Sintaxis

La oraci6n
compuesta
La oraci6ncompuestaestii
formadapor la reuni6nde dos o
m6s oracionessimples.Por
tanto,hallamosen ella dos o
m6s estructuras
oracionales,
compuestas
cadaunade sujetoy
predicado:Juan llam6 por
tellJbnoa su novia,pero Ana no
estabaen su casa;El profesor
de latln sabeque su asignoturct
es de lo mds diflcil.
La uni6nde las oraciones
simples,paraformar una oraci6n
compuesta,puedeserde dos
manerasdistintas.Examinemos
los dosejemplos:<Juanllam6
por teldfonoa su novia,pero
Ana no estabaen su cctsct)>
se

componede dosoraciones
simpiesque son: <Juanllam6
por tel4fonoa su noyia>>y <Ana
no estabaen su cctsa>>.
Es decir,
nos hallamosantedos oraclones
completasy, en cuantoar
sentido.independientes
una de
otra.La conjunci6npero enlaza
los dosjuicios (Juanllam6por
tel4fonoa su novia - Ana no
estabaen su casa),que si bien
en nuestramenrcson
correlativos.en el olano
gramaticalse expresancon dos
construccionesoracionales
independientesy en relaci6nde
igualdad,por lo cual decimos
que son oracionescoordinadas.
<El profesor de latin sabeque
sttasipnattrraes de lo mds
diffcil> puedecompararse,no a
la sumade dos oraciones
simples (El profesor de lat{n
sabe- su asipnaturaes de lo
mds dificit), iomo la oraci6n
anterior,sino con una sola
oraci6n simple del tipo: Jttan
sabeinglls; estoes,una oraci6n
activacon verbotransitivo,que
requlereen consecuencla
un
complementodirecto( ingl1s).
La diferenciaestribaen que.en
la oraci6npropuesta
como
segundoejemplo,la funci6n de
e s tec o m D l e m e n d
toi rectovi ene
por una estructura
desempeflada
completade sujetoy predicado
(quesu asignaturaes de lo mds
d(fcil). Lo que serfala primera
oraci6n, El profesor de lat[n
sabe,s6lotiene sentido
completocuandose le afladela
segunda-que su crsignoturaes
de lo mtis dificil-,la cual a su

vez s6lo puedetenersignificado

unida a la primera,de la que es
su complemento.Estarelaci6n
de dependencia
es caracteristica
de las oracionessubordinadas.
Paradesignarestosgrupos
que sehalian
oracionales
integradosen una estructuram6s
compleja,sustituimosel nombre
de oraci6npor el de
proposici6n, ya que la verdadera
oraci6nes ia estructuracompleia
en su coryunto.
Las oraciones coordinadas
Llamamosoraciones
coordinadas a las oraciones
si mpl esqueti enenen si mi smas
sentidocomoletoe
independiente,pero que est6n
relacionadas
unascon otras
integrandoun mismo enunciado:
Juan llam6 por tellfono a su
novia,peroAna no estabuen su
casa.Launi6nentreestas
oraciones(no proposiciones,
puestoque en la coordinaci6n
tienensentidocomoletoe
independiente)pue-deentablarse
por mediode conjunciones
coordinanteso conectores(pelo
Ana...).o mediante
yuxtaposicidn,disponiendolas
oracionesunasal lado de otras,
sin nexo o partfculaconectora:
Juan llam6 por teldfonoa su
novia,Anctno estabaen casa.
Las oracionescoordinadasse
clasificanseefn la clasede
relaci6nqr-relas une,la cual se
expresaa trav6sdel conectoro
elementode relaci6n
coordinante.Puedenser
copulativas,disyuntivas,

distributivas, adversari r o-.

causales.
Coordinadas copulatir a-.
oracionesformada. pn: . -- .
proposlclones cuyos
s i g n i f i c a d o ss e su m a n - o t r o s . L l e v a n co m o cl r :..'
c o n e c t o r e sl a s co n j u n ;. :,
coordinantes y, e, ni.
. L a c o n j u n c i onr ' te e :.: ..
p a r a u n l r p r o p o sr cl o n e .
sentido afirmativo: R,;,,.
pintor y Luis es esctLltc.
c u a n d o l a s p r o p o si ci o ::,
miis de dos. se pone .". - l a p e n L i l t i m ay l a r - 1 l r i m--seie'. Ramon es pitttn, e s ( u l t o r y R o si ta e s,, ".
. L a c o n j u n c i on e e r u r .v a r i a n t ef o n d ti cad e r .;- e m p l e a c u a n do l a p a l a ;- - p Or l - . . . '
S l g u eC O m l e n Za
forma parte de un dipr. - Francia tiette tnLrtJtos
Inglaterra es rica ett f,
. S e e m p l e a l a co n j u n ;
p a r a e n l a z a rd os o r a cr ,,-- '. - s e n t i d o n e g i l t i vo .g e n c:- . - . '
r e p e t i d ad e l a n ted e to d ..
oracionesque se coord.:.-Ilueve ni ltrce el Sol, .\''
vernos,ni escribe, tti ',
de nosotros.
L a s o r a c i o n e sti e n e nr '. :- .
e l e m e n t o sc o m u n e sq L i J, . - compartir. y la coordin.,
estableceentoncesteni::. cuentaestacircunstancr: '.1
tios y mi.t primos rettd,.. . .
visitnrnos:La.splattta' ,..
crecen, se reprodttcerl .
:'
Coordinadas disyunrir a. '
oraciones en las cuales
m e d i a n t el a c on j u n ci o r .

Las oracionescompuestas
Esqu ema
g eneraI

Sujeto/ predicado+ suieto/ predicado + sujeto / predicado...

Predicado

Sujeto
Oraciones
coordin ad as

Juan

llam6 por
telfono a su
novta

Sujeto

Predicado

no estaba
en su casa

lpero)
Ana

Sujeto

Proposiciones
subo rdin ad as

Sujeto
(y)
su maore

Predicado

se lo dijo

Predicado

Verbo

Comolementodirecto

El profesor de latin

saoe

836

Sujeto

Predicado

que )
su asignatura

es de Io mas
dificil

Sintaxis

Clasesde oracionescoordinadas

Copulativas

O r ac ionesf or m adaspor v ar iasp r o p o s i c i o n e sc u y o s s i g n i f i c a d o ss e

s um an unos a ot r os :
Ram6n es pintor, Luis es escultor Y Rosita es ceramista'
No viene a vernos, ni escribe, ni se acuerda de nosotros'

Disyuntivas

Ex or es anuna alt er nanc iao inc o m p a t i b i l i d a de n t r e d o s o m a s

opc iones ;el c um plim ient ode un a d e e l l a se x c l u y et o d a s l a s d e m d s :
O me equivoco yo o estds t0 en un error'
O tti o yo estamos equivocados.

