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LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
GERONTOLOGIA SOCIAL
2012
Dedicatoria
Primeramente a Dios.
Por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud para
lograr mis objetivos, adems de su infinita bondad y amor.
Este trabajo est dedicado a mis padres por haberme apoyado en todo
momento, quien con sus sabios consejos oriento mis pasos por el camino
recto de la vida, por la motivacin constante que me ha permitido ser una
persona de bien, pero ms que nada, por su amor.
A las Personas Adultas Mayores de la Casa del Adulto Mayor Pamplona
Alta por su confianza y participacin en las actividades realizadas durante el
transcurso de las prcticas y por todas las alegras compartidas.
A la Administradora y al Coordinador por el apoyo prestado en todo
momento y dems personal que colaboro con nosotros.
ndice
A. De la Institucin.......................................................................................5
Presentacin....................................................................................................6
Justificacin.....................................................................................................7
1. Diseo Conceptual........................................................................................8
1.1 Planteamiento del problema...................................................................8
1.2 Objetivos
1.2.1 Objetivo General............................................................................10
1.2.2 Objetivos Especficos.....................................................................10
1.3 Antecedentes
1.3.1. Antecedentes Institucionales.........................................................11
1.3.2. Misin...........................................................................................12
1.3.3. Visin............................................................................................12
1.3.4. Valores..........................................................................................12
1.3.5. Objetivos Institucionales...............................................................12
1.3.6. Organigrama de la institucin.......................................................13
1.4. Bases tericas........................................................................................16
2. Diseo Metodolgico.....................................................................................22
2.1. Poblacin que Atiende la Institucin.......................................................22
2.2. Delimitacin de espacio..........................................................................22
2.3 Estrategias...............................................................................................23
2.3.1. Estrategias de elaboracin del diagnstico institucional...............23
2.3.2. Instrumentos.................................................................................23
2.4. Tcnicas de presentacin de resultados.................................................24
I.
DE LA
INSTITUCIN
Tenemos 10 organizaciones del Adulto Mayor; Ajuteca, Los Amauta del sagrado
corazn de Jess, El Brillante, Villa San Luis, Club Ftbol Ciudad de Dios, Inabif,
Auquis, Caminando con el Seor, Los Galacticos.
Todos los das de la semana est programado funcionamiento de talleres gratuitos
de Bisuteria, Taichi y Perlera.
Justificacin
Los Centros Integrales de Atencin al Adulto Mayor (CIAM), son espacios
saludables integrales de socializacin, benecio a la Poblacin Adulta Mayor y
garantizando la inclusin de las Personas Adultas Mayores con discapacidad y a
las familias que tienen a su cargo Personas Adultas Mayores con dependencia.
La tendencia actual de la atencin gerontolgica est planteada hacia la
Participacin del Adulto Mayor, buscando conservar el mximo grado de
funcionalidad y la conservacin de los vnculos psicolgicos, afectivos y sociales
en el medio cotidiano.
La vejez y el envejecimiento son grandes temas tratados a lo largo de la historia
aunque rodeados de mitos y estereotipos que producen una desvalorizacin de
esta etapa.
Estos estereotipos son generalmente falsas concepciones que la gente tiene
respecto a la productividad de la poblacin Adulta Mayor; y acta provocando
percepciones inexactas, despectivas y que favorecen a las conductas
discriminatorias.
Se debe valorar que muchos a pesar del retiro laboral, continan transmitiendo
valores, habilidades y experiencias previas; entonces los Adultos Mayores al
acudir a estos centros, desarrollan diferentes actividades, esto es una forma de
hacerlos sentir tiles y de incorporarlos a la sociedad.
De esta manera los Adultos Mayores de la Institucin en el cual estamos
realizando el Externado de Gerontologa; hemos propuesto realizar
PROGRAMA DE ESTIMULACION COGNITIVA Y
DINAMICAS DE
CREATIVIDAD PARA LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES DE LA CASA DEL
ADULTO MAYOR PAMPLONA ALTA.
Teniendo en cuenta el potencial que desarrolla cada uno de los integrantes,
hemos realizado talleres educativos y recreativos, que fomenten la prctica de
hbitos de cooperacin, responsabilidad y solidaridad entre compaeros, para as
no solo generar participacin sino tambin como un agente Teraputico y de
Integracin.
Diseo Conceptual
1.1 Planteamiento del Problema
La Casa del Adulto Mayor de Pamplona Alta Municipalidad de San Juan de
Miraflores viene brindando atencin a las personas Adultas Mayores en lo que se
refiere a servicio que fomenten un envejecimiento ms saludable como bienestar
fsico.
A pesar de contar con tales servicios, no existen Programas Gerontolgicos que
estimulen las capacidades tanto funcional, cognitivo, que se han ido perdiendo
durante la edad, como tambin la falta de integracin de todos los participantes en
su convivencia diaria, y por ltimo el analfabetismo.
Es por ello, que durante este trabajo de Practica Administrativa, Practica BioPsico- Social y Practica Socio Familiar, lo que se ha requerido es implantar un
programa de Estimulacin Cognitiva y Dinmicas de creatividad con el fin que el
Adulto Mayor participe, y sobre todo una manera de recrear, divertir, compartir
experiencias y alcanzar una integracin con los mismos grupos de edad.
Este problema de la falta de servicios o actividades que favorezcan la
funcionabilidad de las Personas Adultas Mayores se podra evitar o corregir por
medio de evaluaciones internas que permitan detectar el nivel de calidad , esto
implica, corregir errores, detectar nuevas necesidades, elaborar un plan de trabajo
basado en estas necesidades, con el fin de fortalecer los servicios que presta.
Teniendo en cuenta que la Casa del Adulto Mayor de Pamplona Alta - SJM
carece de una evaluacin interna institucional los practicantes de Gerontologa
Social del dcimo ciclo de la Universidad, Alas Peruanas proceder a realizar un
Diagnostico Institucional donde se identificar aquellas falencias y fortalezas que
presenta la institucin as como tambin se realizar recomendaciones y aportes
de posibles soluciones.
10
1.2. Objetivos
1.2.1. Objetivo General:
Como parte de las actividades a realizar en las prcticas pre
profesionales se Implementar un programa de Estimulacin Cognitiva
y Dinmicas de Creatividad dirigidas a las Personas Adultas Mayores
de la Casa del Adulto Mayor de Pamplona Alta
para mejorar o
de mejora.
Realizar un cronograma de actividades que permita programar las
actividades que se realizaran en el centro durante el periodo de las
prcticas.
Fomentar el inters y la participacin en las actividades para evitar el
11
1.3 Antecedentes
1.3.1. Antecedentes Institucionales:
La Casa del Adulto Mayor de San Juan de Miraflores est ubicado en la
Av. Central s/n. Alt. Paradero El Correo.
