Gnero Lrico

Nivel: II Medio
Tema: Gnero Lrico
Asignatura: Lenguaje

Profesor: Marlene Aspe, Patricia Araya, Camila

Duvinguelo.

Lea el siguiente poema y analcelo de acuerdo a las caractersticas y contexto del

Romanticismo
Los Cangrejos
Guillermo Prieto
Casacas y sotanas
Dominan dondequiera;
los sabios de montera
Felices nos harn.
Cangrejos, a comps,
Marchemos para atrs.
Zis, zis, y zas!
Marchemos para atrs.
Maldita federata!
Qu aprobios nos recuerda!
Hoy los pueblos en cuerda
Se miran desfilar.
Cangrejos, a comps,
Marchemos para atrs.
Si indmito el comanche,
Nuestra frontera asola,
La escuadra de Loyola
En Mxico dir:
Cangrejos, a comps,
Marchemos para atrs.
Horrible el contrabando,
Cual plaga lo denuncio;
Pero entretanto el Nuncio

Repite sin cesar:

Cangrejos, a comps,
Marchemos para atrs.
En ocio, el artesano
Se oculta por la leva,
Ya ni el mercado lleva
El indio su huacal.
Cangrejos, a comps,
Marchemos para atrs.
1. Busca el significado de las siguientes palabras:
Sotana:____________________________________________________________
Federata:__________________________________________________________
Oprobios:__________________________________________________________
Indmito:__________________________________________________________
Asola:_____________________________________________________________
2. Menciona las dos posturas poltico-religiosas que el autor hace prevalecer
en el himno.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. El autor qu quiere decir con Cangrejos, a comps, Marchemos para
atrs.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. Qu palabras hacen alusin a la Iglesia?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Identifica las caractersticas del Romanticismo en el poema anterior. Utiliza
el verso o estrofa pertinente para respaldar.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Interpreta el poema, reconociendo claramente el motivo, el objeto y el
temple de nimo presentes. Marque en el poema las palabras que le
facilitaron la identificacin. Argumente el porqu de su identificacin
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Explique cmo influye el contexto de produccin en la temtica trabajada en
el poema y el temple de nimo presente en l.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Identifique las figuras retricas presentes en el poema anterior.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________