Distributivas

Coor dinadasy ux t apues t asen la s c u a l e ss e e n u m e r a ns u c e s i v a m e n t e

varios sujetosy Predicados:
Estoslloraban, aqudllos reian, otros gritaban'
Ora lee, ora escribe, ora Pasea.

Adversativas

Enlaz andos pr opos ic ionesque s e c o n t r a p o n e ne, n c o o r d i n a c i 6 n

r es t r ic t iv a( 1) o en c oor dinac i6ne x c l u s i v a( 2 ) :
Es un buen caballo, pero demasiado excitable. (1)
Ni pensaba en rendirse, antesarremetia con creciente empuie' (2)

Causalesy
consecutivas

Expresanuna relaci6nde causaa efecto;si se expresala causaen

, o r a c i 6 ns e
pr im ert 6r m ino y en el s egundo l a c o n s e c u e n c i al a
c onv ier t een c oor dinadac ons ec u t i v a *:
La cosechaserd buena, porque hemos tenido buenas lluvias'
Hemos tenido buenas lluvias, asi que la cosechaser6 buena' (")

conector (ante las Palabras que

emp i e zanpor o. se emPle ala
vallante foneticau'.diez u once;1se expresa una alternancia o
incompatibilidad entre dos o
miis opciones, de tal forma que
el cumplimiento de una de ellas
excluye todas las dem6s: O me
equivoco yo o estds tLi en urt
elror. Laconiunci6n suele
repetirse.delantede,todaslas
proposlclones coorolnaoas,
a u n quemucha svecesse omite
en la primera'. O me obedeceso
te marchas; Me obedeceso te
marchas; O me obedeceso te
marchas o me ir,! yo Cuando
incluyen elementos comunes, se
puede realizar con ellas el
mlsmo proceso oe
simplificaci6n explicado para las
coordinadas copulatlas O trt o
yo eslotnos equ ivot'ttdos.
'Con
frecuencia, el cardcter de
presentar una alternativa que
poseen las oraciones
coordinadas disyuntivas se
utiliza para introducir una
explicaci6n o una exPresi6n
equivalente: la apicultura o arte
de criar abejas...; el dPice,
extremo o punta...; eI castellano
o espaiiol...

Coordinadas distributivas. Son

oraciones coordinadas
yuxtapuestas,en las cuales se
enumiran sucesivamentevarios
sujetos y predicados.No se
coordinan mediante conectores
especiales,sino que se enlazan Y
se-relacionan por medio de
palabras correlativas o por la
iepetici6n de una misma Palabra:
Eins lloraban, aqtLdllos i'eian,
otros gritoban; Bien en el
can'Lpo,bien en la ciudad,
siemp r e v iste imp ecabl emente;
Declicaba los domingos ora a
Ieer, ora a pesear.
Los elementos coordinados
pueden tener un sentido
copulativo, es decir, de adici6n
o de simultaneidad (Esros
lloraban, aqudllos reian...), o
bien excluir cada uno de eilos a
ios demds, ya de forma
momentdnea o alternalla (Ora
lee, ora escribe,ora pasea),Ya
como opci6n definitiva y
permanente (Bien por temor,
bien por pereza, bien por
venganza, el caso es que no se
molestd en nyudarnos). Las
oraciones distributivas
constituyen por tanto un tiPo de
coordinadas intermedio entre las

c o p u l a t i v a sy l a s d i s Y u n t r v a s .
Coordinadas adversalivas. Las
coordinadasadversati vas
enlazan dos proposiciones que
se contraDonen'.Llumd a tu
casa, peio no estabas; HoY tto
es viernes,stnoJueles.
E,stacontraposici6n entre dos
ideas o afirmaciones Puede ser
parcialo total. La contraposicion
parcialo de simPle limitacion.
i lamadatambi6ncoordinaci6n
restrictiva, utiliza como
conectores las conjunciones Pero,
lunque, mas, salvo, sin embargo,
no obstonte,etc.: Es tm buen
caballo. o ero demasiado
excitable: Es utra casa grontle,
lutTque no lo sufciente Para
nosotros; Le temo, sin embargo
le oprecio. La contraposici6n
tottl o de incompatibilidad
absoluta, llamada coordinaci6n
exclusiva, se construye
normalmente con la conjunci6n
slizo, tambi6n con antes, que no,
y otras construcciones similar-es:
Nadie lo vio sino tfi; Ni Pensaba
en rettdirse,utles orrent(lio con
creciente empuje; Son galgos,
aue no Dodencos.
Coordinadas causales y
consecutivas. Las coordinadas

I Las orttcionescompuestasestan
formcLdaspor varias simples, o
mds eractamente,Por mds de tttttt
estructura oracir.tnal
sujeto/predicado.La relaci6n que
se estableceentre ellas es de
coordinaci1no de subordinacidn.
2 Las oracionescoordinadasse
clasificansegin la clnsede
relaci6rtque las une.

causalesexpresanuna relaci6n
de causaa efecto:La cosecha
porquehemos
serdbuenct,
tenidobuenaslluvias.
que en estetiPo de
Observemos
oracionesno es indiferenteel
ordende su colocaci6n,ya que
si la que expresala causase
colocaen primert6rmino,en el
segundot6rmino figura la
consecuenciaY la oraci6nse
conviertede estemodo en una
coordinada consecutiva.
el ejemploanterior
Comparemos
conHemostenidobuenas
lluvias,asi que la cosechasera
buena.Sin embargo,puede
inverlirse el ordennatural de una
coordinadacausalcolocando
delantela conjunci6n
Puesto que
correspondiente'.
henrostenidobuenaslluvia.s,
serdbuenala cosecha.
causalse
La coordinaci6n
conlasconjunciones
construye
subordinantescausales(que,
porque,puds,puestoque,r-aque,
comoquieraque):Ayfidame,que
solono puedo.
La coordinaci6nconcestvase
establecetambi6ncon las
conjuncionescon-espondientes
(asi que,asi es que,conqLte,
luego,por tanto,por
Es un Pintor
consiguiente...):
famoso,asi que el cuadroserti
caro.
Las proposiciones
subordinadas
Las proposicionessubordinadas
oracionales
son estructuras
completas(sujeto+ predicado),
a una proposici6n
supeditadas
bien
principalo subordinante,
como sujeto.predicadoo
complemento,bien como
adyacenteque modifica uno de
loi elementbssintdcticosde la
principal.
En la oraci6n<El profesorde
lat{nsabequeswnsignaturaes
de lo mds dificil> haliamosen
funci6nde complementodirecto
unaproposici6nsubordinada
sustantivaEn <Un chico que
naci6 en Argentinalleg6 ayer
mientras estaba nevando>>,\a
proposici6nsubordinada
naci6 en
adjetiva<<que
Argentina>sustituyea un

