Escuela Santa Ins

Profesora Mara Teresa Castro P.

GUA LECTURA Y PREPOSICIONES

OBJETIVOS:
I.
II.

Leer comprensivamente diversos tipos de texto de estructuras variadas

Reconocer las preposiciones estudiadas.

Instrucciones:
Lee comprensivamente las definiciones correspondientes a cada una de las funciones
del lenguaje y luego resuelve (si es necesario vuelve a releer la materia) los ejercicios
planteados en esta gua.
LECTURA 1
Discriminacin en Chile
Extrado de la revista Sociedades, no 1.
Ser joven, mujer o adulto mayor. Tener el pelo largo, vivir en una comuna pobre,
tener una discapacidad fsica o la piel oscura, entre otras caractersticas, resultan hoy
da razn suficiente para vivir algn grado de discriminacin. As lo demuestra una
encuesta que realizramos hace un tiempo atrs a 1.394 personas de la ciudad de
Santiago.
Entre los resultados ms preocupantes destaca que el 17.1% de las personas
estn de acuerdo con que es preferible que los discapacitados no usen el Metro a
que se tenga que gastar dinero en construir acceso para ellos. O el 26.1%, que
manifiesta estar de acuerdo con la afirmacin de que Los indgenas chilenos fueron
un pueblo grande, pero en la actualidad la mayora son flojos. En el mbito de las
familias, un 23.8% de los encuestados dice estar de acuerdo con que los hijos
ilegtimos no debieran tener los mismos derechos que los legtimos. Y por si esto
fuera poco, un 39,9% declara que los santiaguinos son ms despiertos y vivos que
los provincianos.
Ciertamente no podemos sentirnos orgullosos de formar parte de una sociedad
que le teme a la diversidad y que ignora o excluye a grupos importantes que la
conforman. La intolerancia y la discriminacin no son otra cosa que un atentado a la
libertad individual y a los derechos de igualdad entre los seres humanos. Nosotros
creemos que esta realidad se puede mejorar.

Escuela Santa Ins

Profesora Mara Teresa Castro P.

1. Resume el texto en tres ideas principales que correspondan a introduccin,

desarrollo y conclusin. Cada idea debe estar contenida en un prrafo.
Introduccin:

Desarrollo:

Conclusin:
2. Qu otros tipos de discriminacin conoces, adems de los sealados en el texto?

LAS PREPOSICIONES
6

Escuela Santa Ins

Profesora Mara Teresa Castro P.

La siguiente gua tiene como propsito ensearte las Preposiciones; sus funciones
dentro del lenguaje y su respectiva clasificacin. Para comenzar observa el siguiente
organizador grfico.

Se clasifican
en

Las preposiciones

Contribuyen
a

son

Diversos grupos

Dar sentido a la
oracin

Palabras

Que se emplean
en

La formacin de
oraciones

Las preposiciones son palabras que se emplean en la formacin de las

oraciones para relacionar las ideas componentes de la misma; de manera que si ellas
mismas no tienen un sentido expresivo propio, contribuyen de manera fundamental a
darle sentido a la totalidad de la oracin al establecer una relacin semntica o de
sentido.
Por ese motivo, las preposiciones nunca pueden emplearse aisladas en el uso
comunicativo del idioma, porque integran las oraciones con una funcin puramente
gramatical. En ese sentido, las preposiciones rigen a otras palabras, y se utilizan
ubicndolas por delante de esas palabras a las cuales rigen; lo que origina su
denominacin como preposiciones.