La Municipalidad Distrital de San Juan de Miraores, El CIAM-SJM, es
el espacio Municipal de prestacin, coordinacin y articulacin, intra e
interinstitucional de servicios bsicos integrales y multidisciplinarios
para el bienestar y promocin social de las personas Adultas Mayores
del Distrito de San Juan de Miraores.
Tenemos 10 organizaciones del Adulto Mayor; Ajuteca, Los Amauta del
sagrado corazn de Jess, El Brillante, Villa San Luis, Club Ftbol
Ciudad de Dios, Inabif, Auquis, Caminando con el Seor, Los
Galacticos.
Todos los das de la semana est programado funcionamiento de
talleres gratuitos de Bisuteria, Taichi y Perlera.
La Casa de la Juventud
La Casa del Adulto Mayor
Base II Serenazgo
Campo deportivo con reflectores, lo administra la
comunidad.
12
1.3.2. Misin:
Somos una Institucin Municipal Promotora del Desarrollo, con recursos
humanos calificados buscando alcanzar estndares ptimos de gestin
en Desarrollo Urbano, Econmico y Social, con mecanismos que
promueven la participacin de la Poblacin y en alianza con el sector
pblico y privado, en el marco de los lineamientos del PDC al 2012 que
permita mejorar la calidad de vida y alcanzar el desarrollo humano de
los pobladores del distrito de San Juan de Miraflores.
1.3.3. Visin:
La Municipalidad de San Juan de Miraflores brinda servicios pblicos
de calidad a sus pobladores mediante una gestin administrativa y
econmica moderna y eficiente, con un personal competitivo con
vocacin de servicio. Fortalece la participacin ciudadana a travs de
sus diferentes espacios de concertacin. Promueve el desarrollo
urbano, econmico, social y ambiental, generando oportunidades
empresariales y de empleo.
1.3.4. Valores:
Amor
Cario
Bienestar
Cuidado
Respeto
Alegra
13
GERENCIA DE DESARROLLO
E INCLUSION SOCIAL
SUB GERENTE DE
EDUCACION, CULTURA,
DEPORTE Y RECREACION
SUB GERENCIA DE
BIENESTAR E INCLUSION
SOCIAL
ADMINISTRADOR
PROMOTORA
COORDINADOR
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
14
DIRECTOR GENERAL:
Profesional del estudio, comprometido con el fin comn de la atencin que se
brinda en el centro.
1) Liderar el trabajo del equipo multiprofesional, coordinar las reuniones
peridicas donde se estudian las actividades del Centro en beneficio de los
usuarios y se valora la consecucin de los objetivos planteados.
2) Hacerse responsable del correcto funcionamiento del centro a travs de los
procedimientos de evaluacin y cumplimiento de indicadores.
3) Elaborar y desarrollar programas de accin.
4) Realizar actividades de planeacin, programacin y control del centro
5) Tomar decisiones consensuadas.
6) Gestionar el centro.
7) Realizar acciones de vinculacin con instituciones a fines.
8) Coordinar proyectos de investigacin a fines a los proyectos del centro.
AREA ADMINISTRATIVA:
Realizar las actividades de clculos, estudios y dems controles
presupuestarios.
Proporcionar toda la estructura material para que funcione la institucin.
Conjuntar las estadsticas para la evaluacin del servicio
Realizar clculos de nminas de salarios, sueldos u operaciones anlogas
necesarias para el control de recursos humanos.
Apoyar en todas las actividades administrativas y requerimientos solicitados
por el director.
15
PROMOTOR SOCIAL
16
ancianas
mantenerse saludable.
Capacidad Funcional: Tradicionalmente se ha definido desde el punto de
vista de actividad fsica y es considerada como la mxima funcin
metablica que se logra durante el ejercicio. Incluye el nivel de capacidad
mxima obtenido despus de un programa sistemtico de entrenamiento
fsico, denominado potencial fisiolgico mximo.
18
vida.
Trabajo Interdisciplinario: El quehacer interdisciplinario requiere de la
motivacin, de la participacin y tambin del consenso activo de distintos
esos problemas
Estimulacin Cognitiva:
Es una disciplina de intervencin psicolgica que integra todo un conjunto
de tcnicas y estrategias sistemticas y estandarizadas que tienen por
objetivo activar y ejercitar las distintas capacidades y funciones cognitivas
del individuo con el fin ltimo de mejorar su rendimiento.
La estimulacin Cognitiva en los Adultos Mayores es un proceso de
mejoramiento en la calidad de vida de las cuales se les aplica procesos
de estimulacin de las funciones cognitivas: atencin, memoria,
comprensin, orientacin temporal, espacial.
Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes,
con la intencin de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo.
19
Dinmicas de Creatividad:
La creatividad es el invento, pensamiento original, imaginacin constructiva,
pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generacin de
nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
La creatividad en las Personas Adultas Mayores trae un efecto saludable,
una posibilidad de prolongar la vida bajo las condiciones de estar creando
permanentemente y expresar libremente nuestros sentimientos.
OBJETIVOS DE LA CREATIVIDAD:
- Desarrollar la capacidad creadora y estimulacin de sus propios sentidos.
- Descubrir las capacidades que son naturales y no conocemos.
- Encontrar una manera de recuperar al nio que fuimos.
- lograr un envejecimiento creativo tanto mental, fsica y productiva.
No se deja de crear al envejecer. Se envejece cuando se deja de crear.
alcanzar
metas
que
no
podan
lograr
individualmente,
la
21
amenaza fisiolgica
Inters: son disposiciones para encontrar placer y satisfaccin en las
actividades muchas veces expresados como preferencias o gustos, pero
tambin disgustos o indiferencias.
Diseo Metodolgico
2.1. Poblacin:
La Casa del Adulto Mayor acoge a Nios, Adolescentes y Adultos Mayores
que identifican a este lugar como el centro de polticas de desarrollo humano
22
Auditorio
Aula (Multiusos)
2.3 Estrategias:
2.3.1. Estrategias de elaboracin del diagnstico institucional y de los
talleres.
Reunin con la Administradora del Centro quien nos proporcion un
primer informe acerca del funcionamiento y organizacin del Centro.
