ESCUELA DE ESTUDIOS JUDICIALES

UNIDAD DE CAPACITACIN INSTITUCIONAL

1

DISEO CURRICULAR

PROGRAMAS
DE FORMACIN CONTINUA

Guatemala, octubre 2014

I.

JUSTIFICACIN

El presente Diseo Curricular de los Programas de Formacin Continua, presenta la oferta

acadmica, dentro de los procesos de formacin y capacitacin, con las acciones de
complementacin y actualizacin del personal del Organismo Judicial y de la Corte Suprema
de Justicia.

El propsito esencial del rea de formacin continua es planificar, organizar, dirigir,

coordinar, ejecutar y evaluar los procesos acadmicos y administrativos de la formacin
continua para magistrados y jueces, auxiliares judiciales y personal administrativo y tcnico
del Organismo Judicial.

Esta oferta acadmica responde a la deteccin de necesidades de capacitacin realizada

por la Escuela de Estudios Judiciales, la Gerencia de Recursos Humanos y la Unidad de
Evaluacin del Desempeo del Consejo de la Carrera Judicial.

Las actividades acadmicas se ofertarn mediante convocatoria abierta o por designacin,

porque el personal del Organismo Judicial, debe capacitarse de acuerdo a sus prioridades
de complementacin y/o actualizacin e intereses de desarrollo personal y laboral, por lo
que es necesario que se inscriba, participe y apruebe los programas de capacitacin.

II.

MARCO LEGAL

De conformidad con la Ley de la Carrera Judicial, a la Escuela de Estudios Judiciales,

Unidad de Capacitacin Institucional del Organismo Judicial, le corresponde planificar,
ejecutar y facilitar la capacitacin y formacin tcnica y profesional de jueces, magistrados,
funcionarios y empleados del Organismo Judicial y otras personas relacionadas o
interesadas en el sistema de justicia. En cumplimiento de ese mandato legal, la Escuela de
Estudios Judiciales tiene a su cargo la realizacin de programas de formacin continua para
el personal del Organismo Judicial.

As mismo, el Reglamento General de la Escuela de estudios Judiciales Acuerdo No. 502014 establece las normas bsicas de los planes y programas de formacin, capacitacin,
actualizacin y especializacin.

III.

IV.

PERFIL DE INGRESO
1.

Ser funcionario judicial (juez o magistrado)

2.

Ser auxiliar Judicial

3.

Ser funcionario o empleado administrativo o tcnico del Organismo Judicial en

cualquiera de los renglones presupuestarios.

PERFIL DE EGRESO
1. Conoce las diferentes reas jurdicas y tcnicas que no son de su especialidad,
pero que le permiten incrementar su acervo cultural judicial.
2. Comprende al entorno social y sus problemas, a efecto de contribuir, desde su
lugar de trabajo a consolidar la convivencia pacfica y armnica.
3. Utiliza la tecnologa moderna que tiene a su alcance en su rea de trabajo para
hacer eficiente su gestin.
4. Aplica sus conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en los diferentes
programas de formacin continua, en el desempeo de las funciones propias de su
gestin.
5. Aborda la justicia especializada en consonancia a la proteccin de derechos
humanos y normas nacionales e internacionales especficas.

V.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

1.

Contribuir a superar las limitaciones o deficiencias de conocimiento,

habilidades o actitudes detectadas en el personal del Organismo Judicial y
Corte Suprema de Justicia en el desempeo regular de sus funciones.

2.

Complementar la capacidad tcnica y actitudinal del personal del Organismo

Judicial, para ejercer su funcin con mayor eficiencia, eficacia y efectividad.

3.

Actualizar a los participantes de los programas de formacin continua en

temas de actualidad, relacionados con la funcin que desempean en el cargo
que ocupan.

VI.

COMPETENCIAS

GENRICAS
1.

Competencias tcnicas.
Demuestra conocimiento slido de conceptos, herramientas y tcnicas en el
desempeo de su cargo.

2.

Competencias relacionales.
Reconoce los conflictos y

trata a las personas con equilibrio y sensibilidad

respetando sus expectativas y buscando soluciones justas y entendibles.