LAS PREPOSICIONES SON 19 Y SON LAS SIGUIENTES:

a

contra

hacia

sin

ante

de

hasta

so
6

Escuela Santa Ins

Profesora Mara Teresa Castro P.

bajo

desde

para

cabe

en

por

con

entre

segn

sobre
tras

ACTIVIDADES
Escribe a la derecha de cada oracin la preposicin o preposiciones que encuentres.
Vimos a Vicente paseando con Rosa
Sobre la alfombra encontrars el juguete de Marta
Ha pasado mucho tiempo desde que nos vimos.
La polica anda tras sus huellas.
bamos hacia la playa hasta que nos perdimos.
Prefiero el caf con leche sin azcar.
Ante este problema slo cabe una solucin.
Para ir a casa, desvate por ah.
Localiza las preposiciones del texto (aunque aparezcan ms de una vez),
escribindolas por orden en tu cuaderno
Desde la orilla opuesta del ro, una pendiente suave ascenda hasta la cima. Por cada
lado de este vasto plano inclinado, cubierto de hierbas amarillentas,

quebradas

torrenteras horadaban el suelo. Las lluvias de tormenta deban de hallar en ellas un

lecho a medida de su impetuosidad... El lugar estaba desierto. Demasiado desierto
para mi gusto! Un hombre con un caballo poda bajar la pendiente, saltar el ro y caer
sobre el poblado en nada de tiempo.
Escribe la preposicin que corresponda, de acuerdo al contexto de la oracin.
Preposiciones: Por y para
1. ____________ la lluvia, no pude llegar temprano a clases.
2. ____________ ser un nio, sabe mucho sobre ciencia.
3. Jaime fue ___________ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho
____________ la noche ______________ el examen de maana.

4. Envi el paquete _________ barco, pero creo que deb enviarlo __________
avin ______________ que llegara ms rpido.
5. La azafata pas ___________ aqu, pero no me dio nada ____________ comer.
6. ____________ tu culpa no pude comprar el perro que quera.

Escuela Santa Ins

Profesora Mara Teresa Castro P.

7. Recuerden que deben tener la tarea lista ____________ entregarla el lunes.

8. Cuando salgo ____________ la tarde, siempre voy a la heladera ___________
tomarme un helado.
9. Es muy extrao ___________ ser un doctor.
10. Compr estos zapatos ___________ diez mil pesos, pero no creo que me
duren ____________ mucho tiempo ____________ ser tan baratos.
11. Estudio mucho a Freud y Jung ___________ ser un buen psiclogo.
12. Tengo que comprar algo ____________ el cumpleaos de mi hija.
13. Ella trabaja ____________ ganar dinero.
14. ____________ el Presidente, el desempleo es un problema muy grave.
15. Fueron __________ la enfermera.
16. Los nios corrieron ____________ el columpio.
17. No quiere darme el coche ____________ el caballo.
18. Ese nio no duerme nada ___________ la noche.
19. __________ sus malas calificaciones, sus padres no le dan ms dinero.
20. Hay que hacer esto ___________ maana.
21. Subieron ___________ las montaas.
22. Esta leyenda ha sido contada __________ muchos aos.
23. Gracias ___________ regalarme un pantaln nuevo.
24. Nos dio un regalo __________ nuestra ayuda.
25. Necesito anteojos __________ ver.
26. La profesora pas _________ aqu. __________ cierto, no olvides traer tus
apuntes.
27. __________ favor, no tires papeles al suelo.
28. _________ ser modelo, se viste muy mal.
29. _________ ir al correo, no pude hacer las fotocopias.

Completa el siguiente texto con las preposiciones del recuadro.

De - a - desde - sobre -en
Yo no s si habrn visto el mapa ___________ la mente __________una persona.
Los mdicos dibujan __________ veces mapas __________ otras partes __________
nuestro ser, lo que puede resultar algo interesante, pero __________ aqu los
6

Escuela Santa Ins

Profesora Mara Teresa Castro P.

desafiara __________ que trataran __________ dibujar la imaginacin __________

un nio. Hay __________ ella que se anota la temperatura cuando los nios estn
enfermos.
Completa las frases con la preposicin que otorgue mejor sentido a la oracin.
1. El coche gir y se dirigi ............. la plaza.
a) hacia
b) hasta
2. He comprado este disco ............ Pepe.
a) para
b) por
3. He dejado las llaves.......... la mesa
a) sobre
b) entre
4. Estuve trabajando ......... la medianoche.
a) durante
b) hasta
5. Mi casa est ........... la boca del metro.
a) en
b) junto a
6. La carne estaba tan dura que no se poda cortar ni ............ el cuchillo.
a) con
b) por