TEMA: OPERACIONES CON NUMEROS REALES

NUMEROS RACIONALES

ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS NUMEROS

RACIONALES
Es un conjunto Infinito.
Es un conjunto muy denso, entre dos
nmeros racionales siempre existe otro
nmero racional.
Todo nmero racional tiene una expresin
decimal equivalente.
A cada nmero racional le corresponde un
punto en la recta numrica, pero a todo
punto no le corresponde un nmero racional.
Es un conjunto ordenado, entre dos nmeros
racionales diferentes, siempre es uno mayor
que el otro.

3,8 =

38 3 35

9
9

Decimal peridico mixto

1,26 =

126 12 114 19

90
90 15

NUMEROS IRRACIONALES
Un nmero irracional se puede expresar por:
Un nmero decimal no peridico de infinitas
cifras.
Un conjunto de nmeros racionales con
aproximacin por defecto o por exceso

Las fracciones irreductibles, representan una Algunos nmeros irracionales.

clase de equivalencia y forman el conjunto de
2 = 1,414213...
los nmeros racionales Q,
3 = 1,732 050...
DE FRACCION A NUMERO DECIMAL
5 = 2, 236 067 ...
FRACCION

3
2
5
11
13
6

TIPO

EXPRESIN DECIMAL

Exacto o
limitado

3 15
=
= 1,5
2 10
5
= 0,4545...
11
13
= 2,1666...
6

Peridico
puro
Peridico
mixto

GENERATRIZ DE UN NUMERO
DECIMAL
Expresin
decimal
1,625
Exacto o
limitado

25 1

100 4

1625 13
1,625 =

1000 8
217 2 215
2,17 =

99
99

Decimal peridico puro

0,36 =
L

11 = 3, 316 624 ...

= 3, 141592 ...
= 2, 718281 ...
Ejercicios

1. Halla la fraccin generatriz de:

a) 4,5
b) 3,128 282 8...
2. Halla la fraccin generatriz y
resuelve
2,7 5,3 . 0,27

Fraccin generatriz

2,1717...
Peridico
Puro
2,45151...
2451 24
2,451 =
Peridico
990
mixto
Decimal limitado:
0,25 =

7 = 2, 645 751 ...

36 12 4

99 33 11

2427 809

990
330

3. Resuelve 1,5 + 0,8 -

0,2
1,23

4. Indica que tipo de expresin

decimal representa las fracciones
33
13
16
a)
b)
c)
31
11
15
5. Halla
la
suma
de
los
numeradores de las generatrices
de 0,32 y 1,1316

Redondeamos
centsimos:

NUMEROS REALES

Existen nmeros reales positivos, R

nmeros reales negativos, RR = R- {0} R+

decimales

hasta

los

4,736 = 4,74
1,318 = 1,32
0,576 = 0,58

El conjunto de los nmeros racionales y el de

los de los nmeros irracionales conforman el
conjunto de los nmeros reales y se designa
por R
+

los

Aproximacin de 4,736
4,736

, y
4,73

4,736

4,74

Aproximacin de 0,576
Q

0,576

Z
N
0,57
N Z

R
R = Q I

RECTA REAL

-5

-4

Ejercicios

-3

-2

5
10

2
-1

5
1

1. Ubica en la recta real los nmeros

RECTA REAL

irracionales
4

Solucin
Hallamos la expresin decimal de cada uno:

= 3,1416...

APROXIMACIONES

2 = 1,4142...
Ubicamos sus valores aproximados

Cuando necesitamos operar con nmeros

reales nos vemos obligados, en muchas
ocasiones, a manejar decimales con muchas
0
1
cifras. sabemos que las expresiones decimales
de un nmero real se reducen a los siguientes
2. Cual es el valor de
tipos
Exacto
4,736

Peridico
puro
0,576

Peridico mixto
1, 318

Ilimitado no
peridico

2 = 1,41421356...

Como no podemos operar con infinitas cifras,

tomamos aproximaciones de estos nmeros
para efectuar operaciones con ellos.
Una aproximacin o valor aproximado de un
nmero es otro nmero prximo al primero al
cual representa y sustituye. Por ejemplo, el
decimal 0,33 es una aproximacin del nmero
0, 3. Para aproximar un nmero se suelen
utilizar dos tcnicas: truncamiento y redondeo.
Ejemplos:
Truncamos
los
decimales
hasta
los
centsimos:
4,736 = 4,73
1,318 = 1,31
0,576 = 0,57
t

0,58

Para truncar un nmero decimal se eliminan sus

cifras a partir de un cierto orden. Para redondear
hasta cierto orden n, se deja la cifra de orden n
como est, si la que sigue es menor que 5; y se
aumenta en una unidad, si la que sigue es mayor o
igual que 5

9
2

0,576

2
2

con

Aproximacin a las milsimas?

Solucin
Hallamos los valores decimales de cada raz:

2 = 1,4142...

3 = 1,7320...

Calculamos la suma con los valores decimales

aproximados a las milsimas.