23
24
NOMBRES Y APELLIDOS
LUGAR DE
PROCEDNCIA
ESTADO CIVIL
EDAD
AGREPINA
68
HUANCAVELICA
CASADA
ALBERTINA
73
APURIMAC
VIUDA
CARMEN
68
APURIMAC
VIUDA
CLAVERIANA
76
CELINDA
82
PIURA
VIUDA
CELINDA
82
HUARAZ
VIUDA
ESTHER
63
HUANCAYO
SOLTERA
ELSA
70
LIMA
CASADA
JUANA
74
CUZCO
SOLTERA
10
JUANA
67
HUANCAYO
VIUDA
11
JUANA
66
APURIMAC
CASADA
12
LUISA
73
ICA
SOLTERA
13
MIGUELINA
70
PUNO
CASADA
14
MARIA
75
AYACUCHO
CASADA
15
NIEVES
73
APURIMAC
VIUDA
16
PILAR
80
CUZCO
VIUDA
17
TEODOCIA
76
AYACUCHO
VIUDA
18
TEODOCIA
62
AYACUCHO
CASADA
19
TRINIDAD
82
AYACUCHO
VIUDA
20
YOLANDA
74
LIMA
CASADA
21
REGINA
64
AYACUCHO
CASADA
22
VACILIA
75
AYACUCHO
VIUDA
23
TERESA
69
AREQUIPA
VIUDA
24
JUANA
67
LIMA
DIVORCIADA
25
CONSUELO
74
AYACUCHO
VIUDA
C. DE PASCO
VIUDA
25
26
CLEMENCIA
64
AYACUCHO
CASADA
27
CARMEN
66
LIMA
CASADA
28
ANTONIA
83
LIMA
VIUDA
29
CIRILA
75
PUNO
CASADA
30
MARIA
64
LA LIBERTAD
CASADA
26
F
12
13
05
30
%
40
43
17
100
27
LUGAR DE PROCEDENCIA
LIMA
17
AYACUCHO
28
LA LIBERTAD
HUANCAYO
1
2
3
7
AREQUIPA
APURIMAC
13
PUNO
HUARAZ
HUANCAVELICA
CERRO DE PASCO
PIURA
CUZCO
ICA
TOTAL
1
1
1
1
2
1
30
3
3
3
3
7
3
100
F
12
1
3
14
30
%
40
3
10
47
100
10
8
6
4
2
0
29
ANALFABETO
PRIMARIA COMPLETA
PRIMARIA INCOMPLETA
SECUNDARIA COMPLETA
SECUNDARIA INCOMPLETA
SUPERIOR
TOTAL
9
3
13
_
4
1
30
30
11
43
_
13
3
10
0
14
12
10
8
ANALFABETO
PRIMARIA COMPLETA
PRIMARIA INCOMPLETA
6
4
SECUNDARIA COMPLETA
SUPERIOR
2
0
HISTORIA LABORAL
AGRICULTOR
COCINERA
17
COMERCIANTE
30
PROFESION
TEJIDO
10
AMA DE CASA
10
33
TOTAL
30
100
31
PROPINA
(HIJO)
TEJIDO
COMIDA
COMERCIANTE
RENTA
PENSION(ESPO
SO)
TOTAL
N PERSONA
10
%
33
7
3
5
2
3
23
10
17
7
10
30
100
10%
7%
33%
PROPINA (HIJO)
TEJIDO
COMIDA
17%
COMERCIANTE
RENTA
PENSION(ESPOSO)
10%
23%
32
%
ANEMIA
DIABETES
HTA
2
6
7
22
OSTEOPOROSIS
30
BRONQUIOS
11
ARTROSIS
22
CARDIOPATIA
33
CARDIOPATIA; 4% ANEMIA; 4%
DIABETES; 7%
ARTROSIS; 22%
HTA; 22%
BRONQUIOS; 11%
OSTEOPOROSIS; 30%
34
II.
DE LAS
EXPERIENCIAS
PARTICULARES
35
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
36
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 3 ALFABETIZACION
*Informacin sobre el tema de alfabetizacin.
*Delinear trazos, curvas
*Buscar las parejas de las figuras
*Delinear las vocales
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
38
ACTIVIDAD N 6 CONVIERTEME
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
100%
La asistencia fue de 1 Persona Adulta Mayor, fue por
motivo de no tener conocimiento del taller de
39
alfabetizacin.
ACTIVIDAD N 7 DELINEAME
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
40
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
80%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
60%
NMERO DE
PARTICIPANTES
41
ACTIVIDAD N 10 COMPLETALO
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
80%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
80%
Participaron 3 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
70%
Participaron 3 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
60%
Participaron 3 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
50%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
45
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 17 YO FALTO
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
80%
NMERO DE
PARTICIPANTES
46
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
80%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
60%
NMERO DE
PARTICIPANTES
47
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
90%
Participaron 3 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
90%
Participaron 3 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
*Proponer
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 22 GERONTOLETRA
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
50
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 23 ANALOGIAS
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
51
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
70%
Participaron 3 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
52
ACTIVIDAD N 25 ENCUENTRAME
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
53
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
54
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
56
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 32 ALFABETIZACION D, E, F
*Asociacin grafema-fonema.
OBJETIVO
*Lectoescritura de slabas.
*Lectoescritura de palabras con la letra trabajada.
*Lectura y escritura de pequeas oraciones.
57
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
70%
Participaron 4 Personas Adultas Mayores, una
personas ms se uni al grupo de alfabetizacin.
ACTIVIDAD N 32 EXPRESIONES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 33 ALFABETIZACION G, H, I
58
*Asociacin grafema-fonema.
*Lectoescritura de slabas.
*Lectoescritura de palabras con la letra trabajada.
*Lectura y escritura de pequeas oraciones.
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
70%
Participaron 4 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
*Lectoescritura de slabas.
*Lectoescritura de palabras con la letra trabajada.
*Lectura y escritura de pequeas oraciones.
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
90%
Participaron 4 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
*Lectoescritura de slabas.
*Lectoescritura de palabras con la letra trabajada.
*Lectura y escritura de pequeas oraciones.
100 %
59
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
70%
Participaron 4 Personas Adultas Mayores, los cuales
es el grupo que realiza la alfabetizacin.
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
60%
En esta actividad participaron 14 Personas Adultas
Mayores los dems faltaron por motivo de labores
60
ACTIVIDAD N 37 SUDOKU
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
61
OBJETIVO
que observamos en la
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
80%
NMERO DE
PARTICIPANTES
62
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
80%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
63
60
54
53
56
51
54
50
40
30
20
10 8
19
13
12
13
10 9
13
13
10 10
11
16
13
13
111112 11
1010
9
21
17
15
16 15161
14
4 4
3.1.4. Histograma
64
ALFABETIZACION DELINEAME
CMO ME LLAMO?
TECNICAS:
Invitacin
TECNICAS:
Invitacin
comunicacin
Dinmicas
CONCLUSIONES:
CONCLUSIONES:
65
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
66
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
*Desarrollar la creatividad,
decoraciones, etc.
realizando
dibujos,
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
90%
En esta actividad participaron 12 Personas Adultas
Mayores los dems faltaron por motivo de labores
domsticas, ambiente climtico, etc., lo cual les
68
impide asistir.
