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Este documento describe una investigación sobre los imaginarios territoriales presentes y prospectivos de niños entre 8 y 10 años de edad en tres escuelas rurales del Valle de Longotoma en Chile, un área que está experimentando un conflicto sobre un proyecto minero propuesto. Los autores utilizaron encuentros creativo-expresivos y dibujos para explorar cómo los niños ven el territorio actualmente y cómo lo ven en el futuro. Los resultados mostraron que los niños ven el medio ambiente como un lugar hostil debido al conflicto y ven las actividades mineras como una
Este documento describe una investigación sobre los imaginarios territoriales presentes y prospectivos de niños entre 8 y 10 años de edad en tres escuelas rurales del Valle de Longotoma en Chile, un área que está experimentando un conflicto sobre un proyecto minero propuesto. Los autores utilizaron encuentros creativo-expresivos y dibujos para explorar cómo los niños ven el territorio actualmente y cómo lo ven en el futuro. Los resultados mostraron que los niños ven el medio ambiente como un lugar hostil debido al conflicto y ven las actividades mineras como una
Este documento describe una investigación sobre los imaginarios territoriales presentes y prospectivos de niños entre 8 y 10 años de edad en tres escuelas rurales del Valle de Longotoma en Chile, un área que está experimentando un conflicto sobre un proyecto minero propuesto. Los autores utilizaron encuentros creativo-expresivos y dibujos para explorar cómo los niños ven el territorio actualmente y cómo lo ven en el futuro. Los resultados mostraron que los niños ven el medio ambiente como un lugar hostil debido al conflicto y ven las actividades mineras como una
IMAGIANRIOS TERRITORIALES DE NIOS Y NIAS EN UN CONTEXYO DE CONFLICTO
DISTRIBUTIVO CULTURAL: EL CASO DEL VALLE DE LONGTOMA, CHILE.
Autores: Rodrigo Mardones Carrasco (rodrigo.mc@ug.uchile.cl), Psiclogo, Universidad de Chile. Av. Ignacio Carrera Pinto 1045, Santiago, Chile. Lorena Molina Riquelme (loremolinariquelme@gmail.com), Psicloga, Universidad Central. Av. Santa Isabel 1186, Santiago, Chile. Camila Morales Navarro (camilamoral.n@hotmail.com). Licenciada en Psicologa, Universidad Central. Av. Santa Isabel 1186, Santiago, Chile. Sebastin Silva (Percival.stein7@gmail.com). Estudiante Administracin Pblica, Universidad de Valparaso. Gran Avenida Jos Miguel Carrera 4160, San Miguel, Chile. Resumen En los ltimos aos en Latinoamrica, la apertura desregulada de los recursos naturales al mercado internacional ha constituido un nicho para diversos conflictos ambientales. En Chile, el extractivismo como ncleo de su economa ha aumentado los focos de conflictos ecolgicos. Esta problemtica se constituye como foco para la ecologa poltica, la cual busca interrogar, describir y comprender las diversas dinmicas que establecen, transforman y producen territorios en conflicto. As, los conflictos ambientales son conceptualizados como conflictos distributivos. Pero, esta perspectiva tiene una marcada tendencia economicista, sin considerar mayormente la dimensin cultural del conflicto. Por esto Escobar (2010), propone la nocin de conflicto de distribucin cultural. Estos son conflictos que emergen por la defensa de un lugar y la apropiacin de los territorios, los que entran en tensin o se ven impactados por proyectos de inversin (Escobar, 2010). Estos territorios, se constituyen como producto del conjunto de relaciones que a diario las personas entretejen con la naturaleza y con otros, lo que incluye una inherente dimensin poltica. Esta mirada, permite visualizar la importancia de grupos marginados del estudio de territorios en conflicto como son nios y nias. Este grupo vive da a da las consecuencias directas de los conflictos suscitados en el territorio que habitan. Por lo que resulta novedoso indagar en las prcticas cotidiana de nios y nias en sus entornos naturales de desarrollo, as como por los espacios imaginados y deseados por ellos/as. Adquiere especial pertinencia el estudio de los imaginarios territoriales, los cuales evidencian los sentidos que se le otorgan a un lugar, desde donde se siente el territorio y se le transforma. Se analizaron por tanto los imaginarios territoriales presentes y prospectivos de nios y nias, entre ocho y diez aos, de tres escuelas rurales del Valle de Longotoma, V regin. Aqu se encuentran las Dunas de Longotoma, lugar donde se pretende instalar la Planta de Concentracin Magntica Dunas de Guallarauco de la compaa minera AMISTAD S.A. De esta forma, se busca indagar qu territorios se construyen y proyectan en lugares atravesados por este tipo de conflictos desde la niez.
Metodolgicamente, a travs de Encuentros Creativo-Expresivos, se trabaj con Mapas de
Gulliver y Dibujos actuales y prospectivos del entorno. Esta modalidad ha permitido indagar de forma participativa y ldica en los imaginarios del territorio, como el espacio de prcticas cotidianas de los nios y nias, en tanto productores del espacio. Adems expone la impronta de diversos hechos conflictivos significativos, que inciden en la concepcin que se tiene sobre el territorio; y finalmente, valida el dibujo, como un medio idneo para explorar el mundo infantil, tan viable como la palabra. Los resultados muestran como el medioambiente se transforma en un lugar hostil. As mismo, las lgicas productivas se presentan como una amenaza, y responsable de la destruccin del territorio, y el cambio de prcticas asociadas a l. Esta investigacin posibilita la identificacin de los impactos sociales asociados a problemticas ambientales, como tambin las condiciones previas al desarrollo de un proyecto con potencial impacto ambiental en la localidad. Palabras Claves: Psicologa Ambiental Comunitaria; Expresivas; Impacto Socioambiental; Minera.
Ecologa
Poltica;
Metodologas
Keywords: Environmental Psychology Community; Political Ecology; Expressive methodologies;