837

Sintaxis

Clasificaci6nde las proposicionessubordinadas

Subordinadas
sustantivas
Subordinadas
adjetivas o de
relativo

Subordinadas
circunstancialeso
adverbiales

Des em pef r anla f unc i6n de u n s u s t a n t i v oo u n s i n t a g m an o m i n a l :

El profesor de latin sabe que su asignatura es de lo mds dificil.
Des em pehanla f unc i6n de u n a d j e t i v oe n e l s i n t a g m ad e u n a o r a c i d n
comouesra:
Un chico que nacio en Argentina lleg6 ayer, mientras estaba
nevando.
Des em pef r anla f unc i6n de co m p l e m e n t oc i r c u n s t a n c i a p
l , r o p i ad e l
adverbio
... Ileg6 ayer, mientras estaba nevando.

adjetivo adyacentedel sujeto

(argentino)y la subordinada
adverbialtemporal <mientras
estabanevando)es el adyacente
que modifica aI adverbioayer.
En la que denominamosoraci6n
o proposici6nprincipal,por
consrgulente,
exlstlra
subordinaci6nsi oodemos
distinguirinsertadasen su
estructurauna o miis estructuras
sint6cticasque repitenel
esquemaoracionalsujeto+
oredicado.cadauna de las
-cuales
constituyeuna
proposiciSn
subordinada.

Clasesde proposiciones
subordinadas
Las proposicionessubordinadas
se clasificanteniendoen cuenta
l a fu n c i 6 nq u ed e s e mpei an:
si
ejercenla funci6n que
conesponderfa
a un
desempefrar
sustanilvoo un srntasma
nominal.como el complemento
directo,en el primer epmplo
propuesto
(queswasignatura...),
se denominansubordinadas
la
sustantivas:si desempeflan
funci6n de un adietivo.como en
la segundaoraci6n(quenaci6
en Argentina),se llaman

subordinadasadjetivas o de
relativo; por riltimo, si realizan
la funci6nde un comolemento
ci rcunstancit...
al ay' re'mi entros
estabanevando),se incluyenen
una clasemuv extensaque
Ilamamossubordinadas
circunstancialeso adverbiales.
Subordinadas sustantivas
Desemoeflan
en la oraci6n
compuestalas funcionespropias
de un sustanti vo,
esdeci r:
sttjeto,complementodirecto y
atributoo comolemento
de
rdgimenpreposicional.No se

Subordinadassustantivas
En funci6n de

Se introducencon que, y tambi6n con el que, lo que

sujeto

Que tarde tanto en llegar es poco habitual en 61.

En funci6n de
complemento

Se introducencon que, salvo algunasexcepciones

directo

En funci6n de
atributo

Temo oue no venga.

Auiero ir de vacacionesa la olava.
N o sab em o s quGt_hd_sJdo.
Se enc uent r agener alm entec o m o u n a s u b o r d i n a d aa d j e t i v a
sustantivada
Esta casa es la oue se vende.
Estd oue no ouede tenerse en pie.

En aposici6n

Desempefrauna funci6n explicativay va con artlculoy relativo

Pedro, el hiio del carointero, es un buen amigo.

Complemento
con preposici6n

Se construyecon de y gue cuando sigue a sustantivo,y con otras

preposiciones,detrdsde adjetivo
Me preocupa el asunto de que te habl6.
Se mostraba resignado con su destino.

838

incluyenel complemento
lnolrecto,porquees una
proposici6nadverbialo
que debeincluirse
circunstancial
entralas que expresanfinalidad
(subordinadas
finales).
Prooosiciones
sustantivasen
funci6nsujeto.
. Se introducencon la
qre
conjunci6nsubordinante
(Oue tarde tanto en llegar es
ooco habitualen dl).
. Puedenunirseen la funci6n
sujetodos o m6s oraciones
coordinadas.
oueconcuerdan
con
el verbo en singular(Espoco
habitual en 4l que tarde tanto en
llegary no llameppttel6fono).
. Delantede queseusaa vecesel
articulo.oaradestacarel car6cter
sustantivode la proposici6n(El
que no hubierapremiospara
todol fi,rclo que desanim6a
muchosconcLLrsantes
). o Dn
pronombreneutro,parareferirse
a algo conocidoo ya enunciado
(Esode que seaun paistan fr[o
es lo que menosme agrada).
en
Prooosiciones
sustantivas
funci6n de complemento
directo.
. Como reglageneral,van
por que.exceptosi
introducidas
el nricleode ia subordinada
sustantivaes un verbo en
i nfi ni ti vo:Tem ooueno venPo:
Qtiero ir de vacacionesq la
playa.
. Si el verbo del nticleo oracional
se
es de r6gimenpreposicional,
anteponea quelna preposici6n:
Estebanse dio cuentade que le
habianenpafiado.
r Cuandolas proposiciones
subordinadas
son varias,la
conjunci6nque puederepetirse
delantede cadauna de ellaso
usarsesolamenteantesde ia
primera:Temoque no vengay
que no se le veamdspor aqui; o
Temoque no vengay no se le
vea...
. En oracionesenunciativase
interrogativas(Dijo que no
vendr{a;Dime quien ha venido),
hay que distinguirel estilo
directoy ei estilo indirecto.En
el estilo directo,cuandoel que
habla refiere literalmentelas
palabrasde otro, se empleala
yuxtaposici6n:Tu padre dijo:
No debesalir a iupar si antes
no ha terminadolos deberes.En
el estilo indirectose empleala
qae:
conjunci6nsubordinante
Tu oadrediio aue no oodtas
salir e!jugctrsin anteshaber
terminadolos deberes.
. En lasoraciones
intemogativas
indirectasno sueleusarsela
conjunci6nque, srnolaparticula
6tonasl: Prepuntasi havenido
Inds. Srnembargo,pueden
tambi6n introducir una
subordinadaen funci6n de