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
80%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
69
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 6 JARRONES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
60%
NMERO DE
PARTICIPANTES
70
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
71
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
60%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
72
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
73
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 13 MIMO 1
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO -
90%
74
OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 14 BINGO
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 16 RELACIONA
*Para trabajar la expresin oral y el vocabulario
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
80%
NMERO DE
PARTICIPANTES
76
ACTIVIDAD N 17 MIMO 2
MIMO
*Se trata del clsico juego de mmica, el cual no slo
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
70%
Participaron 14 Personas Adultas Mayores los
dems faltaron por motivo de labores domsticas,
77
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
70%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
80%
Participaron 16 Personas Adultas Mayores los
dems faltaron por motivo de labores domsticas,
78
ACTIVIDAD N 20 EXPRESIONES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
ACTIVIDAD N 22 NAVIDAD
79
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
NMERO DE
PARTICIPANTES
100%
Participaron 25 Personas Adultas Mayores los
dems faltaron por motivo de labores domsticas,
80
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
90%
NMERO DE
PARTICIPANTES
81
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
OBJETIVO
META
DEL OBJETIVO
100 %
RESULTADOS
PORCENTAJE DE
RESULTADO OBJETIVO
100%
NMERO DE
PARTICIPANTES
82
3.2.4. Histograma
60
54
53
48
50
51
48
40
30
20
9
10 8 8
25
25
20
9
10
12
10
13
11
13
11
14
18
16 17
14
18
22
83
DINMICA DE PRESENTACION
MOVIMIENTO LIBRE
TECNICAS:
Invitacin
CONCLUSIONES:
CONCLUSIONES:
84
DIRECTOR
SUB DIRECTORA
MANUEL AGUILAR
NOEMI
META
DEL OBJETIVO
RESULTADOS
UBICADO: Jirn francisco Bolognesi zona c s/n villa san Luis - San Juan de
Miraflores
86
Conclusiones
1. Pese a la gran necesidad que los Adultos Mayores afrontan ellos no pierden
la autonoma y el inters de realizar
87
Recomendaciones
1. Para poder trabajar con este grupo poblacional , es necesario que nos
enfoquemos en todas las reas que los afectan, no solo se trata de las
enfermedades, la medicacin, sino tambin tenemos que ver la parte
AFECTIVA, la parte de integracin, de participacin, y sobre todo buscar no
solo el envejecimiento saludable sino tambin el envejecimiento ACTIVO
2. Estimular a cada Persona Adulta Mayor a ser partcipe de las actividades
para que se sientan capaces y demuestren sus potencialidades y se sientan
satisfechos consigo mismos.
3. Se tiene que tener en cuenta que las Personas Adultas Mayores son
personas que tienen toda una historia de vida, por tanto merecen respeto,
intimidad, que los valoren, as mismo debemos ser conscientes de que
tienen tanta experiencia que no podemos faltarle el respeto y quererlos
sorprender con alguna que cosa que sea para conveniencia propia.
4. Tanto las municipalidades como el gobierno central y sus ministerios deben
dentro de sus programas sociales tener en cuenta la creacin de talleres
cognitivos, recreacionales que generen sensacin de productividad e
independencia a las Personas Adultas Mayores adems de poder generar
algunos ingresos econmicos.
5. Se debe generar iniciativa, empezando por la cabeza del centro, seguido
del personal, para de esta manera
incentivarlos a
que
participen de
88
Bibliografa
89
Anexos
90
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CASA DEL ADULTO MAYOR PAMPLONA ALTA
ACTIVIDAD
MET
A
INVESTIGACIN
-Hacer el reconocimiento
del ambiente.
-Identificar el tipo de 100
poblacin con la que se va %
a trabajar.
-Identificar los intereses,
gustos y con ello poder
estructurar el cronograma
de Actividades.
CREANDO UNA
CULTURA DE
ENVEJECIMIENTO
- Sensibilizar a la sociedad
sobre
el
valor
del
envejecimiento activo y
apreciar en mayor medida
la valiosa contribucin
CRONOGRAMA
1ERA
SEMANA
2DA
SEMANA
AGOSTO
3RA
SEMANA
4TA
SEMANA
RESPONSABLES
5TA
SEMANA
COSTO
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Fichas
Gerontolgica
6.00
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
hacen a la sociedad.
-Informacin
sobre
hombres de cabellera
blanca
que
son
portadores de la sabidura
acumulada
por
su
generacin y por tanto
ennoblece,
purifica
y
engrandece
el
alma
humana.
AREA
ACTIVIDAD EDUCATIVA
OBJETIVO: AREA EDUCATIVA:
-Educar y difundir sobre temas de envejecimiento saludable proponiendo informacin actualizada
para mantener o mejorar las capacidades cognitivas, emocionales, fsicas, nutricionales, espirituales,
sociales.
META DEL OBJETIVO: 80 % de Adultos Mayores inscritos asistan en esta Actividad
ACTIVIDAD
DIA NACIONAL DEL
ADULTO MAYOR
MET
A
CRONOGRAMA
1ERA
2DA
AGOSTO
3RA
RESPONSABLES
4TA
5TA
LIZBETH
COSTO
Papel lustre
Impresin
*Decorar mi casa de
estudio.
*Brindar informacin sobre
el da festivo.
*Desarrollar la
socializacin, la
comunicacin.
SEMANA
SEMANA
SEMANA
SEMANA
SEMANA
100
%
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Colores
Plumones
Cartulina dplex
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Hojas bon
Impresin
Cartulina
Papel cedita
Crepe
Colores
Plumones
100
%
0.5
3.
2.0
1.5
3.0
TOTAL = S/.
13.50
ACTIVIDAD
ALFABETIZACION
*Informacin sobre el tema
de alfabetizacin.
*Delinear trazos, curvas
MET
A
100
%
CRONOGRAMA
1ERA
SEMANA
SEPTIEMBRE
2DA
3RA
SEMANA
SEMANA
4TA
SEMANA
RESPONSABLES
COSTO
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
Sin costo
N.
100
%
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N
Estiker
Hojas
2.00
LIZBETH
GONZALES E.
Hojas
Lpiz
colores
2.5
100
%
100
%
Impresin 3.00
copias
2.50
Colores
24.00
Plumones 6.00
ALFABETIZACION
DELINEAME
*Informacin sobre la
actividad a realizar.
Orientacin sobre zonas
de evacuacin
Dar a conocer las zonas
adecuadas de evacuacin al
Personal y Residentes para
de esta manera lograr como
poder actuar frente algn
movimiento telrico.
YO ME QUIERO
*Cada Adulto Mayor dar a conocer
sus cualidades positivas, negativas.
*Expresar los sentimientos hacia
nosotros mismos y los dems.
COMPLTALO!
*Estimular la memoria a
largo plazo y deduccin
lgica.
ALFABETIZACION
DELINEAR LA VOCAL a
*Dar a conocer la vocal en
mayscula y minscula.
*Delinear y marcar la figura
100
%
ALBERTO ESCALA
N
Impresin 0.2
Copias
1
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N
Hojas
Lpiz
0.9
100
%
Sin costo
100
%
100
%
LIZBETH
GONZALES E
ALBERTO ESCALA
N
LIZBETH
GONZALES E
100
%
Impresin 0.4
Copias
1
lpiz
colores
Copias
Lpiz
colores
CUNTOS HAY?
