RESULTADOS INTERPRETACIN TEST PROYECTIVO

"WARTEGG"
NOMBRE DEL ASPIRANTE:

ADRIANA MABEL NIO ACOSTA

FECHA DE APLICACIN:

15 de August de 2016

SEGURIDAD, CONFIANZA EN S MISMO

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Persona que se muestra segura ante los cambios que ocurren en su ambiente, maneja en forma adecuada su ego y su individualidad.
Hace un buen manejo de miedos y ansiedades, por lo que se muestra tranquilo y sin conflictos aparentes.
Decidido, firme y asertivo. Canaliza su energa en funcin del logro de sus objetivos, no se detiene ante los obstaculos. Dinmico, vital y activo.
Individuo que confa en s mismo, seguro, adaptado al medio, asume con madurez sus capacidades y limitaciones.
Se evidencia un adecuado contacto con la realidad.
La persona se muestra activa, con vitalidad, seguridad, iniciativa, energa y que confan en su capacidad decisoria.
Posee buena coordinacin motora, con capacidad para mantener una tension adecuada. Indica decisin, rapidez y energa.
Posee buena capacidad de adaptacin e integracin al medio de relacin social. Es espontneo y flexible.
Se observa una fuerte dependencia del medio, necesidad de proteccin y un alto comprometimiento con los valores.

ASPECTOS EMOCIONALES / AFECTIVIDAD

* Manifiesta cierta estabilidad emocional, equilibrio afectivo en determinadas situaciones.
* Se muestra inmadurez sexual y poca sensibilidad.
* Muy subjetivo, emocional, posiblemente con sentimientos de inferioridad. Se cree incapaz intelectualmente.

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COGNICIN E INTELECTO
Se evidencia capacidad de asociacin y sntesis.
Muestra buena capacidad intelectual.
Persona flexible, organizada y metdica.
Posee claridad de raciocinio y objetividad.
Tiene capacidad para planear, elaboracin mental es buena.

PROYECCIN
* En situaciones nuevas requiere de apoyo, teme al liderazgo por temor a apartarse de quienes le rodean y le aceptan.

PROFESIONAL RESPONSABLE:
DEPARTAMENTO DE GESTIN HUMANA

RESULTADOS INTERPRETACIN TEST PROYECTIVO

"WARTEGG"
NOMBRE DEL ASPIRANTE:

HERWIN PASCUAS ORTIZ

FECHA DE APLICACIN:

jueves 22 de agosto de 2013

Campo 1 - El hombre en el mundo frente a la incertidumbre, cambio,perspectiva laboral y en general ante problemas, manejo del ego
* Persona que se muestra segura ante los cambios que ocurren en su ambiente, maneja en forma adecuada su ego y su individualidad.
#N/A

Campo 2 - Afectividad, enfoque laboral tcnico o humanstico. Reaccin ante la naturaleza

* Manifiesta estabilidad emocional, equilibrio afectivo.
* #N/A
Campo 3 - Proyeccin, deseo de crecimiento: elevacin, ambicin, persistencia, adaptacion a la rutina laboral
* Persona con proyeccin, deseo de crecimiento, con ambiciones y voluntad muy persistente. Emplea sus capacidades y procura ser constantemente competitivo.
Campo 4 - Manejo de conflictos inconscientes, miedos, ansiedades, nivel de rendimiento en el trabajo en cantidad
* Se evidencia inmadurez, manejo infantil de las ansiedades, las niega y las lleva a fantasias.
#N/A

Campo 5 - Control de impulsos, canalizacin de energa, fuerza de voluntad

* Manifiesta irritabilidad, energa dispersa, saturacin por querer concentrarse en muchas actividades con focalizacin atencional inadecuada
#N/A

Campo 6 - Inteligencia, asociacin de ideas, racionalidad, capacidad de sntesis

* Se evidencia capacidad de asociacin y sntesis.
* Buena capacidad intelectual.
Campo 7 - Sensualidad , sensibilidad y erotismo. Estado de madurez afectiva
* Inmadurez afectiva por falta de dialogo
* #N/A
Campo 8 - Dependencia paterna, necesidad de filiacin social y religiosa.
* Se observa una fuerte dependencia del medio, necesidad de proteccin y un alto comprometimiento con los valores.
* Dinamismo de las relaciones sociales
Campo 9 - Futuro, ideales y proyectos
* #N/A
* #N/A
Campo 10 Capacidad de concentracin y objetividad
* #N/A
#N/A

Campo 11 - Receptividad y adaptacin social

* #N/A
#N/A

Campo 12 - Adaptacion a lo cotidiano, lo habitual y trabajo en equipo

* #N/A
#N/A

Campo 13 - Reflexion y orientacin de intereses intelectuales, actitud ante la prueba