3.

Competencias funcionales.
Organiza el propio trabajo, el de sus colaboradores y la informacin de manera
eficaz y eficiente, adoptando decisiones efectivas, para la consecucin de los
objetivos.

4.

Competencias analticas.
Identifica y analiza situaciones, hechos y problemas con reflexin lgica y
sistemtica, resolviendo adecuadamente.

5.

Competencias personales.
Posee confiabilidad, integridad, comprensin, integracin social e inters por el
aprendizaje permanente, as como alto sentido tico en su comportamiento en
situaciones de cambio.

VII.

POBLACIN META

Personal del Organismo Judicial, integrado por magistrados, jueces, personal auxiliar y
personal administrativo y tcnico.

VIII.

TEMPORALIDAD DEL PROGRAMA

Actividades acadmicas realizadas de enero a diciembre del ao 2014

IX.

MODALIDAD:

Presencial: Consiste en un proceso de capacitacin que incluye exclusivamente

sesiones presenciales, empleando como herramienta auxiliar la plataforma virtual.

Virtual (e-learning). Consiste en la educacin y capacitacin a distancia mediante el

empleo de la plataforma virtual del Organismo Judicial, que permite la interaccin del
usuario con el contenido temtico mediante la utilizacin de diversas herramientas
tecnolgica, informtica y de comunicacin.

Semipresencial (b-learning). Consiste en un proceso de capacitacin que incluye

sesiones tanto presenciales como virtuales.

X.

METODOLOGA

El modelo pedaggico y didctico empleado en las actividades acadmicas posee un

enfoque constructivista basado en competencias laborales. Para el efecto, las actividades
de aprendizaje y las evaluaciones son acordes a este enfoque y se privilegia el empleo del
mtodo de casos, socrtico, simulacin, entre otros; razn por la cual las actividades que
se proponen tienen como eje central primordial el trabajo colaborativo, la reflexin
continua, la interaccin entre las personas participantes. Desde esta perspectiva, la
actividad se centra en la persona participante, en sus conocimientos y experiencias
previas, as como el contexto en el que se desarrolla; el facilitador o docente, se transforma
en gua de este proceso.
Asimismo, dependiendo de los temas a abordar, las tcnicas de enseanza pueden ser:
anlisis de lecturas, ejercicios evaluativos, talleres, seminarios, mesas redondas, foros de
discusin, anlisis de sentencias, talleres vivenciales, basados en la participacin activa,
resolucin de problemas, simulacin o representacin, la reflexin y el autoanlisis; en
virtud que solo haciendo se aprende o modifican actitudes y conductas. Cada curso

tiene un momento de integracin, uno de reflexin y finalmente uno de evaluacin, con el

auxilio de la plataforma virtual educativa.
XI.

COBERTURA

A nivel nacional en tres sedes regionales: Ciudad capital, Chiquimula y Quetzaltenango.

6

XII. DOCENTES
Son docentes: a) Los jueces docentes/investigadores designados por la Corte Suprema de
Justicia; b) Jueces docentes designados por la Escuela; c) Docentes Externos, los
profesionales especializados en cada materia y contratados por la Escuela y d) Los
profesionales nacionales e internacionales invitados para el efecto.

XIII. EVALUACIN

Finalidad de la evaluacin. La evaluacin se concibe como el proceso permanente,

sistemtico e integral que permite conocer el logro de los objetivos formulados, el nivel
y calidad del rendimiento acadmico, las actitudes observadas y el esfuerzo individual
de las y los participantes en el proceso de formacin.

Aspectos de la evaluacin. La evaluacin contempla dos aspectos:

a.
b.

El rendimiento y aprovechamiento acadmico, y

La actitud de las y los participantes durante el desarrollo de los cursos.

Tipos de evaluacin. Segn la etapa del proceso de formacin, se reconocen los

tipos siguientes:
a.

Evaluacin diagnstica, tiene como

propsito determinar el nivel de
conocimientos y habilidades del participante y podr realizarse al inicio del
curso.

b.

Evaluacin permanente, permite conocer el avance y las limitaciones que en

el proceso de enseanza-aprendizaje evidencian los participantes.

c.