*Estimular la atencin de las
Personas Adultas Mayores.
RECORRIENDO EL PERU
Crear un ambiente clido,
escuchando
diferentes
sonidos de la naturaleza de
nuestro Per.
* Trabajar la memoria de
largo plazo y conectarse con
el medio que le rodeaba y
disfrutarlo
entre
compaeros.
TANGRAM
*Promover el desarrollo de
capacidades psicomotrices.
*Crear dibujos, nmeros de
forma divertida
100
%
ALBERTO ESCALA
N
100
%
LIZBETH
GONZALES E
100
%
ALBERTO ESCALA
N
______________
Sin costo
Impresin
0.20
Copias
1.00
Hojas
1.80
Hojas de color
1.80
Tijera
Goma
2.50
A QUIEN LE PERTENECE?
*Estimular
la
memoria
funcional
a
travs
del
reconocimiento, para evitar
un deterioro cognitivo.
* Mostrar imgenes de
objetos que se puedan
identificar
a
quien
le
pertenece.
ALFABETIZACION
DELINEAR LA VOCAL e
*Dar a conocer la vocal en
mayscula y minscula.
*Delinear y marcar la figura
que comience con e.
*visualizar la vocal e
dentro de las palabras
escritas.
LIZBETH
GONZALES E
100
%
ALBERTO ESCALA
N
100
%
ALFABETIZACION
RIMAN
*Dar a conocer a cada 100
Persona Adulta Mayor las %
rimas que existen con cada
palabra, e imagen.
* unir con una lnea las
figuras,
imgenes
que
LIZBETH
GONZALES E
Impresin
0.40
Copias
1.00
lpiz
Copias
Lpiz
colores
Copias
Lpiz
colores
riman.
MEMORIZANDO LAS
PALABRAS
*Brindar informacin a cada 100
adulto mayor sobre las %
palabras a memorizar.
*En voz alta y clara dar las
palabras aprendidas.
ALBERTO ESCALA
N
ENCUENTRA MI
CAMINO
*Buscar el camino correcto 100
de un objeto para llegar a su %
destino.
*Crear un ambiente de
atencin, comunicacin, e
integracin.
LIZBETH
GONZALES E
Copias
Lpiz
______________
TOTAL = S/.
59.30
ACTIVIDAD
MET
A
ALFABETIZACION
DELINEAR LA VOCAL
i
100
Dar a conocer la vocal en %
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
COSTO
OCTUBRE
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lpiz
mayscula y minscula.
*Delinear
y marcar la
figura que comience con
i.
*visualizar la vocal i
dentro de las palabras
escritas.
YO SI RIMO i
*Buscar la imagen que
rima de la figura.
100
* escuchar con atencin y
%
colorear el recuadro que
corresponde a cada
oracin.
ATENTO!
*Reconocimiento
letras,
asociacin
imgenes, *Bsqueda
diferencias,
*Reconocimiento
nmeros.
SEOR DE LOS
MILAGROS
de
de 100
de %
colores
1ERA
SEMANA
2DA
SEMANA
3RA
SEMANA
4TA
SEMANA
5TA
SEMANA
LIZBETH
GONZALES E
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lpiz
colores
Papelografo
0.50
Imgenes
de
100
%
LIZBETH
GONZALES E
Papel sedita
5.00
Cinta de
embalaje3.00
Goma
Tijera
LAS VOCALES a e
i
*Encerrar en un crculo las
vocales ya aprendidas.
ALFABETIZACION
LA VOCAL O
*Dar a conocer la vocal en
mayscula y minscula.
*Delinear
y marcar la
figura que comience con
a.
*visualizar la vocal a
dentro de las palabras
escritas.
PIENSA CABECITA
PIENSA
*Busca la pareja de la
imagen
y
decir
sus
caractersticas
correspondientes.
CONSULTORIO
GERONTOLOGICO
-Descripcin de la realidad
problemtica que padece
la persona.
QU HORA ES?
*Dar a conocer la hora que
marca el reloj.
*la actividad que realiza la
100
%
100
%
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E
ALBERTO ESCALA
N.
100
%
LIZBETH
GONZALES E
100
%
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lpiz
colores
Copias
Lpiz
colores
Copias
Lpiz
colores
Copias
Lpiz
colores
10
100
%
LIZBETH
GONZALES E
ALBERTO ESCALA
N.
100
%
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lpiz
colores
Copias
Lpiz
colores
Papelografos
Diplomas
17.80
Limpia tipo
2.50
Plumones
11
LIZBETH
GONZALES E.
Copias
Lapiz
colores
LIZBETH
GONZALES E.
Copias
Lpiz
colores
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lpiz
colores
100
%
100
%
100
%
12
2.
TANGRAM
*promover el desarrollo de
capacidades
100
psicomotrices.
%
* crear dibujos, nmeros
de forma divertida.
QUE VEO
*Observar la lmina y
describir lo que veo.
*Pintar las figuras que
recuerde haber visto en la
hoja anterior.
ALFABETIZACION
Delinea la P
Dar a conocer la letra P.
*Delinear
y marcar la
figura que comience con
P.
*visualizar la letra P
dentro de las palabras
escritas.
100
%
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
Impresin
0.20
Copias
1.50
Hojas
2.60
Hojas de colo
2.60
Tijera
Goma
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
2.20
Lpiz
colores
LIZBETH
GONZALES E.
Copias
Lpiz
colores
TOTAL = S/.
54.90
13
ACTIVIDAD
CUAL ES EL
INTRUSO?
Libros
y
fichas
de
diferentes
niveles
de
complejidad para trabajar
la
clasificacin
de
palabras. Se trata de
sealar cul es el intruso o
la
palabra
que
no
pertenece a la categora
dada.
SABAS
QUE?...ANIMALES
Se
trata
de
conocer
curiosidades
sobre
los
animales, de manera que
el Adulto Mayor tenga
inters por aprender y
profundizar en la fauna
partiendo de una actividad
motivadora como puede
ser estas ancdotas.
PERCEPCIN VISUAL
Lminas para trabajar la
percepcin
y
discriminacin visual con
MET
A
100
%
100
%
100
%
CRONOGRAMA
1ERA
SEMANA
NOVIEMBRE
2DA
3RA
4TA
SEMANA SEMANA SEMANA
RESPONSABLE
5TA
SEMANA
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E
ALBERTO ESCALA
N.
COSTO
Copias
Lpiz
colores
hojas
1.
imgenes 2.
Lpiz
colores
Papelografo 1
Imgenes
limpia tipo
14
MES DE LA NO
VIOLENCIA CONTRA LA
MUJER
Sin costo
100
%
LIZBETH
GONZALES E
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
ALFABETIZACION
LA VOCAL O
*Dar a conocer la vocal en
mayscula y minscula.
*Delinear
y marcar la
figura que comience con
o.