* #N/A
* #N/A
Campo 14 - Respuesta de ataque, Actitud frente a situaciones de agresividad. Manejo de la impulsividad
* #N/A
#N/A

Campo 15 - Afectos actuales y como los integra la persona. Vnculo afectivo que lo une a los dems.
* #N/A
* #N/A
Campo 16 - Vida interior. Extroversin-Introversin
*
#N/A
#N/A

GUA PARA LA INTERPRETACIN DEL WARTEGG

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ANLISIS POR CAMPO

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Campo 1 - El hombre en el mundo, manejo del ego, individualidad

Campo 1 - El hombre en el mundo frente a situaciones de incertidumbre,cambio,perspectiva laboral y en general
ante problemas, manejo del ego e individualidad
Como eje central:
Persona que se muestra segura ante los cambios que ocurren en su ambiente, maneja en forma adecuada su ego y su individualidad.
Varios puntos dispersos:
Ocasionalmente muestra indecisin, falta de confianza en sus propios recursos.
Agrandar el punto:
Usualmente, genera estrategias que le ayuden a llamar la atencin de los dems.
Atraviesa el punto con curva
Cruza el tema con una recta
Cruza el tema con varias rectas

Soluciona afectivamente los problemas

Confianza en s mismo para solucionar problemas
Capacidad para encontrar multiples soluciones a los problemas

Campo 2 - Afectividad, enfoque laboral tcnico o humanstico. Reaccin ante la naturaleza

Figuras humanas, animales, seres vivos:
Manifiesta estabilidad emocional, equilibrio afectivo.
Respeta el estmulo, no lo toca, pero lo incluye:
En la mayora de oportunidades se muestra estable emocionalmente, evidencia equilibrio afectivo en forma casi permanente.
Si entra en contacto con el estmulo / si dibuja grmenes, culebras, Se evidencia temor al contacto afectivo, siente pero se retrae quizs por temor a ser rechazado.
bacilos:
Si intenta negar la curva:
No vive su afectividad, se niega a sentir y expresar sus sentimientos
Sigue el tema con curvas
Sigue el tema con curvas separadas

Persona buena, sensible, dulce y esttica.

Con buena imaginacin, fina sensibilidad

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Prosigue el tema con angulos

Cara de frente (solamente la cara)

Individuo con coraza como proteccion (manifestacion defensiva de timidez)

Vocacin humanistica manejada fobicamente, si se hacen las dems partes estaria mejor lograda la vocacin humanistica

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Payaso (solo el rostro)

Vocacion humanistica, pero de tipo convencional, ms por el afan de lucirse que el de ser til a los dems

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Culebras
Persona que presenta dificultades en las relaciones interpersonales.
Campo 3 - Proyeccin, deseo de crecimiento: elevacin, ambicin, persistencia, adaptacion a la rutina laboral

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Si es ascendente:
Si asciende e interrumpe en plataforma:

Persona con proyeccin, deseo de crecimiento, con ambiciones y voluntad muy persistente. Emplea sus capacidades y procura ser constantemente competitivo.
Individuo que luego de mltiples esfuerzos, se siente realizado, satisfecho, quizs pleno pues considera que ha alcanzado sus metas.

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Si asciende y desciende:

Expresa continua necesidad de apoyo, huye al liderazgo por temor a apartarse de quienes le rodean y le aceptan, muestra un claro deseo de crecimiento sin lucha.

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rboles, torres, barras:

Escalera sobre las lneas ascendentes

Persona con una alta necesidad de autoafirmacin.

Preocupacion por querer liberarse de la rutina, pero sin el aporte del trabajo y esfuerzo

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Union de las rectas y proyeccion ascendente

Repetir el motivo de modo ascendente

Imaginacin pobre, carencia de originalidad, pero deseo de superacin

Falta de originalidad, CI bajo, pero normal

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Transformar las lineas en dos rectangulos

Predomina el hbito y el mtodo, falta de expancin

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Unir las lneas con un arco

Con originalidad, persona prctica.
Campo 4 - Manejo de conflictos inconscientes, miedos, ansiedades, nivel de rendimiento en el trabajo en cantidad

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Si respeta el cuadro negro:

Si amplia o retie el cuadro:
Si alterna (claro, oscuro):
Algo ldico (cometa, tren, camin):
Evitacin del estmulo:

Hace un adecuado manejo de miedos y ansiedades, por lo que se muestra tranquilo y sin conflictos aparentes.
Manifiesta una fuerte necesidad de expansin, que le genera ansiedad al buscar el logro de sus objetivos.
Posiblemente alterna estados de excitacin con estados depresivos o manifiesta ansiedad y angustia constante, por inestabilidad emocional
Se evidencia inmadurez, manejo infantil de las ansiedades, las niega y las lleva a fantasias.
Es posible que existan problemas emocionales debido a la negacin de sus necesidades.