Evaluacin actitudinal, comprende la valoracin que se realiza del

comportamiento demostrado por cada participante durante su proceso de
formacin, es ponderada por docentes y coordinadores de curso.

d.

Evaluacin final, comprende la acumulacin de notas obtenidas en cada ciclo

y tiene como finalidad, determinar de manera integral el nivel de desarrollo de
los objetivos formulados y el promedio obtenido para determinar su
calificacin final.

Integracin de la evaluacin. La integracin de la evaluacin de cada curso

comprende:
a. La zona total, que abarca todas las actividades acadmicas presenciales o virtuales
realizadas por los participantes, ponderndose con un valor mximo de setenta (70)
puntos; y
b. La evaluacin final, comprende la aplicacin de una prueba, laboratorio o trabajo
individual que refleje el logro de los objetivos planteados y se pondera con un valor
de treinta (30) puntos.

XIV.

CONTENIDO CURRICULAR

La red curricular est integrada por tres grandes reas: axiolgica, metodolgica y
de aplicacin jurisdiccional. Estas estn distribuidas en ciclos que incluyen cursos
fundamentales, especiales de aplicacin jurisdiccional y complementaria a la funcin
jurisdiccional.

A. RED CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIN CONTINUA PARA

MAGISTRADOS, JUECES DE INSTANCIA Y JUECES DE PAZ

REA
AXIOLGICA

PROGRAMAS
1. Justicia Constitucional Guatemalteca
2. Derecho de la Niez a la Salud en el Marco de los
Estndares Internacionales de Derechos Humanos

1. Formador de Formadores en extincin de dominio

METODOLGICA

2. Optimizacin en la redaccin de autos y sentencias

1. Aplicacin Jurisdiccional del Proceso Penal

2. Extincin de Dominio
3. Modelo Procesal Laboral
4. Legislacin en armas de fuego y municiones
APLICACIN

5. Juicio de Faltas
6. Reconversin de la Pena

JURISDICCIONAL

7. Actualizacin jurisdiccional para jueces de paz suplentes

8. Actualizacin jurisdiccional para jueces de primera
instancia suplentes
9. El derecho de la niez a la salud en el marco de los
estndares internacionales de derechos humanos
10. Procesos civiles de conocimiento y ejecucin
11. Capacitacin en materia aduanera

El diseo curricular de cada rea consigna la descripcin de cada programa y/o curso que
contribuirn al logro de las competencias genricas.

1.

MDULOS DE APRENDIZAJE

Cada programa cuenta con la descripcin del mismo y los mdulos de aprendizaje se
encuentran integrados en el diseo curricular especfico.
1.1 Competencias Generales
Las y los funcionarios judiciales:

Abordan y analizan el fenmeno jurdico en todas sus manifestaciones y resuelven los

casos sometidos ante su jurisdiccin, aplicando la normativa nacional e internacional
especializada en cada materia.

Incorporan el deber de debida diligencia en la atencin victimolgica y de proteccin a

travs de decretar y tramitar dentro de los plazos legales los procesos sometidos a su
conocimiento.

1.2 Descripcin de los cursos

En la descripcin de cada programa se establece lo que los discentes sern capaces de
hacer al finalizar el estudio del mismo.
NO.

PROGRAMA

DESCRIPCIN
Dotar a los participantes de conocimientos y herramientas
necesarias para realizar un debido control constitucional,
desde las diferentes judicaturas a las que cada uno
pertenece.

1.

NO.

Justicia Constitucional
Guatemalteca

PROGRAMA

DESCRIPCIN
El concepto de salud tradicional debe sustituirse por una

Derecho de la Niez a la
Salud en el Marco de los
2.

Estndares Internacionales
de Derechos Humanos

intervencin en la cual el nio es sujeto de derechos. De

ah que la promocin y proteccin del derecho del nio a
la salud, requiera de una gestin institucional eficaz y
eficiente, del cuidado y atencin integral de padres,
personal de salud y docente, y de la opinin y
participacin de los propios nios.