Sintaxis
comolementodirectolas
p arti-culasinterro gattvas qu,
qui6n,cudl, cudnto,c6mo,
d6nde (Dime qud prefieres; No
sabentosquiy'nha sido).
subordinadas
Prooosiciones
atributivas.
Sustituyena un sustantivoo
sintagmanominalque es
oredicadonominal o atributo,
iposici6n, o complementocon
preposici6nde un sustantrvoo
un adletlvo.
. En funci6n de atributono
sueleencontrarse
Pura,slno
como uuna subordinadaadjetiva 5
con funci6nde
sustantivada
atributo.Puedeconstrulrsecon
artfculo,que conviertea la
particula4ue en pronombre
relativo,o sin 61,dondeque es
adietivorelativo:Estacasaes la
qlie s.evende;Luis estdque no
pue4etenerseen w.
. Subordinadacomplementaria
en aposici6n:es una
subordinadasustantiva
q ue
y ux t apu e sta
. des em peia
una funci6n explicativadel
nombreo sintagmaal que
acompafla,y se constluyecon
articulomds relativo (Estacasa,
la aue estti en venta, no me
guita nada; Pedro, el bijp del
carpintero,es un buenamigo).
. Complementocon pleposici6n.
Cuandoes complementariade
se construyecon
un sustantrvo,
de y que (Me
las preposic_iones
preocupaeLasuntode que te
habld),aunqueen la lengua
actualla primera preposici6nse
suprimea veces(Ten la
seguridadquenate fullqe); el
uso de otrasconJuncrones
convierteel que enrclativo (Me
preocupael asuntoen queme
estdninvolucrando).Cuandola
es complementode
subordinada
un adjetivoque no est6
puedenemPlearse
sustantivado,
delantede que otras
preposiciones(Estaba sati sfecho
de su suerte;Semostraba
resignadocon su destino).

Subordinadasadietivas o de relativo
Especificativas

Limitan la extensi6ndel sustantivo,o lo alslande un conjunto mds

amolio
Los misicos aue habian hecho el viaie en autocar llegaron cansados'

Explicativas

Se separancon pausaso comas y inicamente aportan una

informaci6ncomplementaria
Los mtsicos, oue habian hecho el viaie en autocar' llegaron
cansados.

califrcao
una de las subordinadas
modifica,esdecir,son
Dronombresrelativos.
. Las proposicionessubordinadas
adietivassedenominantambi6n
subordinadasde relativo,
porquesonintroducidasen Ia
oraci6nprincipalpor un
pronombrerelativo,que adem6s
desemoeflauna funci6n sint6ctica
El
dentrode la subordinada.
sustantivoal que modifican se
llama antecedentey el
oronombrerelativo sellama
iambi6nrelator.
. La funci6n sint6ctica
por el relator
desempeffada
dentrode la proposici6n
subordinadano tieneque ser
oblisatoriamientela misma del
Lo es en
sintasmaantecedente.
la orici6n <IJn estudianteque
vive en Guadalajara nos ayuda
duranteel verano>, en la cual el
-e studianteque...antecedente
es sujetoen la principaly el
relator-que vive...- es tambi6n
no hay
sujetoen la subordinada;
en cambio,en
coincider.rcia,
<Ayervi a tu hijo, quepas6
velozcomoun rayo>, dondeel
-tu hiio- es
antecedente
complementodirectoen la
y elrelator que es
subordinante
suietoen la subordinada.
. Los pronombresrelativosson
que,cual y quien,a los que
puedenafladirselos adverbios
relativos cuyo, donde,cuanto,
Subordinadas adjetivas
como.Elmiisutilizadoes que,
En Ia oraci6ncompuesta,
el cual se ouedereferir a un
en un srntagma
desempeflan
de personao cosa,
anteceden^te
nominalla funci6n de un
se empleacomo invariabley
adietivo.Es decir.modifrcanel
con el articulo tiene variaci6n
nricleodel sintagma.En <El libro
de g6neroy nfmero (el que,la
queme regakiAnita esde aquel
que,Ios que,las que).Delante
autor a quien nadie ha visto
jau/t, tenemosuna proposici6n de cual.quepuedereferirsea
de personao de
antecedentes
principal o subordinante(el libro
cosa,y que por si solo varia
esde aquel autor) y dos
rinicamenteen nimero (cual,
proposicionessubordinadas
adjetivas,Ia primeramodificando cuales),el arliculo es en cambio
obligatorio(el cua!, la cual, los
al sustantivolibro y \a segunda,
al sustantivoautor. Las parliculas cuales,las cuales).Presenta
solo variaci6nde nrimero.v
oue las introducencomo
a
ouedereferirserinicamente
cumplen,adem6sde
adyacentes
personas.
el pronombrequierr.
su funci6n conectora,la de
representaral sustantivoque cada El adjetivorelativocu)o, que se

con
usacomo DronomDre
sentidopoiesivo (del cual),
tienevariaci6nde g6neroy
nrimero.Los adverbiosrelativos
donde,cuanto,como,tambi6n
llamadosrelativosadverbiales,
en la proposici6n
desempeflan
subordinadala funci6nde
comolementocircunstancial.
Profosiciones adjetivas
especificativasy explicativas.
Del rnismomodoquelos
adjetivosque acompaflanal
sustantlvotrenenunarunclon
es decir,que
especificativa,
restringesu significado(el
caballoblcmco),frentea los
adjetivosexplicativos,que
exDresan
una cualidadintrinseca
dei nombre(etfrio inviemo),
dividimoslas oracionesadjetivas
y explicativas.
en especificativas
adjetivas
Las subordinadas
especificativaslimitan la
o lo
extensi6ndel antecedente,
afslande un conjuntomds
amplio,precisandouna
determinadacualidado
Asi. en la oraci6n
circunstancia.
Los mtisicosaue habianhecho
el viaje ,, aitoco, llegaron
cansados,se estdespecificando
cu6lesfueronlos que llegaron
cansados(los...que habian
hechoeI viaje en autocar),
porquehabiaotrosmfsicos,
solamentelos
oero cansados.
del autocar.
Las subordinadasadjetivas
explicativas,que se aislanentre
pausaso comascarecendel valor
determinativoque caracterizalas
especificativasfporqueselimitan
o
a exolicaruna caracteristrca
circunstanciadel antecedente,
oue no influve en el sentidode la
oraci6n:Loi mrtsicos,que habtan
hechoel viaje en autocar,
llegaron cansados;es decir,l,os
mtisicos lleparon cansados
(todos,porque...habianhechoel
viaje en autocar).
Subordinadasadverbiales
en la oraci6n
Desemoeffan
comouestala mismafunci6n
que un adverbio.Modifican al