Dibujar un ser humano (cabeza de un hombre)

La actividad es ms de tipo intelectual que muscular.
Caras o robots
Se evidencia angustia y temor hacia las figuras de autoridad.
Campo 5 - Control de impulsos, representa la oposicin, los obstculos, canalizacin de energa, honestidad, fuerza de voluntad
Si los une y ascienden (flecha, paleta cuadrada):
Decidido, firme y asertivo. Canaliza su energa en funcin del logro de sus objetivos, no se detiene ante los obstaculos. Dinmico, vital y activo.
Si estn separados:
Muestra dificultad para canalizar energa, aunque haya energa no hay accin puesta en funcin del logro de los objetivos.
Si es descendente:
Si redondea la figura (paleta):
Paleta goteando:
Con flecos (escoba, brocha):
Continua la lnea y llega al centro de la otra sin cruzarlas

Posible autoagresin, quizas como resultado de la frustracin que le produce el creer que no puede superar los obstculos,huda ante los mismos y evitacin de responsabilidades
Persona mediadora, que controla su agresividad, no asume ni descarga su rabia.
Posible debilitamiento, falta de energa y fatiga.
Manifiesta irritabilidad, energa dispersa, saturacin por querer concentrarse en muchas actividades con focalizacin atencional inadecuada
Temor al fracaso, inhibicin de la voluntad

Unir con lneas rectas

Falta de concentracin para la toma de una lnea de accin
Unir las lneas con sombras
Con agitacin interior
Cohete
Manifiesta actitudes fbicas
Auto, detenido frente a una barrera
Agresin e impulsividad frente a la imposicin de lmites, sin elaboracin de tcnicas para la independencia
Campo 6 - Inteligencia, asociacin de ideas, racionalidad, capacidad de sntesis
Si hay cierre:
Se evidencia capacidad de asociacin y sntesis.
Nivel de elaboracin del dibujo
Buena capacidad intelectual.
Si no hay cierre, pero hay relacin entre las figuras (mesa/silla):
Capacidad de asociacin, mas no de sntesis.
Si no hay cierre, ni relacin entre las figuras:
Se nota bajo nivel intelectual, baja capacidad de asociacin y de sntesis.
Unin de las lneas con recta diagonal
Tendencia a la simplificacin, inteligencia practica y concreta
Unin de las lneas en ngulo recto
Asocia ideas, deduce y racionaliza como mecanismo de defensa
Unin de las lineas con curva cncava
Asocia afectivamente, imaginativa y de facilidad emptica.
Unin de las lneas con curva convexa
Represion del yo
Formacion de una cuadrcula (entre mayor exceso)
Falta de claridad en el proceso de asociacin
Transformacin de las rectas en rayos
Riqueza imaginativa con movilidad psquica, procesos de corte abstractos
Unin de las rectas con sombreado muy fuerte
Puede existir una patologa mental, debido a la frondosa riqueza imaginitiva y la gran sensibilidad.
Formar con las rectas dos signos de ms
Sintesis mental, confianza en s y capacidad de abstraccin positiva
Transformar las rectas en dos flechas
Tensin intrapsquica que lleva a la subjetividad y los falsos juicios
Campo 7 - Sensualidad , sensibilidad y erotismo. Estado de madurez afectiva
Si el puntillado tiene una funcin real:
Se evidencia madurez sexual y sensibilidad.
Si el punteado tiene una funcin irreal (huevo, pelota):
Se evidencia inmadurez sexual y poca sensibilidad.
Si cubre o une los puntos con una lnea:
Muestra rasgos de dureza, falta de sensibilidad y poca elaboracin afectiva.
No tocar el tema y continuarlo con puntos
Inmadurez afectiva
No toca el tema y lo rodea con otros puntos
Poblemas serios de afectividad por falta de madurez
