SESIN DE TUTORA N 10

TUTOR
Lic. Anthony R.
Zorrilla Melchor

DESARROLLO

PRESENTACIN

MOMENT
OS DE
APRENDIZ
AJE

SALIDA
O
CIERRE

Despus de

TEMA
El regalo

GRADO Y
SECCIN
5to b

CONTRIBUCION A
LA TUTORIA
El desarrollo de una
personalidad saludable
que les permita actuar
con plenitud y eficacia
en el entorno social.

QUE BUSCAMOS?
Que las nias y los nios
aprendan a controlar el
impulso de hacer algo
que quieran y a esperar
que sea el momento
correcto.

PROCEDIMIENTO
Empezamos dicindoles que, muchas veces, nos enfrentamos a
situaciones en las que necesitamos controlar nuestros impulsos y
nuestras emociones para obtener, ms adelante, un mejor resultado.
Les pedimos que se pongan de pie para hacer un juego y les decimos:
cuando diga
YA, nos vamos a quedar muy quietos, sin movernos, hacer o decir
nada, por dos minutos completos. Yo voy a tomar el tiempo. El que se
mueva o diga algo, quedar eliminado.
Al culminar los dos minutos, les preguntamos: Qu sintieron? Fue fcil
Les pedimos que conformen parejas y ubiquen en sus cuadernillos la
ficha "Mi regalo para ti: un mensaje secreto" (ver anexo). Entonces, les
damos la siguiente consigna:
Hoy vamos a darle un regalo a un compaero o una compaera. Este
regalo consistir
en un mensaje secreto, el cual tendr tres partes:
En la primera, le felicitarn por algo que haya hecho.
En la segunda, le darn las gracias por algo en lo que te haya ayudado.
En la tercera, le invitarn a hacer algo divertido.
Proponemos las siguientes preguntas y escuchamos algunas
respuestas:
Tienen deseos de leer su mensaje?
Es difcil controlarse?
Les decimos: As como en este momento pueden estar sintiendo el
deseo de leer su mensaje secreto o de contarle a su compaero o
compaera el regalo que escribieron, hay muchas situaciones en la vida
cotidiana en las que tenemos el deseo de hacer algo pero debemos
esperar.
Preparamos el reforzamiento de ideas mediante la pregunta: Fue fcil
o difcil resistir el deseo de leer cul era su mensaje secreto o de revelar
lo que haban escrito?
Despus de escuchar respuestas de voluntarias y voluntarios,
culminamos reforzando las ideas fuerza, poniendo especial nfasis en
que hemos aprendido y practicado cmo controlar los impulsos de
hacer algo que deseaban.
Les indicamos que no olviden llevarse su mensaje y guardarlo y que
pueden mostrarlo a sus familias en casa.
IDEAS FUERZA
Hay muchas situaciones en la que deseamos mucho hacer algo y, sin
embargo, debemos esperar otro momento para hacerla.
Hay deseos que es mejor posponer para lograr mejores cosas despus.
Es posible aprender a dominar el impulso de hacer algo que queremos y
esperar un momento apropiado.
Las nias y los nios escribirn en la ficha Aprendiendo a esperar, de

RECUR TIE
SOS
MPO

Pizarra
Tizas

10
min.

10
min

Pizarra
Tizas
Pelota

10
min

15
min.

la hora de
tutora

sus cuadernillos, algunos ejemplos de situaciones en las que, a pesar

de tener muchas ganas de hacer algo, deban resistir el deseo de
hacerlo. Asimismo, contarn, en el espacio correspondiente, de qu
manera las estrategias aprendidas les pueden ayudar a conseguir este
propsito.

Supe, 09 de Agosto del 2016

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Docente de Aula

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Directora I.E.