una
verbo expresando
circunstanciade la proposici6n
es
principalo subordinante,
decir,asumiendoel papel
sintdcticode un complemento
circunstancial(Cuandose hiz.o
de noche.sit-vieronla cena).
Su funci6n en el lenguajees la
de expresardeterminadas
que los adverbios
circunstancias
y locucionesadverbialesno
podrianexpresar!o no 1oharfan
con suficienteamplitud.
Sedistinguen,segrinsu
clases
significado,lassiguientes
de proposicionessubordinadas
adverbiales:de lugar, de
tiempo, de modo, causales,
consecutivas,condicionales,
finales, concesivasy
comparatiYas.(Conviene
seflalarque existehoy clara
tendenciaa adoptarparatodas
ellasel nombrede subordinadas
circunstanciales,o a separaral
menosde 6staslas subordinadas
queencajan
mejor
adverbiales.
con la clasificaci6ny la funci6n
sem6nticade los adverbios-de
lugar, de tiempo,de rnodo-, de
circunstanciales,
las subordinadas
queexpresanotro tipo de
respectoa la
circunstancias
pnncrpal.)
proposlcron
Subordinadasadverbialesde
lugar. Expresanuna
circunstanciade lugar relacionada
con la oraci6nprincipal(Aquifue
dondecar6 el syi6n).

3 Las proposicionessubordinadas
se clasificansegfinlafunci6n que
desempeiianen la oracidn
compuesta
4 Las proposicionessubordinadas
sustantivasdesempeiian las
funciones que caracterizanal
sustantivoo al sirtagma nominal
5 Las proposicionessubordinadas
adjetivas se llaman tambidn
subordinadas de relativo, porque
su nexo o relator con la principal
es un pronombre rel.ativo.

839

Sintaxis
Van introducidaspor el
adverbiodonde.quepara
ind i ca rd i s t int as
r elac ion e s
localesde movimientose
acompaflade la preposici6n
adecuada(de donde,por donde,
a donde, en donde,hacia donde,
hastadonde...):Fue de aquella
ventanade donde sali6 el
disparo'.Te indicardel sitio
dondepodrias encontrarlo.
Es frecuenteomitir el
antecedente,
cuandoest6
sobreentendid
o: Te indicard
dondepodrfas encontrarlo.
Si el tiempoverbalespasadoo
presente,se sueleemplearel
modo indicativo(Aqui cay6 el
avi6n; Ten cuidado oor donde
andas),pero cuandose tratade
un hechofuturo, en Ia oraci6n
subordinadase empleael modo
subjuntivo (Lo dejard donde til
auieras).
Subordinadasadverbialesde
tiempo. Expresanuna relaci6n
temporal entre la oraci6n
principaly la proposici6n
subordinada.
Estarelaci6n.oue
puedeserde contemporaneidad.
anterioridado simultaneidad,
se
expresaa trav6sde un adverbio
relativo,o de una coniunci6no
una locuci6nconiuntiva
subordinantes(apenas,antes
que,en tanto que,mientras
tanto, mientras qtre,cuando,
entretanto,tan pronto, despuds
que, despudsde que, siempre
que,Iuegoque, etc.)
Si la subordinante
y la
subordinadason simultiineas,se
empleacuando,mientras,
mientras tanto, mientras que, en
tanto que,entretanto que, etc.,
comoelementos
correlativos
(La bombaestall1mientrosel
convoyentrabaen la estaci1n;
Siempreque estoy trabaiando,
me entranganasde cantar).
Cuandola subordinada
es
anteriora la subordinante,se
introducecondesputsque,
despudsde que,luegoque,no
bien,apenas,etc.(Despudsque
su nefTnanomurlese,se nos
volvi1 tacitumo y solitario; Fue ct 6
verlasapenaslleg6 a la ciudad).
La anterioridadde Ia
subordinante
se expresa.en
cambio, con antesque, antesde
quey primero que (Diseloantes
de que sea demasiodotarde;
Primeroque soportorsemejante
cosa,me marchode la ciudad).
Puedenformar tambi6n
proposicionesadverbialesde
tiempo,expresandoacciones
simultiineas,el infinitivo
precedidode la contracci6nal
(Al salir corriendo, perdi1 uno
de suslapatos) y el gerundio
simple (lrrumpieron en la plaza
saltandoy cantando),e
introduciendouna proposici6n 7

840

Clasificaci6nde las subordinadasadverbiales

De lugar

Expresanuna circunstanciade lugar con respectoa la proposici6n

principal
Aqui fue donde cov6 el ovi6n.

De tiempo

E x p r e s a nu n a c i r c u n s t a n c i a
d e t i e m p o ( s i m u l t d n e oa, n r e n o ro
p o s t e r i o r ,e n r e l a c i 6 nc o n e l v e r b o d e l a p r i n c i p a l
Fue a verlas apenas lleg6 a la ciudad.

De modo

Expresanel modo o la maneracomo se realizaloexpresadopor la

p r o p o s i c i 6 np r i n c i p a l
Fue trabajando la pieza como le habian ensehado.

Causales

E x p r e s a nl a c a u s ad e l o q u e s e e x p o n ee n l a p r i n c i p a l
Me voy, poraue no tardard en llover.

../
Consecutivas

E x p r e s a nl a c o n s e c u e n c i ad e l o q u e s e e x p o n ee n l a p r i n ci p a l
LIueve mucho, conoue no salgo.

Condicionales

H a c e nd e p e n d e re l c u m p l i m i e n t od e l a p r i n c i p a ld e l o q u e se e n u n ci a
en la subordinada
Si el domingo hace buen tiempo, nos iremos a la plava.

Finales

E x p r e s a nl a f i n a l i d a dd e l a p r i n c i p a l
Juega pcIeg3n3I.

Concesivas

E x p r e s a nu n o b s t d c u l oo d i f i c u l t a d ,q u e s i n e m b a r g o n o i m p i d e n q u e
se cumplala principal
A pesar de la defensa de su abogado, fue condenado.

Comparativas

E s t a b l e c e nu n a r e l a c i 6 nd e i g u a l d a d ,s u p e r i o r i d a do i n f e r io r i d a dco n
r e l a c i 6 na l o q u e e x p r e s al a p r i n c i p a l
Luis es tan alto como Juan.
Es m1s/menos alto aue Juan.