Continuar le tema con curvas cncavas
Falta de madurez afectiva
No toca el tema y lo continua con curva convexa
Egocentrismo y tendencia narcisista
Cerrar la figura con puntos
Inmadurez afectiva por falta de dialogo
Cerrar la figura con rectas
complejo de inferioridad y represin
Unir el puntedo con un arco o semicrculo
Realizacin afectiva positiva
Unir el puntedo con un crculo
Madurez afectiva e independencia personal
El sujeto dibuja diferentes crculos
Evidencia relaciones afectivas positivas
Collar sobre el cuello de una mujer
Dependiente oral
Campo 8 - Dependencia paterna, necesidad de filiacin social y religiosa. Identificacin tanto masculina como femenina
Si toca el estmulo, dibujo hacia arriba:
Se evidencia independencia, espritu crtico y apertura al mundo de los valores. Mecanismos de defensa como la idealizacin, sublimacin y la racionalizacin
Si toca el estmulo, dibujo hacia abajo:
Se observa una fuerte dependencia del medio, necesidad de proteccin y un alto comprometimiento con los valores.
Si no toca el estmulo
Se evidencia sentimientos de desproteccin.
Paisaje nocturno (media luna, estrellas)
Siente la posibilidad de proteccin en forma muy distante.
Si cierra en forma de casco, paraguas, cueva:
Es posible que presente frecuentemente actitudes defensivas ante posibles ataques que cree que el ambiente le provee.
No cerrar el segmento y proyectar lneas rectas hacia abajo
Actitud de expansin y altruismo
No cerrar el segmento y proyectar curvas hacia abajo
Verdadera expansin social
sombrear la parte inferior
Dinamismo de las relaciones sociales
Sombrear la parte superior
Conducta idealista y rebelde
Cerrar el segmento con una recta
Reserva, desconfianza, prudencia y calclo. Tension y agresividad latente
Cerrar el segmento con una curva cncava
Expansion afectiva con limitacin social
Cerrar el segmento con una curva convexa
ambivalencia entre la necesidad de ser protegido y mandar
Cerrar el segmento con un ngulo
Aislamiento y tensin intrapsquica
Campo 9 - Futuro, ideales y proyectos
Cerrar las rectas con rectas
Sus ideales son limitados a lo concreto, busca el equilibrio mediante la reduccin del yo.
Unir las lneas con curvas
Persona que tiende a idealizar y tiene preferencia por lo sensible
Unir las rectas con cruce de rectas
Posibles problemas de adaptacin familiar y vocacional
Recta en el medio de las rectas
Puede presentar conflicto entre el instinto y lo intelectual. Limitacin del ideal a lo circundante, a lo actual o presente.
Rectas unidas por rectas paralelas (escalera)
Con necesidad de superarse de la mediocridad, constancia en el logro del ideal
Cerrar el segmento con ngulos
En estado de agitacion y oposicion con respecto a los ideales
Cerrar la parte superior con angulo
Inaptitud para la teoria, posible CI bajo, preferencia por lo instintivo
Cerrar el tema abajo
Idealismo, rechazo al mundo instintivo y sublimacin
Cerrar arriba
Persona de reacciones instintivas
Con desarrollo en la parte superior
Deseo de union de los ideales
Con desarrollo en la parte central
Deseo de unin de las afinidades y preferencias
Con desarrollo en la parte inferior
Deseo de unin de las sensaciones y los gustos. Bajo CI
Lneas rectas prolongadas hacia los 4 costados
Diferentes posibilidades futuras de actividad vocacional debido a su elevado CI
Lneas curvas prolongadas hacia los 4 costados
Con muchas posibilidades afectivas para el proyecto de vida