*visualizar la vocal o
dentro de las palabras
escritas.
DERECHOS Y DEBERES
DE LA PAM
Dar
a
conocer
los
derechos y deberes que
posee la persona Adulta
Mayor y saber a dnde
100
%
100
%
LIZBETH
GONZALES E
ALBERTO ESCALA
N.
______________
Copias
Lpiz
colores
Papelografo
Plumones
Hojas
2.00
Lpiz
15
acudir.
ALFABETIZACIN
D-F
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
ALFABETIZACIN
G-H
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
ALFABETIZACIN
D-F
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
colores
100
%
LIZBETH
GONZALES E
Copias
Lpiz
colores
100
%
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lapiz
colores
100
%
LIZBETH
GONZALES E
Copias
Lpiz
colores
16
ALFABETIZACIN
J-K
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
ALFABETIZACIN
L-LL
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
ALFABETIZACIN
N-
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
ALFABETIZACIN
Q-R
Asociacin
grafema-
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lpiz
colores
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lpiz
colores
LIZBETH
GONZALES E.
Copias
Lpiz
colores
LIZBETH
GONZALES E.
Copias
Lpiz
100
%
100
%
100
%
100
17
fonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
ALFABETIZACIN
S-T
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
ALFABETIZACIN
V-W
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
con la letra trabajada.
Lectura y escritura de
pequeas oraciones.
ALFABETIZACIN
X-Y
Asociacin
grafemafonema.
Lectoescritura de slabas.
Lectoescritura de palabras
100
%
100
%
100
%
colores
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
Lpiz
colores
LIZBETH
GONZALES E.
Copias
Lpiz
colores
ALBERTO ESCALA
N.
Copias
2.50
Lpiz
Colores
Copias imge
18
ACTIVIDAD
7.00
LIZBETH
GONZALES E.
MET
A
ALFABETIZACION
SIGUEME
*Une los puntos buscando la 100
secuencia de los nmeros.
%
*Crear un ambiente de
concentracin para dar a
conocer la imagen que se
obtiene.
CRONOGRAMA
1ERA
SEMANA
DICIEMBRE
2DA
3RA
SEMANA
SEMANA
Copias
Lpiz
colores
RESPONSABLES
4TA
SEMANA
COSTO
ALBERTO ESCALA
N.
Impresin
Copias
Lpiz
colores
TOTAL = S/.
50.50
19
0.
1
TANGRAM
*Crear divertidas figuras de
animales.
*captar la concentracin,
comunicacin, e integracin.
MIS CARACTERISTICAS
*Dar informacin sobre las
caractersticas principales
de los objetos.
*utilidad y beneficios que
brinda a las personas.
NACIMIENTO DE JESUS
*Recordar la vida, pasin y
muerte de Jess.
*Dar a conocer la
importancia de Jess en
nuestras vidas.
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
Impresin
0.20
Copias
1.00
Hojas
1.80
Hojas de color
1.80
Tijera
Goma
2.50
ALBERTO ESCALA
N
Copias
1.80
Plumn de piz
3.00
lpiz
100
%
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
Hojas
Lpiz
colores
20
CARTA A JESUS
*Escribir una carta a Jess,
dndole gracias por todas
las cosas que nos brinda.
*crear un ambiente
espiritual, alabando a Jess.
ESTO ME RECUERDA
*Reconocer el lugar, tiempo
y espacio en que se
encuentra,
nombres,
lugares, etc. para evitar la
prdida de la memoria.
PASO A PASO
*Seguir la secuencia, para
formar
el
dibujo
correspondiente.
*captar
la
atencin,
comunicacin e integracin.
Hojas
Lpiz
colores
ALBERTO ESCALA
N
Sin costo
LIZBETH
GONZALES E.
Copias
Lpiz
colores
ALBERTO ESCALA
N
TOTAL = S/.
20.60
21
22
AREA
RECREATIVA
OBJETIVO: AREA RECREATIVA:
Desarrollar las capacidades creativas del Adulto Mayor de una manera til, dinmica, activa,
productiva y socialmente participativa, para prevenir el deterioro de sus funciones.
META DEL OBJETIVO: 90 % de Adultos Mayores inscritos asistan en esta Actividad
ACTIVIDAD
DINAMICA DE
PRESENTACION
*Conocer a las Personas
Adultas Mayores en una
forma
divertida
y
participativa para tener el
conocimiento
de
las
actividades
que
les
gustara
realizar.
*Dar
a
conocer
el
concepto
sobre
Gerontologa Social.
DIA NACIONAL DEL
ADULTO MAYOR
*Realizar una actividad
donde celebraremos da
del Adulto Mayor.
MET
A
CRONOGRAMA
RESPONSABLES
COSTO
AGOSTO
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
100
%
1ERA
SEMANA
100
%
2DA
SEMANA
3RA
SEMANA
4TA
SEMANA
Sin costo
5TA
SEMANA
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
23
ACTIVIDAD
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
100
%
MET
A
EL BAILE DE LA
CEBOLLA
Realizar
una
dinmica
bailable siguiendo el ritmo 100
de la cancin, para motivar %
al Adulto Mayor a realizar
Impresin
0.50
Copias
5.00
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
COSTO
SEPTIEMBRE
LIZBETH
GONZALES E.
TOTAL = S/.
1ERA
SEMANA
2DA
SEMANA
3RA
SEMANA
4TA
SEMANA
5.50
24
Sin costo
dinmicas
extrovertidas
donde ellos griten, salten,
aplaudan, se muevan, etc.
MES DE LA PRIMAVERA
-Desarrollar la creatividad,
realizando dibujos,
decoraciones, etc.
REFRANES:
ENCUENTRAME
*Desarrollar la bsqueda de
la otra parte del refrn en su
compaero.
Conocimiento sobre el
significado que nos
proporciona.
A PINTAR
Lograr reconocer los colores,
tamaos, formas,
caractersticas, detalles, a
travs de los dibujos.
100
%
100
%
100
%
JARRONES
Desarrollar las capacidades 100
de creacin y expresin %
artstica.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
ALBERTO ESCALA
N
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N
Cartulina 0.50
plumones
Copias 1.20
colores
Cuchillas 3.00
Goma
25
LA HORMIGUITA
MOLESTOSA
Realizar
una
dinmica
bailable siguiendo el ritmo
de la cancin, para motivar
al Adulto Mayor a realizar
dinmicas
extrovertidas
donde ellos griten, salten,
aplaudan, se muevan, etc.
ORIENTACIN SOBRE
ZONAS DE EVACUACIN
*Formar grupos para dar a
conocer de forma dinmica
las
zonas
seguras,
precauciones, a travs de
imgenes.
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
100
%
100
%
DINMICA
EXPRESATIVA
*Cada
Adulto
Mayor
dar
informacin de sus datos en forma
dinmica, como llorando, riendo,
amargo, zapateando, cantando, etc.