Subordinadasadverbialesde lugar

. Van introducidas por: donde, de donde, por donde, a donde, en donde, hacia donde,
hasta donde...
. Es frecuente omitir el antecedente:Te dire donde est6.
' Si en I a pr inc ipals e e n u n c i au n h e c h of u t u r o , e l v e r b o d e l a s u b o r d i n a d av a e n s u b i u n ti vo :
Lo dejard donde ti quieras.

Sintaxis

Subordinadasadverbialesde tiempo
. Van introducidas por: apenas, antes que, en tanto que, mientras tanto, mientras que, cuando'
en tr et ant o, t anpr ont o, des puds que, d e s p u d s d e q u e 's i e m p r e q u e 'l u e g o
que, no bien, aqenas' etc
. La subordinadaV la subordinanteson simultSneas:La bomba estall6mientrasel convoY
entraba en la estaci6n.
. La subordinadaes anteriora la subordinanteen: Despu6sque su hermano muriese,se nos
volvio taciturno Y solitario.
. La subordinantees anterior en. Diseloantes de que sea demasiado'
. Se construventambi6n con formas verbalesno personales:Al salir corriendo,perdi6 uno de
sus zapatos.

Subordinadasadverbialesde modo
. Van introducidaspor: como, segln, seg1n que, segin y como, segin y conforme'
de la manera que
. El relativocomo puedetener por antecedentea un sustantivo',Te explicardIa manera
como debes actuar.
. Tambi6n a un adverbiode modo: Asi es como debes obrar siempre'
. El gerundio puedetambi6n indicarmodo: Pasdgran parte de su vida estudiandola vida
de las abejas.

6 La s prop osiciones subordincrdrts

s se clasificansegilnsu
cLdverbiale
significado
7 En las strbrtrdinadasadverbiales
de htgar, eI ttdverbiodondeva
corl una preposici6npara indicttr
relaci6tt de ntovimiento.
8 Las strbordirtadttsde tiempo
pueclenexpresarun heclrc
simultdneo,anterior'e po sterior al
de Ia proposici6nprincipal
9 En mttt:lns subordinodtLsde
modo, se omite el ultecedenteo
pcLrtede Ia rnisma sttbordinadrL.
l0 Las sttbordimulascausalesson
proposiciones de complemento
circunstancialque erprescutlct
razrinde la oracirjnprincipal

ensefiado.; segrtndicen...).
El gerundiopuedeformar
tambi6nuna subordinada
adverbialde modo:Pas6gran
parte de suvidctestudiandola
vida de las abejas.
Subordinadas adverbiales
causales ExpresanIa causade Io
que se exponeen la proposici6n
principal. Van introducidaspor
y locuciones
las conjunciones
causalesp orque,
subordinantes
que,puestoque,ya que,pues,
como,debidoa que,dado que,

Debido a su carSctergen6rico,
porque puedesustituira todaslas
demiiscuandoel verbo figura en
modo indicativo (Me voy,
porque no tardard en llover), o
en subjuntivocon valor
Subordinadasadverbialescausales
concesivoy con negaci6nen
proposici6nprincipal (No serti
asi soloporquetfi lo digas),
.V anint r od ucida sp or:p or que, que, pues t oque, Yaque, pu e s , c o m o , d e b i d o a q u e , d a d o q u e , e t c .
cuandoseniegala subordinada
(Noporqueseael dueiiohay que
e
n
l
a
y
. D e t odos los n exoscon junt iv ospos ibles .por que es el m ds g e n 6 r i c o e l m i i s e m p l e a d o
darle siemprela ra76n)y cuando
equivalea una subordinadafinai
lenguaactu al
(kt escondiporque -p(tra queno lo encontrasen).
. Puestoque y supuestoque introducensubordinadasque puedenprecedero seguir a la
causales
Las subordinadas
p rincipal
introducidaspot comoque,
suelencolocarsedetrdsde Ia
subordinadaprincipal(En este
pueblo acaparatodoslos votos,
como que es el dueiiode casi
precededirectamentea como
que,segrtn! cotno,segtiny
que es anteriora la princiPal,el
todas lasfincas).
(Respectoa comoocurri6 la
conforme,de la manera que
participio(Terminadoel
Las locucionespuestoque y
catdstrofe...,es decir,al modo
(Todoocurri1 segtinque lo
partido. los equiPos
supuestoque,que aparecena
como...).A menudo,adem6s,
De la manera
esperdbamos;
la cancha,.
abandonaron
menudoen los cl6sicoscon
sobreentendida
llevar
parece
como
suele
que
han
contado,
nos
lo
de
Subordinadas adverbiales
sentidoconcesivo,seusanen la
la proposici6nsubordinada(Es
un hechocierto).
modo. Expresanla manera
lenguamodetnacon valor
duro como la piedra; o sea,
El relativo como puedetener
e
c o mosere a l iz ao t r ans c umlo
causal:Me voy,puestoque asl
piedra
es
dura).
...
como
la
un
sustantivo
por
antecedente
por la proposici6n
expresado
lo deseas.Las proposiciones
Delantede nombreso
(Te explicard la manera como
princi p a lVa
. n int r oduc idas
Por
que
encabezanambaspueden
es...
segrtn
pronombres,
(Lo
un
adverbio
o
actuar...)
debes
como
ei adverbiorelativo
precederosegui
r ala
gnlrtca
que
sl
prepo^srclon.
(A;tes
debes
como
de modo
ha hechocomoes debido),el
,.conformea" (segfittla ley...).
proposici6nprincipal(Puesto
obrar siempre).Si el
adverbiotraspositorsegfin(Fue
que asi lo deseas,me voy;
y adquierecaricter de adverbio
se omite,cuandoes
antecedente
traba.iandola pieza segirnle
Supuestoque trt b afirruas,serd
relativode modo en todoslos
un sustantivo,la preposici6n
habian ensefiado)Y las
(segiln
verdad).
habian
le
demds
casos
gLin
llevar
que
coresponderia
le
s
e
erbiales
locuciones adv