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ANLISIS POR CAMPO
Dibujos vistos desde arriba (entre las paralelas autos, escaleras, Con tendencias fbicas
ferrocarriles)
Campo 10 Capacidad de concentracin y objetividad
Continuar la lnea hacia los costados
Persona analtica, crtica, con necesidad de dialogar con el medio.
Continuar la lnea hacia lo alto
Individuo observador y objetivo.
Continuar la lnea hacia lo bajo
Defensiva, desconfianza, con un mundo instintivo que impide el desarrollo de la objetividad
Dibujar sobre la lnea
Concentracin e inters objetivo. Muestra las defensas habituales del sujeto contra la depresin (mesa con alimentos; oralidad como defensa)- (sin alimentos; restriccin del ambito o su
mundo, aislamiento como defensa) (sol naciente defensa manaca).
Dibujar bajo la lnea
Subjetividad. Es la depresin misma o los motivo de la ansiedad
Dibujar hacia lo alto y lo bajo
Es objetivo, pero no lo que esta unido a una gran carga afectiva
sombra superior
Optimo rendimiento intelectual, se enrriquece con la crtica
Sombra inferior
Riqueza subjetiva que dificulta la elaboracion objetiva
Triangulo
Problemas con la objetividad, por tension intrapsquica
Cuadro o rectangulo
Seguridad aparente que permite ordenar y equilibrar todo lo que se encuentra dentro de los lmites de su mundo
Cuadrcula
Falta de claridad intelectual. Se siente abrumado intelectualmente.
Flecha a la derecha
Deseo de observar la sociedad
Flecha hacia la izquierda
Deseo de observar y ver claro dentro de s
Dos rectas paralelas
Sentido de observacin, organizacin y mtodo
Campo 11 - Receptividad y adaptacin social
Cerrar la curva con circunferencia
Limitacion del circulo social, orgullo, actitud defensiva frente al propio complejo de inferioridad
Cerrar la curva con ngulo
Lucha, inadaptacin, agresividad
Dejar la curva abierta
Persona sociable.
Media luna
Inhibida socialmente por angustia e inseguridad
Cerrar con una recta
Calculadora, prudente, aislada socialmente, restringida.
Campo 12 - Adaptacion a lo cotidiano, lo habitual y trabajo en equipo
Dibujar curvas en el interior del rectngulo
Adaptada afectivamente.
Dibujar lneas rectas en el interior del rectngulo
Adaptada intelectualmente
No hay dibujo al interior del rectngulo
Dificultades para adaptarse animicamente a lo social
El rectngulo forma parte de un dibujo ms grande
Adaptacin a trabajar en equipo por etapas, se integra poco a poco.
Si la figura est contenida en un tringulo ms grande
Trabaja en equipo con dificultades.
Si la figura est contenida en un crculo ms grande
Adaptacin a trabajar en equipo por etapas, desde lo afectivo. Se integra poco a poco.
Lneas sin sentido
Con dificultades severas para la adaptacin.
No hace parte de un dibujo o no aparece acompaado con otros dibujos
Tiende al aislamiento y presenta reduccin del yo con el medio social
Repeticin del tema, dibujar otro estmulo igual al original
Cuenta con otro ambiente familiar adems del propio (padres separados, abuelos-padres, etc). Rasgos equizos.
Campo 13 - Reflexion y orientacin de intereses intelectuales, actitud ante la prueba
Proyeccin hacia lo alto
Prefiere la teora para la solucin de problemas
Proyeccin hacia el centro
Prefiere lo afectivo y carencia de objetividad para la solucin de problemas
Proyeccin hacia la derecha
Prefiere el futuro, lo proyectivo, lo social para la solucin de problemas
Proyeccin hacia la izquierda
Prefiere la tradicin, el pasado, lo histrico para la solucin deproblemas. Presenta reduccin del yo
Proyeccion por el medio
Prefiere lo concreto, se limita al presente
Proyeccin hacia lo bajo
Con intereses prcticos, concretos y monetarios
Una bandera
Manifiesta afan de liderazgo.
Arbol
Manifiesta sometimiento
Libro abierto
Con afan de mostrarse. Indica autoconocimiento.
Libro cerrado
Con resistencia y temor ante la prueba y el autoconocimiento
Campo 14 - Respuesta de ataque, lucha o conciliacin. Actitud frente a situaciones de agresividad. Manejo de la impulsividad
Modificacin de la punta inferior
Persona temorosa , prudente e inseguridad
Modificacin de la zona media con curvas
Persona con diplomacia, que supera situaciones de la forma menos peligrosa para sus intereses.
Modificacin de la zona media con rectas