Capacitar

Formador de Formadores en
3.

extincin de dominio

en

materia

de

extincin

de

dominio

formadores, acorde con lo sealado en la Ley de Extincin

de Dominio e institucionalizar la aplicacin del manual de
extincin de dominio.

Resulta importante fortalecer a los jueces con las

herramientas necesarias para poder redactar resoluciones

4.

Optimizacin en la

acordes a los requerimientos mnimos que el Consejo de

redaccin de autos y

la Carrera Judicial verifica en las resoluciones y

sentencias

sentencias que son objeto de evaluacin.

10

Dar a los jueces herramientas efectivas para el buen

Aplicacin Jurisdiccional
5.

ejercicio de la judicatura penal.

del Proceso Penal

Resulta importante estudiar cada una de las instituciones

que componen la Ley de Extincin de Dominio. Asimismo,

6.

Extincin de Dominio

al ser una nueva rama del derecho, es substancial que los

jueces conozcan la relacin que desde el ejercicio de su
jurisdiccin, pueden tener con extincin de dominio.

NO.

PROGRAMA

DESCRIPCIN
En virtud que dentro de los compromisos adquiridos con la
Organizacin Internacional del Trabajo, est el tema de
capacitacin,

7.

Modelo Procesal Laboral

resulta

trascendental

contar

con

un

programa en derecho de trabajo que busque actualizar a

los

funcionarios

judiciales

darles

herramientas

necesarias para la solucin de los casos puestos a su

conocimiento.

Este programa es resultado de la carta de entendimiento

celebrada entre el Organismo Judicial y el Instituto de

8.

Legislacin en armas de

Enseanza para el Desarrollo Sostenible, y se busca

fuego y municiones

fortalecer la funcin jurisdiccional con los conocimientos

relacionados a la legislacin de armas y municiones.

Responder a las necesidades de capacitacin de los

funcionarios judiciales, es vital para la Escuela de Estudios
Judiciales, Y el juicio de faltas es una necesidad para

9.

Juicio de faltas

quienes ejercen la judicatura de paz, ya que existen

muchas incidencias que es bueno que los jueces
conozcan, partiendo de las experiencias de otros jueces.

El tema de justicia de ejecucin penal es poco capacitado,

lo que aleja la oportunidad de la especializacin en la
materia, contraviniendo los esfuerzos de modernizacin,

10.

NO.

Reconversin de la Pena

que el sistema necesita. Por lo que se busca construir un

modelo acusatorio, dentro de la ejecucin de la pena.

PROGRAMA

DESCRIPCIN
Los jueces suplentes tienen dificultades de poder accesar
a las diferentes actividades acadmicas ofertadas por la
Escuela de Estudios Judiciales, ya que por la naturaleza

11.

Actualizacin jurisdiccional

de sus funciones no cuentan con disponibilidad de tiempo.

para jueces de paz

Por tal razn se cre el presente programa con el fin que

suplentes

se dote de los conocimientos mnimos que deben de tener

en cada judicatura que pudieran cubrir y que sea
mayormente virtual, para garantizar llegar a toda la
poblacin meta.
Los jueces suplentes tienen dificultades de poder accesar
a las diferentes actividades acadmicas ofertadas por la
Escuela de Estudios Judiciales, ya que por la naturaleza

12.

Actualizacin jurisdiccional

de sus funciones no cuentan con disponibilidad de tiempo.

para jueces de primera

Por tal razn se cre el presente programa con el fin que

instancia suplentes

se dote de los conocimientos mnimos que deben de tener

en cada judicatura que pudieran cubrir y que sea
mayormente virtual, para garantizar llegar a toda la
poblacin meta.

11

La salud es un derecho humano de todos los nios. El

derecho a al salud es un objetivo de la Convencin sobre

13.

El derecho de la niez a la

los Derechos del Nio, y a nivel nacional lo es de la

salud en el marco de los

Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala y de la

estndares internacionales

Ley de Proteccin de la Niez y Adolescencia. Por lo que

de derechos humanos

este programa ayudar no solo a garantizar el derecho del

nio a la salud, sino tambin le dar seguridad sobre las
decisiones que tome para protegerlo.
Este programa es una actualizacin de los conocimientos
que todo juez debe de tener para el buen desempeo de

Procesos civiles de
14.

su funcin.

conocimiento y ejecucin

NO.