841

Sintaxis
subjuntivo,si se refiereal
presenteo futuro,y la principal
condicionadaen pret6rito
imperfecto o en potencial
Van introducidas por: pues, luego, conque, por (lo) tanto, por consiguiente,de manera que, de
simple(Sl tuviesemucho
dinero, mepasaria -o, me
ahi que, en consecuencia,asi es que, tan... que, tanto... que, de tal
pctsara,si bien es hoy uso
modo...aue
anticuado- la vida viajando), y
en pluscuamperfecto
de
' E n la p rop osici6 npr inc ipal,a la que c om plem ent an,s e e x p r e s al a c a u s ad e l o q u e s e e n u n c i a
subjuntivo,con la principal
en Ia sub ord ina da
condicionadaen el mismo
tiempo o en potencial
compuesto,si serefiereal
' Por tanto, o por Io tanto, pues, asi puesy por consiguienfe,se emplean tambi6n con sentido
pasado(Si mi abuelohubiese
continu ativo:... Co rres pondeahor a al jur ado, por c ons i g u i e n t e , . . .
tenidomuchodinero,se hubiera
-o habrfa- pasadolavida
vtaJanao).
' De ahi que, requiereel verbo en subjuntivo:... de ahi que se le vea ya como campeon.
Puedeconstruirsetambi6nla
subordinadacondicionalcon
11
formasverbalesno personales:
a) infinitivo; precedidode de o
a condici6nde (De seguirasi
Subordinadasadverbiales
es decir, paru enlazary apoyar
de que se realicelo enunciado
-a condici6n de seguir asi-, no
consecutivas.Exoresanla
la inserci6nde la oraci6nen su
en l a subordi nada.
esdeci r,
encontrarti rival), o de a no (A
consecuencia
de lb aue se
contexto:<<...
el
expresanuna condici6n
r- ctsicotTcluye
no cambiar,tendrdmalfinal);
exponeen la proposici6n
informe de los peritos.
necesaria-o deseable-paraque
b) gerundio:Luchandocomo
principal (Llueve mucho,con
Correspondeahora al jurado,
puedacumplirsela proposici6n
lucha,serd el mejor;
qLteno salgo),en la cual se
por consiguiente,emitir un
principal:Si el domingohace
c) participio:Todo mejora visto
yeredtcto...
encuentrapor consiguientela
>
buentiempo,nos iremosa la
con ouenosolos.
causade lo expresado
por la
Sueleemplearseparalas
ptaya.
Subordinadasadverbiales
subordinada.
Es decir.en la
consecutivas
el modo
Van introducidaspor sl (que
finales. Expresanla finalidado
combinaci6n: subordinada
indicativo;sin embargo,las que
tiene cardcter gen6rico),como,
intenci6ncon que serealizala
consecutiva./subordinante
causal van introducidaspor la locuci6n con tal que,siempreque,a
acci6n enuncia-da
en la
(lluevemucho,asf que no voy 0
de uhi que.debenconstruirse
condicidn de que, caso de que,
proposici6nprincipal (Juega
salir) se produceuna inversi6n
con el modo subjuntivo:Ayer
a menosque, etc.
para ganar). Van introducidas
de t6rminosrespectoa la
jttg6 un gran partido, de ahi
La proposici6nsubordinada
por las locuciones
conjuntivas
a
combinaci6nsubordinada
que se le yeaya comocampe6n. condicionalrecibetambi6nlos
que,pclra que,afin de que,con
causal/subordinante
consecutiva Algunassubordinadas
nombresde condicionante,
objeto de que, y las
(Porquellueve,no salgo).
consecutivasseunencon la
hip6tesisy prdtasis,y Ia
conjuncionesay para (seguida
Van introducidaspor.
conjunci6nque alun
subordinadaprincipal,los de
de un infinitivo).
conJunclones
y locuclones
antecedente
(tanto..que,tal...
condicionadav ap1dosis.
Cuandoel verbo de la
conjuntivasconsecutivas
: paeq
q-ue,asi...que,de modo...que,
La condicionqueexpresala
proposici6nprincipaly el de Ia
luego,conque,por (lo) Ianto,por
ae manera...que),que
puedepresentarse subordinadafinal tienen el
subordinante
consiguiente,de maneraque,de
generalmentefigura en la
bien como real.probableo
mismo suieto.el verbo de la
ahi que,en consecuencia,'
asi es
principal:Bebi6 tanto vino que
posible,bien como irreal.En el
subordi nada
va e n inf init ivo,se
que,,tan...
que,tanto...que,de tal
enfetm6 de gravedad; Tan
primer caso,lleva un tiempo
suprime el ql.resubordinantey
moao...Que.etc.
enfadadoestaba,que ni nos vio
verbaldel modo indicativo,
se usancomo enlacelas
Por tanto o por lo tanto ptede
salir; Le instruird debidamente
exceptopotencialy futuro,y Ia
preposiciones
a o para, o las
sustituira las demdscon sentido de modo que se avengctct cerrar
principalo condicionada,
locucionesconjuntivasafin de
gen6rico(No ir6, por lo tanto no
el trato.
cualquiertiempo del indicativo
y con objeto de (Vino a pedir la
me esperes;No ird, conqueno
Subordinadasadverbiales
o el imperativo: Sl vas trt, eila
paz: Para ocultar su vergiienla,
me,esperes),
y junto co.npues,
condicionales. Estas
ird contigo.Cuandola
opt6por la fuga; Noselogi1a
astpuesy por constgurcnte,
proposicioneshacenque el
condici6nes irreal, la
fin de lograr nuestro apoyo).
entre otras formas, se empleana
cumplimientode lo que se
subordinadava expresadaen
En cambio,si ambosverbos
menudocon valor continuativo, expresaen la principal dependa
pret6rito imperfecto de
tienensujetodiferente,el
subordinadova siempreen
modo subjuntivo:Noselogi6
para que le apoydsemos.
Subordinadasadverbialescondicionales
La proposici6nprincipalpuede
precederoseg uir ala
. Van introducidas por: si, como, con tal que, siempre que, a condici6n de que, caso de que,
subordinada(Lo dijo para
a
t ranquil izarnos: Para conseg ui r
menos que, etc.
susobjetivos,nunca repard en
medios).
. Cuandola condici6nes real,se emplea el modo indicativo:Si vas tt, ella ird contigo
Subordinadasadverbiales
concesivas.Exoresanuna
objeci6n o difiiultad para el
' Cuandola condici6nes irreal,se expresacon tiempos del modo subjuntivo:Si tuviesemucho
cumplimiento de la subordinada
dinero, me pasaria Ia vida viajando
principal,la cual,pesea todo, se
lleva a cabo,porque1o
enunciadoen la subordinadano
' S e emp lea ntamb i6n par a la s ubor dinadac ondic ionalf o r m a s v e r b a l e sn o p e r s o n a r e s :
impide su realizaci6n:A pesar
Luchando como lucha, serd el mejor
de la brillante defensade su
abogado,el reofue condenado.
12
En realidad. oDonenen cierto

