SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin para la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

TALLER
FECHA
PROGRAMA
TEMA
OBJETIVO

DOFA de vida y empresa

Identificar, analizar, comprender y aplicar conceptos bsicos de los elementos
constitutivos del proyecto de vida y de empresa, para iniciar su construccin. Confrontar lo
alcanzado hasta ahora con lo proyectado.

ACTIVIDADES
1. Por favor, diligencie la FICHA DE BALANCE DOFA donde realice un balance sobre sus diversas posibilidades
existenciales en las reas de salud, acadmica, relaciones afectivas, laboral y familiar.
FICHA DE BALANCE DOFA
AREA

Cules son mis

DEBILIDADES

Cules son mis

FORTALEZAS

SALUD
(fsica, mental)

Ataques de migraa
fuertes, dolor frecuente
de cabeza, problemas
cardiacos.

Buenas defensas,
alimentacin y hbitos
saludables.

ACADEMICA
(conocimientos,
capacitaciones,
desarrollo intelectual)

Matemticas complejas,
debilidad fsica,
comunicacin social,
tono de voz baja.

Trabajo en equipo,
Captar rpido las ideas
de un texto
determinadas, arte de
crear y dibujar,
emprendimiento.

RELACIONES
AFECTIVAS (Relaciones
de pareja, amigos,
vecinos y grupos)

Relaciono poco con

personas ya que no hay
suficiente confianza
hacia el prjimo

Cuando hay confianza

el afecto crece
relacionndome ms
con esas personas

LABORAL (Desarrollo de
habilidades, contactos,
oportunidades)

Incapacidad fsica
motivo de la condicin
fsica, trabajos pesados
el desarrollo laboral se
dificulta por el estado
sipcosocial y fsico

Desarrollo de los
trabajos al mximo con
mayor rendimiento y
calidad, de
oportunidad y
contactos bien
efectuados.
El lazo familiar siempre
Ps. Rodrigo Navarro Cuenca
3124780269
navarrrod@hotmail.com

Cules son mis

Cules son mis
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
Contaminacin
El desarrollo dela
ambiental, ya sea
medicina, recursos
por el aire, la tierra y
personales y la tecnologa
auditiva.
para la salud del ser
Enfermedades
humano
hereditarias.
El cansancio tras
jornadas largas de
estudios
acadmicos,
La tecnologa, SENA,
actitudes negativas
El entorno visual, y fsico.
por parte de
docentes y
compaeros. Internet
fuera de cobertura
Quedar sola sin
ayuda alguna y sin
Relacionar ms con
estar cerca de las
personas a conocer las
personas que son
diferentes modos de
importantes en la
pensar y afecto
vida
El desarrollo de las
actividades queden
mal alteran estado
de conciencia,
mejora hasta que
est totalmente
realizado.
El estar
Estar cerca de las de los

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

es de unin
ayudndose el uno
desinformada de la
hacia el otro
condicin fsica,
manteniendo una
salud, sipcosocial de
buena relacin familiar
la familia
con los parientes de la
familia.

FAMILIAR (relaciones
con parientes)

familiar amados ms
cercanos o lejanos

2. De qu se dio cuenta con el ejercicio? Qu parte fue ms fcil de desarrollar, qu parte ms difcil y por qu?

3. Diligencie la ficha de Pre-proyecto de vida, asumindola como una primera aproximacin a su proyecto de vida
personal.
FICHA DE PRE-PROYECTO DE VIDA
Nombre:

Fecha:
METAS A
6 MESES

AREAS

METAS A UN
AO

SALUD
(fsica y mental)
AFECTIVA (relaciones de pareja, amistades,
vecinos, grupos)
FAMILIARES
(integracin, apoyo, respeto, confianza,
comunicacin, independencia)
LABORAL
(desarrollo de habilidades, contactos)
ECONOMICA (aspiraciones, ahorros, pagos,
cobros)
ACADEMICA
(Conocimientos que deseo obtener)

4. Responda el CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS:

CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS
Qu estrategias generales debo seguir para alcanzar mis metas en el rea de la salud?
Qu estrategias generales debo seguir para alcanzar mis metas en el rea afectiva?
Qu estrategias generales debo seguir para alcanzar mis metas en el rea familiar?
Ps. Rodrigo Navarro Cuenca
3124780269
navarrrod@hotmail.com

METAS A
5 AOS

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Qu estrategias generales debo seguir para alcanzar mis metas en el rea laboral?
Qu estrategias generales debo seguir para alcanzar mis metas en el rea econmica?
Qu estrategias generales debo seguir para alcanzar mis metas en el rea acadmica?

5.

Dibuje una escalera, en donde el primer peldao corresponda a su niez y all ubique cuales eran sus vivencias,
expectativas, percepcin de s mismo, temores, habilidades y manera de relacionarse con las dems personas,
en esta poca de su vida; en el segundo peldao ubique su etapa de adolescencia y sus equivalentes; en el
tercer peldao ubique su estado actual; en el cuarto los proyectos generales que tiene para realizar en seis
meses; en el quinto, los proyectos que planea realizar en un ao y en el sexto las proyecciones para dentro de

5 aos.

Ps. Rodrigo Navarro Cuenca

3124780269
navarrrod@hotmail.com