PROGRAMA

DESCRIPCIN
Se busca actualizar en la normativa aplicable a los
funcionarios judiciales, a efecto que sus decisiones

15.

Capacitacin en materia
aduanera

solucionen los problemas sometidos a su jurisdiccin, por

lo que se hace necesario contar con capacitaciones de
vanguardia, que atiendan a las necesidades reflejadas,
para colaborar con los jueces en su labor de imparticin
de justicia.

B. RED CURRICULAR PARA EL PROGRAMA DE FORMACIN CONTINUA PARA

AUXILIARES JUDICIALES DE JUZGADOS Y TRIBUNALES
CURSOS
REA
AXIOLGICA
1. Generalidades de las Garantas Constitucionales en la Funcin
Jurisdiccional

12

1. Fortaleciendo la Proyeccin institucional del Organismo Judicial

2. Formacin Inicial para Auxiliares Judiciales de Justicia
Especializada en Niez y Adolescencia y Adolescentes en
METODOLGICA

Conflicto con la Ley Penal

3. Formacin Inicial para Auxiliares Judiciales de Justicia
Especializada en Niez y Adolescencia y Adolescentes en
Conflicto con la Ley Penal
1.

Capacitacin sobre niez y adolescencia en riesgo social

2.

Ley Contra la Corrupcin

3.

Propiedad Intelectual

4.

Complementacin y Actualizacin de Gnero

5.

Capacitacin dirigida a Auxiliares Judiciales de Juzgados de

Trabajo y Previsin Social del Centro de Justicia Laboral

6.
APLICACIN
JURISDICCIONAL

Capacitacin dirigida a Auxiliares Judiciales de Juzgados de

Trabajo y Previsin Social del Centro de Justicia Laboral

7.

Extincin de Dominio

8.

Derecho Procesal Penal

9.

Legislacin de Armas y Municiones

10. Reconversin de la Ejecucin de la Pena

11. ElDerechodelaNiezalaSaludenelMarcodelosEstndares

InternacionalesdeDerechosHumanos
12. ElDerechodelaNiezalaSaludenelMarcodelosEstndares

InternacionalesdeDerechosHumanos
13. FundamentosJurisdiccionalesdelProceso

El diseo curricular de cada rea consigna la descripcin de cada programa y/o curso que
contribuirn al logro de las competencias genricas.

1. MDULOS DE APRENDIZAJE
Cada mdulo cuenta con sus respectivas competencias, contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales acordes a cada cargo, integradas en el diseo curricular
especfico.

13

1.1 Competencia general:

Las y los auxiliares judiciales, tramitan con eficiencia, eficacia y efectividad los procesos o
actuaciones judiciales y dems expedientes que se les asignen, auxiliando al juez en las
audiencias, para documentar debidamente las actuaciones suscitadas en las mismas,
respetando la perspectiva de gnero y la normativa nacional e internacional.
1.2 Descripcin de los cursos
En la descripcin de cada programa se establece lo que los discentes sern capaces de
hacer al finalizar el estudio del mismo.
NO.

PROGRAMA

DESCRIPCIN
Aplicar los instrumentos doctrinales y legales para el
aprendizaje de las figuras contempladas dentro de la

1.

Generalidades de las

Teora Constitucional para la defensa de los

Garantas Constitucionales

derechos constitucionales, asimismo, las reformas

en la Funcin Jurisdiccional

con relacin al Amparo.

Fortaleciendo la Proyeccin
2.

institucional del Organismo

Judicial

Fortalecer la imagen institucional del Organismo

Judicial a travs de la atencin al usuario.

14

Formar al personal auxiliar judicial de los rganos

especializados de la niez y adolescencia, en las
habilidades, destrezas, conocimientos, actitudes y
Formacin Inicial para
Auxiliares Judiciales de
3.