Antes de dar respuesta, la planea y organiza.
Modificacin de la zona media con ngulos
manifiesta agresividad, lucha, reaccin instintiva.
Modificacin de la zona superior con un ngulo
Antes de dar una respuesta, elabora intelectualmente su ataque
Modificacin de la zona superior con una lnea curva
Con deseo de comprensin en el plano intelectual y espiritual
Modificacin de la zona superior con una lnea recta
Con actitud crtica frente a las ideas
No modifica la punta inferior
Persona segura yconfiada
No modificar la zona media
Manifiesta conflicto con el medio social; posiblemente persona agresiva y violenta.
No modiicar la punta superior
Muestra conflicto con sus ideas
Ramo de flores, puesto en maceta sombreada
Posiblemente presenta una enfermedad crnica.
Paraguas con charco abajo
Personas que puede presentar lceras.
Paraguas sombreado por dentro
Personas con culpas de agresin introyectadas.
Campo 15 - Afectos actuales y como los integra la persona. Vnculo afectivo que lo une a los dems.
Curvas unidas en la parte inferior
Persona instintiva, coincidencia de deseos de origen sexual con su pareja actual.
Curvas unidas en la zona media
Establece vnculos por la coincidencia de gustos y sentimientos
Curvas unidas en la zona superior
Establece vnculos por afinidad en lo intelectual
Curvas unidas en todas sus zonas
Establece vnculos en todas las esferas
Curvas separadas en su parte inferior
No hay afinidad con su pareja en lo instintivo.
Curvas separadas en la zona media
Sentimientos dispares con su pareja
Curvas separadas en la zona superior
Total disparidad en el mundo intelectual con su pareja
Curvas totalmente separadas
Total incompatibilidad de caracteres con su pareja
Jarron (dibujado por un hombre)
Puede integrase bien con su mujer debido a un edipo no resuelto.
Arbol
Hay vinculacin con la pareja, repitiendo el estereotipo materno.
Cuerpo femenino dibujado por mujer
Se vincula a su pareja de forma narcisista
Dos flechas que se apuntan mutuamente
Se integra afectivamente basndose en la agresividad
Campo 16 - Vida interior. Extroversin-Introversin
El tema es cerrado por completo
Persona introvertida, reduccin del yo, tendencia esquizo
El tema es abierto por la parte inferior
Persona extrovertiva a traves del instinto, posible signo de regresin e incluso CI bajo
El tema es abierto por la parte superior
Persona extrovertida, polarizada intelectivamente, relacion a traves de ideas, conceptos e ideolgia
Tema totalmente abierto
Se comunica con el exterior, pero de forma totalmente superficial.
Un envase o una vasija
Persona afectuosa pero poco demostrativa
Barril, con lineas firmes
Con capacidad afectiva.
Barril goteando
Brinda afecto de a poco.
Barril con zunchos o amarres
Su afectividad presenta rituales obsesivos
Ser humano o animal carioso
Positivo
Frutas
Afectividad infantil y regresiva
Mueco de nieve
Persona afectiva con apariencia fria o a la inversa.
CUALIDADES PSICOLOGICAS Y CAMPOS QUE LAS EVALUAN
Intelecto
6,10 Y 13
Creatividad
1,2, 3,11,12,15 y 16
Modalidad laboral
3,4,5 y 13
Relaciones interpesonales
2,7,8,11,12 y 15
Manejo de la agresin
14
Orientacin vocacional
2,4,9 y 13
Trabajo en equipo
2,8,9,11,12 y 15
Pensamiento sintetico
6
Pensamiento analitico
9
Desicin
1y5
Perseverancia, voluntad
5
Temperamento
9 y 16
Aspiraciones
3,9 y 13
Sentido comn, criterio practico
1,9,10 y 13
Capacidad de liderazgo
1,3,5 y 7
Empata
2,8,11 y 15
Diplomacia y tacto
14
Control emocional
14
Inciativa
1,3,4 y 8
Nivel de concrecin
1,5,9 y 13
Adaptabilidad
1,5 y 12
Responsabilidad
1
Autonomia de crterio
1,3,5,7 y 8
Capacidad organizativa
1y6
Planificacin
8
Productividad
4
MANIFESTACION DE MECANISMOS DE DEFENSA
EJEMPLOS
Represin
Cuadro 1, dibujos pequeos, apretados, presencia de cintos, botones en la figura humana
Regresin
cuadro 1, Dibujo de una persona sin tocar el punto. Dibujos infantiles en un adulto o no completar la mayoria de los cuadros
Intoyeccin-Identificacin
Presencia de dibujos de derrota o vencer a otros. Obstaculizar un logro.
Volcarse contra si mismo
No poder dar respuesta en la mayoria de los estmulos presentados
Conversin organica
Signos de admiracin en los dibujos, exageracion o pasarse de los lmites