EL PIOJO JUANCHO
*Desarrollar la capacidad de
comunicarse emotivamente.
*Transmitir con el cuerpo las
ganas de bailar y participar.
Estimular el cuerpo, mente
y emocin.
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N
Papelografos
1.50
Diplomas
22.50
Limpia tipo
Plumones
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N
Sin costo
100
%
26
MI ALFILETERO
*Dar
a
conocer
el
procedimiento
de
elaboracin del alfiletero.
100
*Expresin de sentimiento, %
creatividad de elaboracin.
Apreciacin e integracin en
equipo.
ALFABETIZACION
DELINEAR LA VOCAL a
*A travs de imgenes dar a
conocer las figuras que
empiezan con a.
VAMOS A MOVERNOS
*Informacin de la actividad
*Bailes variados
Ritmo, coordinacin,
atencin.
MI MEJOR MOMENTO
*Dibujar el mejor momento
de su vida, para dalo a
conocer
a
nuestros
compaeros de aula.
100
%
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N
Algodn
3.40
Uhu
7.00
Decoracin
2.50
Cinta
3.00
Tijera
Cartn
Aguja
Hilo
Tela
Imgenes
2.50
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
Sin costo
100
%
ALBERTO ESCALA
N
27
EL TRENCITO
Realizar
una
dinmica
bailable siguiendo el ritmo
de la cancin, para motivar
al Adulto Mayor a realizar
dinmicas
extrovertidas
donde ellos griten, salten,
aplaudan, se muevan, etc.
MI PORTA RETRATO
*
Dar
a
conocer
el
procedimiento
de
elaboracin
del
porta
retrato.
*Expresin de sentimiento,
creatividad de elaboracin.
Apreciacin e integracin en
equipo.
ALFABETIZACION
DELINEAR LA VOCAL e
*A travs de imgenes dar a
conocer las figuras que
empiezan con e.
ALFABETIZACION
RIMAN
Dibujar parejas de dibujos
que rimen, para dar a
conocer
a
los
dems
compaeros.
LIZBETH
GONZALES E
Sin costo
100
%
ALBERTO ESCALA
N
100
%
100
%
100
%
Fideos
2.00
Goma
2.50
Temperas 7.00
Cartn
Tijera
foto
LIZBETH
GONZALES E
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N
Sin costo
28
REUNIN
GENERACIONAL
*Realizar
una
actividad
donde
celebraremos
los
cumpleaos.
*Realizar dinmicas para
interactuar
con
las
cumpleaeras
y
sus
compaeros.
LA PAPA SE QUEMA
*Incentivar a los adultos
mayores a seguir
desarrollando las actividades
programadas, de forma
divertida y agradable.
EL BAILE DE LA
CEBOLLA
Realizar
una
dinmica
bailable siguiendo el ritmo
de la cancin, para motivar
al Adulto Mayor a realizar
dinmicas
extrovertidas
donde ellos griten, salten,
aplaudan, se muevan, etc.
ACTIVIDAD
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N
100
%
LIZBETH
GONZALES E
100
%
Impresin 2.50
Hojas
0.80
ALBERTO ESCALA
N
100
%
MET
A
10.00
CRONOGRAMA
Sin costo
RESPONSABLES
COSTO
29
TOTAL = S/.
ALFABETIZACION
DELINEAR LA VOCAL
i
*A travs de imgenes dar
a conocer las figuras que
empiezan con i.
ESCCHAME
*Escuchar con mucha
atencin la oracin y
colorear el recuadro que
corresponde a cada
oracin.
EL TRENCITO
Realizar
una
dinmica
bailable siguiendo el ritmo
de
la
cancin,
para
motivar al Adulto Mayor a
realizar
dinmicas
extrovertidas donde ellos
griten, salten, aplaudan,
se muevan, etc.
EL PIOJO JUANCHO
*Desarrollar la capacidad
de comunicarse
emotivamente.
*Transmitir con el cuerpo
OCTUBRE
LIZBETH
GONZALES E.
1ERA
SEMANA
2DA
SEMANA
3RA
SEMANA
4TA
SEMANA
5TA
SEMANA
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
30
COLOREAR LAS
VOCALES a e i
Colorear y decorar
siguiendo las instrucciones
que nos indica.
ALFABETIZACION
YO SOY LA O
*A travs de imgenes dar
a conocer las figuras que
empiezan con o.
YO TENGO UN TIK
*Incentivar a los Adultos
Mayores a seguir
desarrollando las
actividades programadas,
de forma divertida y
agradable.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
31
PASEO AL PARQUE
HUSCAR
Desarrollar las habilidades
sociales.
*La integracin de grupo
para facilitar el contacto
con la naturaleza y el
inters por los valores
culturales y as poder
ejercer la capacidad de
atencin,
secuencia
y
gratificacin colectiva.
RELAJACIN
*Realizar movimientos al
aire libre de forma
divertida trabajando con la
imaginacin.
ALFABETIZACION
DELINEAR LA VOCAL
u
*A travs de imgenes dar
a conocer las figuras que
empiezan con u.
COLOREAR LAS
VOCALES a e i
o u
Colorear y decorar
siguiendo las instrucciones
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E.
32
DAME TU SECRETO
*Formar grupos para dar a
conocer
de
forma
dinmica
las
zonas
seguras, precauciones, a
travs de imgenes.
DIBJALO
Aprovechar las aficiones y
gustos
personales
del
paciente (dibujo, pintura,
manualidades,
costura,
etc.) para ejercitar las
capacidades prxicas
ALFABETIZACION
Pntame que rimo
*De forma dinmica,
pintar las imgenes que
riman.
*Pintar los ptalos segn
la vocal que se indica en
las flores
ALFABETIZACION
Bscame M
*Buscar, recortar y pegar
dibujos que empiecen con
la letra M de revistas y/o
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N.
Hojas 1.50
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
33
peridicos.
LA HORMIGUITA
MOLESTOSA
Realizar una dinmica
bailable siguiendo el ritmo
de la cancin, para
motivar al Adulto Mayor a
realizar dinmicas
extrovertidas donde ellos
griten, salten, aplaudan,
se muevan, etc.
REFRANES:
ENCUENTRAME
*Desarrollar la bsqueda
de la otra parte del refrn
en su compaero.
*Conocimiento sobre el
significado que nos
proporciona.
PORTA LPICES
*Crear un porta lpices,
siguiendo los pasos.
*Crear un ambiente
agradable, potenciando la
parte creativa y artstica.
EL PIOJO JUANCHO
*Desarrollar la capacidad
de comunicarse
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
Papel lustre
2.00
Botella
Cinta
3.0
Goma
ALBERTO ESCALA
Sin costo
34
emotivamente.
*Transmitir con el cuerpo
las ganas de bailar y
participar.
*Estimular el cuerpo,
mente y emocin.
ALFABETIZACION
Bscame P
*Buscar, recortar y pegar
dibujos que empiecen con
la letra P de revistas y/o
peridicos.