Justicia Especializada en
Niez y Adolescencia y
Adolescentes en Conflicto
con la Ley Penal

vivencia de valores necesarios para desempear sus

puestos de trabajo especialmente en materia de
niez y adolescencia, como titulares de los derechos
humanos que les son propios, asegurando

el

cumplimiento de los derechos establecidos en la

Convencin sobre los Derechos del Nio, respetando
y aplicando el principios de Inters superior del Nio
y el de Oportunidad del nio y de la nia de ser
escuchados

en

todo

procedimiento

judicial

administrativo que les afecte.

NO.

PROGRAMA

DESCRIPCIN
Desarrollar

4.

las

habilidades,

actitudes

destrezas,

Formacin Inicial de

conocimientos,

y vivencia de valores

Justicia Especializada de

necesarios para desempear sus puestos de trabajo

Familia para Auxiliares

en las respectivas reas, especialmente en los temas

Judiciales

de niez y adolescencia, violencia intrafamiliar y los

procesos de familia que tenga competencias.
Reconocer

5.

los

Capacitacin sobre niez y

adolescentes

adolescencia en riesgo

derechos

social

irrenunciables.

derechos

amenazados

humanos,

del

nio,

violados

como

nia

en

sus

inalienables

15

Analizar la normativa regulada en el decreto nmero

31-2012

del

Congreso

de

la

Repblica

de

Guatemala, la cual contiene nuevos ilcitos penales

que se adicionan al Cdigo Penal; adicionalmente se
6.

Ley Contra la Corrupcin

reformaron varios artculos que reformaron la Ley de

Extincin de Dominio y la Ley contra la Delincuencia
Organizada. Por lo tanto, el Personal del Organismo
Judicial y de la Corte Suprema de Justicia, debe
conocer la misma, para no incurrir en sanciones.

NO.

PROGRAMA

DESCRIPCIN
Actualizar sus conocimientos sobre la materia de
propiedad intelectual, con el fin de establecer la
proteccin, estimulo y fomento a la creatividad
intelectual que tiene aplicacin en el campo de la
industria y el comercio y en particular, lo relativo a la

7.

Propiedad Intelectual

adquisicin, mantenimiento y proteccin de los

signos distintivos, de ellas patentes de invencin y de
modelos de utilidad y de los diseos industriales, as
como la proteccin de los secretos empresariales y
disposiciones relacionadas con el combate de la
competencia desleal.

8.

Complementacin y
Actualizacin de Gnero

Capacitacin dirigida a
Auxiliares Judiciales de
9.

Juzgados de Trabajo y
Previsin Social del Centro
de Justicia Laboral

Aplicar las herramientas conceptuales, destrezas y

aptitudes para el ejercicio de la funcin judicial con
enfoque de gnero.
Actualizar sus conocimientos, en temas relacionados
con las funciones diarias de los rganos
Jurisdiccionales en materia laboral, as como las
derivas del cumplimiento de compromisos adquiridos
por el Estado de Guatemala en materia laboral.

16

Dar a conocer al personal auxiliar judicial el decreto

nmero 55-2010, Ley de Extincin de Dominio de
Guatemala, que relativamente es nuevo y de poco
conocimiento de la poblacin guatemalteca, y siendo los

auxiliares judiciales un pilar fundamental en las

10

Extincin de Dominio

judicaturas, es necesario dar a conocer los distintos

proceso que regula esta ley, inclusive el de segunda
instancia,

permitindole

identificar

el

tipo

de

procedimiento aplicable al caso concreto, as como

coadyuvara en la labores que se realicen.
NO.

PROGRAMA

DESCRIPCIN
Brindar

los

lineamientos

fundamentales

concernientes al desarrollo del proceso penal en sus

11.

Derecho Procesal Penal

distintas fases, los principios que le informan y las

incidencias generales que pueden suscitarse, como
las respectivas reformas que al Cdigo Penal.
Fortalecer los conocimientos de la Ley de Armas de

12.

Legislacin de Armas y

Fuego

Municiones.

Decreto

15-2009,

como

Municiones

tambin el de sensibilizar a los participantes del uso

de las armas de fuego.
Dar a conocer los acuerdos 15-2012 y 23-2013 de la

13.