GUA PARA LA INTERPRETACIN DEL WARTEGG

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Sublimacin

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ANLISIS POR CAMPO
En el campo 2 (seres vivos;humanistico)-(objetos;tcnico). Dibujar nubes, una montaa o bacterias seria no tener capacidad para sublimar, puesto que no esta definida su vocacin, sino
es algo ms desde la fantasia. Una bandera indicara sublimacin desdel status. Representaciones con significados poeticos o dibujos en la parte superior
Dibujos muy pequeos
Expresin de euforia o mana en las verbalizaciones mientras completa los dibujos, gente sonriendo, bailando
Dibujos vistos desde arriba, dibujos de torres, castillos o refuerzo de lneas
Dibujos tachados o borroneados
Dibujar un nio llorando y verbalizar como nio alegre
Justificacin excesiva acerca de los dibujos que ms le gustaron
Representacin de super heroes o figuras exitosas
Cuadro 3, una escalera ascendente hasta el borde superior derecho y una persona con los brazos en alto de triunfo y el significado; triunfos y fracasos
Expresin grandilocuente, acompaado de calificativos como: espectacular, grandioso y con agregados de signos de admiracin.
Expresiones como: no dibujo araas porque les tengo terror.

Reduccin del yo
Negacin
Aislamiento
Anulacin
Transformacin en lo contrario
Racionalizacin
Idealizacin
Denegacin
Exageracin
Desplazamiento
SECUENCIA
RGIDA
Normativo, prctico, objetivo.
INVERTIDO
Rebelda, no acata normas, oposicin a las reglas.
RIGIDA INVERTIDA INCOMPLETA 8-7-6-5-16-15-14-13-1-2-3-4 -9-10-11- Rigidez al iniciar una actividad, luego tiende a ceder.
12
MEDIO ORDENADO 1-2-3-5-6-8-4-7-10-11-12-13-14-16-15
Persona flexible, organizada y metdica.
CATICO
Se evidencia mucho desorden, falta de lgica, poca sistematizacin en el trabajo.
CAMPO PREFERIDO DESDE EL OCHO CAMPOS
1
Individuo que confa en s mismo, seguro, adaptado al medio, asume con madurez sus capacidades y limitaciones.
2
Individuo que da importancia a lo afectivo, buenas relaciones sociales, comprende a los dems, actitud emptica.
3
Individuo ambicioso, persistente y muy normativo.
4
Muy preocupado por contenidos internos, ansioso, con angustia constante, hay invasin de la fantasa.
5
Se observa vitalidad, dinamismo, seguridad en la toma de decisiones, a veces agresivas e impulsivas.
6
Deseo de realizacin, objetivo, racional, realista
Si prefiere el 6 y rechaza el 2
Domina lo racional sobre lo emocional.
Si prefiere 6 y 3
Asume su ambicin y trabaja por sus objetivos.
7
Fuerte sensibilidad, sensualidad, vive y disfruta las relaciones erticas. Existe cierta realizacin sexual.
8
Necesidad de proteccin, dependencia de las figuras de autoridad, acatamiento excesivo de normas.
CAMPO PREFERIDO DESDE EL 16 CAMPOS
Los ms agradables o preferidos
No le ocasionan a la persona dificultades ni conflictos relevantes
CAMPO RECHAZADO
1
Labilidad emocional, inseguridad, no asume sus limitaciones ni sus capacidades. Falta de confianza en s mismo.
2
Muy racional, inhibicin al contacto afectivo
3
Poca necesidad de expansin, minusvala, no toma decisiones, no hay un adecuado desarrollo del yo, puede ser depresivo o regresivo.
4
Autocontrol, raciocinio, no cultiva la angustia.
5
Persona con poca vitalidad, pasiva, temerosa ante la toma de decisiones, extremadamente controlada y no asume nuevos retos.
6
Muy subjetivo, emocional, posiblemente con sentimientos de inferioridad. Se cree incapaz intelectualmente.
7
Persona fra, poco sensible, posible inmadurez sexual.
8
Independencia , normalmente cuestiona las normas, oposicin al medio. Negacin de una dependencia muy fuerte.
CAMPO RECHAZADO DESDE EL 16 CAMPOS
Los ms desagradables o peor realizados
Connotacion fuerte para el sujeto evaludado
LOCALIZACIN
Imaginacin, fantasa, ambicin, alegra, optimismo, euforia, idealismo, espiritualidad
ARRIBA
Huda de la realidad.

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CENTRO

Buen contacto con la realidad. Autocontrol, reflexin, predominio de la razn sobre el sentimiento
Frialdad, pasividad, excesiva prudencia

ABAJO
IZQUIERDA

Practicidad, bsqueda de seguridad, pesimismo, depresin, materialismo, sensualidad, realismo

Preocupacin por el pasado, falta de adaptacin al medio, apego a las tradiciones, introversin, aferramiento al origen (a la madre, al plano familiar),
nostalgia, huda, temor, frustracin afectiva.

DERECHA

Preocupacin constante por el futuro, proyecta energa al ambiente, innovacin, valor, decisin, iniciativa, irreflexin sentimental, generosidad, agresividad, prdida de control de impulsos.

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CLARIDAD DEL TRAZO

Dibujos claros
Falta de claridad por exceso de sombras o lineas confusas
PRESIN DEL LPIZ
Presin excesivamente fuerte, con lineas brillantes y zurcos (hundimiento
del papel)
Presin excesivamente fuerte, muy elaborado
Presin excesivamente fuerte, poco elaborado
Presin Fuerte, Lineas vigorosas, firmes y continuas
Presin irregular, contraste claro / oscuro (adecuado si el dibujo lo amerita)

Posee claridad de raciocinio, objetividad, organizacin y mtodo

Es posible que factores emocionales incidan en la claridad del pensamiento.
Con rasgos de impulsividad, agresividad y tensin.
Con rasgos de impulsividad y bajo control de la misma.
Se evidencia poco o nulo control de impulsos. Es posible que se muestre agresiva ocasionalmente.
La persona se muestra activa, con vitalidad, seguridad, iniciativa, energa y que confan en su capacidad decisoria.
Se evidencia labilidad emocional.