CELEBRACION DE
CUMPLEAOS
*Realizar una actividad
donde celebraremos el da
de la madre.
Realizar dinmicas para
interactuar
con
las
cumpleaeras
y
sus
compaeras.
ACTIVIDAD
ESTRATE
Ensear cmo realizar un
N.
LIZBETH
GONZALES E.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
MET
A
CRONOGRAMA
15.00
TOTAL = S/.
RESPONSABLES
COSTO
21.50
NOVIEMBRE
35
calentamiento
completo
antes de comenzar alguna
actividad fsica.
LIZBETH
GONZALES E.
1ERA
SEMANA
ACABA EL DIBUJO
La actividad consiste en
completar
el
dibujo
sabiendo que es simtrico.
RELACIONA
Para trabajar la expresin
oral y el vocabulario
partiendo de diferentes
centros
de
inters
o
unidades
temticas:
deportes,
profesiones,
herramientas, contrarios.
MIMO
Se trata del clsico juego
de mmica, el cual no slo
permite mimar las
acciones representadas en
las cartas, sino tambin
entrenar el lenguaje oral
(por ejemplo: hacer
adivinar la accin,
describindola), trabajar el
2DA
SEMANA
3RA
SEMANA
4TA
SEMANA
Sin costo
5TA
SEMANA
ALBERTO ESCALA
N.
Hojas 2.00
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
36
vocabulario de las
acciones y los verbos.
MES DE LA NO
VIOLENCIA CONTRA LA
MUJER
Renovar el peridico mural.
Desarrollar la comunicacin, e
integracin.
FIGURA-FONDO
Distinguir la figura y fondo
en las imgenes, trabajar
la atencin y adems los
contenidos curriculares.
BUSCA LAS
DIFERENCIAS
Actividades para descubrir
las diferencias entre dos
dibujos.
ADIVINA LA PALABRA
SECRETA
Se trata de averiguar la
palabra que se esconde al
unir las primeras letras de
cada uno de los
pictogramas mostrados.
BINGO
Desarrollar las habilidades
sociales.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
ALBERTO ESCALA
N.
Imgenes
2.50
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
Regalitos
8.00
LIZBETH
GONZALES E.
37
ALBERTO ESCALA
N.
LOS COLORES
Reconocer los colores
primarios y secundarios.
SERIES LOCAS
Completar series lgicas
con distintos niveles de
dificultad y apoyo.
VOY A
Material de habilidades
sociales
y
uso
del
lenguaje.
CASTILLO DE NAIPES
*Formar
grupos
para
construir castillos hechos
de naipes.
*Desarrollar la motricidad
fina.
ACTIVIDADES DE LA
VIDA DIARIA
Conjunto de actividades
para trabajar las normas y
uso del telfono, cmo
proceder en el simulacro
de incendio.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
Hojas
1.50
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Casinos 4.00
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
38
YO Y MIS EMOCIONES
Material para trabajar la
autoestima, las emociones
y las relaciones con los
compaeros.
DIME TU RECETA
Fomentar la interaccin
social atreves del
intercambio de recetas de
cocina.
MEMORIA SECUENCIAL
VISUAL
Actividades consistentes,
en la presentacin de
imgenes de forma
secuencial.
REGULA TU
CARACTER
Visualizar qu conductas
se pueden y no se pueden
tener durante una rabieta.
CMO ESTA TU
PRECISIN?
Actividades secuenciales
para trabajar la
psicomotricidad a travs
de la grafomotricidad.
TUMBA LATAS
Incentivar
la
relacin
social a travs del juego.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
Imgenes
2.50
Imgenes 2.50
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
sorpresas
10.00
ALBERTO ESCALA
39
N.
ENRROLLALO
Enrollar pedazos de papel
peridico con fin de mejor
la motricidad fina.
CELEBRACION DE
CUMPLEAOS
*Realizar una actividad
donde celebraremos los
cumpleaos.
Realizar dinmicas para
interactuar
con
las
cumpleaeras
y
sus
compaeras.
CUENTAME TU VIDA
Contar las ancdotas ms
alegres de su vida con el
fin de conocerse unos a
otros un poco ms.
ACTIVIDAD
LIZBETH
GONZALES E.
Hojas 2.30
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
15.00
ALBERTO ESCALA
N.
MET
A
CRONOGRAMA
Sin costo
RESPONSABLES
COSTO
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
DICIEMBRE
LA PALANCA Y LA
CUCHILLA
Realizar una dinmica
100
%
40
TOTAL = S/.
NAVIDAD
Decoracin del peridico
mural
*Intercambio de opiniones
sobre este mes tan especial.
MOVIMIENTO LIBRE
*Movernos de forma libre
para des estresar el cuerpo.
*Crear momentos
agradables con todos
nuestros compaeros.
MANUALIDAD DE
NAVIDAD
*Motivar la creatividad, para
desarrollar la actividad
motriz.
1ERA
SEMANA
2DA
SEMANA
3RA
SEMANA
4TA
SEMANA
ALBERTO ESCALA
N.
100
%
100
%
100
%
Impresin
2.00
Hojas
1.80
Fotos
3.00
Papel lustre
2.50
Chinches
1.50
Goma
Tijera
LIZBETH
GONZALES E.
Sin costo
ALBERTO ESCALA
N.
41
*compartir momentos
agradables y divertidos.
EL BAILE DE LA
CEBOLLA
*Realizar
una
dinmica
bailable siguiendo el ritmo
de la cancin, para motivar
al Adulto Mayor.
DIBUJOS DE NAVIDAD
*Crear
un
ambiente
navideo, pintando dibujos
relacionados a este mes
festivo.
Sin costo
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
100
%
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
FELIZ NAVIDAD
PERSONA ADULTA
MAYOR
*Realizar una actividad
donde celebraremos la
Navidad.
FIESTA DE
DESPEDIDA
Organizar una reunin de
despedida
a
modo
de 100
agradecimiento
por %
habernos
permitido
y
Impresin
2.00
Copias
2.60
colores
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
LIZBETH
GONZALES E.
ALBERTO ESCALA
N.
Sin costo
Impresin
2.00
Diplomas
21.00
Fotos
42
logrado la participacin e
involucracin
de
las
Personas Adultas Mayores.
15.00
EL TOTAL EN
GENERAL =
S/. 396.40
TOTAL = S/.
53.40
43
FOTOS
CASA DEL ADULTO MAYOR PAMPLONA ALTA
rea Educativa
1
CMO ME
LLAMO?
CMO ME
LLAMO?
YO FALTO!
Alfabetizacin
Alfabetizacin
Talleres cognitivos
rea Recreativa
Recorriendo el Per
Mi alfiletero
Mi porta retrato
Sgueme!
Celebracin de
cumpleaos
6
Jarrones
Expresiones
Dinmicas
DINAMICA
8