Reconversin de la

Corte Suprema de Justicia, como asistir al juez en la

Ejecucin de la Pena

prctica de las diligencias y dems actuaciones de

los Juzgados de Ejecucin.
Reconocer los derechos inherentes a los nios, en
especial el derecho a la salud, protegida en las

El Derecho de la Niez a la
Salud en el Marco de los
14.

Estndares Internacionales
de Derechos Humanos

normas nacional e internacional con el fin de brindar

y promocionar la proteccin del derecho del nio y
nia; para lo cual, es necesario una gestin
institucional eficaz y eficiente al cuidado y en
atencin integral de padres, personal de salud y
docentes con el fin de proteger siempre el inters
superior del nio.

17

Familiarizar al estudiante con temas bsicos de la

Teora

Fundamentos
15.

Jurisdiccionales del
Proceso

General

del

Proceso

refuerza

el

conocimiento de las instituciones fundamentales de

ste a manera de facilitar con ello su comprensin,
interpretacin y aplicacin de la ley procesal en su
trabajo como auxiliar judicial.

C. RED CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIN CONTINUA PARA

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y TCNICO
CURSOS
REA
AXIOLGICA

1. Aplicacin de Estndares Internacionales sobre los Derechos

Humanos

18

1. Especializacin para el Personal del Centro de

Informacin, Desarrollo y Estadstica Judicial
2. Aplicacin de Estndares Internacionales sobre
3. Excelencia en el Servicio
4. Relaciones Interpersonales
5. Trabajo Social especializado en el nuevo modelo
6. Educacin y Seguridad Vial
7. Juntas de Licitacin y Cotizacin
8. Proteccin a Dignatarios
9. Juntas de Licitacin y Cotizacin
10. Legislacin de Armas de Fuego y Municiones
METODOLGICA

11. Proteccin a Dignatarios

12. Mecnica Bsica
13. Tcnicas especializadas en Investigacin de la
Supervisin General de Tribunales
14. Fundamentos Tericos para la creacin de la Poltica y
del Protocolo del Organismo Judicial en cooperacin
Internacional e Interinstitucional
15. Especializacin para Oficiales Interpretes y Traductores
16. Actualizacin en Materia de Extincin de Dominio
17. Especializacin sobre la OIT, las normas
internacionales de trabajo y el Sistema de Control de la
Organizacin para Personal Administrativo y Tcnico

1. MDULOS DE APRENDIZAJE
Cada mdulo cuenta con sus respectivas competencias, contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales acordes a cada cargo, integradas en el diseo curricular
especfico.

19

a. Competencia general:
El Personal Administrativo y Tcnico tramita con eficiencia, eficacia y efectividad los
procesos y expedientes que se les asignen, brindando una atencin personalizada a las
personas que lo requieren, atendiendo al contexto y las circunstancias particulares de cada
una en edad, sexo, cultura, pertinencia tnica, origen, condicin econmica y socio-cultural
en general.
1.2 Programas y Cursos
En cada programa se establece lo que los discentes sern capaces de hacer al finalizar el
estudio del mismo.

Programas

EspecializacinparaelPersonaldelCentrodeInformacin,DesarrolloyEstadstica
Judicial

ActualizacinenMateriadeExtincindeDominio

AplicacindeEstndaresInternacionalessobrelosDerechosHumanos

ExcelenciaenelServicio

RelacionesInterpersonales

TrabajoSocialespecializadoenelnuevomodelodeGestinJudicial

EducacinySeguridadVial

FormacinInicialparaPersonalAdministrativoyTcnicodeJusticiaEspecializadaen
Familia

FormacinInicialdeJusticiaEspecializadaenNiezyAdolescenciayAdolescentesen
ConflictoconlaLeyPenal

10 JuntasdeLicitacinyCotizacin
11 LegislacindeArmasdeFuegoyMuniciones
12 ProteccinaDignatarios

20

Cursos

13 MecnicaBsica
14 TcnicasespecializadasenInvestigacindelaSupervisinGeneraldeTribunales
15 FundamentosTericosparalacreacindelaPolticaydelProtocolodelOrganismo

JudicialencooperacinInternacionaleInterinstitucional
16 EspecializacinparaOficialesInterpretesyTraductores