Subordinadasadverbialesconsecutivas

842

Sintaxis
modo dosjuicios contrarros,
Subordinadasadverbialesfinales
como las coordinadas
con
comparten
adversativas,Y
ellasmuchasde las
. Van introducidaspor: a que, para que, a fin de que, con obieto de que' y las conJunclones
conjuncionesY locuciones
a Y P a r a( s e g u i d ad e u n i n f i n i t i v o )
conjuntivascon que van
introducidas:aunque,a Pesar
. c uando la pr opos i c i 6 np r i n c i p a ly l a s u b o r d i n a d at i e n e n e l m i s m o s u j e t o ,e l v e r b o d e l a
de, a pesarde que,Ya que,Por
mds que,aun cuando,si bien,
subordinadava en infinitivo:Vino a pedir la paz
bien que,mal que,siquiera,etc.
Geneialmente,todas ellas
. Si los s ujet oss on d i f e r e n t e se, l v e r b o d e l a s u b o r d i n a d av a s i e m p r ee n m o d o s u b j u n t ivo :
puedensustituirse
Poro Pesar
Nos elogi6 para que le aqoYasemos
cleo a pesarde que.Y se
empleanademdsnumerosas
13
f6rinulasfiias de estructura
nominal o verbal (con todo, con
eso,aun con eso,asi Y todo,
La comparaci6nen cuantoa la
correlativos(mds...que,menos
pase lo quepase,seacomosel,
ll En las subordinadas
cantidado intensidadse
que,
etc.).
...
seal o q u efuer e. . . ) .
se exqresa el eJecto
consecutivas
tan
como,
contanto,..
establece
la
Sueleomitirseel verbo de
Comohemosvistoen las
de lo expuestoen LaprinciPal'
y tanto...cuanto(Dicen
(Lals
...
como
subordinada
proposici6n
distingue
se
condicionales,
que tieni tantosmillones
es mds alto que Juan), qttexn
tambi6nentrelas concesivasel
12 ltts subordinadascondicionales
iuantos afiosel mundo).
en
verbo
un
lleva
embargo
segfn
regir
que
debe
verbal
uso
bien una cottdici1n real
expresan,
.
La comparaci6nde
subjuntivocuandoexpresaun
el sentidoseareal o irreal. Si la
o posible, bien una irreal.
conmds
se
expresa
(Es
superioridad
hechohipot6tico o eventual
subordinadaexpresaobjeci6no
...-que,miis...de, Y tambt6ncon
tanfeo cbmopudiera serlo el,
13 Las subordinadasfinales, que
dificultad real, en Presente,
adjetivos
Ios corrrespondientes
horrible
ruo
mas
1.
pasadoo futuro.llevaun tiemPo monst
exponenintenci1no destinatario
. Las subordinadas
morfol6gicosde grado
de la acci6n, cumplenaveces
del modo indicativo (salvoel
comparativo(mejorque,ma!-or
se
igualdad
de
comparativas
como complementoindirecto.
ootencial).
v la subordinante.
que. elc.)'.Para vioiar' es meior
introducenconas{.'..como,tal
tii:mpodel indicativoo
bualquier
el tren que el autobris.
14 Las subordinodasconcesivas
el imberativo (Aunquese esfurz6 ... cual,tanto...como,tanto...
. La comparaci6nde
oponenen realidad dosiuicios
mucio, no lo consigui6).Cuando cuanto,cuantomds...mds,
inferioridadse establececon
contrartos.
cuantomenos...menos,tdnto
de, Y
que,menos...
menos...
mds...cuantomds, elc.
15 Las subordinadas
tambi6ncon los
La comparaci6nde modo se
comparativas relacionan con
adjetivos
conespondientes
establectconasi...como,tal...
igualdad, superioridad o
morfol6gicos de grado
cual, tanto...como,igual que,lo
inferioridad dos tdrminos o
(menor,
etc')'.
comparativo
Peor,
mismoque (Fue sttfinal asi
conceptos.
Es menorel daiio que el
comosi lo hablananunciado;
casttgo.
descrito.
habian
Era tal como lo
fwerzassuficientes,no lo
conseguiria;No Io hubiera
-hab iia- conseguido, asi
hubiesetenidofiterzas
suficientes
).
Tambi6nlas subordinadas
puedenconstruirse
concesivas
con formasverbalesno
personales:
a; infinitivo; precedidode con
(Con ser tanforzudo,no lo
consigui6);
b) geiundio:precedidode aun
(Ain siendotan arriesgado,
14
sobrevivi1a mil batallas);
pr ec edido
de
c) p a rti ci pio:
aunqueo si bien.etc.(Vino,si
con la idea,
biei entusiasmado
poco decidicloa apoYarla).
Subordinadas adverbiales
comparativas.Estasoraciones
adverbiales
subordinadas
establecenuna comParaci6n
entredos tdrminoso conceptos
m6s o menoscomplejos.La
relaci6ncomparativaPuedeser
de s uper ior i d aod
de i e u a l d ad,
de iiferioridad.y iuede
con relaci6naI
establecerse
mo d o ,a l ac ualidadoala
cantidad.Tanto la subordinada
o
como la subordinante
principalI levantrasPositores 15

Subordinadasadverbialesconcesivas
. Van introducidaspor: aunque,a pesarde, a pesar de que, Ya que, por m6s que, aun cuando,si
bien, bien que, mal que, siquiera, erc'
. Cuando la objeci6nes real,se emplea el modo indicativo:Aunque se eiforz6 mucho, no Io
consigui6.
. La objeci6nb dificultadirrealse construyencon el modo subjuntivo:Aunque tuviesefuerzas
suficientes,no Io conseguiria.

Subordinadasadverbialescomparativas
. La comparaci6nde igualdadse expresacon asi..'como, tal"' cual, tanto"' como,
tanto...cuanto, cuanto m6s... mds, cuanto menos... menos, tanto miis..' cuanto mds, etc':
Era tal como lo habian descrito'
. La comparaci6nde superioridadse expresacon m6s...que, m6s...de, meior que, maYorque,
etc.i Ha tenido mds suefte que su hermano'
. La comparaci6nde inferioridadse establececon menos...que, menos"' de, menor, peor, etc"'
Fue menos interesante de lo que esperdbamos'

843