulo de cartulina de 1 milmetro de espesor se dobla

por la mitad, luego

nuevamente por la mitad, y as sucesivamente en un total de 20
dobleces;
hipotticamente que altura tiene esa cartulina doblada despus
del vigsimo doblez?

rea de

CONTENIDO 12
RAICES.
NOCION : Races con ndice entero.

NOTACIN :

a se llama cantidad subradical

n es el ndice ( si es raz cuadrada, el dos no se

escribe )

25 5
3

52 25

porque

216 6

63 216

porque

Usando tu calculadora, determina :

86.

89.

1000

87.

25

81

90.

En un tringulo rectngulo

625

88.

0,1296

91.

si a = 5 y b = 12

15

b
a2 + b2 = c2

cunto vale c ?

52 + 122 = c2
25 + 144 = c2
169
= c2

169

por lo tanto

13
Calcula en los siguientes tringulos rectngulos :
92.

Si a = 15 y b = 20

c=?

93

Si c = 50 y b = 40

a=?

94.

Si a = 8 y b = 10

c=?

32

de acuerdo al teorema de Pitgoras :

=c
=c

rea de

95. De acuerdo a los ejercicios planteados podras dar una

explicacin sobre el
concepto de raz cuadrada ?
96. y de raz cbica ?
97. Te atreveras a dar el concepto de raz ensima ?

VALOR ABSOLUTO Y OPERACIONES

ARBITRARIAS.

Juanito se pierde al ir a la
ME UBICO
EN EL gran ciudad. Llama por
telfono a su mam y le
CONTEXTO
dice que est a 5 cuadras
de la plaza de Armas.
Ese dato es suficiente
para encontrarlo ?

CONTENIDO 13. VALOR ABSOLUTO

NOCIONES : - Definir el concepto de valor
absoluto.
- Utilizar el concepto de valor absoluto en
ejercicios combinados.
- Manejar los algoritmos de las operaciones
bsicas incluyendo valor absoluto.

VALOR ABSOLUTO : es el valor positivo de una

expresin .
Ejemplo : +15 = 15
-22 = 22

Resuelve las siguientes operaciones con valor absoluto :

98.

99.

-5+ 3 =

-6 - 2 + -5 - 3 - - 13 =

99.

-6 + 2 =

100. - 4 + 16 + -3 - 11 + 6 =

rea de

101.

103.

3 2 - 1

- 5 =

5 - 6 + 7 - 8

102. 4 5 + 7 6 =

3
5
4

4
2
5

104.

1
2
1
5 4

4
3
6

2
4
3
1 3

3
5
4

105.

106.

CONTENIDO 14. OPERACIONES

ARBITRARIAS.
NOCIONES : - Definir el concepto de operacin
arbitraria.
- Realizar ejercicios con operaciones
arbitrarias en Z.
La operacin se define de una manera absolutamente al azar
a * b = 3a - 2b
2 * -5 = 3 2 - 2 -5 = 6 - -10 = 16

Si

a b = 2a + b

a b = a + b

encuentra el valor de cada una de las siguientes operaciones =

107.
109.
111.

43
63
( 6 3 ) 4 =

Si a b =

3a
b
2

108. 2 5 =
110. 4 2 =
112. ( 3 0 ) (6 1 ) =

ab=

3a 2b
5

encuentra el valor de cada una de las siguientes operaciones

112.

114.

2
3

1
4

113.

-2 5 =

115.

-4 -2 =

3=

rea de

116.

( 6 -3 ) 4 =

2
( -3

117.

1
3

) (-6 1 )

Ahora dedicar un momento a

reflexionar :
Si la adicin y la multiplicacin
ACCIN.
en los enteros cumplen propiedades de
conmutatividad, asociatividad,
neutro,etc.
Crees t que sera posible
demostrar que otras operaciones
inventadas cumplan esas
propiedades ?
El producto de tu reflexin lo
leers ante tus compaeros.

119 Se define d* =

d 5

EJERCICIOS
VARIOS.

, con d 0, entonces ( 2 3*)* =

120. Si (a,b)*(c,d) = (ac-bd,ad+bc) entonces (2,2)*

121.
122.

f)

123.

(a b )( a b)

Se define a * b =
Si a b = 2ab, encuentra
a) 3 2 =

1 1
,
2 2

entonces ( a * b )

b) -5 1 =

1
a b

c) -3 -4 =

d) 6 0 =
e) 4 -2 =
la operacin anterior es conmutativa por qu ? y qu sucede con la asociatividad

Si a b = ab , entonces
a) 3 2 =

c) -3 4 =
Esta operacin, es conmutativa ?

b) 5 2 =
d) 4 3 =

124 . Si X gana menos que Y, pero ms que Z, y ste gana ms que T pero menos que W.
puedes establecer el orden de menor a mayor ?

rea de

125. Se define

a)

c)

126.

3 -2

-2 4

7 -5

= ab2 + cd - (a - d) , entonces

b)

1 0

-2

La figura representa un mecanismo tal que al ingresar un nmero por P sufre algunas
transformaciones posteriores y bajo cierta condicin llega a S y de ah sale.
* en Q el nmero ingresado se multiplica por (-2) y sale hacia R.
* En R se resta 2 al resultado obtenido en Q. Sin embargo, cuando el resultado
obtenido en R es menor que 10 se devuelva a Q y sale hacia arriba.

Qu nmeros llegan a S ?
A) 5

B) -6

C) -10

D) 0

E) 40

Guaaa....!! Estos ejercicios me gustaron, quiero otros

mss!!..... y t ?