= 1,414 + 1,732 = 3,146

Tarea
Resuelve las siguientes operaciones y redondea segn se
indique
a)
b)

5
2

(al centsimo)

+ 5

- 2,49 (al centsimo)

c) 0,51 x 2,13 (al milsimo)

d)
e)

9-

+ 2,13 +

5 2
12
x 6: 2
4 15
3

(al centsimo)

(al milsimo)

TEMA: INTERVALOS
Grado: Segundo Seccin: ... Fecha:.../.../...
Prof.: Lic. Jos Luis Guizado Pino
INTERVALOS
Alguna vez hemos escuchado que se ha
INTERVALOS NO ACOTADOS
averiado un tramo de una carretera. Por
ejemplo, nos dicen que entre los kilmetros 12
X<3
x 3
y 18 de la carretera central ha cado un
huaico.
-1 0 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7
Km
12

;3= {x /x R, x < 3} 3; = {x /x

Km
18

Tramo de la Carretera Central

Unin de intervalos:
La unin de dos intervalos I1 =

Un intervalo de nmeros reales es el conjunto de

nmeros correspondientes a una parte de la recta
numrica, en consecuencia, un intervalo es un
subconjunto del conjunto de los nmeros reales
CLASES DE INTERVALOS
Intervalo
cerrado
a, b

-1

-1

-1

-1

Intervalo abierto
a la izquierda

a, b

-2

El intervalo cerrado a, b est formado

por los nmeros reales x comprendidos entre
a y b incluidos a y b. Se expresa:
a, b = {x/x R, a x b}
intervalo

formado
por
comprendidos
expresa: a, b

-1

I1 I2 = [-2; 6]

y I2 =

[1; 8] = [-2; 8]

Interseccin de intervalos:
La Interseccin de dos intervalos es el
conjunto de los
nmeros
reales
que
pertenecen a la vez a los dos intervalos.

El intervalo abierto a, b est formado por

I2
los nmeros reales x comprendidos entre a y
I1
b excluidos a y b. Se expresa:
I1 I2
a, b = {x/x R, a< x < b}

El

2;6

[1; 8] es el conjunto de nmeros reales que

pertenecen a l menos a uno de los dos
intervalos .
I2
I1
I1 I2

Intervalo
Abierto

a, b

3}

OPERACIONES CON INTERVALOS

A un tramo de la recta numrica se llama intervalo.

Intervalo
abierto a la
derecha
a, b

R, x

-2

-1

I1 I2 = [-2; 6]

[1; 8] = [1; 6]

Diferencia de Intervalos :
semiabierto
a, b est La diferencia del intervalo I1 y I2 es el conjunto
de los nmeros reales que pertenecen al
los
nmeros
reales
x
intervalo I1 y no pertenecen al intervalo I2
entre a y b incluidos a. Se
= {x/x R, a x < b} el
I2

Intervalo semiabierto a, b est formado

I1
I
I
1
2
por los nmeros reales x comprendidos entre
-2 -1 0 1 2 3 4
5 6 7
8
a y b incluidos b. Se expresa
a, b = {x/x R, a < x b}
I1 - I2 = [-2; 6] - [1; 8] = [-2; 1[
Otros intervalos que se consideran en la
recta son los no limitados o no acotados.
Ejemplo 1: Cul es la unin, la interseccin
y la diferencia de intervalos?.
Ejemplo 1. el conjunto de nmeros
menores que 3 se expresa por x< 3 y se
representa por una semirrecta de origen 3
que no contiene al 3.
El conjunto de nmeros mayores o iguales a
3 se expresa por x 3 y se representa por
Una semirrecta de origen 3 que contiene al 3

Ejemplos 3:Hallar los posibles valores de x

VALOR ABSOLUTO DE UN NUMERO REAL

en: |X 4| = 6
Solucin

El valor absoluto de un nmero real es la

distancia del punto al cual corresponde, con
respecto al origen. Se denota por |a| (valor
absoluto) donde:
| -a | = a
| +a | = a

Si el valor absoluto es 6, entonces lo que est

dentro del parntesis tiene la posibilidad de
tener dos valores:
Si x 4 = 6, entonces x = 10
Si x 4 = -6, entonces x = -2
- Si |x| = < 2, x es cualquier nmero real
Comprobacin
del intervalo abierto ] 2; 2 [
Para x = 10
Para x = -2
|x| < 2, 2 < x < 2
-3

-2

-1

Ejemplo 4: Hallar los posibles valores de:

- Si |x| = 2, x es cualquier nmero real

del intervalo cerrado [ 2; 2 ]

-3

|x|

2, 2 x 2

-2

-1

|3x 2|

11
Solucin

Expresamos el valor absoluto de |3x 2|

- 11 3x 2 11
-11 + 2 3x 11+ 2
-9 3x 13

- Si |x| = > 2, x es cualquier nmero real de

los intervalos ] ; -2[ ]2; [
- Si |x| = 2, x es cualquier nmero real
de los intervalos ] ; -2] [2; [

ab
2

[a; b] =

Ejemplo; El punto medio del intervalo [-5, 3]

Solucin

53
[-5, 3] =
1
2

9
13
x
3
3
13
3 x
3

Expresamos en intervalo y representamos en

la recta numrica

PUNTO MEDIO DE UN INTERVALO

11

13

3; 3

13
3

-3

-2 -1

Tarea:
1. Representa grficamente el punto medio

-5

-4

Ejemplo

-3
2:

-2

-1

Representa

en

notacin

conjuntista y grafica el siguiente intervalo:

a) ] 3; 9]
Expresamos la notacin conjuntista
] 3; 9] = { x/x

R; 3< x 9}

Representamos grficamente
1

10

del intervalo: [ -6; -5/2]

2. Calcula y representa en la recta numrica
los siguientes intervalos:
A) ]1; 5[ [4; 6]
B) [-4; 7] ]4; 8]
C) ]-3; 6] [2; 7]
3. Halla los posibles valores de x en cada
caso:
a) |2x 5| = 11
b) |x - 15| = 2
4. Halla el resultado de las siguientes
operaciones:
a) |-5 +|-2-3||
b) |-3 10| - 20