Presin suave
Presin muy suave
CUALIDADES DE LAS LINEAS
Trazado continuo
Trazado acostado
Trazado discontinuo
Trazo fuerte
Trazado reforzado, no hay linea clara que separe la figura del fondo.
Trazado tembloroso (constante e intenso)
Trazo fino
Trazo dbil
Trazado con idas y venidas
Debilidad de las lineas
Presencia de ngulos que se unen
SOMBRAS
Negra (muy cargadas)
Moderada
Suave
COMPOSICIN
Dibujo con escena completa
Demasiados detalles, dibujo muy cargado
Demasiados detalles, y no complementan al dibujo
Ausencia de detalles, dibujo demasiado sencillo
DIBUJOS ESPECFICOS
Naturaleza animada
Ojo muy grande
Orejas
Figura humana distorsionada
Figura humana agresiva
Figura de nios
Ausencia de contenidos de naturaleza animada
Dibujos de figuras humanas
Exceso de figuras animales
Exceso de figuras humanas
Caricatura y estereotipos (dibujos esquematizados, robots)
Dibujos mitolgicos, personajes (Disney) repres. Estilo vida(fumando pipa)

Se notan rasgos de sensibilidad, adaptabilidad a las exigencias del medio y puede ser indicio de poca iniciativa y poca vitalidad.
Persona fragil, temerosa, insegura, con dificultad para asumir cambios, invierte poca energa para contrarrestar las presiones del medio.

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Payasos
Objetos: tazas, cajas, escobas, herramientas, edificios, casas

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Dibujo hacia abajo la mayor parte

Repeticion del arquetipo bsico ms de 4 veces
Rodear el tema con curva
Rodear el tema con cuadrado
Rodear el tema con triangulos
Del campo 1 al 8
Del campo 9 al 16

Posiblemente vivencian su parte alegre y reprimen y niegan su lado melanclico.

Persona realista, objetiva que se interesa por hechos concretos y prcticos.
Aunque se observa cierta dependencia del medio, necesidad de proteccin y comprometimiento con valores, es una persona con espritu crtico, con un moderado nivel de independencia
y apertura al mundo de los valores.
Puede denotar un CI bajo, falta de concentracin, agresividad, carencia de adecuada objetividad y probable problemtica sexual
Inhibicion emocinal
Inhibicion intelectual, ambivalencias que desorganizan
Cuadro ansiolitico por tensiones
Manifestacin de personalidad
Vinculacin con el inconsciente de la persona

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Con buena coordinacin motora, con capacidad para mantener una tension adecuada. Indica decisin, rapidez y energa.
Manifiesta posible inseguridad, miedo de asumir retos y enfrentar situaciones nuevas. Poco innovador.
Se observa un aparente bloqueo emocional, acompaado de inseguridad, vulnerabilidad a estmulos externos.
Confianza en s, constancia, descisin, dominio de s, expansin, energia, sensualidad y pasin
Muestra actitudes defensivas, inseguridad, ansiedad y temor a dejarse afectar por estmulos externos.
Posibles problemas neurolgicos o drogradiccin.
Tempermento sensible, dificultad para defenderse contra las presiones del medio, receptividad
Insuficiente energa, benevolencia, falta de expansin de energia o de decisin
Persona tmida, indecisa al enfrentar nuevas situaciones.
Falta de concentracin e inseguridad
Existe un flujo adecuado de energa psicomotora.
Muestra claramente angustia intolerable, depresin y ansiedad que se puede expresar de manera impulsiva y descontrolada. Adems sensuaidad
La persona se deja afectar facilmente por los hechos externos.
Se observan rasgos de sensualidad y evasin al mismo tiempo.
Posee buena elaboracin mental, mejor capacidad de planeacin.
Se evidencia obsesividad.
Es posible que la persona realice esfuerzos por demostrar sus conocimientos. Se le dificulta ser objetivo y claro.
Manifiesta dificultad para la comunicacn y clarificacin de pensamientos y sentimientos.
Vive sus experiencias desde las dimensiones: afectiva y social.
En ocasiones puede experimentar sentimientos de persecutoriedad.
Persona sensitiva y crtica.
Posiblemente puede presentar problemas con autoimagen o esquema corporal.
Posiblemente puede presentar cierta hostilidad hacia las dems personas.
Persona sensitiva y tierna.
Se evidencia cierta dificultad de contacto, desinters para con los objetos vitales e inhibicin.
Posee buena capacidad de adaptacin e integracin al medio de relacin social. Es espontneo y flexible.
Se observan rasgos de inmadurez afectiva y emocional. Predomina las reacciones instintivas sobre las racionales.
Se evidencia una fuerte necesidad de contacto, existe una alta preocupacin por la relacin con los dems.
Manifiesta cierta dificultad de integracin con los dems y falta de inters genuino por las personas.
Persona creativa, original, con sentido del humor, con inters poco comunes.