Diplomado

17 EspecializacinsobrelaOIT,lasnormasinternacionalesdetrabajoyelSistemade

ControldelaOrganizacinparaPersonalAdministrativoyTcnico

Taller

18 UnificacindeCriteriosdelasPrcticasProtocolariasyCeremonialdelOrganismoJudicial
19 OrdenanzadeProcedimientosdelaCorteCentroamericanadeJusticia

Conversatorios

20 ResolucionesJudicialesconpertinenciaculturalenMateriadePueblosIndgenas
21 ResolucionesJudicialesconpertinenciaculturalenMateriadePueblosIndgenas

21

D. RED CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIN CONTINUA DEL REA

DE GNERO

CURSOS
REA

APLICACIN
JURISDICCIONAL

22

1. Capacitacin Inicial para Auxiliares Judiciales en Materia de

Gnero
2. V Programa de Formacin Inicial para el Personal de los
Nuevos rganos de Femicidio y Otras Formas de Violencia
Contra la Mujer de Peten, San Marcos, Quiche y Solol
3. Teora del Delito aplicada a Femicidio y otras Formas de
Violencia contra la Mujer
4. Acceso a la Justicia Especializada
5. Presentacin de Resultados del Estudio sobre el
conocimiento y aplicacin de la perspectiva de gnero
6. Intercambio de experiencias y Validacin de la Ruta del
Sistema de Atencin Integral
7. Intercambio de experiencias y Validacin de la Ruta del
Sistema de Atencin Integral
8. Diagnostico de Necesidades de Formacin, Sistema de
Atencin Integral
9. Diagnostico de Necesidades de Formacin, Sistema de
Atencin Integral
10. Derechos Especficos de la Mujer Indgena en el Sistema de
Justicia Oficial y el Derecho Maya
11. Sensibilizacin al Personal del Juzgado de Femicidio de
Tactic, Alta Verapaz
12. Seguimiento para la Formacin y actualizacin de Juezas y
Jueces de la Justicia Especializada para las Mujeres
13. Desafos de la Lucha contra la Violencia de Gnero en
Latinoamrica

1. MDULOS DE APRENDIZAJE
Cada mdulo cuenta con sus respectivas competencias, contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales acordes a cada cargo, integradas en el diseo curricular
especfico.
1.1 Competencias generales:
Las y los funcionarios Judiciales, Auxiliares Judiciales y personal que conforman el Sistema
de Atencin Integral SAI- de los nuevos rganos especializados en femicidio, analizan el

fenmeno jurdico de la violencia contra la mujer y resuelven y atienden los casos sometidos
ante su jurisdiccin, aplicando la perspectiva de gnero y la normativa nacional e
internacional especializada en la materia.

1.2 Programas y cursos

En cada programa se establece lo que los discentes sern capaces de hacer al finalizar el
estudio del mismo.

Programas
1

Capacitacin Inicial para Auxiliares Judiciales en Materia de Gnero

V Programa de Formacin Inicial para el Personal de los Nuevos rganos de

Femicidio y Otras Formas de Violencia Contra la Mujer de Peten, San Marcos,
Quiche y Solol

Teora del Delito aplicada a Femicidio y otras Formas de Violencia contra la Mujer

Talleres
4

Acceso a la Justicia Especializada

Presentacin de Resultados del Estudio sobre el conocimiento y aplicacin de

la perspectiva de gnero

Intercambio de experiencias y Validacin de la Ruta del Sistema de Atencin

Integral

Diagnstico de Necesidades de Formacin, Sistema de Atencin Integral

Derechos Especficos de la Mujer Indgena en el Sistema de Justicia Oficial y

el Derecho Maya

Sensibilizacin al Personal del Juzgado de Femicidio de Tactic, Alta Verapaz

10 Seguimiento para la Formacin y actualizacin de Juezas y Jueces de la

Justicia Especializada para las Mujeres

Encuentros
11 Segundo Encuentro Interinstitucional de Violencia contra la Mujer con nfasis

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en Violencia Sexual
12 Desafos de la Lucha contra la Violencia de Gnero en Latinoamrica

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