FICHA DE RELEVAMIENTO DE EXPERIENCIAS ESI

DATOS DE CONTACTO DE LA ESCUELA

Provincia: CRDOBA

Modalidad (Especial, Adultos, Rural, Tcnica,

Departamento o Partido: CAPITAL

COMUN
Tipo de gestin (Estatal o
privada):ESTATAL

Localidad: CRDOBA
Nombre de la Institucin: IPEM 21
ALFONSINA STORNI

Artstica, EIB, Contextos de encierro,

domiciliaria y hospitalaria):

Equipo directivo: Directora: Adriana

Kloppenburg. Vice-directora: Graciela
Casco
Telfono de la escuela:0351-4332931

Nivel: SECUNDARIO

Email de contacto: Ipem21@hotmail.com

DATOS DE LA EXPERIENCIA
Nombre y apellido de los/as docentes
Otros participantes de la comunidad
responsables: MARINA POWCH
(familias, otras instituciones, otros):
ADRIANA KLOPPENBURG
Equipo de ESI del Ministerio de
Educacin de la provincia; IPEM 22,
301, 196, 182, 121, 20,175, 336 e
Instituto Secundario Privado Olegario
Victor Andrade.
Telfono de docentes responsables:
Nombre de la experiencia: Aprender
3512273678 - 3512682584
con otr@s para confiar en nosotr@s.
Email de docentes responsables:
marinapowch@yahoo.com.ar
adrianaklop@argentina.com

Materias, reas u otros espacios

involucrados: todas las reas

Cantidad de alumnos/as participantes

Ao de realizacin: 2013-2014
de la experiencia: todos/as los/as
alumnos/as de cada institucin.
PALABRAS CLAVE
Mencione 4 o 5 palabras clave que describen la experiencia a presentar.
Prejuicios capacitacin- redes- trabajo colaborativo- aula
RESUMEN
Sintetice en no ms de estas 5 lneas las caractersticas principales de la
experiencia
En 2013 la escuela inicia junto al equipo ESI del Min.Pcial. una capacitacin en
tres etapas. En
la 1participan docentes de la institucin y se forma la comisin ESI. En la 2 se
capacita a docentes
de Ed.Fca. de esta y otras siete. En la 3 se convoca a directivos de esas y otras
escuelas culminando

con un Ateneo de experiencias. Estas acciones se articulan con un trabajo en

red con otras
escuelas, org. Sociales, ONG y Consejo Pcial de la Mujer. Se prev una
evaluacin para marzo 2015.
OBJETIVOS
Enumere 3 objetivos que se propona alcanzar la experiencia
1 .Concientizar y capacitar a los/as docentes para que incorporen la
enseanza de los contenidos de ESI en el marco de la Ley N 26150.
2. Impulsar el trabajo de los /as docentes del rea de Educacin Fsica en esta
temtica, habida cuenta de las resistencias detectados en ellos/as.
3. Articular el trabajo en red con otras escuelas e instituciones para potenciar
las posibilidades de cada una.
DIAGNOSTICO INICIAL / PUNTO DE PARTIDA
Describa el punto de partida que da origen a la experiencia.
Por un lado la sancin de la ley 26150 y, al mismo tiempo, la resistencia de
los/as docentes para
abordar lo establecido por la misma alegando falta de formacin, miedos, temor
a los padres,
prejuicios referidos a que la educacin sexual slo se relaciona con lo biolgico
y, por lo tanto,
nicamente compete a los/as docentes de esa rea. Adems, el trabajo en red
con otras
instituciones que venamos desarrollando desde 2012, nos impulsaron a
trascender los lmites de
nuestra escuela.
RELATO DE LA EXPERIENCIA INSTITUCIONAL
Breve descripcin de las acciones ms importantes de la experiencia
La experiencia se centra en el trabajo de los/as docentes ya que ellos/as son los
primeros
responsables de la implementacin de la ley, que dispone la enseanza de
contenidos de Educacin
Sexual Integral, en todas las escuelas y niveles. A partir de las resistencias
expresadas por muchos/as
y la falta de iniciativa para comenzar su abordaje, se decidi capacitarlos/as en
los fundamentos de
la ESI y en las estrategias de trabajo propuestas desde el Ministerio de
Educacin de la Nacin cuyo
material didctico se encontraba disponible en nuestra escuela. Se realizaron
as dos talleres
gestionados por la escuela y coordinados por el equipo de ESI del Ministerio de
Educacin Provincial
(15/3/13 y 04/7/13) y un tercer taller, cuya realizacin fue dispuesta por el
Ministerio para todas las
escuelas de la jurisdiccin el 18/9/13 y coordinado por tres docentes de la
escuela previamente
capacitados por el Ministerio de Educacin Provincial, en el marco del programa
Es parte de la vida,
es parte de la escuela. Luego de las dos primeras instancias de capacitacin se
form la Comisin

de ESI de nuestra institucin con una docente coordinadora y representantes de

todas las reas,
con el objetivo de monitorear la implementacin de los contenidos en los
distintos espacios
curriculares, utilizando los Cuadernillos con actividades ulicas del Ministerio de
Educacin de la
Nacin. La Comisin constat una particular resistencia y oposicin en el rea de
Educacin Fsica,
por lo que se organiz , con el equipo del Ministerio de Educacin de la Provincia,
un espacio de
capacitacin e intercambio para los/as docentes de sta asignatura de nuestra
escuela y se hizo
extensivo este espacio a otros/as docentes de escuelas vecinas. Se llev a cabo
el 06/5/14 y
asistieron siete escuelas adems de la nuestra. En dicho encuentro se pusieron
de manifiesto esas
resistencias en varios/as docentes de distintas escuelas, por lo que estimamos
importante
profundizar el trabajo involucrando a esas escuelas en su totalidad y no en un
rea en particular.
As, se organiz un encuentro el 03/7/14 del cual participaron nueve escuelas.
Se trabaj en torno a
los abordajes de la ESI desde los siguientes ejes: afectividad, derechos, gnero,
diversidad, cuerpo
y promocin de la salud. En este encuentro surgi la iniciativa de realizar un
ateneo de las
experiencias realizadas por cada escuela en el abordaje de la ESI, el cul se
desarroll el 29/10/14.
Debido a la gran cantidad de material compartido no alcanz el tiempo para la
evaluacin razn por
la cual se planific una jornada de evaluacin para el da 21/11/14 la cul no
lleg a efectuarse por
distintas razones, difirindose la misma para el mes de marzo de 2015.
Las experiencias desarrolladas en 2014 finalizaron con la participacin del IPEM
N 21, representado
por un grupo de alumnas, en el programa Equidad de Gnero y
Empoderamiento de Jvenes
Lderes Visin 2020, organizado por la Fundacin Global y el Consejo
Provincial de la Mujer de
Crdoba.
DESCRIPCIN DEL PRODUCTO A PRESENTAR (PUEDE ENTREGARSE UNA
MUESTRA)
El producto a presentar puede ser un material grfico o audiovisual, una dramatizacin, una cancin,
audios de radio, fotografas, esculturas, psters, murales, entre otros.

El producto a presentar es una presentacin (Prezzi) en la que se expresa el

recorrido realizado
desde el inicio de las tareas en 2013 hasta el presente. Adems de un afiche
donde se sintetiza el
desarrollo del trabajo efectuado.