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Tema del Equipo
Integrantes
Escala visual pertinente y puede ser apreciada desde existe clara inconsistencia del sentido de percepción
Escala visual pertinente desde un solo punto
2 varios puntos para el observador dándole un sentido de de los elementos icnográficos desde varios puntos del
para el observador
profundidad a las capas de información utilizada observador
solo se limita a presentar elementos
Lectura de los elementos en un sentido y orden lógico carece de orden y sentido de lectura de los datos
3 ordenados, sin un sentido de lectura de las
coherente al desarrollo del tema presentados
II. DISEÑO GRAFICO laminas
Diseño Gráfico atractivo; Comunicación visual clara y
sin impacto ni estructura visual coherente al tema de
4 sintetizada, que representan la esencia del trabajo de Tiene cierto atractivo de elementos gráficos
estudio
investigación
Comunicación visual equilibrada : imágenes, gráficos, Gráficos insuficientes para reproducir y justificar
5 Uso moderado de elementos gráficos
mapas y textos adecuadamente al Proyecto
Presentan elementos gráficos sin orden dentro de la
Elementos gráficos son usados con efectividad para Presenta algunos elementos gráficos que le dan
6 estructura de la información, sin calidad de líneas,
organizar el contenido: color, tipografía y retícula orden y jerarquía a la información utilizada
tipos de letras diferentes, sin retículas, etc.
Enunciar el problema de una manera sintetizada y clara, a través de una idea declarativa de los hechos y acontecimientos que giran en torno a una determinada
situación problemática.
Enuncia el problema a través de una idea declarativa de
Enuncia el problema a través de una idea
III. PLANTEAMIENTO los hechos, acontecimientos que giran en torno a Sólo enuncia el problema a través de una idea
declarativa de los hechos, suprime en su
DELPROBLEMA determinada situación problemática, formula la declarativa de los hechos, suprime en su mayoría los
7 mayoría los acontecimientos que giran en
redacción sintetizada con precisión de manera acontecimientos y no precisa la redacción de manera
torno a determinada situación problemática,
coherente. Como ejemplo se pueden emplear las coherente.
no precisa la redacción de manera coherente.
preguntas conductoras de la investigación
Explicar las razones fundamentadas desde lo teórico – metodológico la viabilidad del desarrollo del proyecto; así como la relevancia de los beneficios que otorgaría a
los usuarios.
Señala la importancia y la necesidad para realizar el
proyecto, aporta datos que den cuenta de la Señala la importancia, es decir el por qué de su
IV. JUSTIFICACIÓN problemática, menciona el enfoque o actualidad del proyecto sin aportar elementos que lo Describe su proyecto, pero los datos que presenta no
8 tema, explica las razones fundamentales desde lo fundamenten de manera sólida. Ni den pie al son suficientes, de tal manera que no indican su
teórico‐ metodológico, la viabilidad del desarrollo del contexto de soporte teórico para el relevancia.
proyecto; así como la relevancia de los beneficios que planteamiento del problema
otorgaría a los usuarios.
Permite ubicar al lector sobre el contenido temático que presenta, así como también los factores que se desarrollan en el trabajo.
V. PRESENTACIÓN Y
Ubica al lector sobre el contenido temático, menciona
DESARROLLO DEL Describe con falta de claridad el contenido Describe con falta de claridad el contenido temático
los factores que se desarrollan en el trabajo, indica los
CONTENIDO 9 temático del proyecto y proporciona una idea del proyecto de desarrollo, sus argumentos no
argumentos causales por los cuales presenta la
muy general corresponden con la estructura del proyecto.
estructura de los apartados del proyecto de desarrollo
Describe el objeto, la realidad, la población investigada y el marco o contexto en el que se inserta, así como también la determinación de los límites cronológicos y
geográficos del estudio.
VI. RESUMEN DEL
Describe el objeto, la realidad, contexto urbano, Describe el objeto, la realidad, no determina de
PROYECTO Describe el objeto, la realidad, el contexto
10 determina los limites cronológicos y geográficos del manera clara sus límites cronológicos y menciona de
urbano de manera general.
estudio, etc. manera ambigua los geográficos.
Ficha Técnica en un máximo de 2 cuartillas, con los datos del curso y nombre de los integrantes del grupo de trabajo, en donde se da cuenta de las técnicas de
investigación empleadas y de los procedimientos de análisis utilizados de la problemática detectada, ubicando de manera clara la metodología que se considera para
objetivar la realidad de los usuarios. deberá ser entregada con el contenido siguiente: a. Titulo y Tema, b. Área de Estudio. Objetivos y Metas, d. Descripción de la
Problemática, e. Metodología empleada.‐ donde se describa el procesamiento de los datos empleados en la misma, e. Conclusiones Finales
VII. FICHA TECNICA DE
Menciona en general las técnicas de
LA LAMINA Menciona a detalle las técnicas de investigación Menciona en general las técnicas de investigación
investigación empleadas, los procedimientos
empleadas, los procedimientos de análisis utilizados empleadas, no presenta los procedimientos de
de análisis utilizados para detectar la
11 para detectar la problemática, ubica de manera clara la análisis utilizados de la problemática detectada, no
problemática, ubica de manera no clara la
metodología necesaria para objetivar la realidad de los menciona de forma concreta la metodología
metodología necesaria para objetivar la
usuarios necesaria para objetivar la realidad de los usuarios.
realidad de los usuarios.
P U N T A J E T O T A L =
CALIFICACION RANGOS
100 30 - 33
RANGOS DE CALIFICACION 90 26 - 29
80 22 - 25
NA 00 - 22
La Lamina de Presentación se entregara en formato Digital e Impreso en papel fotográfico mate de 60x90cms montado sobre una base rígida de foamboard o similar
OBSERVACIONES :